全面提高国民的创新意识和能力，首先应从教育创新入手，大力提倡和实施创新教育，培养出与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平。快回答整理了14篇教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念，希望您在阅读之后，能够更好的写作教育理念。

教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念 篇一

1、鼓励孩子编故事，去幻想。

2、当孩子情绪波动时，愚蠢父母责备孩子，聪明父母关爱孩子。

3、打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪。

4、踏踏实实做人、认认真真做事。

5、不用辱骂来惩治孩子。

6、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

7、诚实地评价自己对孩子感情。

8、带孩子到他感兴趣地方去玩。

9、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

10、成功教育是“虎父无犬子”，失败教育是“母强子弱”。有修养父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子头等大事。

11、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

12、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

13、父母教育孩子过程，也是自身不断感悟和学习过程。

14、父亲用自己一举一动来影响我，熏陶我，使我言谈举止带上一副绅士派头。他认为这是待人接物最重要技巧。

15、打电话时候请你微笑，对方一定感觉得到。

16、教师对学生来说是一个引路人似朋友，是心灵、智慧双重引路人。

17、认真对待孩子提出正经问题和看法。

18、宽容别人等于祝福自己。

19、享受人文课堂，享受动感课堂，享受智慧课堂。

20、如果你不首先培养活泼儿童，你就绝不能教出聪明人来。

21、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

22、父母在教育孩子同时，也在进行自我教育。

23、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

24、德高为师，身正为范。

25、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题习惯，并由此树立孩子信心。

26、家长既要负责孩子身体发育，又要负责孩子心理发育；既要重视孩子智力开发，又要重视孩子各方面能力培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

27、父母要想培养孩子一个健康人格，就一定要营造一个轻松和睦家庭。

28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

29、当父母在孩子教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

30、我愿做人梯让年轻人踏着我肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

31、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生事情，或者发现问题产生困惑。经常记录过程，其实就是一个简单反省自己过程。

32、成功家教造就成功孩子，失败家教造就失败孩子。

33、不存在家长完全不能与孩子讨论话题。

34、父母是天然教师，他们对儿童，特别是幼儿影响最大。

35、作为社会生活中人，道德素质是人重要内涵，它决定着人尊严、价值和成就。

36、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。

37、给孩子一个房间或者房间一部分，主要供孩子玩耍。

38、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他创作活动有关。

39、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

40、游戏是儿童认识世界途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它使命。

41、美是到处都有。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

42、帮助孩子寻找值得注意电视节目。

43、兴趣是最好老师。当一个人某方面兴趣与他志向结合起来时，那么，离成功就已经不远。

44、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

45、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

46、帮助孩子成为有个性人。

47、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

48、孩子在快乐时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张状态下，他信心会减弱，这时即使是一个伟大教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一方法是先把他们情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差孩子，其实并非如此，只是教育者方法不得当。

49、教育基础主要是在五岁以前奠定，它占整个教育过程百分之九十。在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培植花朵在五岁以前就已绽蕾。

50、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励气氛，让孩子有实现感和成就感。

51、当孩子们开始问没有答案问题时，他们就长大。

52、即使是普通孩子，办要教育得法，也会成为不平凡人。

53、从来不对孩子说，他比别孩子差。

54、我们终其一生，也许不会积累太多财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累一些好经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新生命去放大，发出光芒。

