在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？高考家长帮小编精心为您整理了手拉手活动作文优秀6篇，希望能够对小伙伴们的写作有一些帮助。
手拉手活动作文 篇一
远方的朋友：
你好！
我想和你们交朋友，你们愿意吗？
你们是不是很奇怪我怎么会给你们写信？告诉你们，最近我们班正在开展一项“手拉手”和远方的同龄人交朋友的活动。这是我第一次写信，我希望以后我们经常互相通信，成为好朋友，你们说好不好？
在这里我先跟你们介绍我的情况吧。
我是一个活泼可爱的小女孩，平时很少说话。乌黑的头发，大大的眼睛，又是双眼皮显得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳机放在里面。眉毛交叉在眉宇间 ，每当我思考问题的时候我会眉头紧锁。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成绩是上等。
我们的学校很漂亮，是个学习的好地方。我们班有45名同学，每一个同学都有自己的特长。尤其是学习委员邓倩，她不仅学习好，而且各方面都很优秀。同学们很佩服她。我们班是一个团结的班集体。上一次冬季运动会我们学校举行了全国中小学生武术体操《旭日东升》比赛，我们班得了第一名。前两个星期我们学校有一位体育老师要上县级优质课就选中了我们班，那节课她教我们前滚翻，我们高兴得像快活的小鸟。听我们的班主任说那节体育课被评为县级优质课一等奖，录像光碟被推送到州里去参赛了。
我们的班主任杨老师快50岁了，她和蔼可亲，教学有方，我们可喜欢她了。我想长大了就当像她那样的好老师呢！
你们的学校是什么样的？你们的生活也丰富多彩吧吗？能写信告诉吗？
我觉得我们班开展这次“手拉手”活动很有意思，能让我们结识更多的朋友，交流更多更好的学习方法和经验。希望你们收到信能和我一样开心，也盼能早日收到你们的信。
祝：
学习进步，心情愉快！
一个陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活动作文 篇二
亲爱的同学：
你好！
我叫XXX，是濮阳市油田一小二（1）班的学生。今年7岁半了，是个活泼开朗、爱好广泛的小男生，喜欢读书、写作、奥数、英语、快板、钢琴、轮滑……
我的学校是个美丽的校园，教学楼前面有一个宽阔平坦的大广场，每星期一全体师生都集中在这里举行升旗仪式，这里也是我们上体育课、做课间操、玩游戏的地方。广场的东西两侧放著名人塑像。校园四周种植着许多果树，有柿子树、石榴树、杏树、梨树……长的非常茂盛，开花的季节，花香扑鼻，蜂蝶飞舞；到了果实成熟时大家一起动手采摘，共同分享劳动果实。
我们的教室宽敞明亮、冬暖夏凉，窗台上放着盆盆鲜花。全班有78个同学，上课时老师用多媒体教学，课时我们用多媒体上网看电影和动画片……教室后面是很大很大的塑胶操场，有篮球场、足球场、长长的环形跑道……学校每个的运动会都在这儿召开。
教我们的老师个个和蔼可亲，讲课生动有趣，让我们学会了知识，又学会了做人的道理。老师非常爱我们，我们也非常爱老师。（班主任阮君老师教语文，她长的非常漂亮，说话和蔼可亲，讲课引人入胜，她不仅教我们课本的知识，还经常讲励志绘本故事、发生的重大新闻，让我们既学知识又学做人。教数学的是朱淑霞老师，她爱说爱笑，讲课生动有趣，带我们在数学王国里漫游，和数字小精灵交朋友。MISS王是英语老师王兰凤，上英语课就象做游戏，她带领我们又读又唱又跳，在开心快乐中记住了许多单词和句子。王老师也叫“板子王”，上课表现好时有奖品，表现不好、听课不认真“挨板子”，悄悄告诉你，我也挨过两次手板，嘻嘻）
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很开心，特意精心准备了一份小礼物（一筒小树苗铅笔、两枝水笔、六块橡皮和一个卷笔刀），希望你能喜欢！
祝你学习进步！
愿我们的友谊长存！
你的朋友：XXX
20xx年6月1日
手拉手活动作文 篇三
亲爱的朋友：
你好！
翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机遇回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。
今年我上六年级了，还有20天就要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担忧自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了暗影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻坚持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间部署表，严格得按照日常时间部署表中的时间部署做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。
虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且究竟是一个新的环境，我必需要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。
好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的幻想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你必定要注意身体哦！
祝你：身体健康，学业有成！
手拉手活动作文 篇四
今天上午，我收到了两封远方的来信，这两封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
两位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这两位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这两位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。
