无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，高考家长帮为朋友们带来了老师作文（优秀10篇），希望对小伙伴们有所帮助。
关于老师的作文800字 篇一
“谁来说说什么是语文？”
面对这样一位“可爱”的老师的提问，我慢慢举起了手，老师点了我。
“是对世界各国文化的认识和学习。”
“嗯，可以这么说。但是语文不研究英语，不说than u。”全班都笑了。
如此幽默，风趣，随和，这就是我对他—我们的语文宇老师的第一印象。
刚入学那会儿，他给我们看他家书柜的照片，里面排满了书，大都是文史类的书，而且每本书都密密麻麻的写满了注释。他还说，他看一本书至少要一个月，我真心觉得不可思议，我只需要两三天。不过后来想想，我那哪是读书啊，走马观花罢了。想到这里，我更是自愧不如，
他绝对算不上严厉，但绝对能管得住我们。时常，有同学上课与他人高谈阔论时，尤其是正当他在声情并茂的朗读时（那真是往枪口上撞），深沉的朗读声戛然而止，厚厚的眼镜也遮挡不住他眼中折射出的“秒杀”。这只是轻一些的惩罚，重一些的话，“***，站到后面去，明天交来一张800字作文，《我这张破嘴》。”
他讲课始终保持着轻松的课堂气氛。有一次，讲到名联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”他给我们看他去旅游照的照片。照片上的他与本人没什么两样，唯一不同的是昔日的表情十分轻松，照片上却紧绷着脸，神情严肃，表情古板。我们问他原因，他道：“你们看看那后面的字，我能笑出来么？”“嗯？”我们先是一愣，随即又是一阵大笑，原来那上面写着三个字：“岳飞墓”。也难怪，如果在那样的坏境下比出剪刀手的话，恐怕是要受人鄙视的呢。
类似的课堂还有很多，几乎每节课都是。印象比较深的还有他讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，讲美女蛇那段，把那个年轻人的名字换成了我们班的一个男生，笑得我们都喘不过气来了。每节语文课下了，有两个感觉，一是肚子疼，二是脸上的笑容都僵了。
课下，他常常给我们布置一些别出心裁的活动。寒假让我们摄影，环城，学口风琴歌曲。这样倒也蛮有趣的，估计暑假就该搞商品义卖了吧。
他个人有一个博客，博文有的是我们的佳作，不过更多的是他自己的随笔。恐怕要不是因为作业的缘故，我是没有这样的毅力的。
哦，对了，他还说过他本来姓宇文，“文”是他自己不要了的。“哪有这样的。”我心生奇怪。不过这样一来，我们便对他有了一个伟大的称呼—“宇老”。
关于老师的作文 篇二
在小学结束之时，敬爱的老师在最后时刻仍然在关心我们。而我们，又能做些什么呢？
在我们生病时，老师关心我们。在我们成绩差时，老师关心我们。在我们犯错误时，老师也在关心我们。这一切，都只有老师这么关心我们。
上一次，我们班的廖海生了病，来的时候连脸都白了。上课时，汪老师在抽人答问时，抽到了廖海。只见廖海脸色苍白地站起来回答问题，答问过后，汪老师问他：“廖海，你生病了吗？脸色这么白？”待廖海回答：“今早上一起来就肚子痛，但是见要上课了，肚子又不是很痛，所以就没去医院检查。没想到到了学校后，肚子越来越痛。”之后，马上让王强带廖海去医院检查。然后给我们讲了近十分钟的注意饮食卫生之后，才给我们继续上课。就这事例之后，大家都明白了汪老师的为人。