55、欣赏别人优点，善待别人缺点，尊重别人隐私，快乐自己人生。

56、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

57、你要教你孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。

58、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭灯--希望之灯，一扇长开窗——接纳之窗。

59、帮助孩子修改他作业。

60、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

61、家长要善于细心地观察孩子，从孩子一举一动和只言片语中去发现孩子求知欲。

62、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。

63、帮孩子制定他个人和完成方法。

64、父母不应把所有教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

65、父母要给予孩子自由成长空间，对错误方向给予引导，对于正确方向给予鼓励。

66、帮助孩子与来自不同社会文化阶层孩子正常交往。

67、父母是子女在生活中一切言行举止最早启蒙老师。

教育理念心得体会 篇二

中央政法委决定20xx年对全体政法干警开展社会主义法治理念教育，这是加强政法队伍建设的一项基础性工作，是促进政法干警公正执法，提高执法水平和办案质量的治本之策。

最高人民检察院检察长贾春旺在全国检察机关开展社会主义法治理念教育活动电视电话会议上强调，开展社会主义法治理念教育，是当前检察机关的一件大事。我个人认为，开展社会主义法治理念教育活动旨在全面提高检察干警政治素质、队伍素质、业务素质，推动各项检察工作的重要举措。要想达到预期目的，就要深刻理解社会主义法治理念是先进的法治理念，是真正符合广大人民群众利益和需要的法治理念。其基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。依法治国是社会主义法治的核心内容；执法为民是社会主义法治的本质要求；公平正义是社会主义法治的价值追求；服务大局是社会主义法治的重要使命；党的领导是社会主义法治的根本保证。

这五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

所谓“理念”，实际上就是人们的一种观念、认识和信念，或价值观。司法理念是指导司法制度设计和司法权实际运作的价值观和理论基础，因此，在行使司法权的过程中，司法理念是无处不在，无时不在的。检察权是司法权的重要组成部分，首先，每一种检察制度都蕴含着一种司法理念，司法理念通过检察制度得以具体的体现，并在这种制度的实际运作中得到贯彻。其次，每一位检察人员在行使检察权中，都会按自己对法律制度的理解、对检察制度和诉讼制度的理解、对法律的本质、社会的观念甚至对人性善恶的理解，通过行使检察权来表现出他们的司法理念。再次，司法理念在社会上的`推行或拥戴的程度可以直接表现为社会大众的法律意识的内涵、大小和强弱，从而关系到全社会守法、护法、爱法的程度，影响到国家的法治化的进程和检察改革的成败。

因此，司法理念已深深地熔入检察制度之内，成为其重要组成部分。

可以说，有什么样的司法理念，就会产生什么样的检察制度。而有什么样的检察制度，也会引导人们形成什么样的司法理念。下面我想谈一下对公平正义的粗浅的理解。在百姓的眼里，检察官是国家和法律的化身，是国家检察权的行使者是社会正义和社会良知的象征。检察官要不负人民的期望、不辱法律的使命，就必须成为一个全心全意为人民服务的、法律专业知识深厚的、司法技能娴熟的、职业道德高尚的人，要具有较高的文化和道德素质和较娴熟的业务能力。

经济的发展和国家法制化的进程，需要建立相应的检察制度来作保障，同时还要求检察人员必须具备现代司法理念，而依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导就是符合我国国情的社会主义法治理念，是先进的法治理念，是真正符合广大人民群众利益和需要的法治理念。检察官要树立公正的理念才能够保证其所行使的职权不失公正性。

因此，公正的理念应当成为每一位检察官进行行使检察权的精神和灵魂。检察干警应当牢固树立"公正执法、一心为民"的宗旨，维护最广大人民的根本利益作为检察工作永恒的价值追求，把人民的利益放在第一位，把人民满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为检验我们工作的根本标准。执法为民，服务社会，执法人员要学会善于和正确运用处理人民内部矛盾的方政法，努力做到及时化解矛盾、息讼宁人，努力减少和消除社会对抗，促进社会稳定，以公平促和谐，以稳定促和谐。如何做到公平正义严格执法是基础，所以说检察官在办理案件活动中必须要严格遵守法律面前人人平等的原则，如果法律的平等原则不能遵守，则法律将形同虚设，其应有的公平和正义价值也不可能得到实现。

如果检察官在行使检察权中具有超越法定职权的权力，就很有可能在正义的幌子下从事非法的行使检察权活动。所以检察官在办理案件时必须以事实为依据，以法律为准绳，正确运用实体法作出公正的处理。在严格遵守实体法的同时也必须严格按照程序法办事，检察机关按照诉讼程序办理案件，本身就是实现法的公正价值的要求，同时严格遵守程序才能保障行使检察权的公正。只有按照公正的程序行使检察权，才能实现行使检察权的公正和程序的正义。但不可忽视的是，执法不严格、不公正、不文明、不作为，甚至执法犯法现象，在法队伍中还不同程度地存在，有的还相当严重。之所以出现这些问题，很重要的一个原因是一些干警的执法理念不正确。

