在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？为了加深您对于我心中的好老师征文的写作认知，下面快回答给大家整理了8篇我心目中的好老师作文，欢迎您的阅读与参考。

我心中的好老师作文 篇一

老师，是我们学习生涯中最重要的人。老师教给我们知识，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。

我的语文老师是刘老师，她一头棕黄色披肩卷发，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲课时口若悬河，妙语连珠，不说话时嘴唇紧闭显得有点严肃。

刘老师对学生要求严格，认真负责，教课有趣，称得上是一位好老师。从一年级开始，我的数学成绩就比语文成绩要好，对语文特别反感，特别是作文，我总是去应付，是刘老师培养了我对写作的兴趣。

学校组织了文学社，妈妈很想让我加入，对作文反感的我，为了不让妈妈失望，我只好硬着头皮加入了。加入后，令我最难受的是每周必须交一篇作文。因为这个规定，我每天都留心去发现身边的作文题材，尽管是这样，我的作文水平也只提升了一点点。

那次，我和妈妈发生了矛盾，我很想找一个人诉说心里的难受，于是我写下了一篇宣泄内心烦恼的作文，发给了刘老师。因为只是我随手写的作文，正好当文学社的稿子给交给老师，所以我没太在意。但刘老师确把我的作文夸奖了一番，让我尝到了作文的甜头，引起了我对作文的。兴趣，使得我的作文水平不断上升。

老师，如果您是天空，我就是天空中飞翔的小鸟；老师，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老师，如果您是园丁，我就是您辛勤培育的一棵树苗。老师，谢谢您，您是我心目中最好的语文老师。

我心目中的好老师作文 篇二

风狂，雨点急如骤的蛙声，是你仓促的脚步？日落，练习本上的红色字迹，是你焦虑的神情？灯光，手中紧握的半截粉笔，是你无私的付出？你是夜空中那轮平凡的弯月，独自照亮着整个大地，将月光温柔的洒向每个细微的角落里。你不像太阳那样灼热，耀眼，也不像星星那样细微，冰凉。你，是不可缺少的相遇，是落在心间的温柔，是斑驳时光里最美的插曲，是我心中最好的老师。

初次见面印象最深的是你那黑黑的眼眶，厚厚的镜片下有着一双充满大爱的眼睛，向每个人传递着温暖，还时不时眨眨眼，像个老顽童。你的字写得极好，一节语文课结束后，总会有刚劲，漂亮的板书留下，有时擦黑板，靠那字太近，就会萌发出一种敬畏感。你说：“语文就是生活，生活就是语文。”虽然这只是一句平凡的话，却影响了我对语文的整个想法，让我真正明白了什么是语文，什么是生活。

你快40岁了，可我觉得你像株可爱的向日葵，永远那么生机勃勃，由不得人不想亲近。每次去你的办公室抱作业，看到的总是五花八门的生活写照。有时，你嘴里叼着一根烟，大摇大摆的走着，丝毫没有形象；有时你在认真的批改着作业，没有察觉到我的到来，我也不愿去打这难得的宁静；有时，看见你被病痛折磨着，我们都会心痛，想上前去给你揉揉肩，捶捶背，却总是一再犹豫，最后还是敌不过自己，在你的门外徘徊不去。我像个调皮的孩子，误闯了你的禁地，才发现禁地如此美丽，便再也不愿离去。

你总爱说：“星星还是那颗星星，月亮还是那颗月亮。”似乎每一届的学生都对你无可奈何了，却又不能不义无反顾。你希望着有一天星星都能变成月亮，笨鸟都能先飞。却不知没有了星星的夜空不再迷人，没有了懒惰的笨鸟世界不再明白。我总是很自卑，觉得丑小鸭就是丑小鸭，不会变成白天鹅；灰姑娘就是灰姑娘，不会变成公主。而你总会在无形中鼓励着我们。你爱谈及你的小时候，蓝天，白云，绿草，黄牛，都是你童年里最珍贵的回忆，你愿把你最珍贵的东西与我们分享，就是今生我们最大的荣幸了。你用自己的经历，用曾经的15分，暗暗激励着无数颗受伤的心灵。我们爱嘲笑你的身高，矮小瘦弱，可谁又会知道，就是这小小的身躯背后蕴藏了多大的能量，这小小的身躯背后坚强的为我们撑起了一片属于自己的天空，给予着每个人力量。

