在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是高考家长帮为小伙伴们整理的忙作文600字六年级【精选10篇】,希望能够给您的写作带来一定的帮助。
忙作文500字六年级 篇一
一天中午,我和朋友们一起在客厅玩。
玩儿着玩儿着,我不小心打翻了墨水瓶。我着急地说:“完蛋了,这可怎么办?”朋友们说:“用抹布擦,再用拖把拖!”于是,我学着奶奶的样子,穿上了围裙,戴上了手套,全副武装起来。我先拿来抹布擦掉墨汁,然后把水桶装满水,拿了拖把开始拖地了。
拖地真是有趣,客厅的地面很快被我“扫荡”了一番,原本黑乎乎的地面,一下子变得亮闪闪的。我看着自己的“劳动成果”,心里美滋滋的,一幅得意洋洋的样子。
爸爸上楼来了。我心想:第一次拖地,我能拖得这么干净,爸爸一定会夸我的!谁知爸爸一进客厅,大喊一声:“怎么搞的,家里怎么变成了这样!”我和朋友们一脸茫然说:“怎么啦,不干净吗?”爸爸皱起了眉头说:“你看看,家里都拖成了什么样,像发生了水灾似的,都‘水漫金山’了。”我望望地面,上面波光粼粼的,爸爸走过的地方都留下了一个个清晰的污水脚印。这地真的是没法让人好好走路了。看看爸爸严肃的表情,我束手无策,本想领赏的心情早跑到了九霄云外去了。
爸爸夺过我手中的拖把,说:“拖地的时候,要把拖把拧干,否则的话,这地上都是水,而且要朝着一个方向拖地,拖完后再去拿干拖把拖一遍,这样才不会留下脚印,下次记住了。”说完,爸爸气呼呼地又重新拖了一遍。
原来看似简单的家务活,做起来一点都不简单。虽然我帮了倒忙,不过没有功劳也有苦劳。我明白了:我还要帮爸爸妈妈多干家务,多积累经验,这样才不致于帮倒忙。
忙作文600字六年级围绕中心意思写 篇二
我有一个感受最深的汉字,那就是“忙”。
说起这个“忙”字,我有过亲身体会。这件事还要从三年级开始说起。记得在三年级开学的前一天晚上,我美滋滋地躺在床上,一边设置闹钟,一边想:哈哈!我马上就是一个三年级的学生啦!好开心呀。明天我一定要早起!想着想着我就进入了梦乡。
第二天早上,我被妈妈叫醒,妈妈着急地说:“快起床!上学要迟到啦!”我闭着眼睛说:“闹钟还没响呢!”妈妈说:“你的闹钟坏了!”我瞥了一眼闹钟,“啊!七点三十三了!”原来已经晚了十多分钟!我手忙脚乱地穿衣服,妈妈在帮我找东西。哎呀,袜子不见了!我心急如焚地翻衣柜,翻抽屉,可袜子像在和我玩捉迷藏一样,怎么找都找不到。终于,我在一大堆衣服底下找到了它们。我赶快穿上袜子,穿上鞋,又在开始找红领巾。“我的开学日啊!唉,泡汤了。”我疯狂地找着红领巾,弄得家里一片狼藉,像被小偷扫荡过一样。我把家中翻了个遍也没找到红领巾。一看表,七点五十了!唉,还是赶快去学校吧!妈妈开着车,一脚把油门踩到底,想立刻就把我送到学校去。
到了学校,已经开始上课了。我无奈地站在走廊,心中万分羞愧。唉,如果昨晚我有好好检查闹钟就好了。可是世界上没有后悔药,我的开学日就这么毁了……
这个“忙”字给我的感受最深,我永远也忘不了啊!
机灵鬼六年级作文 篇三
在我家的阳台上,放着一个小笼子,里面有一只可爱的小“机灵鬼”——小田鼠。机灵鬼是我所养过的宠物中我最喜欢的一位。
机灵鬼爱吃菜,每机灵鬼有一双圆溜溜的小眼睛,尖尖的小嘴,四条敏捷的小短腿,身上还披着一件“刁皮大衣”,身后拖着一条小尾巴呢!