以上只举了我们六年级四班形形色色的事情中的一件小事，代表了老师对我们的关心与爱护。再回到这里，有些同学把老师的关心当作一种唠叨。比如：老师让某某同学把字写好，但是那个同学却一尘不变，照样把字写的歪歪斜斜，故意气老师。又比如：老师批评了某某同学，而这位同学却顶撞老师。
老师教育我们，教我们好好做人，好好读书，做一个对社会有用的人。而某些同学却把老师的这种关心与教育当作夸夸其谈。认为这不可能，还不如混满初中之后去外地打工。这种没有志向的想法，他居然也想得出来。所以我们要珍惜读书的时光，努力学习，好好读书，做一个对社会有用的、对社会有贡献的人。
在这里，我要感谢天下的所有老师，使他们教育了我们这一代人。我要由衷地说一句：老师，谢谢你！
有关老师的作文 篇三
每一个人都会有自己最喜欢的老师，你最喜欢的老师是严厉的还是不严厉的呢？
我最喜欢的老师是一个严厉的，她的头发很少，也不怎么长，她有一对黑得发亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她还有一张能说会道得嘴巴，她说话的时候声音特别的大声，如果你在下面走神或打磕睡的时候，如果被她发现，她说话的声音会更加的大声起来，让你睡不着，还是提醒你她上到那儿了，她还有一对顺风耳，如果你在下面小声的说话，她都听得到，而且还能听得很清楚你在说什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路来很快，她是一个急性子的人，她说到而且还做到，她平时按排的作业非常的少，如果你忙不过来没有做的话，她会发火，如果她一发火就不会给我们上课，她对你所犯错的严重问题来看，如果你时出次犯错的话，她会用严肃的语言来批评你，让你下一次不允许在犯了。
这个老师是一个又温又严厉的老师，她是我最喜欢她不过的老师，不知是怎么的别人不喜欢的老师，我都喜欢，但是要分情节，这个老师她给我做了一个思想工作，她给我做思想工作的时候，她说过一句话，有错就改，善莫大焉。这句话说明每个人都会犯错，只要你有错就改，就是一个好学生。
老师会教我们怎样做人，怎样不若其事，要怎样做人，老师就相当于我们的父母，你哪儿有错，她们会为你指出，让你改正，老师会叫你好好学习，这就是我的好老师。
关于老师的作文 篇四
爷奶的手又干又黑又皱巴，爸爸的手又厚又硬，妈妈的手又白又软，我的手又胖又细……我们老师的手看似普普通通、中等大小，她的手有两种颜色。
老师的手很奇怪，一上课就变白了，不是一般的白，而是雪一般的白。我们的老师上课总不停用粉笔往黑板上写字，粉笔末不停落在她的手上，有时擦黑板她懒省事直接用手擦，所以她的手一上课就变白了，是被粉笔染白的。一次下课老师用手抚摸我的脸，因为那次我生病了，身上难受极了。老师一摸我的脸，同学们都笑了。原来老师把自己手上的粉笔白摸到我脸上了。见状老师赶紧拿来手巾给我擦去了脸上的粉笔白。
老师的手不只有白颜色，也有红颜色。老师每天都用红笔给我们批改作业，红墨水总不听话地跑到她的指尖上、指头肚上，于是她的手就变成了红的。一天下课我发现老师左右手上都有红色的墨迹，于是就劝她洗一洗。她洗了一遍没洗净，加了一些洗衣粉，费了很大劲儿才把手上的墨迹洗净。看来她手上的墨迹是日积月累上去的，很多，墨迹已经深入皮肉了。
很多时候老师的手既白又红，手背、手掌、手心是白的，是被粉笔染白的；指尖、指头肚是红的，是被红墨水染红的。看着她既白又红的手，我想到了她用这双手写了多少粉笔字，批改了多少作业呀！
老师的手有两种颜色，两种传授知识、传递正能量的颜色。老师真辛苦！她经常写粉笔字、批改作业，在这里我要向她致敬。以后我要用好成绩来回报她，让她的心血不白流。
关于老师的作文 篇五
