一个好的公司管理制度，可以使企业的运作效率大大增强。高考家长帮小编精心为大家带来了最新工作管理制度优秀5篇，希望可以抛砖引玉，帮助到您。

工作制度 篇一

一、目的

及时、迅速、有效抢救病人的生命，使重危病人转危为安，提高抢救成功率。

二、适用范围

急、危重病人的抢救。

三、要求

2、医生未到以前，护理人员应立即监测生命体征，根据病情及时给予吸氧、吸痰、建立静脉通道，必要时立即行人工呼吸和心脏按摩、配血、止血等，并为进一步抢救作准备。

3、根据病情可设特别护理，严密观察病情和抢救效果。

4、严格执行交接班制度和查对制度，对病情变化、抢救经过、各种用药等详细交接，记录要及时详实。口头医嘱在执行时，应加以复述。所有药品的空安瓿经两人核对后方可弃去。

5、抢救器材及药品必须力求齐全完备，基本抢救药品（包括抢救车上药品）应全院统一编号，定位放置、定量贮存，定人保管，每班检查，用后随时补充。

6、护理人员必须熟练掌握各种器械、仪器性能及使用方法，抢救物品一般不外借，以保证应急使用。

7、抢救车各部位标记清楚，抢救物品、器械、药品按规定位置放置。

8、做好病人与家属的解释及安抚工作，必要时与单位联系。

9、做好抢救、登记及抢救后的处置工作。

工作管理制度 篇二

1、贯彻执行国家有关安全和劳动保护的方针、政策和法规，熟悉《电力安全作业规程》、《电力生产事故调查规程》和《电力安全生产工作规定》中涉及职责范围的有关规定，熟悉电厂制订的有关安全和劳动保护的规程、制度、规定和标准中涉及职责范围的有关章节，熟悉涉及职责范围的'有关设备及系统；

2、在工作中坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真参加安全学习和各项安全活动；

3、不发生损害安全基础，危及安全及荣誉的一切“短期行为”，“本位行为”和“违章行为”；

4、不违章驾驶、不违章行走，遵守交通规则；

5、不违章使用任何安全用具、电动作业工具及仪器、手动作业工具及仪器。

工作管理制度 篇三

为了保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、120等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故半小时以内报告中心校；学生出走、失踪要及时报告；不得隐瞒责任事故。

4、建立健全教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经中心校批准、学校负责人同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报中心校。

9、学校要经常检查校内围墙、门窗以及各种体育、课外活动、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

整改措施整改自我批评 篇四

社会主义谜语歇后语整改，工作宣传周标语道歉信通知的制度范本！任职对策节日民主生活会爱国，王维座右铭启事。

工作管理制度 篇五

根据《苏职称〔20xx〕14号》及贾汪区教育局职评文件精神，为了更好的坚持“公平、公正、公开”原则，结合我校实际，经学校研究决定，申报中一及中高职称必须满足“任现职以来担任班主任2年以上或担任辅导员、课外活动小组指导教师4年以上”的条件。具体规定如下：

1、中层以上干部、教研组长、高三体育训练队教练等同班主任工作进行认定。

2、经学校审批的副班主任经考核合格，任现职以来两年折算为一年班主任工作。

3、“担任辅导员及课外活动小组指导教师”的认定工作必须实事求是，需提供“个人申请、主管部门批复、活动计划、活动过程（或教案）、活动成果、活动总结、主管部门的。考核过程（每周考核不得低于两次）”等相关材料，如有弄虚作假，取消申报人当年的申报资格；对负责认定此项工作的部门签字人予以通报批评并以教学事故纳入年终绩效考核。

4、在所有申报人员中，分为任现职以来担任班主任工作“2年以上（含2年）”及“2年以下”两组单独考核。

5、在上级审批的名额中，满足“任现职以来担任班主任2年以上（或等同该条件）”条件的按照考核名次优先依次申报。如有名额剩余，则由不满足此条件的人员按照考核名次依次申报（其中担任班主任工作1年的最终考核分加2分参与考核）；如名额不足，不满足此条件的人员不得申报。

6、当年从事两项以上教育工作的只按照一项工作考核，不予累计。