在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是高考家长帮为朋友们精心整理的答案在风中飘荡作文（7篇），希望可以抛砖引玉，帮助到朋友们。
答案在风中飘荡创新作文 篇一
“一个男人要走过多少路，才能被称作男人；一个人要抬头多少次，才能够看见天空；一个人能转头多少次，假装他只是没看见。到底要花费多少生命，他才知道太多人的死亡……”
当鲍伯。迪伦写下这首歌时，他仍默默无闻，像一颗滚石，像一个无名氏，不用隐藏任何秘密。而如今他凭着这首歌曲阴差阳错地获得了2016年的诺贝尔文学奖。歌词的意义被无数人探寻，滚石曾贴地爬行的巷道因无数双眼睛的关注而照亮。《答案在风中飘荡》，许多人苦苦追逐的答案正如这首歌的境遇一样，因幽僻而无人问津，因发现而一哄而上。
也许答案本来就在，它就如秋阳下街巷旁的一棵柚树，既使早已挂满了柚子，但底下的路人只是匆匆走过，满树的果实只得被空空冷落了。
《答案在风中飘荡》最早是因出现在电影《阿甘正传》而被广泛知晓。这部电影讲述了先天智障的小镇男孩福瑞斯特。甘自强不息，最终得到上天眷顾，创造奇迹的故事。影片中，他从一而终地坚守自己，曾为一个叫珍妮的姑娘的别离而穿越美国，想象着自己跑起来像风一样快。他不断奔跑的身影模糊在风中。阿甘的生命中发生了许多事，几乎大满贯地参与了美国历史的重要事件中，创造的一个又一个奇迹，汇成了许多答案。
然而这些答案的残影转瞬从光里掠过，消逝的答案收抑成过去的结点，将生命扎紧、固定。
是否，我们知道答案的那一刻，答案已被一束探询的目光牢牢锁定，不得动弹，探询的目光如此坚定而敏锐，然而生命仍在奔跑、奔跑。
路过深巷，秋阳下悠悠然然地飘落一枚残叶，答案如这残叶一般，只是秋的信笺。我没有回头继续前行。
我们不断寻找，生命如迷宫，把置身其间的人固着。正如《生命不能承受之轻》一书中，托马斯是一位外科医生，因婚姻失败，既渴望女人又畏惧女人，他以外遇守则来对待他的众多情妇。直到有一天他爱上了特丽莎，他为特丽莎而选择了一种折磨与悲凉里的快乐。萨宾娜是一个画家，萨宾娜的一生不断选择背叛，让自己的人生没有责任而轻盈地生活。她终其一生迁徏流浪，迈向一个又一个城市。生命的轻与重同样给人带来折磨，选择生命的重，给人带来责任固然煎熬，但有些事，看似轻如鸿毛，却更令人难以承受。
答案在某种程度上也是如此，它是人灵魂中不得不承担的一具躯体的重量，唯有怀抱对答案的疑问，对信仰的坚守，才能贴近地面。
我仍在深巷徘徊，秋阳迷离，令我恍惚不知身在何处。茫茫间，我不忘捏起残叶打量，残叶边缘的破碎放大成缺月，月光清凉。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一杯浊酒尽余欢，今霄别梦寒”。每每唱起《送别》这首歌，总会想起它的作者李叔同，他的一生充满了诗意与神秘。他擅长诗词之赋，又善于书画篆刻，还留有许多音乐剧作品。李叔同在年少轻狂的时代，与当时其他人一样，琴棋书画，风花雪月。到中年却忽然顿悟，不辞而别，独自去了杭州虎跑寺为僧。
当妻子废尽心力找到他时，西湖边正杨柳依依春意暖人。也许他就站在长亭外，古道边，冲众人轻轻摆手，便袈裟轻扬，洒脱地转过身去，不再回头。正如他信中书言：“我放下了你，也放下了在世间累积的声名与财富。这些都是过眼云烟，不值得留恋”。