所以，非常有必要从端正政法干警的执法理念入手，通过广泛深入的思想教育，让大家真正弄明白、解决好权从何来、为谁掌权、为谁执法、如何执法等重大思想问题，从而进一步提高政法队伍的政治素质和业务素质，提高维护社会主义法治的能力。开展社会主义法治理念教育，无疑为解决这些问题提供了一个契机。因此，我们每一名检察干警要珍惜这个机会，通过这次社会主义法制理念教育活动，切实提高自己的政治、业务素质，端正自己的世界观、人生观、价值观，树立现代的执法理念，扎实地履行好权利与义务，把检察职能落到实处，经得起党和人民的检验。

教育理念心得体会 篇三

社会主义法制理念的核心内容是依法治国。实行依法治国方略，建设社会主义法治国家，是社会主义制度自我完善的过程。发达的法律文化，公民良好的法律意识是法治国家的思想文化基础和重要标志。

政法干警的法律意识体现在日常的执法工作中，而依法治国的关键是执法，难点和重点也是执法。执法必严，是执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，坚决维护法律的权威和尊严。执法必严一是讲执法要严肃，即执法机关和执法人员要本着对人民负责，忠实于法律的精神严肃认真地、一丝不苟地执行法律。二是执法严格，这可分以下四个基本的要求，即正确、合法、合理、公平公正。正确，首先是指查清事实真相，事实认定正确，证据确实充分，这是正确适用法律的前提；其次是指正确理解法律，准确适用法律，这是执法的中心内容；再次是指实事求是，有错必纠。合法，是指机关要依照法律规则原则从事执法活动，不得以言代法，以权代法，更不得贪赃枉法；执法过程要符合程序法的规定和要求；执法结果要符合实体法的原则和精神。合理，是指在正确合法的前提下，执法要符合公共道德和社会公益的要求，符合人民的愿望和实际需要。公平公正，是指要坚持法律面前人人平等，对各方当事人一视同仁，同样的情况同样对待，同样的案件同样处理。

我作为一名政法干警更要树立公平公正意识。“法贵于行，行重于正。”司法的`公平公正是法治的永恒主题，是执法活动的灵魂和最高价值目标，是维护人民群众利益的根本途径和最后保障。在具体的执法工作中，无论是打击犯罪，还是保护人民，只有坚持公平公正，才能使人民群众的根本利益得以实现和得到有效维护。这一点与执法为民是相辅相承的。因为只有牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨和正确的价值观、执法观、利益观，才能在权与法错位、利与法倾斜、情与法倒置等矛盾和冲突中，旗帜鲜明、立场坚定的捍卫和维护法律尊严，真正做到不为权所迫，不为利所诱，不为情所扰，秉公执法。

在日常工作中要有服务大局意识。邓小平同志强调：“考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局。”大局是人民的根本利益所在，破坏大局就是损害人民的根本利益，要时刻牢记自己的执法权力是人民赋予的。

坚持党的领导，就要加强党性观念，坚持马克思主义的指导地位，自觉执行党的路线方针政策。虽然我现在还不是党员，但我时刻以一个党员的标准来要求自己，在工作中认真学习党的理论，深刻理解党的路线方针政策的内容和含义，不断提高贯彻执行党的路线方针政策的能力，把党的路线方针政策牢记在心，争取早日成为一名党员。

教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念 篇四

2、善之本在教，教之本在师。

3、让教学因爱而充满生命力。

4、太阳下最光辉的职业是教师。

5、在阳光下做人，在风雨中做事。

6、外国语是人生战斗的一件武器。

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

10、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

11、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

12、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

13、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

14、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

16、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

17、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

20、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

21、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

23、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的。探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

