在日常生活或是工作学习中，要用到事迹的地方还是很多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么相关的事迹到底怎么写呢？以下这12篇优秀教师先进事迹是来自于快回答的优秀教师先进事迹的范文范本，欢迎参考阅读。

高中优秀教师先进事迹 篇一

2010年9月，她怀着满腔热忱来到沈丘二高这片热土，从此便找到了属于自己的幸福支点。作为一名物理教师，她深爱着自己的本职工作。教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。她精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。

对于小惠老师来说，课堂是她实现梦想的殿堂，在平凡的工作岗位上她不懈地努力着。为了上好每一节课，她虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲；经常查阅资料、撰写教案，优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富的教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。

她的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。她相信厚积才能薄发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。她喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。但是，这样的课堂也更利于一个人成长。学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。

她极力推行新课改理念，通过不断地学习，配合学校大力推行高效课堂教学模式。她让学生们真正成为课堂的主人，激发学生的灵感，培养学生们发现问题、解决问题的能力，把课堂真正的还给了学生们。

她深入了解学生的所思所求，调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的`价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。春风化雨，润物无声，让每一个学生享受在师爱的氛围之中，有力地诠释了“爱心育人”的至高境界。

作为“物理学科殿堂的追梦人”，从教十年，她一直坚守着忠诚于党的教育事业的信念，肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任，无怨无悔，默默耕耘，无私奉献，创造了一个又一个佳绩，培养了一批又一批优秀毕业生。

优秀教师先进事迹 篇二

5月29日上午，县教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在胡各庄中学礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会，并认真听取了四位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。

“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教师张海丽老师之口，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的所有人感动。来自滦南一中的老师的发言，努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀，我们教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心、更细心地对学生进行教育。

“无悔育人路，真爱献花朵”道出刘丽老师的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀教师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。

这四位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。

听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。

优秀教师先进事迹 篇三

5月15日正值“国际家庭日”，全国妇联表彰了997户全国五好家庭，200个全国家庭工作先进集体，198名全国家庭工作先进个人，揭晓997户全国最美家庭。其中，顺义区第十五中学教师苗苗家庭获评2022年全国最美家庭。

苗苗老师的家庭是一个平凡却又与众不同的五口之家。平凡在于他们也同千万家庭一样被茶米油盐的烟火气所包裹。不同之处在于，除了一位不满周岁爱听国际歌的小姑娘，这个家里的4位成年人都有着一颗温暖的“赤子之心”。

天天希望入伍从军的律师爷爷，读了法律本科的园林工程师奶奶，独立音乐人的警察爸爸，还有喜欢吟诗作对的教师妈妈。4个对生活充满热爱又有着不同情趣爱好的人，组合成了一个充满温馨与欢乐的美满家庭。更重要的`是，他们都乐于把温暖与爱心传递给周围的人，把自己的热情与力量奉献给国家和社会。

冬奥会召开前夕，在苗苗老师的支持下，她的丈夫王岳鹏积极参加“平安花开”122全国交通安全日晚会，录制“一起向未来”节目为冬奥助力。参加中国首都警官乐团冬奥安保文艺慰问演出，为即将进入冬奥会场的一线警察们加油助威。冬奥会召开期间，王岳鹏负责参赛运动员以及各国来华首脑在京期间的交通警卫工作。他兢兢业业坚守岗位，认真负责，为运动员保驾护航。

2020年疫情期间，在家人支持下，苗苗与丈夫王岳鹏共同创作了歌曲《春风吹来 樱花盛开》，为抗击疫情助力，向“最美逆行者”致敬。他们说，尽管从未经历过战火纷飞的时代，但在和平的年代，他们依然看到了长缨在手，无所畏惧的白衣战士们。该作品相继被新华网、公安部、全国公安文联、正警事儿、平安北京、《顺义时讯》等媒体平台报道转发。夫妇二人也受邀参加了由北京市委宣传部、首都文明办、北京妇联举办的《首都最美家庭云宣讲》。