微风曛人，他已不知前往何处寻找答案，也许是生的尽头，抑或是死的开端；他的心中可能仍装着许多凝问，问过去，问自己。
我，仍，在深巷。我记不清自己已经走出多远，再也难以赌定地认为答案在何处，或许它是果实，是残叶，是树木。我终于憋不住，回头望，嶙峋盘曲的枝桠顿时刺入眼帘，我惊地退了几步，问自己：难道答案一无所得吗？它已经随着风飘走了吗？
又拐过了一个弯，月光铺满了这深巷，我仿佛看见弘一法师寂寂的身影，翩然前行。静谧处，我听见了风，它沾着月光前行，答案在风中飘荡。
答案在风中飘荡作文 篇二
风吹过她的脸庞，眼神飘渺，又一个亲人长眠在她的心中。她不知道还有谁陪在她身边，就像她不知道是谁夺走了她的容貌，是谁让她在风中孤苦无依。
她记得，父母曾种下一棵树，那树在哪，她好像记不清了，但就在周围，她知道，那棵树一定还在生长，只是自己好久没有见到它了。她记得那时父亲温暖的手覆在她的手上，母亲慈爱的笑印在她的心上，虽是很久以前发生的事情，但她依然记得那样清晰。
她继续蹒跚地走在风中，像是即将吹灭的蜡烛发着微弱的光。向前走着，她记起来了，前方就是种下那棵树的地方，但那里已经没有了绿色，只有灰色的房子，灰色的人。是谁夺走了树和她父母的生命？
她记得那年夏天，儿子曾送她一束鲜花，有着芬芳香味和鲜艳颜色的花朵。她听说，那花是在公园的路边采摘的，她觉得那公园一定还在给人们带来欢乐。
她去寻找那公园。不知走了多久，不知走到了哪里，最后她终于清楚地明白了，公园连同儿子都不见了，他们消失得无影无踪。是谁夺走了他们？
她想不起其他的什么了，大地在她脚下，一动不动。一个个行人朝她走来，用奇怪的眼神看她，又匆匆而去。是呀，在这个世界上还有谁能陪伴她？她走向没人的偏僻处，望望天，她在向天寻求答案，但是天没有理会她；她又望望大地，大地也没有理会她。她在迷茫，一直在迷茫，她望向四周，四周都有些什么？
风吹过的声音夹杂着光，她好像听到了答案，又好像是父母的呼唤，到底是什么，她抓不住。风中有土地和树叶的气息，就是父母所种的那棵树的味道，那好像是她想要的答案。
她的身体在大风中“摇曳”着，答案就在风中，但是她抓不住。她不再去抓，静静地闭上眼睛，靠着青石板坐下，她听到，答案在风中飞快的流逝。风中的时间飞快流逝，它夺走了她的一切。时间在风中飘荡着，带走了世间的一切，不论是爱情还是亲情，不论是欢喜还是忧伤。
一滴泪从眼角落下，时间正在把她带走了，她有些不知所措，但她不用再追寻风中飘荡的答案了。
她觉得美好而又安适。
答案在风中飘荡 篇三
彼此当年少，莫负好时光。——题记
轻抚古廊，清冷的月光洒在院中，亭下如积水空明。微风拂来，望着影旁的碧池。欲览水中月，摇摇头，茫然与害怕环绕心头。答案在风中飘荡。
