主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。高考家长帮小编精心为朋友们分享了关于交流沟通作文精彩8篇,希望对朋友们有所帮助。
关于交流沟通作文 篇一
沟通是心灵与心灵之间的桥梁,沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长,我们与父母之间的沟通变少了,取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声,是我们和父母之间的沉默和争吵。
我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩,其实,我知道他们也是为我好,可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间,我想有一个自己的休息时间……可是,我的这些想法都只是藏在心里,并没有和爸爸妈妈说,说出来怕他们生气,又说我什么不想好好学习,什么翅膀长硬了,不听话……
爸爸妈妈,我已经学会安排自己的时间了,你们可以放心了,我知道自己的任务是什么,作为一名学生,我当然知道我的首要任务是学习,但是,我也需要休息,我也要玩耍,毕竟我还是一个小孩子……
爸爸妈妈,一次考试没考好并不代表我永远都考不好,考不好,我知道,我的心情也不好,所以你们不要再责备我了,不要在因为一次没考好就对我板着脸了,你们这样我的心情只会更加的低落,爸妈,不要再因为我一次没考好,你们就为我找补习班,我知道你们是希望我能够学的更好,但是,我希望你们能够听一听我的想法,我需要你们耐心的倾听……
爸爸妈妈,我会做一个好孩子,我会认真的做每件事情,我会好好的孝敬你们,只是爸爸妈妈,我希望你们对我多一点的信任,给我多一些机会,有足够的时间让我证明给你们看,让你们看看你们的孩子是多么的精彩……
爸爸妈妈,其实我也很优秀,只是你们没有发现,请你们不要在再我的面前说别的孩子又取得了什么样的成绩了,我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀,但是,你们知道吗,你们无意间伤了我的心,我需要的是你们对我的鼓励啊!
爸爸妈妈,我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声,可是,每一次,您都说还不快写作业去,您不知道,多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪,你们对我的期待,对我的要求,如巨石般压在我身上,压的我喘不过气来……
都说沟通是心灵与心灵的桥梁,可是,为什么和父母沟通却那么的难呢?为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢?让我们一起坐下来和父母谈谈心,把我们心中想的告诉父母,让父母知道我们的想法,让父母了解我们,也让我们走进父母的心灵,听听他们是怎么想的。我相信,我们一定能够和父母做朋友,父母也一定能够改变!
交流的作文 篇二
能够与它沟通是一个美丽的问题,在天空中乌云密布,精力充沛的太阳像龙一样飞向天空。
彩色的太阳像大海一样笼罩在蜿蜒的山路上,仿佛被草覆盖在厚厚的地毯上。它就像阳光下的蓝宝石。岸上的溪流缓缓地流着一群飞鸟,从它们身上飞来飞去。柳树枝上的柳条挂着腰,静静地守护着留在它们上面的云雀。云雀争先恐后地把它们清脆的喉咙卖给地球。他们祈祷蓝天在草地上低语,在溪边唱歌,对行人说。他们的话像春风一样沉默,但总是围绕着你。
他们在交流中的交流是一种生活的机会。这条河轻轻地流过一两块石头,微波荡漾着。河岸上的树枝用溪流的祝福培育着茂密的树木,深深扎根于土壤中。他们像淘气的孩子一样吮吸母亲的牛奶。我很满意地在那里成长和发展。土壤把生命献给了大树,并不断地培育他们的大树,就好像他们在为他们创造生命一样。他们必须让他们远离他们的母亲。他们太依赖对方了。他们是不同的群体,但他们有着共同的血液。他们不必深情地互相打电话。他们总是交流血液,交织着他们的几句话。沟通是一个机会。球员们在那里比赛,他们不需要生动的话来赢得掌声。在掌声的背后,沉默的人永远不会在舞台上成功。