苗苗老师的姥爷是一名抗战老兵，在他左侧的肩膀上，有着1948年打锦州外围时留下的一个清晰的弹孔。2021年正值建党百年之际，苗苗和丈夫王岳鹏共同创作歌曲《夏夜·忆曲》，为那些像他们姥爷一样的无名英雄讴歌。他们说，在中华民族复兴的道路上，有无数英烈在浴血奋战。他们既有铮铮铁骨，又有万般柔情。黄沙掩埋了他们的身躯，但岁月沉淀了厚重的过往，人民将永远记得他们的精神，日久弥新，永垂不朽。

苗苗老师的家庭正是千千万万个中华民族普通家庭中的平凡一家，他们用自己的“赤子之心”为社会奉献出一份温馨的亮光，他们无愧于“最美家庭”这个光荣称号！

优秀教师先进事迹 篇四

xxx，xx区区级数学学科骨干教师，从事教育工作教学工作7年，现任六年二班数学教师兼班主任。所撰写的论文、数学展示课、教研课题曾获市区校多项荣誉，多次承担区、校级教学展示任务。

教育事迹

讲台就是梦想和奋斗的地方。在庄老师心里，牢记着一句箴言：人生没有彩排，每一刻都是现场直播。对于教学也是如此，课前钻研教材，研读教辅，虚心向老教师请教。在办公室里经常看见庄老师与老教师探讨的身影，她从不放过一丝一毫的学习机会，积极参加校内外的教研活动，把握一切学习机会，将优秀的教学方法用于教学实践中。

每一次课堂都是现场直播，因此她总是全神贯注、总是全力以赴，力求每一次课堂都能给学生带来收获、带来成长。在xx小学这片教育热土上，她坚持用真爱唤醒同学们的。心灵；用真心点燃同学们学习的热情；用真情助飞同学们的梦想，以德育人、以德树人。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，庄老师努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。她深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！细微末节的小事情庄老师从不放松，天冷提醒孩子多穿衣，天热提醒孩子多喝水，剧烈运动后先休息，整洁的地面、整齐的桌椅……课间庄老师不是回到办公室，而是留在教室里，和同学们聊天，帮他们解答一些习题问题。教育的复杂的，但也是快乐的。

教育展望

作为千千万万教育工作者的一员，踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。xxx老师定不忘初心，砥砺前行，一路向前，用最初的心，做永远的事！

优秀教师先进事迹 篇五

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

二、练好基本功

人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

20xx年7月，在庆和中学倾听了优秀教师先进事迹巡回报告会，4位优秀教师的实际都非常感人，听我的心潮澎湃。王唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校面貌；陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行陈宝根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱；金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业；他们都是再平凡不过的老师，可是却自己做着最不平凡的事情。

其中，最让人动容的是xx老师，放弃在外面优越的工作条件，回到家乡当代课教师。从黄花闺女到两鬓白发的中年妇女，已奋斗了三十三年。扎根于仅有5名教师，生不满50名学生的。偏远山区农村小学。在艰苦的环境，处于劣势的教学条件下，她凭着自己的专业，自己的执着，却将自己的全部精力用在工作中，几十年来为了不让学生缀学，挨家挨户做思想工作。因为坚持家访，在家乡换来了一个“家访老师”的称号。

还有潜心教育教学的语文教师陈近万，二十多年来他不管是当老师，还是当校长的助手，认真履行自己的职责，扎扎实实的做好本职工作。坚持以学生为本，着眼学生的发展，用发展的眼光看待每一个学生，用爱去温暖学生的心灵。为了做好教学常规管理工作，经常深入课堂，了解教师的教学情况；要求别人做到的，自己首先做到。为了打造一支爱岗敬业、教学能力强的教师队伍，制定“以研促学，以研促教的”教学模式等，促进了教师的专业成长。

