在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是高考家长帮为大家分享的海底世界作文（优秀5篇），希望能够给小伙伴们的写作带来一些的帮助。

海底世界的作文 篇一

今天是个风和日丽的早晨，我们坐着大巴，来到轮渡。我们坐着轮渡船，来到鼓浪屿。一路上风景优美，雪白的浪花在大海上翻滚，真美！

来到海底世界，我们先看到了“温妮”海狮的表演和海豚“乐乐”的表演。他们演得可真精彩啊！

接下来我们来到了淡水鱼馆。在里面我们看到了各种鱼，有全身红通通的红魔鬼，有会电的电鳗，有人称“神仙”的神仙鱼，还有巨大的中华鲟。真多鱼啊！观看品种就有40多种呢！

我们走着走着来到了抹香鲸骨头标本。抹香鲸非常的大，就连它的皮都很大！

接下来，我们走到了，海底隧道。鱼成群结队的在水里游来游去。有不好动的石头鱼，有满身都是斑点的石斑鱼，有海里的大王，鲨鱼。各种各样的鱼多得数不清。

到吃饭时间了。我们八个一组，五个一伙，各拿出各自的食物。高高兴兴，狼吞咽的吃了起来。

要走了，我们最后看了一眼恋恋不舍的离开了海底世界。

海底世界的作文 篇二

今天是四月三日，李伯伯一家和我们一家一起去齐河极地海底世界去玩了！我们坐了两个小时的车才到目的地，我下了车以后，一看，哇！大门口有一个超级大超级好看的“海洋动物大合影”，我第一眼看到那儿个“合影”后，眼睛就好像被钉在那上面了一样，怎么收，也收不回来了。一片蓝色的海洋中，大鲨鱼大王张着大嘴，威风凛凛地“坐”在中间。它的身旁游着海豚保镖和海狮保镖。

终于到了场馆内了，哇！迎面一个巨大的玻璃墙，里面有两条白鲸自由自在地游来游去，我很喜欢两条白鲸。它们非常可爱，我开始还以为它们是海豚呢！我忽然想起了一个问题，那就是白鲸生活在海洋里，白鲸在蓝色的水里，那水还不知道是不是海水，那水假如是不是海水呢？那白鲸怎样活的呢？我问了妈妈，妈妈说：“其实那蓝色的水真的不是海水，是一种加了‘海水素’的水。”我恍然大悟。

我们到了里面，给我印象最深刻的是表演，表演精彩极了，有海狮宝贝做算术；海狮宝贝玩抢凳子；海狮宝贝跳舞，舞蹈多种多样，有空中翻滚舞，圈圈舞等许许多多的舞蹈；海狮宝贝顶球，杰瑞先生（海狮宝贝）玩的是用头顶球，走路，莫西卡小姐（海狮宝贝）耍的是用头和尾巴顶球，走路；海狮宝贝用头转呼啦圈……在海狮宝贝表演中，我还发现了一个有趣的现象：每当一个海狮宝贝获得观众的掌声时，另外三个海狮宝贝都给它鼓掌，哈哈，真有趣。我最喜欢海狮宝贝的“海狮宝贝音乐队”，杰瑞是歌手，莫西卡是鼓手，莫西是锣手，阿勒卡是钢琴王子。他们的'演奏非常好听，也很有节奏。只是杰瑞唱的不算太好听哦！最后，还是海狮宝贝们谢幕的时候，还鞠躬，给自己鼓掌。最可爱的是往回走了，海狮宝贝们一摇一摆的往回走，真是可爱至极。

我们还看了电鳗、铅笔鱼、大目仔、北极熊等许许多多的海洋生物，还有小松鼠猴和金刚鹦鹉，我不知道小松鼠猴和金刚鹦鹉是不是属于海洋生物。齐河极地海底世界！

这次我长了很多知识，也找到了久违的快乐！

海底世界作文 篇三

今天下午我要去美术班做手工。到了班里，我和老师去楼上的仓库，那里的东西很多。有亮粉、彩泥，还有一些我不认识的东西。到了上课时间，老师先给了我们每个人一个相框，让我们把深蓝和浅蓝的彩泥都粘在上面做成大海→www.kaoyantv.com←，又给我们了一些模具，让我们在海里做一些鱼，在鱼身上又粘一些条纹。我们又做了一些海草和珊瑚，最后撒了一些亮粉，一个漂亮的海底世界就做好啦！

海底世界的读后感 篇四

在暑假期间，爸爸个我买了一本叫《海底世界》的书，我非常爱看，是5个著名的拍摄家拍摄的，他们是：贾森 。 伊斯莱、马修 。 澳德菲尔德、罗杰 。 穆恩、杨文斯、亚当 。 布罗德本特。其实我也很想当拍摄家，到海底去看那些生动的景物，现在，我就带大家走进美妙的海底世界… … 兔子是生活中常见的小动物，可是到了海底就不一样了，海底有一种动物叫海兔，它吃海草，身体的颜色和树差不多，在海底很少见，我非常喜欢；有一种鱼让我非常好奇，真想亲眼看一下，他就叫：黄线摆尾鱼，只要他的尾巴一摆，就可以和沙子混为一体，将自己隐身，以防天敌的攻击； 大家有没有听说过神仙鱼呀？在海底就有一种，他的名字叫：蓝面神仙鱼，它身上的颜色可以帮它寻找伴侣，但不好的是，也会招来天敌。其实，在这本书中，我最喜欢珊瑚，它们各式各样，五彩缤纷 ，令我惊叹的是，它占海洋的百分之七十，现在我就来给大家简单的介绍一种叫水晶脑珊瑚的口部，它是暗绿色的，但周围还潜伏着一些淡淡的，金、红、蓝三种颜色，口部的中央是艳红色的。

在讲海底动物各有各的活动特点的时候。我把自己当作海底动物中的一员向大家介绍，如：我叫海参，我是靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。我叫梭子鱼，我每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。我叫贝类，我有时自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 在介绍的同时，我感受动物们速度的快、慢的特点。并从中体会打比方、作比较、列数字等说明方法的作用。我还说说知道的其他海底动物的活动特点，仿照本文的说明方法说一说。我沉浸在景色奇异、物产丰富海底世界。

海底世界这本书，还有很多惊奇的地方，都在书上记载着，让我们赶紧走进着聚宝盆，去寻找书里的黄金屋吧！

海底世界的作文 篇五

曾经有一个大海，清澈见底，排水良好。并不是所有的污染。

一直以来，乌贼游过，躲在海藻里原来是一条大鲨鱼张大嘴巴向他走来他紧张地跑向海藻鲨鱼看见他朝海藻跑去，就回去了然而，就在他放松的时候，一把巨大的钳子把他掐死了。几分钟后，一滴墨水从海藻中浮了出来。

晚上，食草性生物相遇，食肉性生物不允许进入，如何验证谁是食肉性或食草性动物？乌龟想出了一个好主意。章鱼拿了十篮子海藻。每条鱼都想进来吃一堆草然后把它吞下去。如果一条鱼让章鱼把它送到草地监狱。一百年了，每天都在吃草。

海底的世界真的'很美，有很多故事。