《围绕中心意思写》作文怎么写比较规范？同学们都有写作文的经历，对作文很是熟悉，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是高考家长帮为小伙伴们整编的围绕中心意思写“忙”六年级作文优秀9篇，希望能够对朋友们的写作有一点帮助。

围绕中心意思写六年级作文 篇一

小升初的考试眼看就要临近了，我们在老师们的辛勤培育下、辛苦辅导下，每天认真学习，还不定期地进行各门学科的小测验。

妈妈希望我能考进中华英才班，那是一所有着仙境一样的校园，每年的升学率也很高，全省报名20__名，只录取80名，妈妈想让我早一些有自己的独立生活的经验和能力，有与同学很好地交流与沟通的能力。

而爸爸对妈妈的意见不以为然，他觉得我还小，离开家有点不放心，不会照顾自己，再加上近视的小眼睛，让我自己生活，再见面时还不得皮包骨头地高度近视着啊……

有一天在饭桌上，爸爸妈妈又为我上哪一所学校的事情争论开了。

“家的门前就是中学，你可以考个小班上嘛，不也是很好的吗？和大人们在一起，还可以从生活上多多照顾一点，可以对学习、生活进行督促，多好啊。宁在小的地方是人尖，不到大的地方太平凡。”爸爸说。

“好是好，可是这所学校的名声和学习的氛围并不是很好啊，环境蛮好的我承认，但是，是不是有好的老师、是不是有好的学习氛围，对我们孩子来说是很重要的。英才班和市一中是平等的教学质量，环境一流不说，关键都是全省选出来的高材生，接触面和事都不一样，况且可以住学校，增强自己的独立能力，多好哇，离家又不是十分地太远，我的观点是‘宁做大家人家的丫环，不做小家人家的小姐’——”妈妈也自有自己的打算和想法。

最后，妈妈摆了摆了：“不说了，不和你说了，都八字没见一撇的事，那大雁在天上飞着呢，我们在这争是烤了好吃还是炖了好吃，多么地不合理啊。”

她说完又把头转对向我：“儿子，关键啊，还是在你考的成绩。等你考完了，我们想上哪所学校就上哪所学校，对不对啊？”

唉，为了父母的期望和自己的未来，好好地再加油吧——

最近，我们有点忙。

围绕忙字写 篇二

要说我感受最深的字，那就是“忙”着我一看到“忙”着就想到了那个天天马不停蹄在忙碌的自己。

每天早上闹铃一响，我便得马上起床，抓起衣服快速的穿好，妈妈已经准备好了早餐，我飞一般的冲进卫生间洗漱，接着有冲到餐桌旁吃早饭，吃早饭时还得时刻看着表，生怕过了上学的时间。

吃完早饭我又忙着穿衣服收拾书包，最后又忙着冲进校门。到了学校我就更忙了，上课铃声一响宣告着忙碌的学生学习生活开始了。数学老师要进行一堂随堂测试，我赶忙打开数学书翻看那些数学题，生怕一会儿的测试不及格；语文课时语文老师给我们每个人发了一张卷子，我又是忙着翻开语文书看；英语课英语老师又要考我们单词和背课文，我的手又开始忙着翻英语书……

学校的上课作文铃，下课铃一声接一声的响起，仿佛比我们还忙，我们也在铃声中不停地忙来忙去。

终于放学铃声打响了，我们立刻收拾书包准备回家，到了家中还未喘口气呢，妈妈就拿出来一套卷子让我写完作业后做，我不得不赶忙拿出作业快速写，写完数学，还有语文；写完语文还有英语。不光有写的作业，还有背诵作业；不光有老师留的作业，还有妈妈留的作业……一道流程下来就到了吃晚饭的时间了，吃完晚饭又忙着把第二天要带的书准备好，要穿的衣服准备好……把这些都忙完，已经八点多了，终于可以长出一口气，拖着疲惫的身体去睡觉。躺在温暖的被子里，我不禁叹口气：“明天又是忙碌的一天”。