每天妈妈买完菜,我都会到厨房看看妈妈买了什么菜,也顺便给机灵鬼带点什么青菜、萝卜的给它吃。当我把菜拿到它的面前时,它就跳起来,可我想捉弄捉弄它,我把菜移到左边,它就跟到左边,我把菜拿到右边,它就跳到右边。折腾了好一阵子,它也觉得累了,就原地停下,两眼直勾勾的看着我,好像在对我说:“小主人,求求你快把美味的青菜还给我吧,求求你了”。我看它又气又急的样子,只好把青菜扔进笼子里,它立马高兴的肯起来,还冲我一笑,我知道了,原来你在博取同情。
记得有一次,爸爸、妈妈都去上班了,我觉得很闷,突发奇想,想放机灵鬼出来和我玩玩。我轻轻地打开笼子,机灵鬼立刻就窜了出来逃走了,搞得我措手不及,我心想:哼,跑得还蛮快。好我就和你来一个“人鼠大战”。我追机灵鬼追得满头大汗,要休息一会了,在我休息时,发现那可恶的机灵鬼原来就躲在电视机后面,我自言自语:“嗨,人算不如天算啊!”为了防止它在次逃跑,我决定还是把它放回笼子里。
你们说:“这么机灵的小家伙,能不叫机灵鬼吗?
围绕中心意思写忙作文六年级 篇四
忙!好忙啊!现如今的生活中,每个人都很忙。有的人刚从作业的爪子之下逃跑,而我却在作业的浪潮中和失去游戏的悲欢离合中忙碌。
早上,随着灯光一亮,我被迫从自由之梦中醒来,又想到今天只能早点去学校,不然就不能再补写完作业了。于是,我飞身跳下床,打开衣柜,抓出衣服,好不容易把衣服穿完了,书包又没收拾好,我用胡乱地把书放进去。背上书包,飞一般的找出口罩戴上去后,冲出了家门,直向学校奔去。
到学校就更加忙了,我忙手忙脚乱地拿出没写的作业,冷静一下,手忙脚乱地写。叮铃铃,上课时间到了,请同学们回到自己的座位上,准备上课。啊,上课了!我的数学书上的题还没写呢。看来只能启动b计划了。
老师慢吞吞的走进班级,说道:“请把A本拿出来。”“请听题A是B的……”在这听题的缝隙里,老师没看我,我便开始了奋笔疾书。好不容易写完了,唉,真是忙呀!
到阅读课了,我又着急,哎呀!阅读课还有半面的内容!我又在老师说话的空隙奋笔疾书。发现老师没看向我,我便开始打印机模式,唉,可真忙呀!
好不容易到了下课时间,我拿起书包背上去。再用脑子记住今天的作业要求,便飞奔出了校门,跑回家。谁知回,到家就更忙了。吃过晚饭,手忙脚乱地写作文,双手开始像水库开了闸门一样不停的流汗,怪不得英文叫手hand(汗水)。唉,可真忙呀!
这就是复习中的我,忙碌的我。
机灵鬼六年级作文 篇五
宗益轩是我在作文班上的同学,他可是我们班上的小机灵呢!
宗益轩瘦瘦的,平时最喜欢穿运动服。头发剪成了蘑菇头,皮肤很白,一双眼睛水灵灵的,很有神。嘴巴红红的,像极了一个新鲜的小樱桃。他一笑起来就露出两颗大门牙,像极了小兔子的牙齿。
今天,老师要和我们玩“抢板凳的游戏”。游戏规则是:四个人抢三张板凳,每一轮淘汰一个人,坚持到最后的人就是胜利者。老师话音刚落,全班同学都举起了小手,其中,宗益轩举得最高,嘴里还叫着:“选我!选我!”于是老师就选了他和另外三个同学。
游戏开始了,四个人围着板凳慢慢地走着,眼睛都盯着凳子。只有宗益轩一双小手还不时地摸着板凳,眼睛一刻也不离开凳子。他的身体半蹲着,快步向前走,就像一只敏捷的小猴子。老师说:“准备抢!”宗益轩更紧张了,手摸着凳子,两颗大门牙紧咬着下嘴唇。老师说:“抢!”宗益轩一屁股坐到了凳子上。谁知吴梓旻也抢到了这张凳子,宗益轩用屁股用力一推,就把吴梓旻挤掉了。
很快就到了最后一轮,只剩下宗益轩和冯子昊。冯子昊更有精神了,宗益轩也是。全班同学也很紧张,有的喊:“宗益轩加油!宗益轩加油!”有的喊:“冯子昊加油!冯子昊加油!”他们你挤我碰的。老师说:“准备抢了!”宗益轩连忙拽冯子昊的衣服,冯子昊也不示弱,用手打宗益轩。老师大喊:“抢!”宗益轩飞快地往下一坐。冯子昊慢了一步,坐到了宗益轩的大腿上。老师宣布宗益轩赢了。宗益轩连蹦带跳地回到了座位上。
宗益轩可真是我们班的小机灵啊!
