读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是高考家长帮为您带来的读《三国演义》有感800字作文精彩10篇，希望能够对您的写作有一些帮助。

国演义读后感 篇一

话说天下大势，分久必合，合久必分。今天，我就来为大家推荐一本好书，那就是无人不知，无人不晓的《三国演义》。

本书主要讲了魏蜀吴三国争霸的故事，书中的每篇故事都令人沉醉其中，流连忘返。写的人物栩栩如生，至今我的眼前还不时浮现出战场上的刀光剑影。当我读到诸葛亮草船借箭这篇文章时，我被诸葛亮的智慧和勇气给征服了。诸葛亮利用曹操谨慎多疑的性格特点，在大雾天气前去向曹操借箭可见他有勇有谋，无人能比呀。从中联想到了一件事，有一次妈妈让我去写作业，可是我却一直在看电视，根本没有把妈妈的话放在心上，这时妈妈走过来对我说：“你知道诸葛亮是谁吗？”我不以为然的回答到：“诸葛亮嘛，那谁不知道，他不就是三国时期最厉害最聪明的那个人嘛”，妈妈说：“对，可是你知道他为什么那么聪明？”妈妈问的我顿时我哑口无言，这时妈妈语重心长的对我说：“诸葛亮这么聪明，全都是靠他小时候勤奋学习得来的。你现在要好好学习，长大做一个对国家有用的人”，听了妈妈的话，我羞愧万分。

我读到的最精彩的部分是黄盖军队向曹操投降，可曹操千算万算，也没有想到他们的船上装是易燃品，等黄盖的船一靠近就被一把火点燃了。曹军惊惶失措，被烧死淹死的都有。当曹操逃往旱寨时，竟也被烧了。之后曹操依次被赵云张飞追杀，幸好遇到重情如山的关羽时才捡回一条命。

读完这本书后，我认识了神机妙算的诸葛亮，诡计多端的周瑜，有恩必报的关羽，勇猛正直的刘备等英雄人物，他们一心为国效力，救万民于水火之中。

要是我能穿越回去该多好呀！那样我岂不是也能参与到那紧张激烈、令人窒息的战斗中去了吗？

《三国演义》中刻画的人物形形色色，现在回想起来，面前还能浮现出那一张鲜活的面孔。

还在等什么，快随着我的步伐，去探索三国的奥秘吧！

读《三国演义》有感 篇二

我合上《三国演义》这本书时，心里久久不能平静。在这本书里写了许多具有正义感的人物。不过，我最敬佩的，就是诸葛亮了。

他十分的机智，灵敏。自从刘备请他出山后，他便专心致志地辅助刘备。当刘备在白帝城逝世之后，诸葛亮还是忠正不二的辅导刘备的儿子——刘禅。为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。在攻打五丈原时，诸葛亮发誓一定要打败司马懿。在那几年间，他一直为战争的事情而忙碌，不料得了肺结咳，可他在患病期间，还是一直为战争而劳累。直到死时，也不忘把战后事理一一告诉自己的属下。

诸葛亮，可歌可泣的爱国主义人士，他为一件事奋斗到底的决心，为我树立了光辉的榜样。

曹操在《三国演义》中被写成了一个狠毒，奸诈的阴谋家，大奸臣。曾有人评论曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄。”但我认为并不能简简单单地说曹操是能臣，或是奸雄。

第一， 曹操很擅长打战，在他所指挥的官渡之战中，他以七万精兵，大破袁绍七十万大军，堪称军事史上杰出的军事家。

第二， 曹操又是出色的政治家。治理国家是曹操的强项，他不仅爱惜人才，而且重视土地制度，粮食问题。

所以，说他是能臣没有错，可这不能说曹操不是奸雄。

曹操就是有“宁教我负天下人，休教天下人负我”的极端唯我主义服务观。曹操还做过许多不仁不义的事情，正是他的“谋略”使他更狡诈，他的“才干”使他更残暴。

曹操出于恐惧与猜忌，杀死吕伯奢一家；因为要引诱吕布，将俘虏来的群众当炮灰，为报父仇，攻打徐州时，军所到之处“杀人民，发掘坟墓”。华佗的事情就是一个很好的例子。

曹操患有严重的头疼病，神医华佗医术高明，他只给曹操扎了一针，曹操的头就不疼了。曹操想让华佗留在他的身边，专门给他看病。可是华佗立志为天下百姓解除病痛，曹操见他如此固执，便把他杀了。