你瞧，这就是忙碌的我。虽然很忙很累，但是每天都收获者无法用言语形容的喜悦。

围绕中心意思写“忙”六年级作文 篇三

一听说要举行“饺子大比拼”的活动，全班同学兴奋得不知如何是好。只要一有时间，大家准在讨论着饺子问题。哎！漫长的三天等待终于宣告结束，活动悄悄拉开帷幕。

听！“开始！”这是何老师的命令。可这声音还在耳边回响的时候，我们早已经迫不及待地开工了。我分到的任务比较轻，偶然抬起头来，何老师忙碌的身影吸引了我：当有的同学因为分工不明确而闹小矛盾的时候，何老师轻轻地走到他们身边，低下头微笑着说：“看，别的组可比你们快呦，奖状可要和你们说bye-bye！”当有的组因为手艺不精正在那里干着急时，何老师会耐心地教他们包饺子的方法。当我们所有同学专注于包饺子的时候，何老师又在悄悄地为我们准备酱油、酸醋和电磁炉。当我们包好饺子的时候，更是何老师最忙碌的时候，她一会儿下来拿饺子，一会儿又把烧好的饺子端下来，这样来回不下百次，可依旧满脸笑容。当有的同学等不及饺子熟就想吃的时候，教室里又回响着何老师关心的声音：“我的孩子们，可别因馋嘴吃坏肚子呀！”当我们津津有味品尝自己的劳动成果时，何老师又忙着给办公室的老师准备饺子。

在欢声笑语中活动已近尾声，可何老师还在不停地指导我们收拾餐具。啊！我们在活动中收获着快乐，可忙坏了我们的何老师！

围绕中心意思写六年级作文 篇四

春节的钟声即将敲响，家家户户都忙得不可开交，我们家也一样。刚一起床，爸爸妈妈就拉着我出去置办年货。

我们先来到了海鲜市场，各种各样的海鲜让我眼花缭乱，看到这些美食，我恨不得把整个海鲜市场都搬回家去。

回到家，我和爸爸一起贴对联，我们的对联是，上联：“万事如意步步高”下联：“一帆风顺年年好”横批：“吉祥如意”。

不一会儿，天就黑了，那时我已经累的没力气了，我就在床上躺了一会儿，醒来以后看见一顿丰盛的年夜饭摆在餐桌前，我们刚准备动筷，爸爸说：“我们全家同举一杯，迎接20__年的新春快乐，干杯！”

吃完饭后，爸爸从钱包取出两个红包，我明白了，原来是要给我和哥哥发压岁钱呀！随后，我们一起去看春晚了。

第二天一大早，我和爸爸一起去走亲戚，我们先去了李氏祠堂，要祭拜李氏祖宗，那里简直车水马龙，跪的全是人！然后，！我们去了爸爸妈妈的亲朋好友家，他们也给了我压岁钱。

正月十二，街上人山人海，又有连绵不断的鞭炮声，我问妈妈怎么回事？妈妈说：“你看看就知道了。”哦，我看明白了，原来是在耍社火呀！这里来了许多以前的名人：刘备，关羽，张飞，孙悟空，猪八戒，沙和尚……等等。等社火快完的时候，我看到了令人揪心的一幕：一个小孩儿，大概五六岁，站在很高的云上，哇哇大哭，我觉得是他穿的太少了，还是被连绵不断的鞭炮声吓哭了，唉，好可怜呀！

春节，这个让全世界都赞叹的节日，即是忙碌的，又是有趣的。

围绕中心意思写作文忙 篇五

一个星期有七天。上五天的课，休息两天。而我的一周七天全部排满了，课程过得过得忙忙碌碌，简直就没有休息的一天。因为我的课外补习班有两三个，其余每周还要进行大扫除，所以一点空闲时间也抽不出来

每周六的上午，我会把我的作业一丝不苟的认真的完成，下午我就要去帮妈妈进行大扫除，做力所能及的事情

第一项是擦桌子和擦窗户。先端了一盆清水，把抹浸湿，然后再擦。擦的时候要仔细一点，不要把某一个角落忘记了。每次擦窗户的时候，我必须要把窗户擦到亮为止，要不然就不会善罢甘休的

第二项是扫地和拖地，扫地时，先把地上的椅子和小箱子搬到其他地方，就可以扫地上的灰尘啦。扫地之后就是拖地了。拖地时，拖把上的拖布的水分不不需要太多，要不然干的时候就不好干了

