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教师请假登珠峰 教师资格证报考官网(最新2篇)

教师请假登珠峰 教师资格证报考官网 篇一

2.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

3.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

4.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

5.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

6.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

7.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

8.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

9.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

10.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

11.外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

12.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

13.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

14.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

15.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

16.详略安排不当,主次不够分明。

17.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

18.重点突出,中心明确,立意鲜明。

19.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

20.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

教师请假登珠峰 教师资格证报考官]www.kaoyantv.com[网 篇二

理想是一个人的奋斗目标。人各有志,不同的人有不同的理想追求。有改天换地、扭转乾坤的鸿鹄大志,有隐姓埋名、默默无闻的平凡向往。无论志向如何,都有一个统一的目标,即谋利于己,造福于民。

多少次,我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬;当一名乡村女教师。我不断得想象着我的学校,我的学生,我的教室生涯……

为了我的理想,我要先跨过大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里、在那可敬可亲的教授和导师的帮助下,像一只小海鸟一样,在知识的大海里汲取各种各样的丰富的知识,以充实我的头脑,让我的羽翼变得丰满、硬朗,最终以优异的成绩长出大学的围墙。

我没有选择城镇,而是选择了一个偏远却又蕴藏着巨大潜力和希望的小村庄,那里需要知识和技术,那里需要我。

于是,一个初秋,在一个平平凡凡的日子里,我匆匆戴上眼镜,穿上一件湖蓝色的连衣裙,走上讲台,开始了我任教的第一天。我的心里即欣喜、激动又满怀神圣。

讲台上放着一束芳香的野菊花,鹅黄色的花瓣上还带有几点露珠,空气中也弥漫着泥土的芬芳,画上系了一个红纸条,上面学者几个稚嫩的字:“欢迎您,老师!”我感动的环视教室,只见一张张天真淳朴的小脸儿挂着微笑望着我,使我心里热乎乎的。我平静了一下心情,开始讲课:“同学们,老师带你们去游长城好不好?”“好!”同学们兴奋的回答道,师生之间的距离一下子拉近了。于是,我自然的讲起了《长城》一课。通过多媒体电脑,我把长城春、夏、秋、冬四季的美景展现在同学们面前。同学们仔细的看着,有感情地朗读着课文。看着他们专心读出的神情,我的心里荡起了无法抑制的激动:在我的面前不仅仅是学生,更是祖国的未来和希望。

下午的美术课,我让学生充分展开想象,画——乡村的未来。下课了,一幅幅画交了上来。多么大胆的构思:广阔的田野上;一个机器人在除草、施肥;金色的小麦种上了月球,我微笑地对同学们说:“努力吧!你们的理想会实现的。”

晚上,我带着一丝丝淡淡却又甜甜的倦意写在写字桌前,打开日记本写道:与你们接触的第一天,就让我体会到做一名乡村教师的意义,我看见你们正迎着初升的太阳,飞腾,飞腾。我真幸福。