感觉时间过的非常快，报告会不知不觉就结束了。听了这次精彩的报告，就像接受了一次精神的洗礼。在他们身上，我学到了要用爱对待每一位学生，用创新研究对待现代教育！

优秀教师先进事迹 篇六

最近我校党支部组织学习了李林森事迹，我又在网上观看了李林森先进事迹报告会，一次次观看，一次次的震撼，一次次的洗礼。我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，怀着无比崇敬的心情看了李林森的报道后，我的心久久不能平静，是什么让他无怨无悔地扎根在基层，是什么让他把一切献给了党，献给了人民？后来，我明白了，是他那一颗忠诚于党和人民的质朴之心！为此，我也想到了自己，想到了自己身上那份沉甸甸的责任，也暗暗发誓：我一定要做好一名教师，做一名人民的好公仆！

正如李源潮同志所批示：“李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。”向李林森同志学习，学习他对党的忠诚，对党的热爱，对党和人民赋予他的责任自觉担当，任何时候都不动摇的信念。

把忠诚作为一种职守；把服务作为一种责任；把创新作为一种求索；把优秀作为一种习惯；把辛苦作为一种财富；把形象作为一种生命，朴实而又干练的六句话，展现了一位优秀组工干部的精神追求和职业操守，带出了一支工作争先进，服务争一流的组工干部队伍。重品行、重实绩、重基层、重公认的选人用人导向，让一批有实绩、肯实干、清正廉洁的基层干部得到了提拔重用，让一批年富力强的年青干部乐意到条件艰苦、发展基础差的地区担任主要领导，选出了让群众公认的各级领导干部，大大提升了组织部门选人用人公信度。从亲自给来办公室汇报工作者泡杯热茶到临别送到楼梯口，无一不让每一位来访者在细微中感受到组织部门的亲切与温暖，实现了组织工作满意度调查连续三年名列全省第一。

学习李林森，就是要学习勤政为民、求实创新、拼搏进取、无私奉献的精神，始终饱含对群众体恤之情、公忠体国的公仆心，保持对人民群众怀有深厚的感情。学习他用鞠躬尽瘁、死而后已的敬业精神为生命书写了“长度”。

学习他严格要求自己、清正廉洁的优秀品德。他始终坚守清正廉洁底线，用淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。他一生生活简朴，为人低调，把人民的利益视为自己的利益，恪尽职守，公平公正地为群众选拔干部，自己面临昂贵的治病费用时，不向组织提一点要求，依然埋头工作中。生命的长度可能很短，但生命的宽度和容积却可以拉伸得很宽，他倡导的“健康生活，快乐工作”生命只有一次。

昔有教育家陶行知穿着布衣、踏着草鞋，让中国的教育冲破黎明的黑暗，在晓庄焕发出光芒；今有魏书生、李镇西潜心研究教育，让处在风口浪尖上的教育充满勃勃生机；比起他们，我还差得很多很多，他们为教育付出的是整个身心，完全是“捧着一颗心来，不带半根草去”！还有一代宗师金铁林甘愿寂寞，无怨无悔，退到幕后，培育了一大批优秀的音乐家；更有一心装着孩子的冰心、教育楷模于漪……他们热爱教育、热爱孩子，把自己的毕生心血都交给了教育，展现了教师的崇高境界！比起他们，我自愧不如！

再看看我们的同行，至今仍有住着石屋子、用着石桌子、坐着石凳子、教着泥娃子的乡村教师群，他们的工作环境，他们的工资收入比起我们来简直是微乎其微，但他们日复一日、年复一年地坚守在工作岗位上，送走了一批又一批学子，迎来了一个又一个黎明。更有带病坚守讲台的教师，他们，为我们树立了丰碑！无愧于教师的称号！无愧于师魂！

在以后的教学中，我一定要向教育先哲看齐，以李林森同志为榜样，对孩子少一份埋怨，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们怎么能不全身心地去爱他们呢？怎么能不把他们教好呢？

