无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触优秀的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。你知道都有哪些类型的名言吗？下面的10篇关于师德师风的格言是由快回答精心整理的师德格言范文模板，欢迎阅读参考。

师德格言 篇一

1、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

2、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

3、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

4、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

5、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

6、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

7、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

8、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

9、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

10、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。

11、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

12、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

13、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的。生活环境，使其天性得到自然的发展。

14、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

15、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。

16、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。

17、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

18、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

19、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

20、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

21、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

22、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

23、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。

24、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

25、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。

关于师德师风的格言 篇二

1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2、身教最为美，知行不可分。

3、教师要融于师生的相互理解中。

4、认认真真工作，老老实实做人。

5、差生身上应更多体现着老师的爱。

6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、太阳下最光辉的职业教师。

9、学高为师，身正为范。

10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

12、捧着一颗心，不带半根草去。

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

14、命运之绳定会握在自己手中。

15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

16、养不教，父之过；教不严，师之惰。

幼儿教师师德格言 篇三

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

3、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、蜡烛选择其物固能光芒四射。

6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

22、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

27、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

幼儿教师师德格言 篇四

1、努力把自己当成一个孩子。

2、真情教书，真心育人。

3、先学会做人，再学会知识。

4、用我们的爱关心每一个幼儿。

5、关爱童心欣赏童趣。

6、教是为了不教；管是为了不管。

7、踏踏实实做人认认真真做事。

8、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。

9、心系学生宽容为怀。

10、诚实做人，踏实工作。

11、纳百川，容学问，立德行，善人品。

12、假如我是孩子，假如是我的孩子。

13、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

14、眼中有孩子，心中有目标。

15、教育人就是要形成人的性格。

16、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

17、虐待孩子就是虐待自己。

18、踏踏实实工作，认认真真育人。

19、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

20、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

21、学生的需求，我们不懈的追求。

22、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

23、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

24、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

25、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

26、给学生一个世界，给老师一片天空。

27、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

28、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

29、作着是美丽的，追求着是快乐的。

30、不求尽善尽美，但求无愧于心！

31、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。

32、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

33、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

34、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

35、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

36、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

38、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

39、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

42、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

43、关注每一个细节，欣赏每一个学生。

44、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

45、今日的学校之星，明日的社会之星！

关于师德师风的格言 篇五

1、水滴石穿

2、一切为了学生

3、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

4、立足三尺讲台，塑造无悔人生

5、人生如下棋，必须有远见方能获胜

6、师的人格就是教育工作中的一切

7、爱己之心爱人律人之心律己

8、良言暖三春恶言记终身

9、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

10、教师的人格是教育的基石。

11、教师要融于师生的相互理解中。

12、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

13、严是爱，松是害。

14、认认真真工作，老老实实做人。

15、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

17、甘为学生进步的阶梯。

18、认认真真教书，踏踏实实做人。

19、差生身上应更多体现着老师的爱。

20、大家齐努力，科技教育盛开花。

21、教师要用心去爱，去教育学生。

22、坚持启发式，避免注入式。

23、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

24、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

25、想让生命辉煌，就别浪费青春。

26、要不断地向命运挑战。

27、命运之绳定会握在自己手中。

28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

29、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

30、不要简单地向后进学生说不。

31、怎样的老师造就了怎样的学生。

32、循循善诱，诲人不倦的是老师。

33、太阳下最光辉的职业--教师。

34、心灵的沟通胜于知识传递。

35、修身养性教书育人

36、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

37、内存一个爱，外显一个笑

38、一心育幼苗，两肩担未来。

39、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

40、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

41、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴162、随明天的太阳冉冉升起。

42、生以求知为乐，师以从教为荣。

43、用真情教书，用真心育人。

44、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

45、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

46、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

47、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

48、事在人为境由心造

49、优良的示范是最好的说服。

50、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你172、就会比别人提前到达成功的彼岸。

51、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

52、播种希望，收获明天！

53、博学勤思笃行

54、严格是真正的爱护

55、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

56、我最期盼的是学生的点滴进步

57、对待学生要像春天般的温暖。

58、业精于勤，荒于嬉

59、行为比语言更有说服力

60、人不可以瞧不起自己

61、你不勇敢，没人替你坚强

62、生命正因为风雨而变得精彩

63、好人有好报，即使没好报，也要做好人

64、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

65、天道酬勤

66、有志者事竟成

67、森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。

68、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

69、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

70、奉献人生，付出才会有收获

师德格言 篇六

1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）

2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

3、宽容别人等于祝福自己。（向安兰）

4、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

7、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（丁义玲）

8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

9、每一个学生都是好学生。

10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

11、谦和待人，丰富人生！（张玉伟）

12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马小亮）

14、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！（王治丽）

15、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。（耿磊）

17、教着，感受着；走着，快乐着。（瞿谨佟）

18、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）

19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（金秀华）

20、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

21、扬黄牛精神，做平凡工作。

22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（周亚芳）

23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

25、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（刘园）

26、捧着一颗心，不带半根草去。

27、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。（张芳）

28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。（梁丽）

29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

31、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）

33、的小船指引正确的航向。（张秀兰）

34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

35、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。（张树琼）

36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

37、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。（唐琴）

38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。（马学莲）

40、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。（谢琼）

41、自己的爱心浇灌美丽的花朵！（冯吉亚娜）

42、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

43、一粒种子，一个未来。（罗龙丽）

44、有了爱便有了一切！（刘岚）