年少的淡淡情怀，总爱在不经意间流露出来。整整两年了，我们不再是师生，而是父女，是朋友，是知音。你用最真挚的心来接纳每一个学生，而自己却是一个贝壳，用最坚硬的外壳来保护脆弱的我们，每日每夜都以最向上的姿态面对着每一个人。

我对你说过：“我不是你最优秀的学生，你却是我最敬佩的老师。”

你回复我说：“这么不自信啊，已经很优秀了。”简单的11个字，却在我最失落的拉了我一把，不至于让我摔下悬崖。

这场宿命中独一无二的相遇，你给了这么多的温暖，让今后所有凛冽的风失去棱角，只因你是我心中的好老师。那抹月光，温柔了整个大地，那首插曲，灿烂了整个青春。

我心目中的好老师作文 篇三

她，眉毛有点粗，当它皱起时，一定有什么大事要发生；当它向上挑时，也一定有什么绝妙的主意。她，眼睛有点大，同学之间的小动作，似乎都逃脱不了它的监视范围。她，嘴巴不爱说，但蹦出的只言片语，总能Hold住全场。班上的同学挺喜欢她这位老师，可背后总偷偷叫她“奸商”，这事还得从“红领巾”事件说起。

清早，同学们在班长许明威的带领下有序地早读，文明督导员像往常一样把扣分单送到班级的讲台桌上。读书声音戛然而止，那张扣分单仿佛一个“红色炸弹”一般，吸引着班级每个同学的注意力。许明威率先看了一眼扣分单，一脸凝重：“没戴红领巾扣1分。"顿时，全班像炸开锅一样议论纷纷，有的挤到讲台，想亲自确认一下；有的幸灾乐祸，一副事不关己高高挂起的样子；还有的窃窃私语地猜测谁是倒霉蛋。尽管许明威狠狠地敲桌子维持纪律，也无济于事。

无巧不成书，林老师偏偏在这个时候走进教室。她先在门口停了一小会，索性靠在门旁，用那可以“杀死人”的目光直直地盯着聊得正欢的人。同学们好像被人按了暂停键般，个个目瞪口呆；又似在沸水中倒入一瓢冷水，全场鸦雀无声。老师这才缓缓地走上讲台。她似乎一眼就扫到那张扣分单，同学们紧张得连大气都不敢出，屏气凝神地关注着老师的神情。林老师的眉头越皱越紧，抿着嘴先是一言不发，继而叹了一口气：“作为一个少先队员，却不戴红领巾，说说这已经是第几次因为红领巾而被扣分的？”空气仿佛被凝固了，我似乎都能听到同桌沉重的呼吸声。

突然，林老师的眉头往上一扬，像是想到什么好主意，扫视了全班，发话：“这样吧！生活委员，你下午帮我买十条红领巾放在班上，一旦有人忘带红领巾，我们就卖给他。”还有这样的好事？林老师今天怎么会这么好心，同学们你看看我，我看看你，都不敢相信自己的耳朵。果然，林老师巡视教室一圈后，咳了两声：“不过，外面店铺一条卖一块钱，我这一条得卖十块钱，恕不还价。”教室一片哗然，这十块钱也太贵了吧，一买一卖的，老师净赚九块钱，如果一天一个同学忘戴，三十天就可以赚上二百七十块了，这简直就是发大财。不知道是谁小声地嘀咕一句：“林老师真是奸商！”惹得全班哈哈大笑，可林老师装作没听见的样子，宣布：“这则班规从明天开始实施。”同学们叫苦连天，可是谁也不敢站起来反驳，谁让林老师是法西斯呢？

