传播学又称传学、传意学等，是通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动的学科。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。一般认为传播学的奠基者有五位，分别是拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德和施拉姆。高考家长网整理了《传播学四大奠基者》，仅供参考，以便您更好的了解传播学四大奠基人相关知识。

拉斯韦尔是美国现代政治科学的创始人之一，提出了著名的传播学5w模式。卢因提出了信息传播中的“把关人”的概念。霍夫兰是耶鲁大学的实验心理学教授，把心理学实验方法引入了传播学领域，并揭示了传播效果形成的条件和复杂性，开展劝服研究。拉扎斯菲尔德是奥地利籍犹太人，他比其他任何人都更多的把传播学引向了经验性研究的方向。施拉姆设立了世界上第一个传播学研究所，主编了第一批的传播学教材，他被认为是集大成者。

传播学研究传播过程，即传者、媒介、受者、传播内容、传播效果。传播学研究的重点是人与人之间信息传播过程、手段、媒介；传递速度与效度，目的与控制，也包括如何凭借传播的作用而建立一定的关系。

传播学与政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学等众多学科都有交叉，研究范围非常广泛。传播学是国家级特色专业。在培养的过程中，注重理论知识和实践能力两个方面的培养。学生不仅要学习具备传播学、新闻学等学科的理论知识，还强调其他社会学科知识的教育。

上面的《传播学四大奠基者》是由高考家长网精心整理的传播学四大奠基人相关信息，感谢您的阅读与参考。