作为一名教师，一名党员，向李林森学习，以李林森为榜样，工作中讲党性、重品行、做表率，发扬渭滨精神，立足教育教学岗位创先争优，在工作中心系祖国，心系学校，心系学生，心系家长，争当人民满意的老师。

小学优秀教师先进事迹 篇七

小顾，女，1978年9月出生，1999年9月参加工作，中学一级教师，现任乐陵市开元中学八年级物理老师兼物理学科组长，先后荣获“乐陵市优秀教师”“乐陵市师德标兵”“德州市优秀教师”等多项荣誉。从踏上三尺讲台的第一天，她就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。

一、感恩教育 用爱浸润心灵

带着一颗感恩之心，顾老师更加努力地工作，坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色。在工作中，她努力钻研，任劳任怨。在课余花大量的时间去学习教材、钻研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地备课、备学生；课后向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣学习；单元检测、期末卷的模拟检测，当天测试当天批阅当天分析，二次备课重难点突出、作业布置明确、全批全改、单元测试“逢考必批”、试卷分析和分数册一一记录孩子的优点和不足。

二、关爱学生 呵护学生成长

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。她能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。顾老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能发现学生身上的。问题、存在的异样，并及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。

在顾老师的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。她时刻把关爱孩子放在教学工作的首位，正因为这样，她班里的孩子都能够全面、健康的发展，她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了很大的进步。

三、不断学习 加强自身修养

任教二十多年来，在做好学生管理工作的同时，顾老师对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高。她说只有做一条永远奔流的小溪，才不会被时代潮流所淘汰。因此，多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

时逢课程改革，她积极参与学校推出的“先学后教”课堂模式改革，并协助其他教师做好“先学后教”试点班工作，毫不犹豫地走在课改的前列。

马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不专业。”顾老师认为，作为知识的重要传播者，必须不断学习，掌握最新的学术动态，更新、优化自身的知识，在教学和教研中更具主动性和优势，才能为学生的发展提供最优良的精神食粮，才能真正做到既教书又育人。

大学优秀教师先进事迹 篇八

小宁，教育科学学院副教授，从事教育技术学专业教学和研究工作。参加工作22年以来，始终忠于教育事业，视教书育人为终生第一要务。作为省级一流专业骨干教师，小宁积极参与专业建设各项工作。曾获优秀实践指导教师，优秀实习指导教师，2次荣获优秀毕业论文指导教师，3次荣获学校优秀教师。

小宁重视教育教学改革研究，2018年获优秀教学成果二等奖，2019获批省教改重点项目。主持国家社科基金子课题1项，省教育厅项目2项，校级项目10余项，校级慕课1门。发表科研教学论文30余篇，核心10余篇。所带多门课程学生评教、督导评教连续多年均在90分以上，最高学生评教95.9分，位列全院首位。

践行课程思政，团队引领能力发展，三全育人效果突出。

在教育教学中，小宁善于发现学生的优势，组建团队，引领学生潜能发展。组建了“教育创客”团队，长期负责“教育创客”工作室，积极组织学生申报大创项目、“互联网+”项目，全院学生团队申报、获批大创项目数量在学校名列前茅。筹建了“教育技术学智慧课堂”团队，目前已孵化出3个省级大创项目，有2项已被推荐申报国家级项目，申报互联网+大赛4项。指导学生国家级大创项目结题1项、省级4项、校级10项，荣获全国多媒体课件等比赛奖10余项，发表论文8篇，有多名学生考取陕西师大、华南师大等名校研究生。

在校外，小宁与基础教育学校长期合作。为渭南高新中学教师提供课程设计、课题申报、教学竞赛指导，为教师教学提供咨询，合作开展教育研究，得到了服务学校的认可。与教育机构合作，开展STEAM教育、跨学科阅读等公益活动，受益的基础教育学生达300余人，社会反响良好。在校内，随时为有需求的。老师提供技术帮助等服务工作。