清晨，窗外的一米阳光射进教室，照亮了我们的脸庞。伴着朗朗的读书声，走进一位年轻干练的女老师，她就是我的班主任——张老师。
苗条的身材，一头乌黑发亮的头发总是利索地扎在后面。一张白净的脸上，闪着水汪汪的大眼睛，再加上一个秀气的鼻子和能说会道的嘴，就勾画出了我们张老师那美丽的样子。温柔是她的身份证，但当我们犯错误时，就把温柔放入了回收站，严厉洒在身上的每一个细胞，让我们望而却步。
张老师就如同川剧演员，经常上演变脸表演。记得在我们四年下期中考试前夕，老师带领我们认真复习了每一个知识点。功夫不负有心人，在同学和老师的努力下，我们班的语文成绩在全年组名列前茅。当我们得知这个好消息时，全班欢呼雀跃，张老师的脸上也绽放了灿烂的笑容。
很快，老师收完试卷后，严厉没收了她的笑容，从瞳孔里看到了可怕的眼神，像一个愤怒的太阳，让我们“热”得抬不起头。我们在下面窃窃私语，老师为什么会突然变脸呢？这时，老师严肃地说：“你们知道我为什么生气吗？”一些同学默默地低下了头。原来，许多同学没有改错和签字。于是，我们经历了张老师暴风骤雨般的“洗礼”。本是开心的一节课，却被批评收了尾。虽然，张老师经常上演一幕幕变脸表演，但我们知道：她就像一位辛勤的园丁，帮我们这些小树修剪枝叶，才能成为参天大树。
张老师，您是我成长道路上的启明星，是您让我懂得了做人的道理；张老师，您是我成长道路上的指明灯，是您让我看清了前进的方向。张老师，将来不管我走多么远，您永远会留在我的记忆里。
老师的作文 篇六
月光轻轻推开窗户，漫步在书桌上，撒下一片银光。提起笔，写下朦胧你和我的点点滴滴……
从初一开始，他就是我们的语文老师。初次见他的情景我已经不大清楚了，但残留在脑海中的印象却很清楚——从教室走进来一位身材高大的老师，一身白色衬衫，黑色裤子，眼睛炯炯有神，腋下夹着本语文书。走到讲台，把书放在桌子上，便用铿锵有力的声音说:“我就是你们的语文老师…”大概是因为初次见面老师严肃的面孔和平常很少笑的缘故，刚开始对老师有些畏惧。
班级的同学十分闹腾，什么时候都敢闹，上课铃声”铃铃“的响起，同学们还在叽叽喳喳的说着。老师走进教室，站在讲台上，用那严肃的面孔注视着我们，直到我们彻底安静老师才开始正式上课。老师曾说过：”他不愿对我们过多的啰嗦，否则他可以一直说都不重复的。”每次在我们回答问题的时候，老师总喜欢站在讲台旁一手扶在讲台边，一手扶在腰间，认真的倾听并注视着同学。如果我们答对了，老师就会点点头会意的一笑。
一次我尾随老师去打印东西，老师一言不发的在前面走，我小心翼翼的跟在后面，就像个做错事的孩子跟在大人后面一样，边走边打量老师的背影。脑海中正想象着，忽然老师停下了脚步，与我同道前行，询问我小升初时的成绩，得知我数学不好。？老师为我们上课很用心，为我们总是不厌其烦的说着诸如一些作者的历史故事，历史背景，成长的历程等。路边的叶片成片地掉落，被不安分的风卷起，听着听着一年多的时间过去，我们都在成长，也在蜕变。一些同学开始看很多富有哲理的书，学会了写小说，有了些许成熟的味道，而我也不再是初一那个有些胆小的小女孩，开始学会了微笑，学会了勇敢的面对一切，而我也渐渐的走进了老师严肃面孔的背后，也渐渐的真正开始了解老师。