其实无论曹操是“治世之能臣”，还是“乱世之奸雄。”但有一点是可以肯定的，他为北方的统一，作出无比卓越的贡献。

这本书真的很不错 ，我还要再多看几遍，从中吸取更多宝贵的精神财富，更多的精华。

国演义读后感 篇三

上幼儿园的时候看了漫画书《三国演义》，这是我心中的传奇故事，包括桃园三结，三次草堂，赤壁之战。我也明白“三头打诸葛亮”这句话，“周瑜打黄盖，一个愿战，一个愿伤。”"胃在唱一个空洞的城市计划。"的意思。中低年级的时候看了少年版的《三国演义》，这是我心中的长篇历史小说。它不仅让我了解了很多历史知识，也让我记住了生动形象的人物：足智多谋的诸葛亮，忠厚狭隘的关羽，厚薄不一的张飞，赤膊上阵的储旭，扛棺作战的庞德，阴险狡诈的曹操，软弱无能的曹植。

小学的时候又看了一遍原著《三国演义》，已经是一本充满人生哲理，在我心中意义重大的名著了。我对里面的人物也有了更深的了解。比如我最佩服的诸葛亮，他用烧新田、骂死王朗、规划空城、用奇锦伐魏钟燕等，显示了他过人的聪明才智。但他也不是神仙。比如他让马谡镇守街亭，导致街亭和刘烈城两个军事重镇的损失。当他在祁山失败时，他被降职了。诸葛亮，对神之类的东西了如指掌，现在依然如此，何况等着普通人呢。所以，我们没有理由要求别人和自己不要犯错。我们不应该因为别人的错误而受到责备，不应该因为考试失败而气馁，不应该对自己的成绩沾沾自喜。没有人是完美的，我们身上一定有需要充实和提高的地方。我爱的三国冠军张飞，独自骑着救世主在长坡桥上，用智慧带走了瓦口。这是一个巨大的贡献。可惜关羽死了之后，失去了理智，没有老老实实的干活，无缘无故的鞭打士兵，导致他被两个年轻人刺杀。又陪黄忠、刘备，以及蜀国七十五万大军的性命，使蜀国局势急转直下。反而是魏国名将司马懿对诸葛亮的侮辱充耳不闻，乐观向上，让一代奇才诸葛亮束手无策，最后病逝而亡。由此可见，当你遇到难过、痛苦或愤怒的事情时，你应该理性地控制自己的情绪，以乐观的态度去克服它。如果冲动，后果不堪设想。

随着我的成长，我每次学习《三国演义》都有不同的感受。《三国演义》真的是一本适合我成长的好书。

国演义读后感 篇四

我读了四大名著之一——《三国演义》，受益匪浅。

这本书是元末明初的罗贯中编写的，主要讲了在三国时期，魏、蜀、吴三个国家互相争斗，但最终被纳为晋国的故事。

三国相争，这其中总会有许多英雄豪杰和一些“小人”，《三国演义》中有许多人物，但是罗先生就是能把它写好。我认为《三国演义》之所以能成为我国四大名著有两点。一是它的结构清晰，完全接事情发展顺序，上文与下文承接的自然；二是人物多但不显杂，它里面有许多人物，但主要描写的就只有几个，性格突出，不像《隋唐演义》。

