理工类 专科 公办
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学校介绍
贵州航天职业技术学院(以下简称学院)地处历史名城遵义,组建于2000年5月,是由贵州省人民政府批准组建的第一批两所高职院校之一。学院事业单位法人由中央编办管理,教学业务由贵州省教育厅主管,日常管理归属贵州航天管理局(中国航天科工集团公司第十研究院)。
学院办学历史已有四十余年,前身为原航天工业部1984年批准组建的贵州航天职工大学和原国家劳动部1976年批准组建的贵州航天高级技工学校,隶属于中国航天科工集团第十研究院。2014年8月,学院以综合考评第一名的优异成绩被省人民政府批准授牌加挂“贵州航天技师学院”名号。
学院现有四个校区,新蒲校区(1039亩)、虾子校区(222.1亩)、洪江河校区(182.74亩)、延安路校区(39.79亩),固定资产总值1.28亿。目前有全日制在校学生14000余人,其中高职类学生11000余人。各类馆藏纸质图书30多万册,并配有先进的电子阅览室。
学院依托航天优势资源,传承航天优秀文化,办学定位以工科为主,突出机械、电子类重点专业,发展计算机、管理、艺术类优势专业,形成门类齐全、协调发展的专业格局。现有机械工程系、汽车工程系、电子工程系、计算机科学系、经济管理系、基础科学系、建筑工程管理系等11个教学和研究机构,63个高中职专业。其中模具设计与制造专业被授予“中央财政支持重点专业”、“国家级高技能人才培训基地项目专业”、“国家重点专业”、“贵州省高职高专教育示范专业”;应用电子技术专业被授予“国家重点专业”、“省机电实训基地建设项目专业”;电气自动化专业被授予“国家重点专业”;数控技术、机电设备维修与管理、机械制造与自动化专业被授予省高技能人才培训基地建设项目专业。
学院拥有由中央财政支持的职业教育实训基地、国务院扶贫办授牌的国家级“扶贫培训示范基地”(贵州省唯一)、“数控技术实训基地”、“电工电子技术实训基地”等65个实验实训室,并依托航天企业建设了近百个校外实训实习基地。学院已列为劳动部、信产部国家高技能人才培训基地(机电项目)、国务院扶贫办“雨露计划”示范基地、国家职业资格考试考点、贵州省制造业信息化培训基地、贵州航天高级技工培训中心、贵州航天安全技术培训中心、遵义市下岗失业人员培训基地、汇川区农村剩余劳动力转移培训基地、红花岗区再就业培训基地,每年对内对外培训鉴定1万多人次,被中华总工会授予全国职工教育培训示范点。
学院以专业建设为核心,加强实验实训条件建设、“双师型”专业教师队伍建设、教学内容改革和课程体系建设。学院教师公开发表教育教改论文200余篇,主编参编教材60余本。目前,有2门课程被评为“高等学校省级精品课程”。通过师生员工的共同努力,学院获得了一系列殊荣:贵州省国防系统“2010-2011年度‘五好’基层党组织”、“贵州省高校体育工作先进单位”、“全省高职高专院校思想政治教育工作优秀单位”、“全国成人高等教育先进单位”、“全国五四红旗团委创建单位”等荣誉称号。
学院全面推行ISO9000质量管理体系,坚持走内涵发展之路,大力推行产学结合,突出实践能力培养,积极搭建校企合作、工学结合的人才培养模式平台, 致力于培养政治合格、专业扎实、技能过硬、德智体美全面发展的高素质技术技能型人才,让每一位从学院走出去的人都拥有一技之长,同时将“特别能吃苦特别能战斗 特别能攻关 特别能奉献”的航天精神辐射到工作能力和工作精神上,把学院建成依托航天、立足贵州、辐射全国的职业学院,为航天事业和地方经济发展作出贡献。学院与航天科工集团公司第十研究院、贵航集团,以及长三角、珠三角多家大中型上市公司建立了长期合作关系,为学生实训实习、顶岗实习和就业创造了良好的条件。高职类毕业生就业率连续10年保持在92%以上高位,中职毕业历年就业率超过98%,累计培养各学历层次、工经管类专业和技术工人50000余毕业生,为祖国的国防事业建设和地方经济社会发展作出了贡献。
目前,学院以建设贵州省优质学校为目标,充分发挥“行业办学,校企同源”的优势,与航天企业深度融合,全面加强学院内涵建设,全面提高办学水平和质量,把学院建设成行业办学校企合作和工学结合培养高技能人才的典范,成为在贵州省乃至西部地区具有示范和引领作用的特色高职院校。
开设专业
类别 | 专业名称 |
---|---|
旅游类(专) | 酒店管理旅游管理 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
房地产类(专) | 物业管理 |
自动化类(专) | 电气自动化技术机电一体化技术工业机器人技术 |
机械设计制造类(专) | 机械制造与自动化模具设计与制造数控技术 |
艺术设计类(专) | 广告设计与制作 |
机电设备类(专) | 数控设备应用与维护 |
财务会计类(专) | 会计 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术土木工程检测技术 |
建设工程管理类(专) | 工程造价 |
铁道运输类(专) | 高速铁路客运乘务 |
城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通车辆技术 |
汽车制造类(专) | 汽车制造与装配技术新能源汽车技术汽车检测与维修技术 |
道路运输类(专) | 汽车车身维修技术 |
市场营销类(专) | 汽车营销与服务 |
计算机类(专) | 电子商务技术虚拟现实应用技术软件技术计算机网络技术大数据技术与应用 |
建筑设备类(专) | 建筑电气工程技术建筑设备工程技术 |
电子信息类(专) | 应用电子技术 |
通信类(专) | 通信技术物联网工程技术通信技术 |
航空运输类(专) | 空中乘务 |
建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术 |
文秘类(专) | 文秘 |
语言类(专) | 商务英语 |
航空装备类(专) | 无人机应用技术 |
院校分数线
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 347 | 153427 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 282 | 123134 | 180 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 319 | 118977 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 185 | 209833 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 180 | 210081 | 180 |
广西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 208 | 203590 | 180 |
广东 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(501) | 200 | 266797 | 160 |
广东 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(502) | 278 | 322866 | 160 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 336 | 158574 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 283 | 131110 | 180 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 323 | 125399 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 210 | 213661 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 232 | 211470 | 180 |
广东 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 332 | 186598 | 160 |
广东 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 288 | 320627 | 160 |