悄坐桌前，痴痴地盯着杂乱的文字，叶底黄鹂一两声，欢愉的鸟叫灼烧着焦灼的心，明天将要考试了。双手在头上焦急地抓着，内心的犹豫与迷茫在宁静的夜中显露无疑。“这是一个岔口”父亲的话谨记于胸，通不通过意味着我能否提前进入高中。这或许是我提前进入高中的最后一次机会。胡乱抓起一支笔，在纸上徒劳地演算着，可笑地计算通过的可能性。月光步入窗前，清冷的如同我冰冷的心。猛一抬头，那皎洁的月，童年时幼稚与可笑在脑海中回放着。黄鹂鸟欢快地叫着，我想到了童年时为考试而拼命努力却从未想过放弃，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”笔顿住了，没有尝试，何谈放弃？心中的答案在风中飘荡。
可，前几次的失败呢？不堪回忆前几次考试中的失利，如苍鹰一把将欲飞的稚鸟拖入无底深渊。对啊，我只是一个失败者，一个陪榜者，我有什么自信，有什么能力来考试？坚定的根在内心的风暴中渐渐动摇了。无意中看到花名册，一个个熟悉的名字映入眼帘，就算进了，前面仍是一个未知数。我还能再遇到这么一群关心照顾我的人了吗？谁在我受伤时送我去医务室？谁在我遇到难题时耐心为我解答？谁在我忧愁害怕时给予我开导？“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”我或许再也见不到他们了。双手捂脸，手心布满汗珠。是进亦忧退亦忧，然则何时而乐耶？沮丧低着头，永无“举杯邀明月，对影成三人”那样在孤独、悲凉中苦中作乐的心情，羡慕“欲上青天揽明月”那豪情壮志，而内心，唯有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的迷茫与忧愁。闭着眼，双手握拳，怎么办，如果没考进，中考的压力就会重压下来，可若考进了，又再无法见到同学，也无法再拥有美好的初中了，绝望地盯着月牙儿，也不知是该放声大哭还是放声大笑。“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东”答案在迷茫的风中飘荡。
“加油，我们相信你！”“你一定考得进，别忘记我们啊”。临别前，同学们一张张笑脸，暖心的话使痛苦的心缓和了，怕？干吗怕？人生在于闯荡！永远为自己找理由又能干些什么，成功属于勇敢者！如马克思所说；生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
步入考场，在桌前不安扭动着，迷茫与害怕不觉又进入心中。冷静，深呼吸，望着窗外的香樟，笔直，精神。这，才是莘莘学子应当有的。何以解忧，唯有心中的冷静。笔在纸上纷飞着，汗珠滑落脸颊，滴在纸中，害怕与迷茫渐渐褪去，我只是在作真正的自己。答案，在这阳光，自信的风中飘荡。
巴望着时钟，看分针挣扎着在钟盘上爬着，内心同样挣扎着。倏地，桌角一本《婉约词》映入眼帘，轻抚书皮，岁月使其发出一阵淡淡的诗香，随意一翻，“彼此当年少，莫负好时光。”年少，并不轻狂。难道那失去便是永远？不，人生的路还很长，一切，皆有可能。唯负了那好时光。心头一热，脸刷的红了，我？在这荧屏前肆意挥洒时间，却只得到恐惧和迷茫。这，莫不是浪费？放下词，心中的波澜唯禅可以解开，答案在饱含哲理的风中飘荡。
夜愈深，禅愈静。看着这夜，不禁笑道“有些人在拜访夜晚，而我们就住在夜晚里，细细品着这夜色人生。”夜深了，但风吹拂叶的声音钻入耳朵“一花一世界，一叶一菩提。”这三千世界，何人不是匆匆过客。色即是空，空即是色，为何要被这俗欲所困扰。万物皆空，成功与失败只是交替走向最后，何必在意那一时得失？是进亦忧，退亦忧。叩问多少豪杰，苦询无果，唯问我佛，佛曰：“不可云。”答案在禅风中飘荡。