这本书中有一些人有“义绝”、“智绝”等绰号，其中曹操被称为“奸绝”，其实读此书之前，我就听父母说曹操太阴险狡诈了，又生性多疑，好多人都不喜欢他。但我自己读了此书后才突然发现，其实曹操身上也有许多优点，其中我最欣赏的就是他爱人才。其实书中也不只一次提到过他珍惜人才，如温酒斩华雄。关羽被袁绍小看，是曹操站出来替关羽争取机会；又如义释华容道，这里是从侧面表现出曹操珍爱人才，对关羽很好，关羽念在过去曹操厚待自己的情份上，不顾立下要活捉曹操的军令状，放过了他。

在这里，我想到了在生活中，在我身上发生的事。一次表演，我被选为“导演”，安排角色时，一位同学说自己想当主人公，我没同意，我认为他不适合，他只当了个配角，结果他把配角演得十分出色。后来我请他演了主角，发现他演真的很好。如果是现在，我一定不会再这样了，因为我读了《三国演义》，因为我从曹操身上懂得了要好好观察身边的人，要学会去看别人的优点。同时，在我们这个阶段，要多学习别人的优点，让自己变得优秀。

《三国演义》里有许多道理，许多知识，十分值得我们去学习去欣赏。“读书好，多读书，读好书”推荐大家来阅读此书！

读《三国演义》有感 篇五

观察玉的断面，虽有棱角但不伤人。教孩子要像玉一般做人做事有原则，但不会伤害他人，内方外圆，善修己行。

同时，一个好老师在施教的时候，也要如同审玉一般，静心观察每一个学生，长养他们的优点和长处，帮助克服他们自身的瑕疵，孔老夫子就是这样因材施教的典范。在《论语》中记载，子路问孔子：「请问夫子，听到一个道理，马上就去做吗？」孔子说：「有父亲兄长在，你怎么可以听了就做呢？」可当冉求也问同样的问题时，孔子的答复是：「听了马上就去做，不必请示父亲和兄长。」子路、冉求的问题相同，孔子的回答却不同，引起了另一个学生公西华的疑惑，他就向老师请教为什么。孔子对公西华说：「冉求的性格比较抑退，所以要对他加以引导推进。而子路性格比较急躁，一办事就想兼办两人的事，所以要抑退他。」

因此，父母师长要善于观察学生的特点。例如敏锐的学生反应快，却往往流于轻率，要教他们持重含蓄；对迟钝些的学生，要启发他的自信，补上他的不足；懦弱的，多鼓励他尝试，使他勇敢起来；刚强好胜的，拓展他成人之美、与人为善的心量。《礼记学记》中还提出：教育的艺术，在于老师的态度温和，对学生引导而不牵强，使学生容易亲近；勉励而不压制，使学生全面发展；启发而不径直表达，给学生以思考和体悟的空间。

在琢玉的时候，用的是水和金刚砂。这二者正是为师者的很好写照。水就像老师的心，善利所有的学生。有一位德高望重的长者曾说过：「有二种人不会嫉妒你的成就，他们就是父母和老师」。金刚砂比玉要坚密，就意味着为师者应有更高的「学为人师，行为师范」的德能，用自己的身教，真正感动启发带动好学生，所以说老师要不断深入经典、义理，在人品上扎扎实实地落实，在道德修养上提升自己，才能达到正己化人的教学成效。这也是我们常说的「上所施，下所效」的教之真意。

国演义读后感 篇六

在今年暑假中，我读了四大名著之一的——《三国演义》。

它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活人物：足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、粗中有细的张飞、一身是胆的赵子龙、阴险狡诈的曹操、三顾茅庐的刘备……

在《三国演义》这一篇长篇历史小说中出现的那些人物他们都有自己的性格特征。比如说：张飞，我仿佛感受到了他那种力大无穷的气场；再说曹操，那种阴险狡诈、自私像一把利剑刺入我的胸膛。封建统治时期，需要能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋，而且一生谨慎，从不被敌人吓倒。他借东风、草船借箭、三气周瑜、智取华容道、巧摆八阵图、骂死王朗、空城计、七星灯、以木偶退司马懿、锦囊杀魏延，这些是人们所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘得却十分简单：身长八尺、面如冠玉、头戴纶巾、身披鹤氅。他的所做所为给人们留下了很深的印象。说到曹操，他在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说：“刘备与他是英雄。”说得刘备都不敢听，但是他并没有杀刘备，虽然刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感受到了曹操的大度，也是周瑜连做梦也想不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其势不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴就天下就太平了。后来发现刘备也不是一般的人物，便又想把刘备杀了。至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅、气量狭小。这与曹操形成了鲜明的对比。