45、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。（李家存）

46、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

47、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

49、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

50、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。（杨敏）

51、习于智长，优与心成。

52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

53、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

54、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

55、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

56、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！（付茹花）

57、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

58、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

59、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途。

60、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）

61、教化的威力远不如感化！（黄富艳）

62、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

63、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）

64、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的追求和理想！（李玲）

65、教师就是要敬业爱生。

师德的名言警句 篇七

1、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。

2、世界上最光荣的职业是教书。

3、抱着一颗心，没有半片草叶可以走。

4、贫困生更应该体现老师的爱。

5、露珠比不上珍珠的美丽，却默默地滋润着绿叶和花朵。

6、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。

7、谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。

8、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。

9、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。

10、对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的天职。

11、师生之间心与心交汇的地方，是爱的`圣地。

12、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。

13、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。

14、培养一个人就是培养他走向未来的道路，走向幸福的前景。

15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

16、老师应该用心去爱和教育学生。

17、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。

18、道和赋是和平，强和赋是容易。打开维达并思考。

19、命运之绳将掌握在他们自己的手中。

20、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。

师德的名言警句 篇八

1、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

2、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

3、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

4、以德感人，为人师表。

5、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、坚持启发式，避免注入式。

8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

9、要不断地向命运挑战。

10、命运之绳定会握在自己手中。

11、教书育人，功德无量。

12、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

13、职业道德是做人之本，为师之本。

14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

15、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

16、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

17、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

21、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也≤www.kuaihuida.com≥会学到很多。

25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

26、把爱带给每位学生。

27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

31、大家齐努力，科技教育盛开花。

32、教师要用心去爱，去教育学生。

33、心灵的沟通胜于知识传递。

34、天荒地老，教师的童心不泯。

35、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

36、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

39、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

40、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

41、学生没有教师，就象生活没有阳光。

42、教师总是希望学生将来超过自己。

43、好笋出好竹，好师出好徒。

44、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

45、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

47、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的'创伤。

48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

49、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

50、学高为师，身正为范。

51、爱就是教育，没有爱便没有教育。

52、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

53、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

54、严师出高徒。

55、养不教，父之过；教不严，师之惰。

56、不要简单地向后进学生说不。

57、怎样的老师造就了怎样的学生。

58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

59、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

60、循循善诱，诲人不倦的是老师。

61、太阳下最光辉的职业--教师。

62、教师是心灵塑造的最佳工程师。

63、教师的天职在勇于探索教育。

64、德无常师，主善为师。

65、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

66、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

67、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

68、教师的人格是教育的基石。

69、教师要融于师生的相互理解中。

70、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

71、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

72、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

73、严是爱，松是害。

74、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

75、认认真真教书，踏踏实实做人。

76、差生身上应更多体现着老师的爱。

77、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

78、甘为学生进步的阶梯。

79、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

80、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

82、蜡烛选择其物固能光芒四射。

83、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

84、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

85、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

86、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

87、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

88、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

89、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

90、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

师德格言 篇九

1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

2、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

3、学生没有教师，就象生活没有阳光。

4、教师总是希望学生将来超过自己。

5、好笋出好竹，好师出好徒。

6、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

7、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

11、严师出高徒。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、德无常师，主善为师。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

15、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

16、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

17、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

18、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

19、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

20、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

21、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

22、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

23、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

25、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。

26、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

27、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

28、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

32、坚持启发式，避免注入式。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

35、以德感人，为人师表。

36、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

37、命运之绳定会握在自己手中。

38、怎样的老师造就了怎样的学生。

39、心灵的沟通胜于知识传递。

40、好笋出好竹，好师出好徒。

幼儿教师师德格言 篇十

1、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

2 、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

4 、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

5 、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。

6 、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

7 、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

8 、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

9、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

1 0、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

1 1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

1 2、以平常心坚守清贫之业；用满腔爱育出清白之人。

1 3、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

1 4、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

1 5、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

1 6、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

1 7、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

1 8、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

1 9、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

2 0、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

2 1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的。极深。

2 4、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

2 5、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

2 6、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

2 7、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

三人行，必有我师焉。快回答为大家整理的10篇关于师德师风的格言到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作师德格言。