当他们选择沉默时,他们注定要独自在尘土飞扬的世界里度过余生。这注定是一场悲剧。机会只是等待那些善于沟通的人。沟通是生命的身体。封闭的头脑不是完美和孤独的生活,没有幸福和沉默的嘴唇永远不会被理解。等待的只是无穷无尽的孤独。只有那个人不知道去哪里的桃花仍然在笑着春风的悲伤。只有孤独的帆远在蓝天上,只有长江的天空流动。只有红色不是无情的,变成春泥来保护花朵。你不会再是你了,你会被世界分开的。只要那光芒四射,只要甜蜜的赞美天空会因为你而更美丽。打开你的心与他人交流。你会看到更美丽的太阳。温州玉英国际实验学校初中二年级:陈勤。
交流的作文 篇三
时空流转,积成一种过程。人类文明的枝干上,盛开着一朵奇异耀目的,流溢着异彩的鲜花——语言。语言是文明的沉淀,文明给予语言养分。语言是桥梁,连接着心灵的孤岛。语言是阳光,融化了心灵的坚冰。语言是缓缓流转的河流,贯通起交流沟通的海洋。
文字是语言的实像。今人阅览文字,就是倾听着古人的语言。语言,交流沟通起古时候的智慧,收取交流沟通;着古今,生生不息地传承着文化。“北海有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。”在那如梦似幻的物事中,领略到庄子的奇想与洒脱。“山不厌高,海不厌深”是那番豪言壮语,散发着曹操的'雄心与气魄。“君不见青海头,古来白骨无人收。”在那悲苍伤忧的情景中,感受到杜甫的忧国患民。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”是那感怀凄凉的小调,感染着李清照的落泊与寂寞。古人的一丝丝言语,伴随发黄的纸张流传下来。鸟飞兔走,洗刷着过往的记忆。语言,却留下来了,一如打磨不去的,是钻石;如熔融不去的,是真金。交流沟通了历史,穿越了时间。
语言,不只可以交流沟通时间上的分隔,还能交流沟通空间上的距离。人在社会的群体中存活,自己却是孤独的个体。连系着的人的血脉的,是语言。依赖语言,大家探寻到我们的根基。所谓“他乡遇故知”,大家欣喜的是什么?是其语言又能重新唤起交流沟通有哪些用途。亲人间的一句祝福,交流沟通起人身上的血液。陌生人的一句问好,交流沟通起往昔不曾拥有些友情。语言上的交流沟通,是黎明前的露珠,其闪烁着光照耀着每一个用它的人。
语言,还是交流沟通人与自然的秘籍。歌声,唱出人对自然的敬意。诗章,颂扬大家对自然的感激。语言是自然偶尔施予大家的珍宝,大家就用这珍宝挥洒出绚丽的画面。
要不吝惜地用语言交流沟通,那是造物主之无尽宝藏。
要小心地用语言交流沟通,语言的威力犹如闪着寒光的双刃剑。
用更优美的语言,更好地交流沟通。
关于交流沟通作文 篇四
(一)应善于观察对方的气质和性格
如若与“胆汁质“类型的人交谈,会发现对方情绪强烈,内心活动显之于外;与“粘液质“类型的人谈话,会发现对方持重寡言,情感深沉;与平素大大咧咧的人谈话,会发现对方满在乎,漫不经心。针对不同气质和性格,应采取不同的谈话方式。
(二)应善于观察对方的眼睛
在非语言的交流行为中,眼睛起着重要作用,眼睛是心灵的窗户,眼睛最能表达思想感情,反映人们的心理变化。高兴时,眼睛炯炯有神,悲伤时,目光呆滞;注意时,目不转睛;吃惊时,目瞪口呆;男女相爱,目送秋波;强人作恶,目露凶光。
人的面部表情;固然可以皮笑肉不笑,但只要您仔细观察,便会发现,眼睛便不会“笑起来“。也就是说,人的眼睛很难做假,人的一切心理活动都会通过眼睛表露出来。为此,谈话者可以通过眼睛的细微变化,来了解和掌握人的心理状态和变化。如果谈话对方用眼睛注视着你,一般地说是对你重视、关注的表示;如果看都不看你一服,则表示一种轻蔑;如果斜视,则表示一种不友好的感情;如果怒目而视则表示一种仇视心理;如果是说了谎话而心虚的入,则往往避开你的目光。
(三)要切忌得理训人
几个小青年上车不买票,油腔滑调地说:“我们是待业青年,没有工资,买什么票?“优秀售票员姜玉琴就对他们说“乘车买票五分、一角是小事情,可是名誉搞坏丁,你出多少钞票也买不回来……“这番话,使得几个小青年面红耳赤,终于补了票。试想,若是来-番针锋相对的争吵,或冷潮热讽,情况会怎样呢?
