在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是高考家长帮为您精心整理的三年级小实验作文（精彩9篇），希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
扎不破的气球 篇一
今天，我兴高采烈的拿出了实验书，选择了一个名叫“扎不破的气球”。
首先，我按照书里的内容拿出了一卷胶布、一个气球和一根针。
实验开始了，先把气球吹大。接着扎好气球嘴，然后用胶布小心的把气球给沾满，最后就是见证奇迹的时候啦！这是我们证明气球是不是真的扎不破，也是我们激动的时候，我倒数到3、2、1，当数完的时候，就把针扎到沾满胶布的地方，我睁着大眼睛，就怕错过了这个时刻，一扎，咦！奇迹真的出现了，的确怎么也扎不破，可这是为什么呢？
经过查资料发现，原来是因为爆裂是在被刺的部位开始，如果用胶布粘上再刺，本来爆裂的部位被胶带固定在一起，所以就爆不了了。
自动吹气球 篇二
刘炳言
今天，老师要带领我们做一项小实验，实验的名字叫“自动吹气球”。我很好奇，气球怎么会被自动吹起来呢？于是就兴奋地等着老师发实验材料。实验材料发下来了，有小苏打、柠檬汁、水和气球。
老师先详细地讲了怎么做实验，我认真地听着。老师讲完，一声令下，我们便急不可待地开始做这个小实验了。
首先，我拿起气球，把水倒进里边，接着又把适量的小苏打和柠檬汁倒进气球里。然后，我迅速把气球扎上口，并轻轻摇了几下。不一会儿，气球变得越来越大，真的就像有人把它吹起来一样。
我不明白气球为什么会变大，便好奇地问老师：“老师，气球为什么会变大啊？”老师微笑着告诉我说：“小苏打是碱性物质，柠檬汁是酸性物质，碱性物质跟酸性物质一混合，就会发生一种化学反应，产生一定的气体，所以气球会膨胀起来。”
我听后恍然大悟。今天，我真的很开心，因为我学到了新的科学知识。
我做了一项小实验 篇三
瓶中旋风
金宝
旋风速度那么快，怎么会跑到瓶子里呢？看一看怎么回事？
工具准备两个圆溜溜的塑料瓶，一个锥子（没有，用一把银闪闪的剪刀代替），适量透明的水，一根长长的黑黑的绝缘带（没有，用透明胶代替）。
实验开始了：
首先我在第一个塑料瓶里装上大半瓶左右的水，用锥子（剪刀）在第二个塑料瓶的瓶盖上扎两个孔。
然后将第二个塑料瓶扣在第一个塑料瓶上，然后用绝缘带（透明胶）紧紧缠绕在两个瓶子连接处，以防漏水。
最后将两个瓶子倒过来，第一个瓶子在上，然后像画圆圈似的摇动，摇动后放在原处观察不一会儿第一个瓶子里的水流到第二个塑料瓶里。
可是瓶子里并没有出现漩涡，我推测是孔不够大，就用剪刀把孔弄大了一点。也没有漩涡产生。
我看了一下，原来这个塑料瓶里装不满1升的水，于是我就去超市买了两个大一点的1。5升容量的塑料瓶装矿泉水，顺便买了一卷绝缘带。
回到家以后我又重新开始了前面的步骤：我在第一个塑料瓶里装上一升左右的水，用锥子在第二个塑料瓶的瓶盖上扎两个孔。将第二个塑料瓶扣在第一个塑料瓶上，用绝缘带紧紧地缠绕在两个瓶子连接处，以防漏水。这次我又将两个瓶子倒过来，是第一个瓶子再上，然后像画圆圈似的摇动，摇动后放在原处观察，这次第一个瓶子里的水产生了漩涡，并通过小孔，流到第二个塑料瓶里形成“旋风”奇观。
