在学习、工作或生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么都有哪些类型的句子呢？下面是高考家长帮为小伙伴们整理的智慧（优秀9篇），希望能够对您的写作有一些启发。

智慧 篇一

笑话和滑稽常赢得满堂笑声。但在这些笑声中，不免有几分轻薄，或者仅仅就是笑笑而已，充其量给人带来一时的轻松。而幽默不同，虽然在大多数情况下，它是通过使人发笑来达到其目的的，但是幽默之中寓有一种深沉得多的力量。它不但可以减轻精神上的压力，缩小人与人之间的距离，弥补可能存在的鸿沟，促进人事关系的和谐，而且可以将一般情况下需要用严肃的态度才能表达的问题，通过幽默轻松地传达给对方，使之欣然领受。五分钟发笑，十分钟思考，也许这才是幽默的真谛。

幽默绝不单纯是一种修辞手法。擅长幽默的人，必定同时具有知识和机智两方面的优势。它的作用也不单纯在于揭露，而且可以化解隔阂，避免矛盾进一步激化。据载：宋富郑公弼少时，有人骂者。或告之曰：“骂汝。”公曰：“恐骂他人。”又曰：“呼君名姓，岂骂他人耶？”公曰：“恐同姓名者。”骂者闻之大惭。这位先生不仅度量宏大，而且极富幽默。所以幽默之人，必定有比较高的修养，否则遇到这种尴尬的场面，不勃然大怒就已经不错了，哪里还幽默得起来。

幽默是智慧和风格的自然流露，而不是智慧和风格的外在包装。任何试图借幽默来造作自身形象的行为都不是明智的，而且正是缺乏智慧的表现。扮演的幽默不是幽默，除了给人提供笑料以外，不会有其他效果。

幽默是绝妙的润滑剂。生活愈紧张，工作愈枯涩，愈需要幽默来加以调节。善于幽默的人，总是用豁达乐观的态度看待人生。莎士比亚说：“上帝把亚当从乐园贬到人间，所制定的第一条戒律，就是要用自己的血汗去换取面包。”所以人世间总是欢乐少而无奈多。当我们遇到困难和挫折一筹莫展的时候，当我们因悲伤和失望对生活失去信心的时候，当我们经历不公不义而无可奈何的时候，当我们面对蛮横暴行而愤愤不平的时候，只要心中有幽默在，自会用“笑看古今多少愁，了却人间许多事”的胸襟以求解脱。虽然这种态度不免消极，但却是排解心中郁闷行之有效的方法。“容天下难容之事”的大度尽管难得，“笑天下可笑之人”的心态至少可以笑口常开。而且幽默极容易使周围的人受到感染，使欢乐的气氛更加高涨，或者让紧张的气氛得到缓和。因为一句或几句幽默的话而化解一埸矛盾的情况，我想大多数人都是经历过的。

幽默虽需要知识、机智和修养，但是我们只要喜欢幽默，想著幽默，并从幽默中得到过乐趣，那么在我们的心中和脑中，随时都会有幽默涌出。

唤醒你幽默的潜能吧，有幽默伴随，你的生活一定将变得更加惬意和轻松。

智慧 篇二

在森林里，有一只笨笨的小猪，但他不甘心被别人说笨。因此，他要高价买智慧。

小猪先去找兔妹妹。兔妹妹高傲地说：“我的智慧要是卖给了你，那我以后就笨了。”兔子拒绝了小猪的要求，小猪很伤心地去找马哥哥。

小猪对马哥哥说:“你能把你的智慧卖给我吗？”马哥哥，亲切地说:“小猪弟弟呀！我也不是不想帮你呀！如果我答应了你，那以后别人出的题目我就不会了，那岂不是很没面子。”

小猪看马哥哥也不同意，就是找老鼠弟弟。小猪恳求道:“老鼠弟弟呀！我知道你很聪明，你就把智慧卖一点给我吧！我一定花高价买的。”老鼠怀疑地说：“你真的想买我的智慧吗？”小猪诚恳地点了点头。老鼠弟弟想了想说：“不是我不想卖给你，因为智慧是靠自己的，不是你想买就能买到的。”

小猪不理解老鼠弟弟的意思，就去找大象老师。大象老师和蔼可亲地说：“老鼠弟弟说得很对，只要你专心读书，经常做一些题目，你会慢慢拥有智慧的。”