优秀教师先进事迹 篇九

她是黄老师，“捧着一颗心来，不带半根草去”一直被她奉为人民教师“爱生、奉献”的最好写照。在学校工会组织的帮困助弱的“168”爱生行动中，她无时无刻不在认真履行着自己的承诺：结对帮助班上一名学科学习上有困难学生，与其进行深入沟通，对其从心灵上关爱、学习上帮助、生活上照顾，切实帮助其解决实际困难，圆满完成学业！下面是她用心对“168”做出的诠释。

“一”不仅仅等于一颗真心

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他（她）才可以教育好孩子。”当她接手现在所带的班级时，一开学就留意到班上的一名学生：他为人正直，做事勤勉，是老师在班级管理上不可多得的帮手；但该生的数学总考不到高分、理化往往达不到B级，在当前的高考模式下，如果再不用心思考对策，可能很难实现其高考目标。于是本着一颗关爱每一个孩子的真心，黄老师走近该学生，和其分析学习上的瓶颈，帮其突破学科上的难关，助其克服生活上的困难。当心与心有了真诚的交流，她和她帮助的`那名学生均得到了成长与进步。

“六”不仅仅等于六次谈心

在思想上：那名学生积极要求进步，当要不要参加学校组织的学生党校培训、要不要向党组织递交入党申请书等问题摆在面前时，她与其谈心的主题是鼓励其勇敢进取、积极向党组织靠拢。

在学习上：那名学生勤奋刻苦，但苦于学习方法或考试策略的欠缺。于是，每次考试前后，都会见到她和其交谈的身影，主题往往是相信自己、继续努力或反思自己、提升成绩等，使其在每次考试后都能鼓足下一次考试的所有信心。

因为那名学生在学习上的全力以赴，常常会因为太专注于学习而不注意休息，因此生活上碰到的最大问题就是身体有时会不舒服，这时她与其谈心的主题又变成关爱自己、劳逸结合。

“八”不仅仅等于八次辅导

她所教的学科恰好是那名学生较薄弱的，为了不让该科目成为其考取好大学的拦路石，她主动对其进行个别辅导。她与其共同商讨补差计划：一是如果在他上课讲评后还有不会改正的地方，一定要到她那儿去问明白，务必天天清；二是每份学案或考卷订正好后，一定要送到她那儿去检查订正情况，再做过程或方法的完善；三是每周在其时间允许的情况下，到她那儿拿一到两份试卷进行针对性练习，做好后再利用课间休息或晚自习到她那儿当面批改、讲评，不断弥补薄弱。就这样在他们的“约法三章”下，通过该生的不断努力以及她天天的个别辅导，该生的这门学科从原来的总是考C变成每次都是稳妥的达B。

黄老师在用自己的实际行动说明：“168爱生行动”不仅仅是对一个人，也不仅仅就限于这两年”。她关爱她教过的每一个学生，关乎学生未来发展的每一件事她都会很用心的去处理，她总在回味这么一句话：“要把我的每一个学生都当作自己的孩子一样去爱，只有这样他们才会与我心灵相通，并且热爱我所教的课程！”

先进教师主要事迹 篇十

我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。

一、锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！

二、勤奋学习，提高能力。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

三、精心管理，再创新高。一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一直担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。2009年被评为“晋江市优秀班主任”。2011年我所带的初二(2)班被教育局评为“晋江市先进班集体”成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩

优秀教师先进事迹 第十一篇

常尚文，女，汉族，中学高级教师，大学本科学历，中共党员。1977年参加工作，1983年从事教育工作。兰炼二小校长，兰州市基础教育课程改革工作专家委员会委员，连续三届兰州市小学教师高级职务评审委员会委员，甘肃省小学语文教学专业委员会常务理事，甘肃省教育学会兰州教育学会常务理事，中国青年教师协会理事。她以创建品质学校为己任，勤勉敬业、锐意创新、严格管理、砥砺奋发，带领全体教职员工将兰炼二小打造成了甘肃小学教育的领跑者。作为优秀的教育管理者，作为学校的领头人，为学校的发展做出了突出的贡献，取得了可喜成绩。