忙作文600字六年级 篇六
一进重新回到了学习的状态上来了,不再怀疑自己的努力是否会没有得到汇报了,或许是因为那部电影,又或许,只是,放纵过了,自己的心理暗示又重新回来了吧!
想想自己,该完成的事情还真的不少,但是,我愿意把它们都安排到学校去完成,因为,我不想把我可以娱乐的时间逼迫自己去干自己不想做的事情,忙忙忙。
昨天,放弃了写自己这么些天来一直坚持写的一些学霸的故事,因此,今天自己必须安排出两个小时的时间来完成,我知道,我没有理由去推卸,那是我给自己的要求,昨天那个懒散的额自己不爱完成,但是,今天的自己,就必须完成了,不管是意志上的愿意还是强迫上的愿意,自己都必须去完成,因为我知道,如果我给自己防总这么的因此,我会出现第二次第三次,那么,我就将会成为那个只会说梦的人。
该做的事情还有看完那昨天晚上没有看完的英语资料。算算时间,一节晚自习的时间应该是可以完成的。还有跟朋友借来的一本杂志和书。就挤挤时间吧!杂志当然是要看,但是,至于那本书,有时间的话再看看,但是,必须在今天结束之前把书送出去,因为否则自己会贪婪地去看,以至于忘了自己该做的事情的。
再者,这么一章节来,该解决的那些数学错题呢!再者,利用点时间预习吧!
过得现实一点吧!再此之前,总是希望把自己的生活安排的满满,因此,每次又完成不了的额事情,就会出现自责现象,以至于自己渐渐在成功的轨道上越走越远。没有那么多的事情,但是,他们都是需要时间去完成的事情!
心存信念的人不会太差!
机灵鬼六年级作文 篇七
姥姥家有一群"小客人",每天站在枝头上与我们斗智斗勇!
有一天正值中午时分,我与母亲在打羽毛球,这时这群"小客人"可不得了了,站在枝头上,七嘴八舌的,好像在商量怎样能偷吃到小鸡们的食物,没过几分钟,快看!它们行动了!小家伙们像箭一般飞到了食物旁边,一边吃一边用谨慎的眼神看着我们,并且叽叽喳喳的,好像在说:"真好吃,真好吃,明天我们还要再来吃!"我赶紧跑过去,生怕它们把小鸡的食物吃完了,在一旁的大公鸡也看不下去了,一直在"咯咯"的发出抗议的叫声,仿佛在说:"别吃我们的食"!但好心的母亲还是把"小客人"挽留了下来,给它们倒了水,放了一些食物。它们刚开始有点胆怯,不敢靠近,在它们大胆的尝试飞近食物时,发现没有危险的情况下,就安心的开始了进餐。一边吃着一边"叽叽叽"地叫着,仿佛对我们说谢谢呢!
小家伙们真是很聪明呢,平时它们都先派个"小哨兵"打头阵,观察情况,趁我们不在的时候,用鸟语通知大部队:"快来,人不在,我们可以填饱肚子了!"这时,大部队收到信号,就会带着欢叫声飞来,它们是那么的小心翼翼,又是那么的机灵和可爱!
大家猜到这群"小客人"是谁了吗?对了!就是小麻雀。它们给我们带来了生机勃勃与欢乐!它们像调色板一样给我们带来了丰富多彩的生活!
机灵鬼六年级作文 篇八
我的老师既幽默又严厉。他的脸又方又正,特别像一个方块,这样的脸上架着一副黑色边框的眼镜,显得格外严厉。他的外貌跟他的服装完全融合不到一起去。严厉的相貌配上毛线织成的外套,这一身真是够奇怪的了!