小猪听了老师的话后，从此越来越爱学习，变得越来越聪明了。

小猪明白了:智慧是买不到的，要靠自己的不懈努力。

智慧 篇三

一段悠闲的午后，目光瞟到书架上的《尘尽光生》，发现有很久没读过了，轻轻的从书架上拿下，翻开那简洁的封面，开始沉迷到那无尽的故事中去。《尘尽光生》是以真实人生故事为内容，加上证严法师的智慧话语，为所有读者解除自身的困惑以及那些受困难而情绪遗落低谷的人。以人自身的爱，用宏伟的大爱，证严法师一句一句为人们解开了心中的烦恼。就拿[少水鱼]这个故事为例：证严法师有一次到慈济医院探视病患时，遇到了个肝癌末期的病人，那位病人因病惶恐而不安。于是证严法师告诉她说既然快乐是一天，惶恐、痛苦是一天，你应该把‘身病’交给医生，把‘心病’交给佛菩萨，多虔诚念佛。并在里面写道：遇到困难总会让人恐惧，这时一定要先安下心，人生事事难料，一定要把握好时间。发挥生命良能。“是日已过，命亦随减；如少水鱼，斯有何乐？当勤精进，如救头燃；但念无常，慎勿放逸。”一天过去，生命也就减少一天。所以，我们要时时自我警策、勇猛精进，切莫虚度时光。

人生不可虚度光阴，那要如何智慧的生活呢？

取得重大的成就，就是智慧的活着？一生碌碌无闻，就是智慧的`活着？在日本奈良乡下曾发生过一件事：一片广漠的土地上，住着一对生活清贫的妇女，有一日这对父女的家中遭遇了两个小偷，当时正值冬天，这位老先生发现后并未赶走小偷，而是请他们进家备茶招待。后来以自己的安详自在，智慧和悲观感化了这两个小偷。他说虽生活困难，但因心无挂念、轻安自在，所以清贫的生活很舒服，这是最逍遥的人生。

人不一定要以巨大的成就活着，但也不能什么都不干的或者。智慧的活着并不是指要在学识上取得成功。也可以在生活中取得成功。人一生不可能事事顺平，但只要以正确的观念相待困难，便是智慧。就像一棵树一样，树苗小时候并不是毫无忧虑的成长，它也会遭受困难。遇到阻碍物时，它可以换个方向继续成长。遇到干渴的时候，它可以保存自身的营养，等待时机。把一个人丢到荒岛，他可以像“鲁滨逊”一样，靠自己的力量存活。

所以，我想智慧的人生便是以自己的力量，做自己所能做到的事，将幸福带给自己与他人。像书中人一样，以另一种目光看待事物，那么困难就会自解了。翻完《尘尽光生》的最后一页，抬头看着空白的天花板，或许真如证严法师所想，以自己的力量，去感化他人，与他人结缘，这就是人生的智慧了！

智慧 篇四

茫茫的非洲大戈壁滩上，不时刮起一阵大风，卷起漫天的黄沙。

这里白天要面对太阳的炙烤，晚上却又要受到寒风的侵袭，一年四季还要忍受缺水的困扰。可就在今晚，一株四色的小花——依米花绽放了。

“哇，原来外面的世界这么美呀！”小依米花赞叹道。

此时风早已平息，天上的星星照亮大地，留下了一片银色光晕。

突然，一道白光天空划过，转眼又消失得无影无踪。

“那是什么？好漂亮呀！可它到哪里去了呢？”依米花一边想，一边摇动她那瘦小的叶子，四处张望起来，可最终还是没找到。

“算了，不找了！”小依米花说道，“还是先好好欣赏一下这个世界吧！”

两天过去了。在这两天中，小依米花快乐极了，她白天在阳光下起舞，虽然阳光灼热，却也胜过她曾经生活的地下；夜晚，她欣赏那美丽的星辰和那又大又亮的月亮，即使是那透骨的寒冷也不能阻止她，因为那六年的艰苦早就让她能适应这一切。可令她遗憾的是，她再也没看到那划破天际的白光—风告诉她那是流星。

现在又是一个夜晚，繁星闪烁。可依米花却没了心情，因为她的花瓣决要谢了，这也预示她将要离开这个世界了，将再也看不到流星了。

"6年前我来到这个世界，在前五年的时间中我拼命地将根扎向地底。半个月前，我终于积蓄到了足够的养分，长出了叶，绽出了翠绿。两天前，我开出了花儿，是一种包含红、白、黄、蓝四色花瓣的花儿，让我6年的期盼有了结果。可现在，我的生命就要终结了，我的生命有意义吗？”

