理工类 本科 民办
学校官网:http://mdc.gzu.edu.cn/zs/
学校介绍
贵阳信息科技学院(简称“贵科院”)是经教育部批准设立的全日制民办普通高校。学院前身为贵州大学明德学院,创办于2001年,初名贵州工业大学国际合作学院;2004年,原贵州大学与贵州工业大学合并,组建新的贵州大学,学院更名为贵州大学明德学院;2013年,贵州大学与泰豪集团响应国家鼓励社会力量办学的政策,合作举办新机制独立学院;2021年,作为贵州省首批通过教育部转设评估的独立学院,于2021年5月转设为独立设置的民办普通高校,校名变更为贵阳信息科技学院。
学院坐落于产城融合创新、生态文明示范的国家级新区贵安新区花溪大学城,毗邻中国东盟教育交流周永久会址-中国东盟国际会议中心,总占地面积780余亩,建筑面积45万余平方米,现有在校生规模为13850人,已完成建设投资超过15亿元,现已成为环境优美、配套设施完善的民办普通本科高等学校。
学院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循高等教育教学规律,坚持教育与实践相结合,对标贵州乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动,实施大数据、大文旅、大健康及先进制造的“三大一先”人才培养战略,通过实验教学平台、实践实训教学平台、创新创业(双创)教育平台和精英人才培养平台(订单式培养)等四个平台建设,有序推进“3+1”应用型人才培养。学院秉承“明理厚德,崇实担当”的校训,积极探索“产教融合、校企合作、工学结合”的办学模式,践行“建设一个专业、对接一批企业、培养一批人才、服务一个产业”的服务产业理念,形成“招好生、教好学、育好人、就好业”的育人环节链和全员、全过程、全方位的育人机制。
学院通过合理设置并适时调整学科专业结构,形成了以工学为主,经济、管理、文学、艺术等多学科协调发展的学科专业体系。现有信息工程系、数字传媒系、健康管理系、智能工程系、土木工程系和经济管理系6个教学单位,现有8个学科门类45个本科专业。学院将就业工作贯穿整个人才培养过程,二十年来,学院共培养了2万余名毕业生,近年来毕业生年终就业率均超过95%,部分工科专业就业率连续多年超过98%。
学院朝着成为区域“产教融合”一流应用型大学和国内特色鲜明的高水平民办高校的目标不断前行,持续为贵州经济社会发展输送更多具有高职业素质、高职业能力,拥有较完备知识体系的创新型、复合型、应用型人才。
开设专业
类别 | 专业名称 |
---|---|
建筑类(本) | 城乡规划建筑学 |
自动化类(本) | 自动化机器人工程 |
电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
机械类(本) | 机械设计制造及其自动化 |
计算机类(本) | 网络工程数字媒体技术计算机科学与技术数据科学与大数据技术 |
设计学类(本) | 艺术与科技视觉传达设计 |
管理科学与工程类(本) | 工程造价工程管理 |
环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
生物工程类(本) | 生物工程 |
外国语言文学类(本) | 英语 |
电子信息类(本) | 电子信息工程通信工程 |
电子商务类(本) | 电子商务 |
工商管理类(本) | 财务管理会计学市场营销工商管理人力资源管理 |
土木类(本) | 土木工程 |
公共管理类(本) | 公共事业管理健康服务与管理 |
食品科学与工程类(本) | 食品营养与检验教育 |
新闻传播学类(本) | 网络与新媒体 |
院校分数线
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
重庆 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 459 | 74441 | 446 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科二批及预科 | -/- | 451 | 81894 | 435 |
四川 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 498 | 47514 | 474 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 430 | 176326 | 430 |
陕西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 438 | 33768 | 406 |
陕西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 396 | 91149 | 341 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类一段 | -/- | 467 | 225249 | 444 |
辽宁 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 393 | 81964 | 336 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 443 | 115105 | 443 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(1组) | 460 | 118633 | 434 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(W01) | 427 | 102130 | 397 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 400 | 297990 | 400 |
河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 426 | 153495 | 412 |
海南 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物理必选/(03) | 515 | 26837 | 466 |
贵州 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 497 | 32528 | 479 |
贵州 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 378 | 117287 | 367 |
广西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 416 | 49511 | 413 |
广西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 348 | 134531 | 348 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/2530(W999) | 447 | 79087 | 423 |
安徽 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 434 | 140463 | 415 |
重庆 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 450 | 66151 | 411 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科二批及预科 | -/- | 461 | 77756 | 440 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 487 | 42760 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 476 | 136920 | 443 |
陕西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 475 | 27147 | 405 |
陕西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 413 | 89324 | 350 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类一段 | -/- | 469 | 232395 | 449 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 515 | 16540 | 472 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 425 | 75307 | 359 |
江西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 504 | 32057 | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 480 | 88329 | 463 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本科三批 | -/- | 447 | 123441 | 433 |
河南 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 508 | 56870 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 483 | 197169 | 418 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 476 | 138482 | 415 |
海南 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物理必选/(03) | 503 | 28275 | 463 |
海南 | 综合 | 2020 | 本科批 | 不限/(02) | 525 | 23396 | 463 |
贵州 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 486 | 32720 | 463 |
贵州 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 407 | 105614 | 384 |
广西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 409 | 37945 | 381 |
广西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 384 | 108157 | 353 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 448 | 143602 | 435 |
重庆 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 496 | 23492 | 458 |
重庆 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 474 | 65397 | 435 |
云南 | 文科 | 2019 | 本科二批及预科 | -/- | 510 | 27033 | 480 |
云南 | 理科 | 2019 | 本科二批及预科 | -/- | 460 | 73537 | 435 |
四川 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 495 | 48237 | 472 |
四川 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 489 | 137583 | 459 |
陕西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 463 | 33035 | 400 |
陕西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 428 | 91863 | 363 |
山东 | 文科 | 2019 | 本科批 | -/- | 508 | 48903 | 503 |
山东 | 理科 | 2019 | 本科批 | -/- | 452 | 174988 | 443 |