重庆 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 313 | 66673 | 180 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 326 | 165671 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 207 | 125303 | 180 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 188 | 125484 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 187 | 214890 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 180 | 215248 | 180 |
广东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 378 | 185653 | 170 |
广东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 188 | 329617 | 160 |
福建 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 257 | 127601 | 220 |
重庆 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 173 | 71073 | 140 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 334 | 169178 | 190 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 380 | 100907 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 326 | 114259 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 290 | 190101 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 269 | 199178 | 200 |
广东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 331 | 214856 | 215 |
重庆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 204 | 72214 | 140 |
重庆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 220 | 110003 | 140 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 343 | 150820 | 180 |
海南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 454 | 7024 | 280 |
海南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 280 | 17530 | 280 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 365 | 96182 | 200 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 203 | 118570 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 273 | 180996 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 228 | 198989 | 200 |
广东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 237 | 273982 | 210 |
广东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 224 | 314202 | 200 |
福建 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 320 | 45966 | 300 |
招生计划
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 物联网应用技术(校本部) | 5 | 三年 3500/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 高速铁路客运服务(裸眼视力≥4.8,不招色盲色弱,转氨酶正常)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,男生身高要求172~183cm、女生身高要求162~173cm,身体外露部分无疤痕、无纹身,出生日期为2002年1月1日后;具体要求请查看学校网站)(校本部) | 10 | 三年 3500/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 空中乘务(裸眼视力≥4.8,不招色盲色弱,转氨酶正常)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,男生身高要求172~183cm、女生身高要求162~173cm,身体外露部分无疤痕、无纹身,出生日期为2003年1月1日后;具体要求请查看学校网站)(校本部) | 5 | 三年 3500/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 5 | 三年 3500/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 5 | 三年 3500/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 高速铁路客运服务(专业备注:报考条件:男生172-183cm,女生162-173(专业备注:报考条件:男生172-183cm,女生162-173cm,身体外露部分无疤痕、无文身,色盲、色弱限制报考,相关要求详见学校招生章程) | 5 | 三年 3500/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 空中乘务(专业备注:报考条件:男生172-183cm,女生162-173cm,身(专业备注:报考条件:男生172-183cm,女生162-173cm,身体外露部分无疤痕、无文身,色盲、色弱限制报考,相关要求详见学校招生章程) | 5 | 三年 3500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 10 | 三年 3500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 3500/年 |
院校评价
1、学校的校园环境是偏安静类型的,非常适合学习,学习氛围很不错,学校有食堂和小吃街,这些都有,还算方便,教学质量也还可以,还蛮重视人才培养的,对于学校管理方面来说还算不错
2、学校的教学面积比较大,地理位置出色,出行交通非常方便,校园的环境比较好,绿化的占地面积比较广,师资力量比较雄厚,学校氛围比较和谐,有高大上的图书馆和体育馆。
3、学校的师资力量强大,校园环境优美。图书馆收集资料较完善,对学生的学习有很大帮助。同时在体育锻炼方面也挺不错,学校设有游泳馆,有游泳课,有篮球赛,德智体美全面发展吧
4、我们学校在所有的专科类学校中,实力必须属于中等偏上的等级,特别是热门专业,占据学校的半壁江山。食堂的伙食味道也不差,总体不大,但是该有的都有,里面卖东西也很多,零食和水果很便宜,适合生活啊。但是每天宿舍都会有门禁的。大一需要上早晚自习啊。
5、我们学校从总体来说非常不错,专业覆盖面广,其中当下的主流和热门专业都有开设,并且教学质量感觉也非常不错,在校期间也学习到了非常多的专业知识。我们学校也非常注重理论与实践相结合,每个专业根据不同情况每学期都会制定不同长度的实训期。