从那之后，同学们脖子上的红领巾仿佛被胶水粘住似的，再也不敢随意地摘下，免得让林老师的奸计得逞。说也奇怪，林老师的“赚钱大法”一次也没有得逞，可是学校“五星班级”的红旗却破天荒地挂在我们的教室门口，望着林老师满意的笑容，我心里疑惑了：我们是不是上了林老师的当？

我心目中的好老师作文 篇四

“同学们，这学期王老师掠夺了你们前任语文老师的饭碗，在接下来的时间里，我希望和你们共同探讨语文之趣，请。”咦，这位老师可真有意思，我喜欢。

现在的这位王老师，不论是在言谈举止方面，还是工作上，都令全班四十七个同学心服口服。想知道详情，请看！

严谨教学，认真负责

严谨教学，认真负责。这是我们这个语文老师的一贯作风，但她的认真让大家心服口服。因为对于她的严谨和认真，班上的同学们都已领教过，我就是其中之一。

在一次语文课上，老师让我上黑板做题，然后让下面的同学们指出其中的错误。我认真地将答案写完后，仔仔细细的对照了一遍后，才走回座位。这时，老师笑眯眯地问道：“同学们，看看她做的这道题正确吗？”。下面的同学们认认真真的检查后全部都肯定地说：“正确。”但是。语文老师又一次问道：“确定正确吗？”大家的意见虽然有些动摇，但还是说正确，语文老师却又面带微笑的说到：“确定了吗？”班上只剩下几个同学稀稀拉拉的回答说：“正确。”

话音刚落，王老师走上了讲台，在黑板上用红粉笔在黑板上画了一个空心的小圈，然后用线把它连到句末。指着说道：“你们看，句号在语文中是空心的，可不能跟英语的句号混淆了哦！”我们大家在欢笑之余，也深刻的认识到了语文学习的严谨性。

生动有趣，念念不忘

当然，严谨的她在课堂中却很有一套。比如，在讲到课文《从百草园到三味书屋》时，说到“美女蛇”的故事时。一边讲课文，王老师还一边配着自制的“嘶嘶”声，同学们都被逗得开怀大笑。不由得跟着老师走进了百草园，走进了鲁迅的童年。正当我们大家听得津津有味时，那声刺耳的下课铃声却突然的响了起来。这会儿我们大家都“选择性耳聋”了：集体听不见下课铃声！可王老师却说起：“各位，欲知后事，请听下回分解。”班上的同学们可不作罢，叫嚷着还要听。王老师却说：“这节课就先到这儿，可不能耽误下课呀。”说罢，挥手向我们“告别”。

唉，语文课总是这么短，每当听到高潮部分时，平常如同救命般的铃声，却不合时宜的响起来。这堂语文课真让我们意犹未尽，念念不忘呀！

讲究教法，互相尊重

有的老师因为爱生心切，在学生们犯错时会十分严厉的批评，可王老师却不是这样。从来没有看到她在同学们犯错时怒发冲冠，她只会轻声细语的询问，用最被认同的语言帮他/她解开心结，最后认识到自己的错误，及时改正。哈哈，这样的王老师可真像个心理医生啊！会及时“诊断病情”，又能“对症下药”，结果也往往会“药到病除”。

王老师常常说：“尊重是相互的，既然要学生们尊重我，那么我也要尊重你们呀！”简简单单的一句话，却化解了班上许许多多的小问题，使得我们班里的凝聚力也更强了！

既认真负责，又能够让学生们在轻松、快乐的氛围中学但知识，我们又怎能不喜欢这位王老师呢？

我心中的好老师作文 篇五

我心目中的好老师有很多，因为哪个老师对我们都很好，但是最好的那个，当然还是把我们从一年级带到六年级的老班——唐老师。

唐老师是个教育有方的好老师，为什么她教育有方呢？那是因为唐老师跟其他老师不一样，唐老师不会给我们做大练，给我们留出时间来看书，这样能提高我们作文水平，不然怎么会有那么多的作文发到小学生日报上呢？那当然跟我们的看书是分不开的。