突然，依米花想起了昨天风伯伯告诉她白光是流星划过天空时说过的话，流星是天上的石头，你看见的是它留在这个世间最美丽的一刹那，是它用生命开出的花，那是它生命的智慧——在仅拥有一次的生命中绽放出最美丽的花。

想到这里，依米花明白了，自己就如同那流星一样，生命虽然会完结，可却绽放了美丽的花，正如流星留下的一刹那的光华。

一阵风吹来，依米花的花瓣也开始凋落。

“生命只有一次，但我们一定要在仅有的一次生命中绽放出最美丽的花朵，这就是生命的智慧！”在最后一瓣花瓣落下时，依米花说道，然后，她收起了叶子，安详地离开了这个世界。

又一颗流星划过天空，好像在昭示着什么……

智慧 篇五

聪明是由个人智商、后天努力等因素而表现出某一方面能力突出的现象，聪明的人往往有触类旁通的本事。而智慧则常常包涵了聪明，不过智慧还多了一双洞悉世事的慧眼，更多了三分高瞻远瞩的格局感。所以，聪明之人比比皆是，而智慧之人鲜矣。

聪明的人解决矛盾，智慧的人化解矛盾。聪明的人以智压人，智慧的人以智服人。

聪明是那耀眼的钻石，遭人哄抢；智慧则是那浑然天成的璞玉，自知其价而不张扬。聪明之人向往喧嚣，总是翘首期盼成为备受瞩目的主角，总是会按捺不住自我炫耀的冲动。而智慧之人则安然一隅，修身养性，静观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。

仅靠聪明，并不一定能“安全着陆”。回看历史，聪明如杨修，能看出魏帝每一步的意图，却终究看不透魏帝之心，以至于得意忘形，聪明反被聪明误，身首异处。聪明如韩信，沙场秋点兵，力战霸王项羽，以弱胜强，却不知“恩里由来生害，故快意时须早回首”。狡兔死，走狗烹；敌国灭，谋臣亡，更何况是功高震主的他？他低估了汉高祖刘邦。盖世功劳，当不得一个“矜”字，用兵如神的他，到底也落得个不得善终。

智慧之人，拿得起，放得下，深谙功成身退之理。先说那范蠡，帮助勾践登上王位，一举破吴，位极人臣，而后适可而止，下海经商，成为一代巨贾，甚而还七散家财。随心做事，素心做人，岂不快哉！再说那留候。刘邦曾言：“论运筹帷幄之中，决胜千里之外者，吾不如子房。”可见其盖世聪明。然而张良更可贵的地方在于，他竟然能预测到帝王之后的翻脸，于功成之后的激流勇退，回归乡野，得以幸存。这些人能全身而退，盖以其有人之不及之智慧也。

在如今社会环境下，知识产业蓬勃发展，聪明几乎与知识画上了等号，甚至有人还将知识等同于智慧。“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆己。”知识远称不上智慧，甚至也还不能叫聪明，能灵活运用知识那才叫做聪明。正如人们戏言：历史学学士能背出雅尔塔会议的年份，硕士能背到月，博士能背到日，可这又有什么用呢？这些知识并不能让我们获得在大国博弈的谈判桌上运筹帷幄的聪明才干，也不能让我们得到一丝一毫于思想境界上提升的智慧。

让我们以智慧处世，不露锋芒，能够懂得退一步处世，高一步立身；能够看得圆满，放得宽平。

智慧 篇六

今天，我同荆门晚报的小记者来到了市博物馆参观。

这个博物馆外观很古老，外面有十几级石阶，石阶两旁是石桥的一边。石桥上的花纹做工精致，十分美观。中间的石阶上摆放了两个正方形的花阵，有各种花。而我最喜爱的莫过于外围的各色各样的小辣椒了。

走进博物馆，首先映入眼帘的是一只金色的飞鸟。它展开翅膀，似乎要冲出博物馆展翅高飞。而在博物馆内，我了解到一些关于青铜器的知识：楚国拥有丰富的铜矿资源，冶炼铸造技术发达，青铜器广泛应用于生产生活的各个方面。包山楚墓出土的青铜器品种丰富多彩，制作方法采用了分铸铸接法、铸焊法、套铸法和分范合铸法等多种工艺，器物造型、花纹装饰具有独特的艺术风格。我还知道了一些青铜器：比如汤鼎、铜敦、铜缶——还有好多不知名的`。我真为古代人的智慧和聪明而感到惊讶！