最后一项就是洗衣服了先把衣服放进洗衣机里，然后再倒水，之后就要把洗衣粉放进去，然后调好时间等待一会儿，最后把衣服烘干，就这样衣服就洗好了

做完这些事情，周六就这样悄悄的走了，忙碌的周日，迈着他轻盈的步伐走过来了

周日上午是去琴行练琴的时间，从早上八点到中午的十一点。下午就是要去练字了，从下午两点到下午五点。

时间像流水一样快速地过去了。这就是我忙碌的星期天，虽然非常的忙碌，但是我依旧非常高兴，因为我并没有浪费时间，而是充分地利用好了时间，学到了非常多的知识。

围绕中心意思写“忙”六年级作文 篇六

初三，对我而言，是忙碌辛苦的，它味着你没有多余的时间来玩耍，意味着比初一初二要付出双倍的努力与汗水。

作业多，忙！几乎每天都有各科的作业——语数外物化。作业虽然多，但也得一门一门地去做；虽然累，但也得坚持坚持再坚持。我每周做的作业量几乎是以前的两倍。尤其有些做不到的题目，绞尽脑汁都想不出。每天都在忙碌中度过。作业多，真心累。

考试多，忙！在初三，桌子里的试卷会随着时间的增长而增长，月考周考随堂考等等…。试卷都可以和语文书的高度攀比了。我惧怕考试，尽管每次考的都不尽人意，但这使我意识到上好每一节课的重要性，试卷上错题证明了我的种种不足，也证明了我还要继续努力。考试如同战场，笔墨如同子弹，手中笔如枪炮，在失败中不断进步，不断超越，每次考试就是一种自我挑战。考试多，试卷多，真是手中笔，眼中泪。

主课多，忙！对初三的学生来说，主课变多，有时连美术和音乐也给挤占了。现在每节课都重要，当我的注意力集中在课堂上，我仿佛在知识的海洋里遨游，节节都使我受益。课堂上，老师的笔如游龙般在白板上飞舞，我们学生则勤奋的边听边记。一天下来，整个人就虚脱了，正是如此，我们抓紧时间学，挤出时间学，跟着老师的步伐，跟着大部队的步伐前进。在错误中不断学习，在失败中不断成长。

作为一名迈入九年级的学生，意味着要比其他人多付出双倍的努力来学习。几乎每天都在忙碌中度过，虽然很累，但也要坚持到最后，等到那一刻，综将证明自己努力没白费。

围绕中心意思写六年级作文忙 篇七

吴俊贤

每到周末，爷爷一大早就起床，开启他忙碌的一天。

瞧，爷爷脱掉睡衣，换上白大褂，喝上一口热粥，然后拿起他的小广播缓缓走进小院。随着音乐响起爷爷闭着眼，抬起手，打起了太极，时而缓缓向后扫去，时而又猛的抬起手来，像在跟空气打架似的。

快到中午的时候，爷爷便关上广播，走进房间，套上围裙做午饭啰。只见爷爷一手一把菜刀朝那案板上肉切去，“哒、哒、哒……”像马蹄声一样，而那些肉块，在案板上翻来覆去，不一会儿都被爷爷娴熟地切成肉沫，掺和着淀粉、水，放进碗里，给肉沫做起了按摩。一会爷爷又从坛子里夹起一把酸豇豆，双刀挥舞，切成细丁，转身支起炒锅点上大火，只听“刺啦……”一声，肉和豇豆都被倒入锅中。爷爷左手拿起炒锅向上一颠，锅里的肉沫和豇豆立刻从锅中跃起，它们在空中翻滚一圈后，又落了回去，刚刚落下又飞了起来。就这样上下几次后，香气扑鼻、酸辣可口的‘肉沫炒豇豆’就做好了。

午饭后，爷爷望着他的小院，脸上洋溢着笑容。小院左边种的是卷心菜。卷心菜一卷包着一卷，里面白外面绿，像翡翠包着玉石。小院右边种的是韭菜和辣椒。韭菜一盆连着一盆，每盆韭菜活似一个方阵，每根韭菜就像一个士兵。辣椒小巧玲珑，一整株辣椒只结了三颗小辣椒，说来也怪，那辣椒的尾巴竟望天上长，怪不得叫‘朝天椒’。爷爷走进小院，来到小院的尽头。拿起小院的尽头的水管，开了水，开始浇花，他的手按着水管的出口处，水四散而开，落在菜上面发出的沙沙声仿佛是蔬菜的笑声‘下雨啰！下雨啰！’

