每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是高考家长帮为小伙伴们精心整理的北京高考政策（精选3篇），希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。

2021年北京高考政策 篇一

变化一：考试科目从“必考”到“选考”

《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》(简称“方案”)7日正式发布。此次改革，增加学生的选择权，让学生可以选择一半的考试科目。对于大部分考生来说，这意味着可以“扬长避短”更好地展现自己实力。

根据新高考方案，学生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和选考的3门学业水平考试等级性考试科目成绩构成，即“3+3”模式。这一模式下，学生不再分文理科，3门必考科目满分150分，3门选考科目每门科目满分100分，高考总分满分值为750分。

北京工业大学招生办副主任兰劲华分析，在高中和大学实现人才培养的连续性方面，“3+3”模式的高考科目改革方案具有支撑和保障作用。这一方案引导高中学生在掌握基本知识的基础上，有侧重地投入更多时间发展自己的兴趣和特长，改变当下高考生在专业选择时的盲目和跟风。

变化二：增设高中学业水平考试

从2017年起，北京新高一学生将开始实施普通高中学业水平考试，共包括13门。这一考试将取代过去的会考，成为检验学生高中阶段学业基本水平的方法。这13门考试中，语文、数学、外语，体育与健康、艺术、信息技术、通用技术等7门仅设合格性考试，成绩为“合格”与“不合格”。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目可以成为高考选考科目，设合格性和等级性考试。

从2020年起，综合素质评价将纳入高校录取参考。综合素质评价采取电子档案的方式，记录学生日常成长，包括学生的思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面的情况，为高等学校选拔学生提供参考。

北京市教委有关负责人介绍，综合素质评价侧重日常表现，为学校改进教育教学、家长引导学生提高综合素质提供参考，为学生和家长选择适宜于学生发展的学校、专业，以及新生入学后开展有针对性的教育提供参考。

北京高考改革英语方案 篇二

改革方案提出，从2017年起北京高考英语听力将与统考笔试分离，采用计算机化考试。英语听力一年两次考试，取最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。此外，从2021年起，英语将增加口语考试，口语加听力考试共计50分。

此前，社会上一度流传着未来高招录取中英语将被降低权重的说法。“方案”明确了英语学科在基础教育阶段的重要地位。对听力、口语考试的强调，也让师生们意识到，必须坚持训练学生的听力和口语，杜绝过去死记硬背，对付考试的“哑巴英语”。

北京市第一六六中学英语特级教师赵盈认为，新高考方案加大了对学生听力和口语考查的力度，进一步强调考查英语的实用性，为学生下一步的语言发展打好了口语基础。教师必须让学生平时多读书、增加阅读量，培养学生的语言应用能力。

变化四：推进平行志愿　高校招生不仅看总分

根据“方案”，从2017年起，将本科二批与本科三批合并为本科二批。待条件成熟，将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

从2015年起，北京高考本科志愿和单考单招志愿填报时间已从考前填报，调整为考后知分填报。按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档，将本科一、二、三批次志愿调整为大平行方式。一些特殊类型招生将设置单独志愿，如高校自主招生、高水平艺术团和高水平运动队等考生，安排在本科提前批次录取结束后本科一批录取开始前进行。

今后，高校招生时不仅要看考生的总分，还要规定考生选考科目。每年，高校将根据专业(类)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会公布。考生满足选考科目其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等院校，考生在报考该校时无科目限制。

变化五：逐步取消加分项目　推进农村专项招生计划

近年来，北京已大幅减少、严格控制高考加分项目。从2015年起，北京已经取消体育、艺术等特长生、市三好学生、市优秀学生干部加分项目。

本次发布的改革方案进一步明确，2015、2016年少数民族考生加5分投档，仅适用于北京市属高校招生录取。从2017年起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录取。

此外，向远郊区倾斜的“高水平人才交叉培养计划”，北京市属高校与在京中央高校、海外境外知名高校联合培养学生的“外培”计划，以及农村专项招生计划将继续深入推进，多项改革举措确保高考实现全过程公平导向。

北京高考改革总体原则 篇三

(一)坚持育人为本。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，健全体制机制，完善规章制度，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

(三)体现科学选才。提升人才选拔水平，增加学生选择权，促进全面发展；完善政府监管机制，确保考试招生工作高效有序实施。

(四)注重统筹推进。加强对基础教育到高等教育考试招生制度改革的整体设计，促进普通教育、职业教育、继续教育之间的衔接沟通。统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，分步实施，稳妥推进。

(五)立足首都实际。主动适应首都教育综合改革面临的新形势、新要求，坚持以人为本，勇于创新，以首善标准推进考试招生制度改革，不断提升人民群众对改革成果的获得感。

二、改革目标和措施

全面贯彻落实国务院和教育部等部委有关精神，坚持能改早改，积极稳妥推进考试招生制度改革，到2020年基本建立符合首都教育实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”，全面推进素质教育，促进学生健康成长、全面发展。