辽宁 | 文科 | 2019 | 本科批 | -/- | 497 | 21288 | 482 |
辽宁 | 理科 | 2019 | 本科批 | -/- | 417 | 81702 | 369 |
江西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 511 | 33876 | 502 |
江西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 460 | 90809 | 449 |
河南 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 451 | 95426 | 447 |
河南 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 438 | 201696 | 385 |
河北 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 498 | 42267 | 461 |
河北 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 444 | 140828 | 379 |
海南 | 文科 | 2019 | 本科批B段 | -/- | 590 | 6666 | 522 |
海南 | 理科 | 2019 | 本科批B段 | -/- | 535 | 18471 | 481 |
贵州 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 478 | 32897 | 453 |
贵州 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 392 | 106005 | 369 |
广西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 415 | 40325 | 388 |
广西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 384 | 103977 | 347 |
重庆 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 474 | 23169 | 434 |
重庆 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 467 | 63848 | 428 |
云南 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 508 | 32870 | 490 |
云南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 446 | 76701 | 430 |
四川 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 508 | 54461 | 492 |
四川 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 482 | 143036 | 458 |
陕西 | 文科 | 2018 | 本科三批 | -/- | 357 | 61261 | 345 |
陕西 | 理科 | 2018 | 本科三批 | -/- | 389 | 107548 | 332 |
江西 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 503 | 36523 | 496 |
江西 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 450 | 92224 | 447 |
河南 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 475 | 67058 | 436 |
河南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 425 | 198558 | 374 |
河北 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 477 | 45783 | 441 |
河北 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 425 | 142414 | 358 |
海南 | 文科 | 2018 | 本科B批 | -/- | 555 | 6934 | - |
海南 | 理科 | 2018 | 本科B批 | -/- | 531 | 17790 | - |
贵州 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 501 | 35748 | 477 |
贵州 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 399 | 106775 | 379 |
广西 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 414 | 43807 | 403 |
广西 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 369 | 103092 | 345 |
重庆 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 463 | 25522 | 436 |
重庆 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 426 | 66372 | 395 |
云南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 471 | 40364 | 465 |
云南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 424 | 77157 | 410 |
四川 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 484 | 56078 | 470 |
四川 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 464 | 130188 | 436 |
陕西 | 文科 | 2017 | 本科三批 | -/- | 424 | 34469 | 334 |
陕西 | 理科 | 2017 | 本科三批 | -/- | 364 | 107227 | 301 |
江西 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 461 | 32702 | 458 |
江西 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 423 | 87731 | 422 |
河南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 416 | 79160 | 389 |
河南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 390 | 204233 | 342 |
河北 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 433 | 43148 | 395 |
河北 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 359 | 154234 | 326 |
海南 | 文科 | 2017 | 本科B批 | -/- | 551 | 7024 | - |
海南 | 理科 | 2017 | 本科B批 | -/- | 523 | 17530 | - |
贵州 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 470 | 39942 | 453 |
贵州 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 374 | 105404 | 361 |
广西 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 387 | 46767 | 387 |
广西 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 331 | 102533 | 318 |
招生计划
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土木工程(待定) | 5 | - -/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人工智能(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 自动化(学费待定) | 4 | 四年 -/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 会计学(学费待定) | 3 | 四年 -/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 财务管理(学费待定) | 3 | 四年 -/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境科学(理工类,4年)(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 生物工程(理工类,4年)(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 网络与新媒体(文史类,4年)(学费待定) | 4 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 英语(学费待定) | 27 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 地理信息科学(学费待定) | 36 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机械设计制造及其自动化(学费待定) | 191 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电气工程及其自动化(学费待定) | 95 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电子信息工程(学费待定) | 96 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 通信工程(学费待定) | 96 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人工智能(学费待定) | 82 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 自动化(学费待定) | 93 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机器人工程(学费待定) | 95 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 计算机科学与技术(学费待定) | 86 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 网络工程(学费待定) | 88 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数字媒体技术(学费待定) | 101 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数据科学与大数据技术(学费待定) | 132 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土木工程(学费待定) | 291 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境工程(学费待定) | 100 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境科学(学费待定) | 45 