一会儿，爷爷便把中午剩的菜拿出来喂鸡，他把食物一撒，许多鸡一拥而上争抢食物。满分作文网这时爷爷总会慈祥的说：‘不要抢，每只鸡都有份！’

晚上爷爷又做了一顿丰盛的晚餐，忙碌了一天的爷爷饭后终于躺在沙发上看看新闻。

爷爷那辈的老年人就是闲不下来，认为忙是一件快乐的事。也可能是人老了，想抓紧时间去做更有意义的事吧！

围绕中心意思写“忙”六年级作文 篇八

作为班干部，既要为同学们服务，又要帮老师的忙，更要抓紧自己的学习。用“忙碌”两字来形容，是最合适不过的了。特别是这个星期五，又让我好好忙碌了一回。

镜头一：“请同学们赶快把集锦本和语文试卷上交！快点上交！”一大早，我就扯着嗓子在班级里叫开了。因为谢老师“下过指令”：一定要把家庭作业在第二天的上午第一节课之前交上。我哪敢“违抗指令”呀，这不，得把作业马上上交。一大堆的集锦本和试卷压了过来，让我慌了手脚。“谁没交？快点，记上！”

交了作业还没完，得把没交的名单记上，要是漏了一个，那可不得了！但这么多东西，叫我怎么办呀？赶快找同学帮忙。

镜头二：好不容易收齐了作业，教师广播操的铃声响了，马上就要做学生广播操了。我们班必须在学生广播操前排好队下去，而我是带队的，可不能迟到。我只好捧着刚收齐的作业，以百米赛跑的速度向三楼副校长室“进军”。还好，我顺利交上了作业，赶回了教室。

镜头三：星期五的中午，作为鼓乐队员的我又要到鼓乐队排练，可那天中午的作业偏偏特别多。我匆匆扒了几口饭吃，连餐桌都顾不得收拾，就开始赶作业了。

我得争取在12：20之前赶到队室排练呀！老天却和我作对，这作业要查字典，要翻语文书，浪费了不少时间。我只能以加快写字速度来弥补浪费的时间。这样的话，出错率肯定是免不了的了。但我哪顾得到这些啊，我满脑子就是紧张，就是忙！……

忙！忙！忙！这一天终于过去了，可晚上的作业也不少，加上下星期我是升旗手，要写介绍。没办法，我又得忙一个晚上了。

围绕中心意思写六年级作文忙 篇九

刘姝含

我的一天忙得马不停蹄。

冬天，早晨七点的太阳在东边缓缓升起，我被闹钟从睡梦中猛然惊醒。拿起闹钟一看——“天哪！闹钟已经响了两次了！”我慌张地一把抓起衣服，手忙脚乱中把衣服穿反了，又因为不清醒将两条裤腿塞进了一条裤筒。刷完牙洗完脸已经七点十五了，我匆匆灌了几口粥，一把抓起书包冲出了家门。

上午在欢快的午餐铃中结束了，我吃着午饭，抬头看了看钟，十二点三十五。十二点四十我要去民乐团排练——“来不及啦！”我飞快地将饭扒进嘴里，拿着笛子冲向了民乐团所在的五楼。从民乐团回到教室已经两点了，我看到桌上的数学作业，我才想起还有一张试卷没有做，以及数不胜数的小练笔卷、英语单词抄写和背诵……

这个下午又是在狂做作业中度过的。

夕阳即将落下。刚回到家的我疲惫不堪地往沙发上一倒，又立即一跃而起，因为我马上要去上辅导班了，所以我必须立即吃晚饭。

从辅导班回来，我连忙打开台灯，做我在学校没有做完的作业。窗外的天幕黑得像炭一样，一闪一闪的星星冲我眨眨眼睛，对面的居民楼只剩下寥寥数几的灯光。我的手操控着笔飞快的在作业本上移动，大脑页飞速地运转着。

作业终于做完了，我躺在床上，让我辛劳一天的身躯放松的休息。闭上眼，耳边回响起民乐团优美的旋律，脑中回想起罗老师递给我试卷时温暖的笑容，以及试卷上满意的分数，我翻身美美地睡去。

明天又将是忙碌的一天。