细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？高考家长帮小编精心为朋友们分享了格列佛游记读后感精彩3篇，希望可以起到抛砖引玉的作用。

《格列佛游记》读后感 篇一

第一次读《格列佛游记》是在小学了，读了后，起初并没有多大的感觉，只觉得它跟一般的游记一样，纯粹是记下主人公在海上诸岛历险的过程。虽然懂得它用了讽刺的手法，可却不知道它讽刺的对象。而再次浏览后，却有了不一样的感受。

在这部小说里，作者的心态前后差别非常大。刚开始他牢记古希腊哲学家和历史学家的“教诲”，尽量掩饰自己的“政治妈妈”的缺陷和丑陋，“而竭力宣扬她的美德和美丽”；可到最后，他把人类批判到极点：主人公格列佛回家后非但没有游子重归故里的激动，甚至觉得自己的家人十分怪异，不让他们靠近，更有甚者，他竟对人类的长相、气味产生了厌恶感。

我们再到大人国。格列佛是被一个大人国农夫发现的，农夫把格列佛卖给了国王。通过与国王的交谈，格列佛知道了这是一个美好的国家，因为这个国家没有战争，是个和平的国家。而且当格列佛说到武器时，国王感到很惊奇：这么一个小人，怎么会有这种不人道的观念？和平的世界是美好的，没有武器的世界是我们所期待的！

刚读完这本书，我也指责作者，无法理解他的作为。我觉得他不可以这样对待人类，因为若没有人类，哪有现在的他。可后来细细想想，跟“慧骃”相比，人类实在是应感到惭愧万分。因为慧骃是那么好，具备种种美德和理性，而人类是那么卑鄙龌龊，贪婪好斗，好吃懒做。

读《格列佛游记》有感 篇二

《格列佛游记》是一本辛辣的讽刺十八世纪英国社会状况的书。它的作者是英国杰出的讽刺小说家乔纳森·斯威夫特，由上海人民美术出版社出版发行。

这本书的主要内容是：格列佛做为“羚羊号”的随船医生到南太平洋去远航。在海上遇到了狂风，船上几乎所有的水手掉到了水里，只有格列佛侥幸的活了下来。他坐着救生艇漂到到了一个国度，一开始格列佛太累了，走到沙滩上就晕了过去。有一些小人来到了格列佛身旁，把他四肢分开，绑了起来。格列佛醒来后，把拉锁弄断了。小人们害怕极了，就跑了回去。后来格列佛见到了小人国国王，得知有另一个小人国要袭击这个小人国，格列佛就把敌方的小人国里的战舰拉了回来，让敌人无法攻击。格列佛虽然立下了大功，但是后来还做了许多对不起国王的事情。国王要求格列佛要把自己的眼睛刺瞎，活活饿死。格列佛得知后，连忙跑到邻国去，乘上木船走了。

格列佛的故事还有很多，比如，格列佛去了大人国、飞岛国和慧马国。格列佛每到一个国度都受到不同的待遇，耳闻目睹，无奇不有。在这些故事里，这些故事令人神往。同时你会发现十八世纪英国社会的状况，读起来非常有趣。

我觉得格列佛非常有想象力，这本书还讽刺了十八世纪英国的社会。的确，十八世纪的英国社会也可以讽刺一下。

这本书的《前言》里介绍说，它“可以说是智慧的结晶，是启发少年思想的号读物”，并以其巨大的艺术魅力吸引着无数的读者。因此，我认为这是一部不朽的著作。

《格列佛游记》读后感 篇三

手里拿着一个《格列佛游记》，我躁动的心情不自禁地跟着剧情起伏。

我多么渴望这样的冒险。惊喜快乐不就是人生的魅力吗？细细品味整本书，就像夜晚城市里熙熙攘攘的街道。所以另一边纯净自然的天空特别可怜。你猜对了？是的，国三个字，从头到尾深深震撼了我。在银辉国家的字典里不可能有“说谎”和“欺骗”这两个词，人们也不明白它们的意思。他们不知道什么是“怀疑”，什么是“不信任”。在他们的国家，一切都是真实透明的，就像西方清澈的蓝天。

老师和长辈从小就教导我们立足社会要警惕，不要上当受骗，却忘了告诉和期待我们去创造一个不需要警惕，也不会上当受骗的社会。这很难与我们倡导的帮助和关心他人相统一。所以，当我们遇到困难的人，想伸出援手时，我们犹豫不决；当有人为我们解围时，我们不敢接受。这些都让我们的内心感到痛苦，矛盾，不知所措。阻止我们“爱”别人的同时又错过了别人的“爱”，难道不是一种悲哀吗？

当然，美总是与丑共存的。通过《格列佛游记》，作者还讽刺地揭示了当时英国的特点：“贪婪、党派斗争、虚伪、背信弃义、残忍、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他自嘲地描述了人与兽颠倒的怪诞现象：马成为了理性的载体，而人则变成了肮脏、臭、污秽、贪婪的低等动物。他讲的是人性，就是愿意被金钱奴役，要么奢侈，要么贪得无厌。看完《格列佛游记》，不禁审视自己，看看自己有没有这些顽疾和烂根的影子。

“夸大时代的愤怒，通过荒诞来声讨时代的缺点；仇恨和悲观背后，应该是一种忧国忧民的苦涩感觉。”

没想到白话游记里有这么深刻的内涵，简单如行书。

夕阳即将落下，一群圣洁的白鸽迎着粉红色的霞光，在云里真的很虚幻…