(四)要耐心地倾听谈话,并表示出兴趣
谈话时,应善于运用自己的姿态、表情、插语和感叹词。诸如:微微的一笑,赞同的点头等,都会使谈话更加融洽。切忌左顾右盼、心不在焉,或不时地看手表,伸懒腰等厌烦的表示。
(五)应善于反映对方的感受
如果谈话的对方,为某事特别忧愁、烦恼时,就应该首先以体谅的心情说:“我理解你的心情,要是我,我也会这样。“这样,就会使对方感到你对他的感情是尊重的,才能形成一种同情和信任的气氛,从而,使你的劝告也容易奏效。
(六)应力戒先入为主
要善于克服社会知觉中的最初效应。而这最初效应就是大家熟知的“先入为主“。有的人就具有特意造成良好的初次印象为能力,而把自己本来的面目掩饰起来。为此,在谈话中应持客观的、批判的态度,而不应单凭印象出发。
(七)应善于使自己等同于对方
人类具有相信“自己人“的倾向,一个有经验的谈话者,总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称,就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容之感。比如,并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。直挺着腰坐着,要比斜着身子坐着显得对别人尊重。
交流的作文 篇五
农历三月初三是磐安县仁川镇黄玉田村的春季交流会。这一天,孩子们都会格外高兴,因为在这一天,孩子们可以买各种各样的玩具,可以玩自己喜欢的游戏,这一天,全镇的人民都沉浸在热闹非凡的交流会中。
每次的交流会上都会有各种各样的游戏。拗不过小孩,大人们便由着孩子们自己尽情的玩耍。有的孩子指着蹦蹦床对妈妈说:“妈妈,我要跳!”有的孩子拿着射机枪对爸爸说:“爸爸,我要打!”有的孩子站在打地鼠旁,用渴望的眼神望着姐姐,对姐姐说:“姐姐,我要打地鼠!”每次的交流会都是是孩子们娱乐的天堂,在这里,孩子们可以自由自在,想玩什么就玩什么。
交流会上有各式各样的'玩具。玩具是孩子们的心头宝,就像孩子们是大人的心头宝一样,孩子们爱玩具,就像大人们爱自己的心肝宝贝一样的爱。因为玩具会在孩子们的心里留下美好的幻想。“一只哈巴狗,站在大门口,眼睛黑油油,想吃肉骨头……”一只大耳朵、大眼睛、长毛、模样可爱的玩具哈巴狗在地上边走边唱着。一两岁的小孩子特别喜欢会唱又会动的小动物。因此,这些卖玩具的老板在一旁笑的嘴都合不拢。交流会是孩子们的购物天地,在这里,孩子们可以想买什么就买什么。
交流会除了是孩子们的娱乐天地、购物天地以外,更是大人们的砍价天地。在一家买牛仔裤的店里,一位胖叔叔躺在凳子上睡觉。这时走进来一位又瘦又矮的叔叔,他在店里走来走去,很快就看中了一条牛仔裤。那位又瘦又矮的叔叔问道:“这条牛仔裤多少元一条?”胖叔叔回答:“五十五元一条。”“八十元我买两条。”那位又瘦又矮的叔叔心直口快的说道。经过一番金枪舌斗,两人最后以九十五元成交。交流会上许许多多的叔叔阿姨都空手而来,满载而归。
热闹非凡的交流会让我们开心、让我们快乐、让我们满载而归,同时也让我们体会到改革开放以后的经济越来越腾飞,人民的生活水平越来越提高。
交流的作文 篇六
“叮铃铃,叮铃铃”随着铃声的响起,七(7)班的教室里充满了推桌椅的响声,接下来便是我们对老师表达敬意的的时候,“老——师——您——好——”一个个拖长音,却整齐而嘹亮。
如老师上节课所讲的,我们进行了一场激烈的读书笔记演讲,不用说,以我们班的风格,掌声轰动全世界。
第一个走上台的是胡珊珊。在她的朗读和体会中,我深深的沉思,语音时高时低、时快时慢、时大时小,就是这样丰富的朗读,让我无可挑剔,我想,更让我由衷的佩服她吧,心中默念着,一定要做到比珊珊还好。
接下来便是胡俊珊。“二胡”组合的两位成员都上场了。当然,掌声在哪里?“轰轰轰”我敢猜测楼房已经在微微颤抖了。最可惜的一点在于她的朗诵与评价中间的连词用的不太好,我想这一点,在书面表达的时候,在做小主持人的时候,会让自己十分的难堪,尴尬。我想着:等一会儿,我上台演讲时,一定不能不能出现这样的小插曲……
悠悠长长,软软绵绵,朗朗的读书声环绕着整座教学楼,窗外的鸟儿仿佛不叫了,天空中的云彩好像不飘了,树叶也不再“沙沙沙,沙沙沙”的响动,一切都沉寂了下来,唯独那充满情义的。读书声。
时间一分一秒的过去了,眼看已经到了我们组了,我不管三七二十一,拿起汤婉莹的读书笔记就飞奔讲台,不想让大家等我等太久。由于多次演讲、表演的原因,我对舞台已经完全不陌生了,反而有种亲切感。我评价的文章是我最喜欢的作品之一,海明威的《老人与海》。一边点评,我也一边在欣赏,重新回味读过的文章,不是更记忆深刻吗?