我准备在星期六专门为这两个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友；告诉他们我的爱好与兴趣；告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项；告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事；达到共享快乐，分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊！
真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活！我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊！让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长！
手拉手活动作文 篇五
天空灰的像哭过，离开你以后，并没有更自由，酸酸的空气，我们的距离，一幕醉心的结局，像呼吸般无法停息……
——退后
冷风刺骨，天空灰得像哭过，内心也灰好似哭过，内心被寂寞与孤独侵占着，眼泪无声地划过脸夹落在地面上，侵湿了土地，却击碎了梦。打开抽屉，里面是一本泛黄的日记，写的都是关于你的回忆，当我们从懵懵懂懂的日子里走了出来，便知道呼吸着的空气和往日不一样了。原来，童年那些无忧无虑的日子已经过去。
暮然回首，但愿你还在那路口，笑容比风景秀，似水般温柔。往日的画面，是记录我们的'过去，让我无比留恋。
童年，我们手拉手在风中奔跑。
微风吹来，你的长发随风而舞，如仙女下凡。而我总会拉着你的手开玩笑道：美丽的仙女姐姐，能和我跳一支舞吗？随后我们相视一笑，在烦恼的日子里，手拉手或许会多一种快乐，让烦恼随风飞散。
童年，我们手拉手去主席台上领奖。
热烈的掌声，是代表努力的汗水换取的成果，当老师念到第一名：“星尘、婷”的时候，我们手拉手走向主席台。在耀眼的日子里，手拉手或许会多一种鼓励，鼓励我们永远不放弃、用不骄傲。
童年，我们手拉手在跑道上坚持。
一声枪响，运动员们个个向终点冲去，3000米的比赛。现在还剩最后1圈就跑完了。突然看到身后跌倒的你，我缓缓走向你，然后我们手拉手咬着牙跑向终点。在消沉的日子里。手拉手或许会多一种安慰，有朋友的地方就不会孤单。
童年，我们手拉手，在温柔的微风中。在荣耀的讲台上，在艰难的跑道上……
多少次的手拉手，多少次感受着彼此的心跳。虽然已是过去式，但是依旧会令我回味无穷。美好的时光都是有限的，所以就让我们在这有限的日子里，做一些有意义的事。此时此刻，我明白，我们的心永远在一起。我想你也会明白。
现在，你去了海角天涯，但是我会是最先找到你的人，因为海角天涯在我的心里。
手拉手活动作文 篇六
今天，我和两名同学代表兴安一小到乌兰哈达中心校捐书。抱着几大箱子载满希望的书，我们坐上了汽车，登上了仅仅十分钟的短暂旅程。
汽车摇摇晃晃地走在凹凸不平的土路上，城市的繁华与街道慢慢消失得无影无踪，余下的只有矮小的平房和泥泞的土道。人也越来越稀疏，整条大道只回应着我们一辆汽车的轰隆声，响起来整条街道似乎都能听见。我把车窗摇了下来，本准备看看外面的景象，却被突如其来的一阵夹杂着沙粒的风给迷住了眼睛，没想到这里的天气亦或道路如此恶劣。
渐渐地，连一些小商铺都消失了，偶尔有一两家商店，但谁会去呢？颠簸了十分钟，终于到达了小小的乌兰哈达中心校，它比我想像中的还要糟。大门并不像我们的那样宽敞，一个吱嘎吱嘎响的铁大门，仅可一辆车过去的。所以，我们的车只能勉强停在门外。
抱着书，下了车。大约有二、三十个人，举着各色的大旗向我们跑了过来，一边跑还一边说：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”那些哥哥姐姐、弟弟妹妹们穿着蓝色的校服，脸黑黑的，手也黑黑的，手中的大旗也已经摇摇晃晃，有的甚至没有棍，捧着彩旗就出来了。我们还真有点受惊若宠。她们摆成了夹道式欢迎，我们从中间走了过去，我的脸还有点发烫。前面是一栋又窄又小的楼。我脱口而出：“这能待人吗？”一个孩子听到我的话，脸涨得通红，有些生气地说：“这，这可是我们的教学楼哇！”他的话使我大吃一惊，这么旧的楼怎么会是教学楼呢？旁边的那个孩子听到我的话，骄傲地告诉我：“姐姐你看，前面那栋正在施工的楼就是我们的新教学楼啊！”
顺着手指的方向看去，一栋楼房拔地而起，不时传来隆隆的机器运转声音，——这就是传说中的新教学楼吧，虽比我的学校逊色许多，但却是他们心中伟大而又神圣的学习乐园。
捐书仪式开始了，我们各校代表站成了一排，中心校几个班的学生也站好队，前面坐着校长和领导。我偷偷地对旁边的同学说：“你对这个学校的印象怎么样？”“不怎么样，比咱们的学校差远了。”虽然我也是这么想的，但是我不想说。因为那些弟弟妹妹们是那么纯洁，那么天真，使我总忍不住想上前去摸他们一下，☆www.kaoyantv.com☆我怕说出来会伤了他们的自尊心。
这时，我想起了以前我们对学校的抱怨，水冲的厕所还嫌臭，塑胶的操场还嫌小。看到了这一切，我立马改变了想法。比起乌兰哈达中心校，我们的学校难道不是最美丽的吗？我们的学校难道不是最可爱的吗？是，我在心里坚定的回答。
当我们把书交给他们时，一个小妹妹竟然激动得痛哭流涕，她的样子使我们大吃一惊，如果换作是我们，一定会不屑地说：“什么，还看书啊？我要玩游戏！”她的表现，使我在任何一个时刻想起来时心都会隐隐作痛……
一个叫董秋丽的姐姐带领我参观他们的学校。她很朴实，学习也很好，父母在外打工，所以只能在校住宿，两三周才能回一次家。
她带我走上了窄窄的楼梯，到了他们的班级。
他们班大概有三十多人，全部都是在校住宿。这节课是美术课，他们每个人拿了一个小本子，画了一幅画，董秋丽画完后，把她的画给我看，到处是坑坑洼洼的小坑和粗粗的铅笔印，我问她为什么，她无可奈何地说，桌子不平，只能画成这样了。我摸了摸桌子，都是两人一桌的，铺着整洁的桌布，坑坑洼洼的，怎么看也不像个桌子。后来，她又带我参观了食堂和宿舍，我心灵震撼，百感交集。这么小的孩子就能自理，我真是甘拜下风。我们现在的生活是父母用辛苦换回的，多么来之不易，我们一定要好好珍惜！