在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是高考家长帮为朋友们分享的假如我是校长二年级作文优秀4篇，希望能够给您的写作带来一定的帮助。

假如我是校长作文 篇一

如果我是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身定做一款更能体现出学校青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们定做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。

如果我是校长，我还在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、老师、威尔父母、为同学做好事献爱心的学生，让他们像取得一百分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神儿都没时间。下课呢，能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生骄傲，这才是学生们心目中的好老师！

假如我是校长作文 篇二

假如我是校长，我不会让老师们，无缘无故的发脾气。

假如我是校长，我会不让学生带零食来学校，还会让老师天天检查饭盒袋或是书包以免带零食来，让同学每天跑半圈。

假如我是校长，我会规定学校不准奔跑，也不让同学大声喧哗。

假如我是校长，我会组织许多科学课。

假如我是校长，我们给同学许多美术课。

假如我是校长，我们给同学20分钟的课间休息。

假如我是校长，我会给同学们组织许多到郊外玩的时间。

假如我是校长，他们要是乖的话我会给他们一些小小的奖励。

假如我是校长，他们要是跑步好的话，我会停止一天跑步。

假如我是校长，我会给他们一些玩具什么的。

假如我是校长，要是过儿童节了我会给同学们一些小礼物。

假如我是校长，要是同学们英语好就不用学外教课了。

假如我是校长，要是同学们犯了错误，不批评他们，就跟他们讲道理，要是他们还这样，就批评他们。

假如我是校长，我会给学上铺上一层防护罩。

假如我是校长作文600字 篇三

我有一个美丽的梦想，那就是当一名受人尊敬、受人爱戴的校长。因为校长掌管着“大权”，他（她）可以说是一个学校最伟大的“灵魂”！

假如我是校长，我就要改造改造我们的校园。让学生们有一个最好最好的环境来学习，最好像个花园一样。这样一是让学生们学习累了就放松放松，保护眼睛；二是让学生们更多地接触大自然，不像我们现在被关在高大的围墙里，一点儿绿色都看不见。同学们可以在大树下做游戏、看书…让他们拥有一个金色的美好童年！

假如我是校长，我会要求重新改良校服，按照每位同学的身材，为每位同学量身定做一套青春活力、活泼可爱的校服。让同学们个个看上去蓬勃朝气、充满生机，变得更加智慧、聪明。

假如我是校长，我不会让学生们考试。让即将小升初的毕业生无忧无虑，不要让“小升初”这顶大帽子压断我们这些祖国的可爱花朵，让同学们周末不要奔波于各类学习班，苦恼于“可恶”的“小升初”。

假如我是校长，我会加强学校和家庭之间的联系。我会经常召开家长会，互相交流教育心得，就弱点提高同学们的学习。还要少布置家庭作业，让同学们多多接触生活，有更多时间读课外书，增长课外知识、去大自然探索不为人知的奥秘，扩大自己的视野……

假如我是校长，我会带同学们去踏青、郊游。我要带领他们参观工厂，了解工人们的点滴汗水；我要带他们去田野游览，体会农民的辛劳；我要带他们去部队军训，让他们领略军人的严肃、严谨的纪律……

假如我是校长……不，我会当一名家长放心、学生喜爱、老师爱戴的好校长！

假如我是校长作文 篇四

“校长好！”一阵响量而有力度的声音响起。站在校门口的辅助员警了队礼，我也情不觉地说：“同学们好！”便慢慢地走过操场，路过一个个教室门口，先来的同学一个个安静地坐在在座位上，看着课外书。有四大名著的，有科幻小说的 …… 我高兴极了。

突然，走廊里一个矮个子同学吃力地走着，还不时地坐在栏杆上，我走过去问：“小同学，你几年级？” “二年级” 他用童真的小眼睛看着我说。“书包这么重？我来帮你提提。” 他吃力地放下书包，明显舒服了许多，我用手一提，啊，足足有二十来斤重，给我们大人们每天背来背去还可以，二年级啊，初中，中学怎么办？我帮他提到了教室，心事重重地走向办公室，心想我一定要把同学们的书包给减轻一点，或者让同学们把每天要上的课本放在教室里，把必要的作业本带回家。这样，每天来回只带作业本，就可以减轻负担了。

“叮呤呤，叮呤呤”上课了，我准备去听听肖老师的公开课。来到教室后面坐下，只见肖老师清了清噪子说：“同学们好！今天让我们来学习第16课《珍珠鸟》。珍珠鸟是一种很漂亮的小鸟……” 大家听着听着，听得天浑地转，枯燥极了，很多同学因此对语文失去了兴趣。终于把这堂课听完了，看了看黑板，全是作业内容：“背《珍珠鸟》，默写五次…… 一塌糊涂。看来我不得不把语文课来亲近自然了，走进自然和社会，让同学们感受街头语文知识，让同学们展开想象的翅膀了。

下午，我打开校长信箱，收到了一位家长的来信，说儿子最近非常喜欢打电脑，有时还把作业放在第二天早晨写。我也感觉到了这问题的严重性，如果把作业布置得太多，那么同学们就会失去那童真的笑脸和想象的翅膀，我要将同学的作业减少一点，再给每个学生发一本有意义的课外书，在有限的时间内看好，写一篇读书笔记，也可以在最后上堂自觉能力培训课，让每个学生能自觉地管好自己，就不用家长操心了，这样也让学生在空闲的每时每刻充满智慧的火光。

晚霞辉映，我走在回家的路上，身感校长的压力该有多大啊！一个出色的校长，就会带来一所出名的学校。