……
不知不觉中,分享读书笔记到了尾声,下课我铃声轻快的响起,虽然已经跟这件事告一段落,但是我还是很期盼着下一次的读书笔记分享!
交流的作文 篇七
在一个风和日丽的下午,阳光温馨恬静,蓝天白云飘逸悠扬,还不时吹来几阵和煦轻柔的微风。
鸭妈妈见天气这么好,便决定带着小鸭们出去散散步。
小雅和雷雷总是不停的吵架,你瞧,这还没走几步呢,它们就又为排队的事吵起来了。小雅和雷雷一路上总是你瞪我,我瞪你的,连前面有个下水道都不知道。忽然,只听见“扑通!扑通!”几声,它们一不小心掉进了下水道里。其他的小鸭子见此情景都吓坏了,只有鸭妈妈最冷静。安顿好其他小鸭子后,便去找巡警帮忙。来到巡警面前,不管鸭妈妈怎么费力的喊,拖巡警走,巡警始终不知道鸭妈妈的意思。鸭妈妈想飞起来引起巡警的注意,但无奈身体太笨拙了,根本就飞不起来。巡警反而觉得鸭妈妈在防碍他们的工作,将鸭妈妈赶出了巡警厅。鸭妈妈只好垂头丧气地回到了小鸭中。
小雅毕竟是女孩子,害怕得哭起来,鸭妈妈见了越来越着急。路边的行人都看懂了,纷纷帮助鸭妈妈去找巡警帮忙,说明情况。巡警听了,赶紧跟着鸭妈妈去救小鸭。来到下水道旁,巡警俯下身,用自己吊工作牌的带子在水中晃了晃,测了一下水的深度。但水太深了,无法用手去捞。正当巡警发愁时,一个小男孩从汽车里拿出一卷磁带来。对巡警说:“警察叔叔,你把磁带里的带子抽出来去救小鸭子吧!”巡警赶紧将长长的带子抛到下水道里,让小鸭抓住那根带子,将它们吊上来。小雅和雷雷同时抓住了带子迫切地想上岸,但带子承受不了两只小鸭的重量,必须一只一只地上来。这对小雅和雷雷来说是一个考验,平时它们都是水火不容的。但今天,小雅和雷雷做出了一个意料不到的举动:雷雷帮助小雅上去了之后,自己才爬上岸。这样的结果让每个都感到高兴,小雅和雷雷也成了好兄妹。不知道是哪个热心的行人用相机拍下了这一瞬间,将人鸭和谐的画面永远的定格在了那一秒。
像这样的故事还有很多,我不由地想到了在《人与自然》这个节目中看到的农民与猕猴的故事。
在当地的一座小山村里,住着一户非常有钱的人家,势力很大。在附近的山上,住着许多非常名贵的猕猴,一只就能卖许多钱。但这种猕猴生性凶猛,警惕性高,想抓住一只很不容易。那户人家挑了许多农民去抓猕猴。其中有一名老农却看不下去。虽说每天打着上山去抓猕猴的旗号,但其实是去给猕猴们送吃的。一开始,猕猴们有点防着老农,但日子久了,猕猴们知道老农没有恶意,便慢慢地相信了老农。老农每天都悄悄地将猕猴们向深山里引。这样,那些猎人就逮不到猕猴了。有一次,老农生病了,没有定时去给猕猴们喂食,猕猴们居然自己从山上跑下来,到老农家去“串门”
去了。从此,猕猴们带给了农民许多的快乐。
语言不会成为我们做朋友的障碍,身份不会阻挡我们之间传递的温暖。虽然我们的语言不通,但我们的心是相通的。这是人类最终的觉悟,但如果能早一点的话,也许我们就能看到更多珍稀动物灿烂的笑颜了!
交流的作文 篇八
二年级二班举行了一次读书交流会。
下午,第一节课班主任张老师组织同学们进行读书交流。主持人为张语晴同学。她读了《伊索寓言》的故事,读完后她给同学们提出了问题,让同学们回答,同学们都抢着回答。接着,周怡雪读了《小意达的花》,张伟祎也读了故事。最后张老师进行了总结:“这次读书交流会真好,大家通过故事进行了交流,以后我们要多举行几次,最后还要选出咱们班的故事大王。”