在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？这里的6篇关于我的老师作文是快回答小编为您分享的我的老师作文的相关范文，欢迎查看参考。

我的老师作文 篇一

他的头发又黑又短，一双小小的眼睛，上面的眉峰让人有距离感，带着一副眼镜，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40岁左右，又高又壮。

他说话非常幽默、有趣。有一次，一位同学在老师讲课时插嘴，他大声说：“你这个多嘴的人。”这时，全班人都笑了，老师也笑起来了，那位多嘴的同学朝老师吼：“你给我一张卡，我就出去。”“你宁愿要卡也不要上课。”同学们又大笑起来，每个人都被老师这独特的方式逗笑。

还有一次，上课了，可我们全班都还在讲话，说得停不下来，老师拍拍桌子说：“上课不要讲话。”但是没人听，还继续讲，老师火冒三丈，瞪着眼，愤怒地说：“安静下来！”顿时，同学们停止了说话，教室里没有了吵闹声，但还有一个同学在打游戏，他叫喊：“上啊，快冲。”老师更加生气了，指着他说：“你把平板收起来，给我安静。”那个同学收起了平板，此时此刻，教室对面的建筑工人大声说：“好的。”大家又再一次大笑。

老师给我们带来了许多欢乐，上课也变得有趣了。

我的老师的作文 篇二

大江日夜流，慷慨歌未央。你带着滚烫炽热的一生汇入历史的长河里，你的一切混进时间的流里，有人赞叹，那冠绝天下的才情；有人敬佩，那傲立于时代的赤子；有人欣赏，那逆境之中的超脱世俗的生死观。而我，从你的一生中看到了披荆斩棘的力量，你，是我的老师。

你是我的老师，你用你的诗词，教我领会自然之美，感悟人生之理。赤壁之下，明月升起，你吟出：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；西子湖畔，水光潋滟，你写下：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；春光荡漾，花香宜人，你写下：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

因为你，我低头寻找六便士，也不忘抬头仰望微黄的月光；我在考场上，无意间瞥见窗外的飞雪，会想起雪馅的包子，想起天碎了，等会儿我们能飞上去；我放学回家，走在熟悉的小路上，会仰望星空，想象星星是天的缝隙，透露着着远方的日光。你的诗词，让我明白：即使是平凡的生活，也能活出无尽的诗意。

你是我的老师，你的境遇，教我永葆赤子之心，抵御异化的浪潮。乌台诗案，横遭冤屈，被贬黄州，你却向友人写信，抒发赤子的情怀：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，真须谈笑于死生之际。虽怀坎［土禀］于时，遇事有可遵主泽民者，便忘躯为之，祸福得丧，付与造物。

你颠簸半生，归来仍是那个为天地立心，为生民立命的少年。因为你，我终于明白，变化的是时代的台阶，不变的是年少的梦想；我终于明白，为什么一句真话会比整个世界的分量还重，为什么在曲折困顿中，仍有人会选择一颗红心伴随自己的一生；我终于明白，那些曾经为自己所不解的舍己为人，那些非理性的知其不可而为之，那些为了一个个虚无缥缈的概念，为了那永远达不到的地平线的所有努力。

在价值被金钱和权势冲击得七零八碎的世界里，我终于说出：富贵非吾愿，帝乡不可期。你的境遇，让我立志：在沉沉浮浮的一生里，坚持年少的梦想；在纷纷扰扰的世界里，做自己的脊梁。

你是我的老师，你的只言片语，教我在向死而生的一生中看到生的意义，在纷繁琐碎的生活中看到生的精彩。我曾多次问你：所有崭新的都会陈旧，所有我们珍视的都终将会失去，一切转瞬即逝，惟时间不可抗拒，像是这样的一生，像是这样的世界，为什么我们还要尽全力活出精彩，活出价值？

直到那一天，我看到了答案：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

因为你，我知道，即使找不到人生的意义，人生仍然值得活，生活在荒诞中，就去反抗荒诞；生活在困苦里，就去反抗困苦；生命的意义，就蕴藏在为了活出精彩而做的反抗里。

因为你，我知道，我们的(www.kuaihuida.com)生命并不短暂，我们其实与天地共存，就像热力学第一定律：宇宙中的能量既不会被制造出来，也不会消失，构成我们的分子来自星云，来自海洋，也许，我们将来会变成月亮，变成猛犸。我们的死亡赋予他们新生。你的豁达乐观，让我欣然：原来人生是如此精彩，原来人生是如此宝贵。