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 食品营养与检验教育(学费待定) | 70 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 建筑学(学费待定) | 37 | 五年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 城乡规划(学费待定) | 40 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 生物工程(学费待定) | 84 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理(学费待定) | 74 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程造价(学费待定) | 62 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工商管理(学费待定) | 19 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 市场营销(学费待定) | 60 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 会计学(学费待定) | 26 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 财务管理(学费待定) | 73 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人力资源管理(学费待定) | 33 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 健康服务与管理(学费待定) | 30 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工业工程(学费待定) | 90 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电子商务(学费待定) | 70 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 旅游管理(学费待定) | 25 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 英语 | 15 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 网络与新媒体 | 85 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 地理信息科学 | 9 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 数字媒体技术 | 43 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 食品营养与检验教育 | 30 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 工程管理 | 17 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 工程造价 | 29 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 工商管理 | 68 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 市场营销 | 40 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 会计学 | 45 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 财务管理 | 7 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 60 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 健康服务与管理 | 14 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 电子商务 | 30 | 四年 -/年 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 旅游管理 | 25 | 四年 -/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 本科批 | 数据科学与大数据技术(学费待定) | 3 | 四年 -/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 本科批 | 财务管理(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 生物工程(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 健康服务与管理(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人工智能(学费待定) | 3 | 四年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 自动化(学费待定) | 3 | 四年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土木工程(学费待定) | 6 | 四年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 建筑学(学制五年)(学费待定) | 3 | 五年 -/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络工程 | 5 | 四年 -/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 4 | 四年 12000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络工程 | 3 | 四年 12000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电气工程及其自动化 | 5 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人工智能 | 5 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机器人工程 | 5 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 计算机科学与技术 | 4 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 网络工程 | 4 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数据科学与大数据技术 | 4 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工商管理 | 5 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 4 | - -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工业工程 | 5 | - -/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 工程造价(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 会计学(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 工业工程(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 通信工程(学费待定) | 4 | 四年 -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 土木工程 | 5 | 四年 -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 生物工程 | 5 | 四年 -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 工程造价(学费待定) | 3 | 四年 -/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 地理信息科学 | 4 | 四年 -/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人工智能 | 5 | 四年 -/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土木工程 | 5 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 网络与新媒体 | 4 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机械设计制造及其自动化 | 5 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数字媒体技术 | 4 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数据科学与大数据技术 | 3 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土木工程 | 3 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 3 | 四年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 3 | 四年 -/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科二批及预科 | 计算机科学与技术(学费待定) | 4 | 四年 -/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科二批及预科 | 工商管理(学费待定) | 5 | 四年 -/年 |
重庆 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 会计学(学费待定) | 2 | 四年 -/年 |
重庆 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 财务管理(学费待定) | 2 | 四年 -/年 |
重庆 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 机械设计制造及其自动化 | 3 | 四年 -/年 |
重庆 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数据科学与大数据技术 | 3 | 四年 -/年 |
院校评价
1、并没有空调和地铁,学费确实比其他民办便宜,教学还在体验中
2、学校的位置很好,交通挺方便,各种设施也挺完善,学习氛围很好,生活方面抓得太严,我学的专业是一个新专业,师资配置强大,毕业后就业前景很美好。
3、学校的老师认真负责。自己一直跟的实验室老师,老师会因为你上课不认真而找你谈心。我们专业的师资力量强大。有从外国高薪聘请回来的老师。也有学校自己送到外地培训的老师。几乎都是教授级别的老师。老师平均学历都是博士。
4、学校整体很好,而且每年来这里招聘的人也很多,学校环境也很好,交通方便,有地铁,有空调,寝室里面有热水器,是一个不错的选择。我所在的专业总体来说是不错的,因为是我们学校的比较好的专业,师资力量比较强大,老师有很多都是名牌大学毕业的博士生,而且教学环境也很好
5、学校的地理位置好,教学质量优,学习氛围浓厚,经常开展各类活动,学校有悠久的教学历史,人文情怀非常浓厚。我的专业师资力量强,在全面提高学生专业知识水平的同时,学院还十分重视学生的动手能力和工程实训能力培养
6、学校的校园环境优美,学习氛围也不错,能够比较好的学习专业知识,也比较注重实践操作,自己能够就读于这个学校,并学习这个专业让我感到自豪。