在唐老师对我们这六年里可以用严厉和和蔼两个词来形容，那就让我们看看这六年里唐老师对我们做的点点滴滴吧！

和蔼：唐老师几乎平时说话很温柔，平时总是带着笑容来上课，而我们则像雨水刷过灿烂的花儿，而唐老师有时可不怪我们，只有做严重的时候才会，还会给我们做好吃的。比如：有时后比完赛，第二天会亲手做饭给付出过的同学吃。还有打扫卫生时唐老师会叫我们怎样打扫快一点并质量高。但是有些同学不知道唐老师的良苦用心，每次惹得其他老师来找唐老师心里才平静下来，就会出现以下的严厉。

严厉：只要是犯了什么严重错误，唐老师就会从和蔼变成严厉，就像是晴天变成乌云，记得有一次，我们班有好多人没预习，原本面带笑容的'唐老师脸上布满愤怒，大声喝道：“只要你们一天不完成作业，就一天别上课！”有句话说得好：刀子嘴豆腐心，在当天其他课的时候，唐老师会给我们说一说，并给我们时间把没完成的完成好。所以许多同学都会听唐老师的话。

和蔼和严厉是一组反义词，但它同时在唐老师身上，变得让我们努力学习，让我们不断的进步，所以唐老师是我心目中的好老师。

我心目中的好老师作文 篇六

一身优雅大方的穿着，乌黑及肩的卷发精致得体，圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，闪现着智慧的光芒，饱含着丰富的教学经验。见到她第一面，就给我留下了极其深刻的印象。她就是温暖与严格集于一身的班主任兼语文老师矫老师。

俗话说“严师出高徒”，矫老师就是一位严格的老师。新学期刚开始几天，矫老师就布置了写作文底稿。次日批改作文，我们个个批完作文，错处百出，缺事例、少结尾、分段多我本以为老师就是看看，符合要求就通过，可是矫老师尽职尽责，一个同学一个同学的批改，圈出错字，指出句子不通顺的地方，提出改良点，不厌其烦。我把作文底稿交给矫老师，矫老师一目十行，浏览完毕，皱了皱眉，又提起红笔来，重重地划掉了几句话，专注的对我讲：“这句可以不要，下面是不是该加些具体事例，写写它怎样像朋友一样陪着你的？”我思考了一下，回位奋笔重写了一篇。写完了，我又一次上前，把作文递给矫老师，矫老师接过作文，迅速读完，语重心长的讲解：“还是不够具体，写一写一回家就找到它，和它聊心事，说了什么，心情怎样”说着还回头看看我在没在认真听，一边讲解一边还用红笔不断地做一些标注。经过老师的点拨，我豁然开朗，按照老师的提示，加上一些修辞、细节描写，改了一长串，这下我自己觉得好了很多，原来作文是要这样写具体呀。每天回家我都按照老师的要求认真查资料、读课文，做好课前预习。语文课上，我瞪大了眼睛认真听矫老师娓娓道来，每节课都让我有收获，我爱上了语文。我的语文成绩不断提高，在前不久学校读写大赛中我获得了第一名的好成绩。

矫老师虽然教学严格，但平时生活中让我们感觉很温暖。一次级部游泳，我们高高兴兴到了游泳馆，我像往常一样打开游泳包，左摸摸、右掏掏，我的泳衣呢？怎么没有？急的我把泳具都翻出来，坏了！泳具带得那叫一个齐全，浮袖、泳帽，偏偏是最重要的泳衣没带，仔细一想，上次假日在城阳玩，泳衣落在舅妈家了！唉！这可怎么办？看看同学们兴高采烈的进入泳池，我不由地低下了头。这时一旁的矫老师看出了我的不安，她走过啦，轻轻的说：“怎么了，忘带东西了吗？”“嗯，泳衣没带。”“那我们回学校吧。”老师说完，拉起我的手，我们手牵手离开更衣室，一路上矫老师愉快哼唱道：“走、走、走走走，我们大手拉小手”我的紧张感顿时消失了。一路上矫老师与我聊天“你的家住在哪里呀？”“平时谁做饭？”“谁送你上学？”我一一应答，就这样我们俩有说有笑愉快地回到了学校。