25、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念 篇五

1、不计得失，努力工作。

2、用爱谱写教育的乐章。

3、说理是对儿童的真正办法。

4 、教育是从黑暗大光明的运动。

5 、差生身上应更多体现着老师的爱。

6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

10、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

11、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

13、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

14、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

15、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

17、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

18、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

19、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

20、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

21、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

23、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

24、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

25、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

教育理念心得体会 篇六

从20xx年暑假，接触了儿童阶梯阅读开始，对这项工作的热情就没有中断过。由于当时没有什么经验，根据图书网站的推荐，购买了许多的图书。作为老师，我们能够理解读书的重要性，可是要让所有的家长都接受，并愿意拿出钱来购买这些价格较高的书籍，是很令人担忧的。为此特地召开了主题为“让我们读书吧”的家长会。记得当时我抱了自己购买的许多书去了，给家长讲了两个故事，一个是《爱心树》，一个是《我有友情要出租》。选择《爱心树》是想说明，父母都愿意无条件的满足孩子们的需要。《友情》是因为它当时打动了全班所有的孩子，我很享受给孩子们读书的过程。

为了调动孩子们读书的积极性，我采取《朗读手册》里的办法，制作读书纪录表。利用黑板报的有限空间，我们把每位学生的名字都贴了上去，凡是读过了的书，写了读书笔记的'书目，我们就给他们纪录下来。我也参加了进去，写了不少，但没有和他们拉开距离。有些孩子真正的爱上了读书，而且在家长的细心呵护下，对于词语的积累和运用非常到位。而还是有一小部分孩子，不愿意动手写读书笔记，从而不去读书。所以对这些学生放宽了要求。由写改为说，结合低段读写绘的方法，继续引导。配合着每天给孩子们读书听，孩子们从性情等方面都有了很大的改变。步入三年级的暑假里，就给孩子们订了彩乌鸦系列和小布老虎系列丛书。读书笔记由原来的自由随想，到系统的写读书笔记，笔记写得次数不多，但开始要求质量。给孩子们读《美德书》，由于成为习惯，即使我忘记了，孩子们也会提醒我。

总结了这两年的经验和教训，我又开始和我的这一批孩子的读书生活，从一年级入学第一天就读故事给他们听，没有提出任何要求，只有一个目的就是让他们去全身心的享受故事给我们师生带来的乐趣，坚持是需要勇气的，《朗读手册》就成了支持我的动力源泉，只要看一看它就就充满了信心。我用调查问卷等方式了解每个孩子的阅读能力，以及家长的阅读经历，尽量根据每个孩子的情况，运用便条的方式分阶段的引导他们走进阅读的海洋。我们的语文作业就是亲子共读。我把这几年里的做法和感受发在“教育在线”的博客里，并在儿童阅读的论坛里有自己的主题帖并适时更新。

我认为语文就是为了更好的阅读而学习的，在和孩子一起遨游童书海洋的同时，也不可避免地感到空有一腔热情是远远不够的，自己理论上的缺乏，导致了实践能力的实效性不强，如何能够提高我的课堂效率，如何让孩子的读书影响到孩子的日常生活就成了我急于解决的问题，为此这些年我也读了许多教育书籍。

教育类：《于永正课堂实录》、《魏书生教学工作漫谈》、《李吉林情境教育的诗篇》

《小学语文有效教学策略》、《教育先锋者档案》、《给我一个班，我就心满意足了》

《心平气和的一年级》、《学校是一段旅程》、《给教师的一百条建议》、《给年轻班主任的建议》、《童年的秘密》、《捕捉儿童敏感期》、《卡尔威特的教育》、《小学班主任工作指导手册》、《朗读手册》、《打造儿童阅读的环境》、《教育是没有用的》《陶行知名篇精选》、《中外儿童诗歌精品阅读》、《魏书生学习方法》、《阅读儿童文学》、《好课是这样炼成的》、《窦桂梅“课堂捉虫”手记》、《细讲弟子规》、《名师教学艺术》、《用心做教育》等。

文学类：《老舍“多鼠杂论”》、《曹文轩作品集》、《红楼梦》、《美德书》、《聊斋》等。

童书：《丁丁历险记系列》、《夏洛的网》、《小淘气尼古拉绝版故事系列》、《巨眼丛书系列》、《世界奇幻文学大师精品系列》及获童书奖的中外作品百余部，并且是和学生共读。

爱读书的孩子们带给我最大的惊喜，就是字写得好，说话思路清晰，有条理。爱听故事的孩子，思维活跃，眼睛里充满了灵性。每个孩子带他走进书香的那本书都不一样，我不否认还有学生，我没能找到适合他的那本书。但我不会放弃，只要孩子能爱上读书，我做再多都可以！