考中了，内心已无得失之感，是成是败，都是一种改变。月光下澈，影布石上，风，轻柔地吹着。放下迷茫的心，准备即将开始的新生活，耳畔回响着我佛的不可云。这，才是人生。嘴角一扬，答案在风中飘荡。
作者：梁泽宸
答案在风中飘荡作文 篇四
不久前，我在柬埔寨旅游，遇到一件小事。
从金边到暹粒的途中，我们的大巴车在某个加油站暂停了一刻钟。我和闺蜜下车去卫生间，登时就有一群孩子像急浪一般涌上来，七嘴八舌地兜售着他们的水果。我早就听说，只要买了其中一个孩子的，便会被其他孩子缠着不放，很难脱身。为了避免纠缠，我根本不想理会他们。
可是有一个小男孩一直追在我后面，偏就认定我不放了。他一连用好几国语言向我叫卖，听到我和闺蜜在讲中文，立马改口用半生不熟的中文对我说“姐姐，买我的水果，买我的水果！”
他只有七八岁，看上去瘦极了，一件脏兮兮的T恤旧得不像样。他没有鞋，脚丫巴细细小小。上帝给了这可怜的孩子辛苦的生活——或许是作为补偿，也赐给他一双水汪汪的大眼睛，他所有的灵气与活力都凝聚在这双黑葡萄似的大眼睛里了。
当时我才吃饱饭没多久，也不渴，压根就没有吃水果的欲望，更不想惹麻烦。我原以为，我对这个孩子不理不睬，他很快就会去缠上别的游客的。没想到，我从卫生间出来时，小男孩仍然站在门口等着我。在墙边，他的眼睛因为有阴影的投射，显得更大了。
我一恻隐，就蹲下身握住他的手问：“小朋友，你多大了，上学没有？”孩子并不回答我的问题，也许是他根本就没听懂。他只是睁着一双可怜巴巴的大眼睛，连续不断地咕哝道：“姐姐，买我的水果吧！我的水果甜！”我摇摇头，说：“我真的不需要。”然后，我就上车了，低头翻看相机里的照片。几秒钟后，我听到有人在轻轻地敲打窗玻璃，抬头一看，这孩子正努力地踮着脚站在车外，伸手敲打窗户，不屈不挠。我向他摇摇头，便不再看他。
接下来的一幕，虽然只有短短的几秒钟，却使我从此不安起来：汽车启动时，我不经意朝窗外一望，只见这孩子仍在看着我！他嘟着嘴，脸上浮现起一片忧伤的乌云。他的眼神是非常失望的，而这失望却依然清澈无比！刹那间，我感觉到这种清澈的失望是源于他心底的自然流露，正因为如此纯净而不含杂质，我不敢再看他的眼睛！
愧疚感马上就跟随而来，赶都赶不走。我问闺蜜：“你看到那个孩子的眼神了吗？”她说：“他确实挺失望的，还一直坚持到最后一刻。”——她和我一样，什么水果都没买。
我心里不安，后悔没有听从朋友建议，随身携带一些送给孩子们的小礼物，比如糖果、钥匙扣、硬币之类的。我想，这件小小的事，看来要成为我在柬埔寨最大的遗憾了。
答案在风中飘荡作文 篇五
答案，本就是五花八门，各式各样的，就像吃蛋糕，符合口味就可以了。可是你呢？偏偏带上“标准”这一顶大帽子。就因为这两个字，有多少同学蒙冤受屈；就因为这两个字，有多少真理被抹煞。现在，我，要呈上你的三大罪状：
罪状一：谋杀创新。回答问题，一点儿不对就要被你否定；一个词用错就要返工重写。这可害苦了小作者们！他们的独具匠心被你谋杀，他们的良苦用心被你割裂。标准答案，你太不应该了吧！