接着，我们又去参观了珍宝馆，摆放在正中央的是战国女尸。据讲解员介绍，她去世时的年龄是在70岁至75岁之间，在当时算是很长寿的。

这次活动，让我看到了许多没见过的稀世珍宝，让我感受到了古人的智慧。这次活动没有白来！

智慧 篇七

有一则寓言故事讲了一只被水牛打败的老虎，去问水牛为什么臣服于农人。水牛说因为农人有“智慧”。于是老虎去找农人，想要看看“智慧”。可是结果，老虎却被农人用“智慧”抓了起来。

我觉得老虎靠凶猛战胜了百兽；水牛靠力量战胜了老虎；而农人则靠智慧征服了老虎和水牛。由此可见，只有凶猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——开动脑筋，以智取胜。智慧的力量才是无穷的！

记得一次排球比赛，对方进攻凶猛，我方防守也很顽强。双方比分僵持不下，我们又紧张又着急。眼看就要到赛点了，李教练果断叫了暂停，给我们布置了战术。继续比赛了，对方发球，我稳稳地将球垫给我们队长。按照教练刚才的安排，队长高高跳起，假装要扣球，举起右手，却忽然手型一变，从扣球手型变成了传球手型，将球顺势一推，来了个吊球。刚好打在对方的防守空当！我们赢了！

我想，如果我们当时和对手硬拼，我们也许没有什么胜算，但是教练给我们指出了“智慧”的战术，我们开动脑筋，用“智慧”出奇制胜，巧获成功。

智慧 篇八

外婆是家里的好劳动，家务活都是她一肩挑。看，外婆又在洗碗了，双手冻得通红，我们两个看着心疼死了。 我说：“外婆，我帮你，但是一接触到水，一是冷，二是油。外婆推开我。

姐姐说:“加一些热水，不会冻伤手。”我说：“外婆，带上橡胶手套，再在水里面放一点热水，这样就不会冻伤手了。”

姐姐要外婆验证一下，哪个办法更好。外婆说：“你们俩的办法都好，但我的小外孙女的方法更好。”我一听，心里乐开了花。

但是，外婆只加了热水，没有戴手套。

一回家，我建议妈妈、奶奶，阿姨……也用这个办法——戴手套，她们连声夸我这个办法好。妈妈问我：“小宝贝儿，你这么想出这个好办法的呀！”“是我帮助外婆洗碗，外婆双手冻得通红的时候想出来的。我高兴地说。妈妈又说：“哦，劳动中想出来的，真是好办法！劳动出智慧。”

劳动会想出办法，不错，我们现在使用的劳动工具，都是劳动中发明的。以后的日子里，我一定要多参加劳动，动脑筋。

智慧 篇九

考留达克曾经说过一个人的智慧不是器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待老师去点燃。就像在劳技课上，老师教我们做花的方法，而剩下的制作凭借的是我们自己对老师话的理解。

在劳技课上，老师教给我们如何做玫瑰花，大致讲完后，又开始细细地分解每一个步骤。我先按照老师给我们的尺码做花瓣。我心中有着犯难，虽然老师给了尺码，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一个下面被剪平的爱心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪坏了，终于，我的模板做完了，我长长地舒了一口气。之后就是剪花瓣，花瓣从纸上取了18片。我剪完后，有些艰难地看着自己的花瓣，我已经不记得怎么把花瓣粘上去了。这时，边上的同学与我商量说能不能换换颜色，这样每人就有两个颜色了，我欣然同意。与此同时，老师又讲了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔细地听着生怕少听了一个字。我把两种颜色的花瓣混着粘上去。但全部粘完后，我却发现最外面有两片花瓣粘在一起了。我趁着胶水未干，连忙把花瓣移动些，错开了上一层的花瓣。而做叶片的时候，有一个小缺陷：有一片叶片的凹处剪反了，像叶子向内长了。我欣赏着我自己手工制作的玫瑰，两种颜色的花瓣，有些怪异，却不失新意。老师看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了叶片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看极了。

生活中有很多智慧，创新的智慧，创新让事物与事物之间有着不同的美；聆听是智慧，聆听让人与人之间相互吸取经验。