我终于把实验做一成功了，我好开心啊。
你知道瓶子里旋风是怎样形成的吗？不知道吧，是高气压向低气压快速移动时就会产生这样的旋风。第一个瓶子在摇动的过程中气压变大，迫使塑料瓶中的水向第二个塑料瓶快速流动，因此形成了“旋风”。现在你知道了吗？
我做了一项小实验 篇四
黄子曈
我在电视节目里看到这样一种说法——水杯里漂浮的冰块融化了，水面不升也不降。这是真的吗？我想：眼见为实，耳听为虚，我要动手实践来验证这种说法。
我拿出一个纸杯，往里面装入小半杯水，放入冰箱。第二天一早，我打开冰箱，发现水已经结成了冰。可是冰块牢牢地“咬”住了纸杯，怎么也倒不出来，我只好找来剪刀，剪开纸杯，把冰块放入碗中备用。接着我用一个透明的玻璃杯装了八分满的水，然后放了冰块，最后在水面处做了记号，我赶紧看了一眼时钟，九点二十分，开始观察。一分钟，两分钟，三分钟，十分钟过去了，冰融化了一半，这时水面丝毫不动，我继续观察。又是十分钟过去了，冰已经完全融化，水面依然停留在有记号的地方。这是为什么呢？
我找来手机，想一探究竟。没想到我全部看不懂，涉及到中学的物理知识与公式。妈妈告诉我同样重量的水与冰的体积更大，因为冰的水分子距离更大……
虽然我现在还是一知半解，但我相信总有一天会明白的。科学世界真奇妙。
我做了一项小实验 篇五
龚亿远
今天，我要做一项小实验，可是我有一个问题。我要做什么实验才好呢？我看见了一片树叶落在了水洼上漂起来了。要不我做个把冰块放在油上面的实验吧。
我开始准备材料了。我拿来4个杯子，首先把水倒入两个杯中，水位相同，放入冰箱冷冻。几个小时后水结冰了，我将冰冻好的水杯拿剪刀剪开取出冰块，用另外准备好的杯子装好，拿来了一壶油和一杯水。
开始实验了。首先我拿出来装好冰块的杯子，再把油和水分别倒入干净的杯子当中，小心翼翼地倒的一样多。接着再把冰块放入进去，发现了一块冰沉入了油杯里，另一块冰却浮在了水面上。
第一次实验我得知油的没有水大，便用了螺丝刀把油上的冰块敲成两块。准备再做一次实验。我把冰块取出放进杯子，加了比原来一倍的油，这一次油里的冰块没有立刻沉入，比比之前的速度慢了很多。从这两次实验来看，油的密度和数量有关，冰块的大小也可以决定出浮和沉。最后得出结论水的密度比油大。
科学是需要我们用一双善于观察的眼睛去生活中发现的，要在普普通通的生活发现并不简单，要我们处处留心细心才能发现无处不在的科学。
观察蝌蚪的实验 篇六
金和臻
有人喜欢那可爱的小猫，有人喜欢那乖巧的小狗。可我却喜欢那毫不起眼的小蝌蚪，而这起源于我的一个小实验。
我听说蝌蚪脱离水就会死，于是我在池塘里抓了一些小蝌蚪，回家观察。我把一只青蛙的小蝌蚪从水里捞出来，十五分钟后，再把它放回水里，它神奇地动了。还和同伴们一起游来游去，好像没有这回事儿似得。我又把一只癞蛤蟆的小蝌蚪从水里拿出来，放在外头。同样的，十五分钟后，我再把它放回水里。它挣扎了一下，就不动了，沉入水底。
所以，我确定，青蛙的小蝌蚪可以在没有水的地方生活的时间长一点。而癞蛤蟆的小蝌蚪，不宜在没有水的地方长时间存活，所以死掉了。
实验的结果是一只蝌蚪活下来了，一只死掉了。我明白了：表面上一样的事物，他的习性不一定一样。