随着年级的增长，知识也变得越来越难了，波涛汹涌般的学习压力也扑面而来，我在数学方面的劣势也逐渐显露出来了。每次考试数学成绩都十分不理想，拖了我许多分，为此，班主任和数学老师找过我很多次，有时自己也变得没有信心了，老师经常鼓励我说：“只要有恒心，就一定能取得成功。”？俗话说天下没有不散的宴席！我因成绩实在没有进步，心里有些没信心了，想换个环境，从新振作起来！同时我也不希望老师对我再一次失望，害怕看见老师失望的眼神。开学前，我来到学校，来到了老师办公室，找到了老师，告诉他我将转学，他的眼神有些哀伤。我与老师第一次近距离的接触，第一次那么仔细的打量老师，老师慈祥的眼神，丝毫不把我当成快要转学的学生，而是向一位长者在叮嘱孩子。？时光如白驹过隙，我轻倚在时光的路口，静待花开花落。转眼间，已经离开了快到三个月，有时休息时依然会不知不觉的回想起当时的情景。？恍惚间上课铃声响起。
关于老师的作文900字 篇七
四年级的夏天，我来到了这间宽敞的教室，在这里我认识了一位令我永生难忘的老师俞磊老师。
俞磊老师上课的方法很特别。每次，他总是极力地发挥他那演说家的天赋，它可以从一个卖菜的农民说到社会的贫富差距，从同学的一言一行谈到程门立雪，可以从一位女交警的身上讲到城市的新风貌。我们总是惊叹他有谈不完的话，讲不完的故事，说不完的道理。
那次，我们正在写有关童年的主题。当我们咬着笔头发呆时，他开了口。说起童年，老师好像就返老还童了，只见他讲得滔滔不绝，口若悬河，一句又一句富有灵气的语句从他的口中源源不断地向外涌，完全到达了忘我的境界。我们听得目瞪口呆，目不转睛，我们一下子进入了一个多姿多彩的童年。“去看杀猪”， “在河上溜冰”、捕鸟“、”偷鸡蛋“一个个画面在我们的脑海中浮现，一个活泼、可爱、天真、顽皮的男孩在我们的眼前呈现，让我们如痴如醉。这不由得让我们想到了自己的童年趣事，”烧纸船“、”喝陈醋“、”吃辣椒“一下子思如泉涌，那可真谓是”下笔如有神“，自然一气呵成。
俞磊老师批评人的方法，也很有特点。他总是运用他的语言技巧，让我们在笑声中接受了他的批评，那天，俞磊老师正激情四射地在讲台上讲课，这时台下发出一个怪声”耶！赢了！“，俞磊老师并没有随即停止了他那引人入胜的演讲，而是用眼角的余光扫视着周围，突然他清了清嗓子，说：”现在有些人，做事就是那么认真，坚持不懈地去完成自己过关的宏图伟业，这可真是精神可嘉，值得表扬。“说完，他把目光锁定在一位同学身上，那位同学尴尬地笑笑，立刻收起了自己的手机。
俞磊老师批改认真负责，对要求近乎苛刻，想要通过”俞总理“的审阅并不是一件易事。每当我们把交上去给他面批时，他那犀利的目光在稿纸上扫视了几眼，便知道了我们的不足，但他并没有给我们具体的意见，而是让我们自己回去补充一二百字，用自己的能力达到最高的境界，当我们第二次交上去时，他开始一丝不苟，仔仔细细地审阅，再次指出未曾发现的不足，再次修改，直到他满意为止。当然这还不当算，我们还要回家进行修改，然后上交，这次他会给我们一段评语、一个分数。
你说这样一位负责、幽默，又有些演说家天分的老师，能不让我们喜欢？能不让我们难忘吗？
老师的作文 篇八
她，短短的，看不见的眼睛，丑而不泻，让人一看就想吐！想知道她是谁？她是我的语文老师！
她每天给我们很多作业，说做作业可以提高成绩。她还关心大家周一到周五不要玩手机看电视，做完作业课后要看书。周六周日就玩一会游戏。然后布置了很多作业，还有几个关于网上查资料的问题。既然不玩手机电脑，怎么查资料？你说，她脑子不是脑残？
这么多作业，我可以提高成绩！如果做作业就能提高成绩，为什么还需要老师？老师是用来教学生的，不是让学生学机器的！
快乐的童年呢？是作业还是学习？说童年美好回忆？回忆起来，都是为了学习！我们的童年被学校占据了！你算一天24小时吗，我们玩几个小时？放学后的时间是给我们休息的，但是你布置了这么多作业，占用了我们的休息时间。我们在学习上花的时间不够吗？我们为什么不好好休息呢？