一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。

她从事教育工作30年，忠诚于党的教育事业，不断提高自己的政治业务素养，以科学的教育理论知识武装自己，不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，在首届兰州教育发展论坛、甘肃省小学语文“经典诗文诵读与人文素养”论坛、兰州市首届体育工作论坛、兰州市首届小学校长沙龙、全国名校长发展研修班上做大会专题交流；数十几篇论文发表并获国家、省市级奖项；

主持的课题《通过师资培训，提升教师素养》被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题，并于20__年通过省级成果鉴定；参与研究的课题《新课程教学设计与评价研究》获省级成果鉴定二等奖；论文《学生创新能力的培养与教师的创新素质》获首届中国素质教育教研成果一等奖。

二、团结协作，共同进步，造就精英队伍。

“一名好校长可以成就一所好学校”，她根据学校的发展状况，潜心琢磨、认真研究，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。她充分认识到教育质量是学校的生命线，而要想提高学校的教育教学质量首先得发展老师。在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”，出台《兰炼二小青年教师培养实施办法》，制定《兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表》。通过梯次培养，已培养出一支教育观念新、综合素质高、教学能力强的教研型教师队伍。

作为校长，作为学校唯一的中学高级教师，她通过听课评课、参加教研活动等形式参与教学，诊断青年教师的教学水平，指导课堂教学，提升全校教师教科研水平。在她的指导下，近几年来，学校有70多位教师在国家、省市级各类课堂教学教学比赛中分获一、二、三等奖；300多篇论文获国家、省市级各类奖项，其中有50多篇发表在各级刊物上，她本人也多次获指导奖。

在她的努力下，学校知名度在不断提升，学校被评为“全国语言文字示范校”“全国经典诗文诵读示范校”“国家三八红旗集体”，连续三年获得兰州市教育质量优秀奖。还被确定为“甘肃省教育科学研究所实验校”“全国经典诗文诵读实验校”“全国青少年英语示范读写基地”，曾分别承办甘肃省小学数学、小学语文4次论坛活动，甘肃省首届机器人大赛暨全国第六届机器人大赛(甘肃赛区)比赛活动，迎接了来自北京、广州、青海及省内各兄弟学校的参观学习，得到了全省乃至全国教育界的一致好评。

三、务实开拓，关爱学生，勇做教育楷模。

作为校长，她倡导全体教师尊重学生的个性发展，关注他们学习能力、生活能力、高情商的培养，关心学生的生活，培养德才兼备的人才。近几年来，全校20__多名学生在各级各类比赛中硕果累累，学生足迹遍布世界、祖国各地。

她本人也获得骄人的成绩：

被评为石化公司双文明标兵，兰州市教科研先进个人，“关心和支持兰州市体育业余训练工作优秀校长”，中国教育学会小学语文教学研究会系统先进工作者，全国“心中有祖国，心中有他人”主题教育活动先进个人奖，“爱国教育最佳园丁”，全国少年儿童“科技之星”优秀工作者，“全国创新作文教学突出贡献奖”， “全国作文教育名校长”，“推动经典诵读突出贡献校长”，获全国青少年航空航天模型比赛优秀组织奖，全国小学生英语竞赛优秀组织奖， “全国科教先进校长”，“全国最具影响力名校长”，“中国素质教育先进工作者”。

热爱教育事业的她始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，立志有恒、开拓进取，为学校、教师、学生的可持续发展不懈努力着！

先进教师事迹心得体会 第十二篇

教师节，我校组织全体教师学习了张丽丽等十位开模教师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像张丽丽等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。她们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像张丽丽这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。

学习了她们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

他山之石，可以攻玉。上面这12篇优秀教师先进事迹就是快回答为您整理的优秀教师先进事迹范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。