后来我把这个实验告诉了我的妈妈，她说我的实验结论是错误的。我们查了资料，我才知道：青蛙的蝌蚪是青灰色的，身上有斑纹；而癞蛤蟆的蝌蚪全身黑色体型成椭圆形。而且，在清明节前后看到的大多是癞蛤蟆的蝌蚪；青蛙的蝌蚪一般在五月中旬才能见到。也就是说，有癞蛤蟆的蝌蚪时，还没有青蛙的蝌蚪；有青蛙的蝌蚪时，癞蛤蟆的蝌蚪早都变成癞蛤蟆上岸了。
蝌蚪是用鳃呼吸的，和鱼一样，脱离水就会死亡；等长成青蛙了，就用肺呼吸了。青蛙和癞蛤蟆都是既可以在陆地上也可以在水中活动的两栖动物。实验中的两只蝌蚪，它们应该都是癞蛤蟆的蝌蚪。至于一只活下来了一只死了，应该只是由于实验对象的个体差异而造成的。
虽然得出的实验结论是错误的，但是通过查阅资料，我还是学到了好多的知识。我想科学发现及发明都是在无数次的失败之后才取得成功的。在今后的实验中，我一定会注意做好充分的准备，仔细地观察，认真思考后，再下结论。
我做了一项小实验 篇七
林思晨
今天，我要写一篇关于小实验的作文。我就想起以前的一个魔术：硬币消失。你们觉得硬币为什么会消失呢？
我想做个实验来把这个魔术拆穿。这个实验先用两个塑料杯，一个装水一个不装水，还要两个一元硬币。
实验开始我先把那两个硬币放在地面上，用手摁着，真怕突然不见，因为这是我的零花钱。接着我把那个没装水的塑料杯放在其中一个硬币上，不管从什么角度看硬币都没有消失。我想：我还是不试了有水和没水都一样的。为了拆穿魔术，我还是试了。我把那杯有水的塑料杯放在另外一个硬币上。从上面看硬币还在，从侧面上看硬币消失了！我成功了！
你们知道为什么吗？我上网查了资料才知道，这个实验运用的是光的折射。我们看到的物体是经过光线照射到物体上后，再反射进我们的眼睛里。而光线穿过不同密度的透明物质时就会发生弯折。光要照到硬币就要穿过不同密度的空气，玻璃和水，然后才到达我们的眼睛，这个过程中，光线经过多次弯折，到达硬币时再发出的光线折射到水中，而不能反射到我们的眼睛。
这个魔术终于被我拆穿了，我太高兴了！
我做了一项小实验 篇八
上个星期天，我做了一次有趣的实验——水吸乒乓球，这个实验可好玩了！
虽然实验不是很复杂，但是为了把实验做成功，我还是做了充分的准备：一个新的塑料杯，一个刚买的乒乓球，对了还有一个盛着水的小杯子。万事俱备，可以开始了！可是不知怎么的，心里突然有点不安：要是实验失败了，妈妈会不会批评我啊？这样一来，我有点犹豫了，有点不敢做这个实验了。机灵的弟弟好像看透了我的心思，说：“姐姐，开始吧，我帮你！”我一下来了信心，就说：“好的！有你的帮助我就不怕了！”
在弟弟的鼓励下，我正式开始了这个有趣的实验。
首先，我要把塑料杯装满水。我慢慢的把水往塑料杯里倒，为了刚刚好倒满并且不溢出来，我可是很小心很小心，生怕倒多了水，洒到桌子上，可是最后还是有点点水满出来，弟弟赶紧帮我拿来了纸巾，往小杯子边上一放，吸走了洒出来的水，我赶紧夸奖弟弟：“你太棒了！”弟弟说：“没啥没啥！下一步呢？”他比我还着急！我说：“奇迹马上出现！”弟弟期待的眼神让我有点更紧张啦！
我立刻把乒乓球往杯子里按。坏了，乒乓球是按下去了，水却一下子漫出来，满桌子都湿了。“纸！纸！”我赶紧叫弟弟拿纸，弟弟一下子慌了神，一包纸一下子就全部拉出来撒在了桌子上！不好，妈妈也看到了！可是妈妈却没有责怪我们，而是温柔看着我们的说：“你们想一下，是不是哪里做的不够正确呢？”