如果你不了解我们的老师,那就真的感受不到奇怪的性格了。报听写时,他就会一个劲的给我们出“怪招”!报听写是一件极其简单的事,但是这简单的事,一到他手里就变得不简单了。比如说,有一次,在我们听写的时候,老师说到:“花生的好处有哪些呢?”我们问:“然后呢?”结果,老师面露邪恶的笑容对着我们说:“没了!”你们说这个语文老师是不是就像一个“大机灵鬼”一样狡猾。他虽然会如此狡猾地报听写,但他心里对听写如生命般重视。只要我们发出一点点的声音,他就会大发雷霆,更别说大吵大闹了。
虽然他听写时那么严厉,但私下的他却跟我们打成一片,像换了一个人似的。比如,下课之后留在班级里,捏一捏我们班“小胖”的脸,使我们哈哈大笑,或者是跟一些同学唠唠嗑,说一说班级和家里的事。这些事看似很小,却引发了我们的欢声笑语。唠唠嗑的过程中,你会发现它们大多数的话题都是班级,比如老师就会问:”三句半的排练好了没有?书法作品能更新了吗?丢失的“38号”找到了吗?
至今,我们已经换了两个语文老师了。我最喜欢的是现在的语文老师——李老师。李老师您默默关心的爱如太阳一般温暖,如春风一般和煦,又如清泉一般温和。
忙六年级作文 篇九
“忙假”对于初三的我们来说,多么陌生的一个词啊,但不知为何,这次的忙假竟然也把我们放回家了5天。我想这只是让我们换个不用起得比鸡早,睡得比狗晚地方做作业罢了。
此次假期中,我不仅从作业中领略到新的知识,我还感悟到社会的现实与残酷,物尽天择,适者生存。这天我来到了学校中与同学约好一起打篮球,刚进校门口就看见一老大爷买糖葫芦,于是我们都买了他一个,就进去打球了……当我们打完了做出校门口来到了超市,没想老大爷也在那,我们正选着没想到突然一只猥琐的手伸向了老大爷的口袋,当我们正感到出什么事时老大爷早已在一旁哭诉着:“那该死的小偷啊,这是我一天卖糖葫芦的钱啊。”当我们正商量一起把老大爷买的东西给他付了时,他却把东西放回了原处,默默地走出了超市,我们连忙出来看时,只见老大爷暗淡的背影正慢慢离去,不一会便看不见他的背影了。于是我们继续回到超市购物,相继听见一些人说“可怜的老大爷呀”,要是我在场的话,那贼怎么怎么样“……我只想说你们如果能把你们说的化为你们的实际行动。而不是在旁边你一言,我一语,诚如是,国家何愁不富强,人们何愁不安康!
通过今天我认识到了许多:看着现在的中国,任然处于中国社会主义初级阶段,这真是一点不错,人们的素质太低了,些许人老人家在他们面前摔倒了都不舍得上前去扶一把,认为脏手;些许人为了些小便宜,放下自己的尊严,唯利是图;些许人不想用自己的双手去劳作来换取酬劳去想去偷去抢,以致走上一条不归路,违法犯罪;更是有些许人为了赚钱,用劣质原料生产,却以高价卖出欺骗消费者,丧尽天良!我想面对现在这种种局面,应该更加大科教兴国之路,待有朝一日,必将拥有我们自己的一片天!
小学六年级忙碌的作文 篇十
从周一到周五,我都在学校忙碌。但周六我并不悠闲,依然在忙碌。只不过不是忙碌在学校,而是忙碌在学而思。每个周六我在学而思要度过整整六个小时的时光,英语1:30—4:30三个小时的英语,奥数5:00—9:00三个小时的奥数。从下午到晚上,从阳光高照到万家灯火,整整的六个小时我的身影都在学而思的教室跳来跳去;我的小手在学而思的教室里挥来挥去;我的朗朗书声也在学而思的教室里回荡。
上完英语课,我和爸爸匆匆吃过麦当劳,算是我们的晚饭了。急急忙忙地又回到教室紧接着还要上奥数哪!这不,到了教室,我翻分开讲义,今天要讲的是二进制和十进制,好难哪!我的神经顿时又绷得更紧了。于是,我安静地坐在位置上等着老师的到来。终于,上课了,原本以为其难无比的二进制和十进制,经过老师的讲解使我明白:原来二进制化十进制,就是从低位到高位。加法逢二就进一,减法够减就减,不够向高位借,借一当二用。老师让我们又做了几道的例题,其中一道我竟然用了不到两分钟就做了出来,而且正确率百分之百,看到老师“啪啪啪”地给我的本上盖的三个印章,我的眼睛都眯成了一条缝。心中在大声地叫着——“耶!”
接着,我们又学习了十进制,轻轻松松地我便学会学懂。不知不觉中已经下课,我与爸爸踏着月色,迎着星光回到了家。若要算上往返的时间,花掉了我周六整整十个小时呢!看到了吧,我周六的三分之二时间就这样度过了。我的周六够忙碌的吧?
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