昨晚，月光照着月光，月光普照。明月照着今人，也照着古人。月光下，你曾写下流传千古的诗词，留下自己的心路；千年后。我读着你的一生，从你的一生中，汲取营养。片言之赐皆事师也。苏东坡你是我永远的老师。

我的老师作文400字 篇三

从幼儿园到小学，我经历了许许多多的老师。其中有一位老师是我印象中最深刻的老师，她就是我们现在四年级的语文老师。

语文老师有一束长长的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一张瓜子脸上总带着灿烂的笑容。使人一看便知道是一位关心同学。爱生如子的老师。

语文老师大学毕业以后就开始教书了。语文老师从学前班就开始教我们，一直到四年级这五年中，有许许多多的事让我难忘。

记得在一年级的时候，有一次放学的时候，天突然下起了大雨。我忘了带雨伞，老师就把她自己唯一的雨伞借给了我，然后老师老师冒着风雨把我送我回家。老师的衣服湿透了，我的衣服却干干的啊！老师就象我们的妈妈一样关爱我们。

在二年级的时候，有一次我们班的丁丁摔伤了。我们连忙去报告给老师听，老师听了后，飞快地向操场跑去把丁丁抱起来就往学校的卫生室跑去。老师把丁丁的伤口清洗之后就帮丁丁涂上药水，然后就把丁丁的伤口包扎起来。啊！老师真是一位关心我们的好老师！

老师对工作非常地负责任：下课铃响了，我们纷纷地去操场做游戏了，但是老师却仍然在教室里改作业。老师时而打勾，时而打叉，时而微笑，时而皱这眉毛。她是多么投入啊！

啊！十年树木，百年树人，插柳之恩，我永远永远也忘不了。

关于我的老师作文 篇四

五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。

五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。

黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我——一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我。”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”

黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！

黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！

我的老师作文 篇五

我的语文老师叫罗曼瑜，今年30岁，她是一个特别爱美的女老师，她在思茅七小上班。罗老师身材瘦瘦的，耳朵不大不小刚刚好，鼻子还好，嘴巴不怪，眼睛像两颗黑色的珍珠，她有点像我的妈妈，她很爱穿裤子和长袖衣服。

老师有时候温柔有时候凶，记得有一次老师正在讲题的时候，有人在底下讲小话，老师大发雷霆地说：“你们两个给我站角落！”老师也有善良的一面，有一次别人说我的坏话时，老师说：“你不能这样说同学。”

我觉得老师很有趣。

我的老师作文 篇六

我的老师是班主任张老师。

张老师教我们语文，品社，自然。她对我们相当严厉。有时，她也喜欢和我们开开玩笑，上上品社。张老师上语文课时声情并茂，上品社科时讲大道理，上自然课时，带我们领略自然的世界。

有一次，我和几个同学吃完饭后，悄悄地到空中花园去玩，结果没走几步，就被老师发现了，老师让我们到办公室门口罚站了一会儿后，老师给我们讲了为什么不能独自去空中花园——因为那样很有可能会掉下去。经过了这次教训，我们再也不敢独自去空中花园了，这也是进学校的第一堂教育课。

张老师讲课文时声情并茂，对我们很有感染力。为了让一些同学能牢记宋词，专门把宋词变成歌，前前后后编了十几首宋词呢！有《水调歌头》、《一剪梅》、《雨霖铃》等。在不知不觉中我们就把宋词牢牢地刻在脑海里了。

张老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体，每次吃饭她都会把自己吃的菜分给我们吃，还教育我们，午饭一定要吃，这样才能有利于身体健康。

总之，我们张老师是一位慈祥的，像妈妈一样的老师，又是一位令人敬畏的“凶”老师。但她的品格，她的微笑，她的谆谆教导永远在我的心中。

海纳百川，有容乃大。以上这6篇关于我的老师作文是来自于快回答的我的老师作文的相关范文，希望能有给予您一定的启发。