罪状二：迷惑老师。老师本来是我们的天空，用甘甜的露珠滋润我们祖国的花朵。可是，就因为你的到来，使老师的眼里容不得一丁点的沙粒，使老师的话语缺少了鲜活与激励。标准答案，你太不应该了吧！
罪状三：苦了同学。就因为你，让我们的笑颜蒙上了阴霾，看那一个个“苦瓜脸”;一只只“熊猫眼”，你就像瘟疫，在不断的蔓延。趁早收手吧，标准答案！
标准答案，我听见你在风中飘荡。
答案在风中飘荡作文 篇六
摇滚，这个起源于黑人奴隶的悲哀与伤感的复活的酒神神话已经在束缚、挣扎和抗争中走过了五十多年的道路。一路跌跌撞撞走来，一代又一代的摇滚人将自己的一切交给了这个他们认为最神圣的信仰，从那些恣肆的、叛逆的、极具包容性的音乐中我们都可以感到一种文化魅力、一种直面灵魂的生命体验，也许，这就是摇滚人一直坚持的摇滚精神。
一、唱自己的声音真实坦诚地张扬个性和寻找自我
20世纪50年代的西方青少年由于没有经历过与其父辈相同的生活，因此，他们不理解父母们的思维和生活方式，他们不愿意走父母为自己安排好的道路，他们有自己的追求和爱好。这时，他们正好从摇滚乐中找到了自己的声音：简单、直白、有力、逆反、充满活力、无拘无束。此后，摇滚成了他们的精神寄托，他们把自己最关心的问题用摇滚这种形式表现出来以发泄成长过程中的困惑和对世界的种种理解。在这片天地里，他们可以不受干扰：“我希望我的生活及抉择由自己而不是任何外在力量所决定，我希望只是自己意志而非任何他人意志的行动手段①”。
许多摇滚歌手都曾谈到过，他们视摇滚为表达个人内心世界并实现个人理想的手段。当你翻开每一个摇滚乐[www.kaoyantv.com]队或歌手的专辑，你就会发现所有的歌都是他们自己写的，在他们那里，音乐永远是天才和自我个人的体验，然后才得到别人的共鸣。摇滚乐手只是用最真诚的声音表达出自己最真实的心理状态和感受，摇滚永远只是自己唱自己的声音。 而且摇滚还告诉我们：你想去唱歌就可以去唱，你想去写就可以去写，你永远不比任何人渺小，你的'真诚和纯净的心灵是最珍贵的，因此你能写出最伟大的作品，你不比任何人差。这种自我的意识是作为一个人所必需具备的，也是摇滚精神所一贯信奉的宗旨，正是这一点成就了摇滚的永久生命力。
卢梭曾说过：“人生而自由，却无往不在枷锁中。”摇滚所要传达的就是要冲破枷锁和樊篱，冲破一切压抑人性的束缚，挣扎着寻找真正的自我。其实摇滚所要求的很简单，正如BonJovi唱到的：我们只想过属于自己的生活，只想走自己的路，只想唱自己的声音。我们一路走下去的时候，在演绎自己。
答案在风中飘荡作文 篇七
答案在风中飘荡作文
曾有一段日子，状态极为不佳，如同身陷漆黑的谷底，四处碰壁而找不到出口。一次次的考试失利已折磨得我遍体鳞伤，为什么付出的努力总是换不来成功？问天，天不语；问地，地不知。带着一颗被失败戳得千疮百孔的迷茫之心，我逃到了乡下的奶奶家，期盼着那泥土的芬芳能暂且抚平我内心的创伤，渴望那和煦的微风能驱散我心底的阴霾。
恰是农闲时节，我和奶奶，一老一小，一前一后，嗅着青草味，晒着太阳光，漫无目的地行走在田间堤畔。偶抬倦眼，面前的一切不觉让我心头一震：油菜虽只有几厘米的身高，却郁郁葱葱，长得茂盛；小葱虽被刚刚埋进土里，却已蹿得老高；嫩绿的豆角也已愉快地蔓绕上了秸秆架；菜花舒展着它肥硕的叶子，仿佛在昭示着它的存在；还有那扇着双翅忙碌的蝴蝶，伏在叶片上酣睡的小青虫，都在传递着生命不息，奋斗不止的信息。一不小心在泥里踩了一脚，却见一株小油菜已被我残害在了泥土里，惊讶，叹息，弯腰，扶起，继续跟在奶奶后面溜达。