正是这些性格迥异的人交织在一起，才又引发了一连串惊心动魄的故事。诸葛亮草船借箭堪称经典，关羽温酒斩华雄实属无奈，赵子龙孤救阿斗让人感动，曹操以挟天子令诸侯叫人不齿。

《三国演义》这本书中的故事让我至今回味无穷。

国演义读后感 篇七

在四大名著中，我最喜欢的便是《三国演义》了。这本书描绘出了一个精彩绝伦的世界，塑造了近两百个栩栩如生的人物形象：义薄云天的关羽，如子的刘备，狡黠奸诈的曹操。在这些叱咤风云的人物中我最欣赏、最的还是卧龙先生——诸葛亮。

我敬佩诸葛亮之才。他淡泊明志、布衣粗茶、耕读山中，却从未忘却忧国忧民。草庐一对，未出茅庐便已知三分天下。他一烧博望，二烧新野，三烧赤壁，三把火奠定了三足鼎立的基础。借风、借火、借箭，轻摇羽扇，决胜千里之外。他在江东舌战群儒，三寸不烂之舌，孙权与刘备联合抗曹之时；在危机时刻临危不乱，镇定自若地想出条条妙计之时；在中军帐中从容地调兵遣将，运筹帷幄之时，我都由衷地与敬佩。单从智谋才干而论，诸葛亮称得上是＂三国第一人＂。

我悲哀怜诸葛亮之遇。他一生志在兴复汉室，但他的远见卓识并没有被完全采纳实施，这就为后来蜀汉的悲惨结局埋下了祸根。刘备去世，临终托孤，诸葛亮受任于败军之际，于危难之间。少主刘禅年幼，蜀国的一切重担，兴亡，都压在了他身上，但他却＂力挽狂澜于既倒＂。平定五大军、七擒孟获、六出祁山，前后《出师表》陈词，痛表一颗忧国忧。他用自己的身躯撑起了整个蜀汉，是何等雄壮而又悲凉！

诸葛亮鞠躬尽瘁，如子。就连临终之前，还念念不忘军中之事，用最后力量大军安然撤退。当得知他故去的消息时，百姓人人涕泣，至有哭死者。

读过《三国演义》后，我为诸葛亮正气所，为他的忠义之举而激动，为他的淡泊之志所净化，为他的聪明才智所倾倒。而我们要学习他的淡泊明志，，忠心爱国的品质，做一个对，对时代有用的人。

在阅读过《三国演义》、学习过《出师表》后，该学生能对诸葛亮这位历史人物进行用心用情的评价难能可贵。能结合诸葛亮的《诫子书》再写一段，从而使文章内容更为丰满，结构更稳定。

读《三国》有感 篇八

“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”东汉末年，三足鼎立，战火纷飞，英雄辈出。刘玄德寄人篱下，阴云，亭下，惊雷隐动，青梅煮酒论英雄。敢问曹刘，谁乃真英雄？

曹操有着“舍我其谁”的枭雄之气，起初，曹孟德名微而众寡。但却能大败袁绍，挟天子而令诸侯，一举拥得半壁江山。刘备谦恭温厚，与关、张桃园结义，以“隆中对”为核心方针，得荆州，收益州。广纳贤才，外结孙权，内修政理，成就霸业！

曹操重视人才，但也忌妒英才。哭吕韦，惜郭嘉，却怒杀杨修，导致陈宫离他而去。刘备则不然，三顾茅庐，屡挽赵云，送别徐庶时，还不惜砍掉挡在徐庶面前的竹林。他的诚心使得关羽身在曹营心在汉，使得诸葛孔明愿鞠躬尽瘁，死而后已。