“十年树木，百年树人。”在我心中，矫老师就是这样一位严谨教学愉快生活的老师，一位温暖他人的老师，一位好老师。

我心中的好老师作文 篇七

教过我的老师多的数不清，但我心目中的好老师只有一个，当我打开心门的时候 www.kuaihuida.com ，这时出现了一个人—妈妈！对！妈妈就是我心目中的好老师！你可能疑问，妈妈？如果你想知道，就往下看吧。

妈妈不是老师也不是很有文化，但她总能给我带来快乐，给我幸福，像个天使陪伴你我，一起学习，一起快乐，一起悲伤，一起玩耍，妈妈平时很严厉，但有时却像个朋友一样关心我。

妈妈像一把伞，夏天帮我遮阳，冬天帮我遮雨，每天都对我无微不至。

妈妈像一盏明灯，如果我有不会的题，妈妈几乎都会教我，可能有时会因为有的`题真不会，老妈会陪我一起思考，如果我们把题算出来，我们的心情就像炸开了花一样开心无比，但老妈有时也很严厉，如果犯错误妈妈会教育我，改正错误。

妈妈又像行驶船的方向盘，指引我方向。

记得有一次，我吃完早饭匆匆忙忙去上学，我走到半路，突然发现红领巾忘带啦，我左摸摸右掏掏，最后掏出啦一个钢蹦，可这个钢蹦太黑了，黑得像一个煤球，我左思右想最后的了一个结论—这枚硬币是假的，我昏暗了，垂头丧气的我心里涌出了一个思想，我可以试试看，我飞快地跑到一家文具店，店里的阿姨面带笑容问我“：小女孩你要什么”

我要，红—红—领巾。

“拿好”我递给阿姨一块钱，没想到阿姨看都没看就就装到兜里面。我拿着红领巾撒退就跑。

到啦学校我应该高兴的可我却高兴不起来，心里七上八下的到了中午，我把这件事一五一十给妈妈说清楚，妈妈严肃的告诉我“必须把钱换给人家，事情也要说请”我拿着一元钱跑向了文具店我把事情给阿姨也说了一遍，阿姨告诉我“人谁无过，过而能改，善莫大焉”

妈妈不仅是我的好妈妈，也是我的好老师，她爱我，我更爱她！

我心中的好老师征文 篇八

总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。

张老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。

张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶；但她关爱却不溺爱我们。有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。王伟感动的泪流满面，他哭着说：“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。

张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面带微笑地说，“一个非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的同学都是有爱心的同学，我们帮小女孩把鼻子找回来了。咱们看看谁最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰当的位置。”老师话音一落，“我！”“我！”……同学们的情绪马上高涨起来，小手高高举起，如小树林一般。看吧，有的同学把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上，有的贴在头发上……笑得其他同学前仰后合。不知不觉中，一节课已经过了一半。同学们还意犹未尽，但老师却打住了同学们的游戏说：“同学们，高兴吗？”“高兴，太高兴了，老师我们还想玩。”……老师微笑着说：“这样玩，参与的人数少，我们不如把这此活动写下来，可以写已发生的场面、同学们的表现、你的心情，也可以设想场面、同学们的表现、你的心情。”“行”同学们拿起笔刷刷地写起来，令人头痛的作文课，变得如此简单而开心。

有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁……但我认为老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们锦绣前程更为恰当。张老师如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习；更是我们心中的魅力老师，是我永远学习的榜样！

三人行，必有我师焉。以上8篇我心目中的好老师作文就是快回答小编为您分享的我心中的好老师征文的范文模板，感谢您的查阅。