微风轻拂，狗尾草举着小穗儿轻轻摇晃，如同舒缓的音浪送来的优美旋律，又如迎宾的女子低垂的秀发。一路欣赏，一路前行。突然，前方被一片狗尾草挡住了去路，奶奶的布鞋压在它们身上，倒下的狗尾草伴着茎叶折断的簌簌声响，一条小道延伸了出来。奶奶向我招招手，可我却不忍再次破坏这片绿意，踮着脚绕了过去。奶奶在一旁早已麻利地折了一束狗尾草，编成一个美丽的花环戴在了我的头上。意味深长地说：“这狗尾草啊，别看它小，可它最不怕踩。”我将信将疑地点头应着，学着奶奶的样子含一根在嘴中，慢慢嚼着，那一丁点儿的草汁，竟有一丝醇美的甘甜。
奶奶七十，从小务农，什么苦都吃过，什么累都受过，田里经验甚是了得。她不像许多老人那样步履蹒跚，走路踉跄。至今身板硬朗，步态轻盈。她说：“这狗尾草不怕踩，可地里精心养护的菜可就经不起折腾。”奶奶不经意的一句话，让我回想起了刚才那滑稽的一脚，那被我脚板碾压过的油菜，虽经了我的救治，想必现在也早已蔫在了泥里，不久就会腐烂掉的。可那狗尾草呢，自打它冒出地面之时，就不知经历过多少次的摧残和毁灭。奶奶挎着菜篮，握着镰刀走在前面，爷爷推着装着肥料的小车跟在后面，我们小孩子在它身上蹦来跳去。那一片狗尾草折了又倒，倒了又断，经历的踩踏不可胜数，但它依旧茂盛，依然挺拔。难道它本就有金刚不坏之躯吗？正思索着，奶奶的话又传到了耳畔，“我也不知道啥话能说到你心坎儿里，可我这辈子就认一个理：‘吃得苦中苦，方为人上人’”。这句话从小就听奶奶讲，可这回听来，却有了另一番别样的滋味。我转身回望，看到那片倒下的狗尾草，微风吹过，好像要告诉我些什么。“过几天，你再来看，这儿将会旧貌换新颜。”
炊烟，和风，日暖。再回乡下，回到那片熟悉的土地，感受那徐徐的风和拂过的狗尾草。指尖掠过小穗儿，向他们问好。我看到，那被踩过的狗尾草，身躯上有星星点点的黄斑；我看到，那被踏过的。狗尾草，叶子已折为了两半，边缘泛黄，耷拉在身前；可我还看到，有着黄斑的茎干更加坚挺，仅剩半截的叶子闪着新绿，娇小的穗子更大更饱满。经历又一次的踩踏后，在风中，在光下，所有的狗尾草又一次齐刷刷地抬起头，又一次乐滋滋地摇晃着身子。
我站在垄上，看着又一次崛起的新绿，知道了答案。没有一次又一次的踩踏就没有这片草的鲜活顽强。若没有一次又一次的痛苦践踏，就没有这片草的再度涅？。这又使我想到了雄鹰，愈近不惑之年，羽毛厚重，利爪利喙不再，它强忍痛苦，无数次地用老喙击打岩石，使其脱落，长出崭新利喙；一根根地拔出趾甲，拥有尖利鹰爪；一根根地拔出羽毛，收获轻盈羽衣，生命延续，再度神鹰辉煌三十年。若没有一次又一次的拼命摔打，就没有雄鹰的重获新生。所以无论是谁的成功，都是建立在无数次的挫折、痛苦、失败之上的。面对挫折，谁都会感到痛苦，正是这一次次的痛苦，磨砺着我们的棱角，塑造着我们的意志，激发着我们的斗志，使我们成就更好的自己。
狗尾草在风中昂首挺立，找寻的答案在风中飘荡！
雄鹰在空中展翅翱翔，顿悟的答案在风中飘荡！
如何成就更好的自己，狗尾草和雄鹰告诉我，答案在心中飘荡。