曹操心胸狭窄，疑神疑鬼，借居吕伯奢家，其家人欲磨刀杀猪款待他。可曹孟德疑心病起，误以为吕伯奢想要杀他，于是屠尽吕伯奢全家。对故友无情无义，还理所当然的丢下了一段丧心病狂的话：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”比之其冷血，刘备就胸襟宽广太多了。他可以不介意二弟投奔过曹操，他可以宽容地原谅利用来刺杀他的人。不愧于关羽过五关斩六将，只为会和他。

曹操，刘备，各有所长。但倘若问我：谁堪称英雄，则非刘备莫属。因为他有善心。

茫茫历史长河，从未缺少过善。如果管仲没有选择和鲍叔牙和善相处，就很有可能在战败后被斩死。如果张良没有选择在桥上恭敬地帮助那位老人穿好鞋子，就不会获得《天子兵法》而帮助刘邦成就大事。如果没有那位登山者没有选择帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。这一切的一切，无不说明了选择善良，将会带来的巨大好处。

中国有句俗语：“予人方便，自己方便”。是啊，每次你帮助别人的时候，其实无异于帮助自己。正如刘备，择善待人，才能创立蜀汉，挣辉吴、魏。正是因为他深知善的力量，才会临终前告诫阿斗：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。只有选择善良，才能塑造优秀的自我，才能使自己生命的银行中饱藏财富，才能为自己的铺平前进的道路。

择善是火，点燃生命的灯；择善是灯，照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。因此心灵的选择，一定要择善而从。

国演义读后感 篇九

观三国逢火，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。这就是我国的四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，而今天我写的正是四大名著之一的——《三国演义》。

《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。主要讲了在以前的时代天下分为三国，分别是吴国、魏国、蜀国。《三国演义》的第一回主要写了东汉末年国家动乱，宦官篡权，民不聊生，在这样的情况下，有刘备、关羽、张飞三位英雄相惜……

我为刘备的三顾茅庐的精神所感动。因为刘备当时想请诸葛亮出山做军师，但前两次去请诸葛亮的时候，他都不在家，只有第三次请诸葛亮的时候，他在家睡觉，刘备就和关羽、张飞三人一起在门口等候，当诸葛亮醒来的时候，发现刘、关、张三人在门口，己经等很久了，便被他们的诚意打动了，答应做他们的军师。这件事让我明白了：做什么事都要坚持不懈，精诚所至，金石为开。

我为诸葛亮的聪明才智感到赞赏，通过草船借箭，可见诸葛亮神机妙算胆略过人，他知道周瑜想用造借这件事陷害自己，他立下军令状，直到三天之后，必有大雾便巧妙施计向曹操借箭的故事。这件事让我明白了：做事必须要多动脑筋，多思考。

我为关羽单刀赴会的精神感到赞美，东吴想要长沙、零陵、贵阳三城，关羽不答应，然后孙权在江边庭内摆下“鸿门宴”，要求关羽赴会。亭外设下刀斧手，掷杯为号，群起杀之。关羽明知是计，却仅带周仓一人替他拿刀。孤舟渡江前来赴宴，席间关羽故意骂走周仓，使其先到江边准备，后手拿青龙堰月刀，假借酒意手牵鲁肃，使其送自己去江。东吴众人因故顾及鲁肃的安全，不敢妄动，只好眼看着关于安全离去。这件事让我明白了：做什么事都要想想后果，提前做好预防。

看了《三国演义》这本书，让我受益匪浅，不仅让我认识了许多英雄人物，还让我感受到一个国家或家庭兴之盛衰的滋味，我相信你们读完之后也一定会收获满满的。俗话说得好：读书百遍，其义自见。

读三国演义有感 篇十

《三国演义》是我百读不厌的一本书，不一样的时期读它，有着不一样的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”、“肚子在唱空城计”的含义。

在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅仅使我懂得了许多历史知识，更让我记住了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡好处的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。因此我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改善的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，就应理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。