水太多啦？我反思了一下，再来一次！我把水倒掉一点点，把乒乓球放进去，慢慢的倒过来，一松手，哗的一声，不好，水又洒了，可把我俩紧张坏了，也忙坏了！这是为什么呢？我有点纳闷：是不是速度不够快呢？再来一次？说来就来，可是，还是没有成功。我有点不服气，怎么就不行呢？再来！可是还是没成。我有点灰心了。但是我还想做成功，于是就求助妈妈：“妈妈，能给我示范一下吗？”妈妈说：”这个实验是有点难度，我试试？”
说也奇怪，妈妈一下子就做成了！弟弟和我都鼓起掌来。妈妈说：“你们也再试一下？”
我真的想做成，于是就重新又做了一遍。这次水少了一点点，乒乓球刚刚堵着塑料杯杯口，我翻转水杯的速度比以前快多了，没成想盛着水的杯子倒着，乒乓球竟然没有掉下来！“成啦！成啦！”我们欢呼着，拿着实验成果在屋里向妈妈炫耀。妈妈笑的很开心！
“知道这是什么原理吗？”妈妈问，我和弟弟都有点疑惑，还真不知道呢！妈妈给我们讲了关于大气压强的知识，我似懂非懂的听着，我对大自然更好奇了！
我到现在还记得这次实验，你说这是不是很有趣？
我做了一项小实验 篇九
被施了魔法的水
陈悦临
听说，空气有大气层，我半信半疑，决定做一个小实验来验证。
我准备了做实验需需要用的材料：一个圆柱杯子、一张面巾纸、几根牙签，实验就开始了。
首先，我往杯子里倒水，水要与杯口齐平，我目不转睛地看着水，像一个雕塑一样。我心里对水说：“水啊，水啊，你可不要流出来啊，不然我就要挨我妈的打了！”我又拿了一个把盆子，把杯子放到里面。接着，我又盖上了一张面巾纸，慢慢地压紧，我慢得跟一只树懒在盖纸巾一样。然后，我把杯子倒过来，我紧张得闭上眼睛，屏住呼吸，心里好似装了一只小兔子一样，幸好水没流出来。最后，我要把一根根牙签扎进去了，我鼓起勇气，把一根根牙签扎进去了，牙签漂浮在了杯底，我松了一大口气，实验成功了。
原来，空气也在气层，空气就像一双大手一样撑着水呢！
这个实验给我带来了一个小知识，也使我增长了见识。我们要不断学习和实践，才能了解更多的科学知识。
我做了一个小实验
彭星瑜
今天我在实验箱的角落里发现了一个实验包，实验名称叫茶水变色。我很好奇茶水怎么还能变色呢？茶水不就是茶黄色的吗？
我迫不及待的就想开始做实验了。我仔细地看了一下实验说明。根据说明书上的步骤，我先抓了一把茶叶放在实验杯里，再往杯子里加上热水，过一会儿茶水就泡好了。然后我从实验包里拿出一小袋青色的粉，把它放进茶水里，当青色的粉一接触到茶水时，茶水就产生了剧烈的反应，马上喷出了许多黑色丝状液体，把茶水染成了黑色。最后放入茶水的是白色粉末。我轻轻地搅拌一下，让白色粉末和茶水充分融合，很快茶水又变回了原来的颜色了。
青色的粉和白色的粉是什么物质呢？他们真的好神奇呀，居然真的能让茶水改变颜色。
为了找到答案，我上网进行查询，原来青色的粉是硫酸亚铁，当它放入茶水中会与茶水产生硫酸反应，产生鞣酸亚铁。可是鞣酸亚铁又很容易被氧化，于是产生了黑色的鞣酸铁。
白色的粉末是柠檬酸，柠檬酸可以把鞣酸铁还原为鞣酸亚铁。
在我们生活中有很多神秘的魔术师，今天我就遇到了两位，那就是硫酸亚铁和柠檬酸，他们真是两位调皮的魔术师呀！