这样下去，爱学习的同学会开始讨厌学习，比如吃一个菜，天天吃腻了！
我的变态老师，给我一个快乐的童年！
关于老师的作文 篇九
初三的生活真的像一杯苦咖啡！但是有了下面的老师，苦中作乐。
首先要说一下我们的马老师。
哈哈！他的手真的很灵活。当他想描述什么的时候，他的手是他最好的帮手。当他说：“把xxx放在一起。”他的手会被高高举起，五指会做360度大转弯，然后五指会凑在一起，最后抖几下，真的有领袖的形象！学生经常在下面窃笑。
如果你听我们化学老师的话，你的形体和灵魂都会被他勾上，只是因为太精彩了。他一进教室，我们就肯定闻到了沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表现出了极大的陶醉。然后开始了他精彩的“演讲”。他先蹲下一点[试图和同学一样高]。然后右手拿粉笔，左手五指张开，双臂环腰，时不时挥一下。说一个不恰当的比喻很搞笑，就像公鸡拍动翅膀一样。而且，他总是笑得像个“微笑大使”，所以他是最友好的老师之一，但他的眼睛是有魔力的，像一把利剑。所以我们又要怕他了。
语文老师的大致形象是圆的。圆头圆眼圆肚。我们都很喜欢他。他还有一个著名的动作。当他为学生完成一个重点，准备板书时，一个漂亮的转身出现在大家面前。慢动作是这样的：左脚原地转180度，右脚轻松扫过地面，酷毙了。光是穿皮衣和运动鞋，就比较洒脱，有一种轻如燕飞的感觉。
政治老师给人留下的最深刻的印象之一，就是笑容满面，侠义凛然。普通人笑至少3秒，需要2-3秒才能恢复正常状态。然而政治老师有这样神奇的本领。笑一秒也是一秒。仿佛湖水刚刚泛起涟漪，它立即恢复了以前的平静。
这些标志性的动作是我们老师的特点，也给我们带来了乐趣，放松了紧张的神经。
老师满分作文 篇十
您是红烛，燃烧自己照亮别人；您是园丁，辛勤耕耘精心修剪；您是母亲，无私地奉献知识的乳汁。在教师节来临之际，我要对您说；谢谢您，老师。
还记得，刚升入初中，第一次听您讲课，使我大吃一惊，因为您的课真是太丰富了，想必您的知识一定非常渊博，您的课总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我尤其爱听您的作文课，因为您讲起作文来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。让我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了写作的奥秘。老师，您就像一口清澈的井，我们这些饥渴的人，送来甘甜的知识泉水，将我们的生命滋润。谢谢您，老师。
入学一星期里，班里有的同学出了意外，脚骨折了，要拄拐，是老师您教导我们同学之间要互相帮助，于是同学们则轮流照记顾受伤的同学，老师您更是对他加倍关怀，不但使同学非常感动，他的家长也备受感动，写了一封感谢信贴在了班级的门口；在班级里还有一名同学得了脑炎，非常严重，您又一次教导我们应该互帮互助，有爱心，于是，您亲自带动大家捐款，捐物。每一分钱，每一份礼物，都是这个集体浓浓的爱。老师，您就像那爱的梭子，在我们的心上编织一幅幅长彩的锦缎，那是我们一颗充满爱的心。谢谢您，老师。
老师，您站在神圣的讲台上，像一座路标，指引一代又一代的人，向前，向前感谢您为我们指引前进的方向！
找遍心田的每一个角落，寻遍眼中的所有词语，满是给您的祝福和谢意。
在这秋果硕硕的教师节之际，祝福您健康如意，再一次说声：谢谢您，老师！