教育理念心得体会 篇七

时间的脚步从不停歇，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，忙碌间忽然发现，已经又是一个盛夏了。细细回味这一年，那逝去的一点一滴，对一个新教师而言，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结：

一、在政治思想方面

我认真学习《指南》的指导思想，运用到幼儿的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和业务素质，对幼儿有足够的爱心、信心、耐心，并热爱幼教事业，树立良好的师德，心中始终有教育，以敬业良知为干好工作的基础，尽心奉献，关心爱护每个幼儿，尊重孩子的人格。平等公正对待每个幼儿，我会始终坚持用心去做，，用爱耕耘，为幼教事业献出自己微薄的力量。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的责任心，树立一切为孩子服务的思想。通过不断学习，努力创新，成为一名合格的幼儿教师。

二、在自身学习方面

积极进取，时时注重学习，俗话说：“活到老，学到老。”在知识更新如此迅速的今天，教师不应只是一桶水，而是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜有活力，才能及时的为幼儿提供丰富的'知识，满足幼儿的求知欲。以幼儿首任启蒙老师的身份，带幼儿走进一个知识的世界。

三、在常规工作方面

培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。身正为范，以身作则，幼儿的好奇心重，模仿心强，身为幼儿的教师，应该处处为幼儿做表率，用自己的言行举止来教育幼儿，帮助幼儿养成良好的行为习惯。教师是文明的使者，人类灵魂的工程师，用自己的模范行为为幼儿树立好的榜样。严以律己，以身作则，真正的成为幼儿游戏与生活中的合作者、支持者及引导者。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。

五、工作中的不足

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做得更好。

教育理念心得体会 篇八

郭思乐教授指出：“好学生不是教出来的，是自学出来的。”我了解到"生本教育"就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。

我从事教育工作也已经二十年了。但是，在教育过程中，我越来越感觉到，现在的学生越来越难教，你在这儿教的他们毫无兴趣，他们在那儿学的也是毫无兴趣可言，而且各方面能力都很差。我们如何才能培养出具有想象能力、创新能力和实践能力，适应现代社会的人才呢？自从我于20xx年三月有幸参加了我们镇开展的《“生本教育理念”在小学数学教学中的应用研究》这个课题才接触到了“生本教育”这一理念，听了课题负责人张春芳老师对生本教育理念的阐述，才懂得“生本教育理念”的内涵，后来又拜读了郭思乐教授的《教育走向生本》这本书，他指出：“好学生不是教出来的，是自学出来的。”对生本教育理念有了更深的理解体会。以后又通过观摩了一些生本教育示范课，进一步感受了生本课，并且通过个人阅读有关生本教育的书籍、上网查找资料以及结合自己的实践，简单谈一下自己的学习体会。

在学习过程中，有两个方面我的体会颇深，其中一方面通过学习郭思乐的生本教育，我了解到"生本教育"就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。"生本教育"要求教师放弃讲解，而抛出有价值的问题，让学生讨论。以往我们的课堂是教师在上面讲的声嘶力竭，学生在下面似听非听。目前，我所任教的是我所在支教学校的小学四年级数学科。由于是农村学生，本来就有点胆怯，知识面窄，学习也不够积极主动，他们在课堂上主动举手发言的热情不高，甚至有时没人举手，有时我在课上提出一个并不是特别难的问题，举手主动回答的学生也是寥寥无几，即使回答，答案也往往不是经过认真思考之后的结果。举一个简单的例子，例如我提问：“乘数末尾有0的乘法怎样计算比较简便？”没有一个学生回答。造成这一现象的原因有很多，例如有的学生会答，但是害怕答错被其他人耻笑，还有的学生的口头表达能力差，不能流利回答，也就是会算就是不会表达，也是因为由于我们在课堂上知识点讲解的过细，很少创造机会，让他们自己去解决问题，久而久之使学生思维懒惰，懒得思考问题。在这样的情况下，一部分学生连听课都不愿意，认为学习是被迫的，是为家长学、为老师学，没有了学习的动力，自然课堂效率低。课堂应该在给予学生充分的前置性学习的经验基础上放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会，真正实现教育是为了帮助学生，而不是限制学生。在课堂上还应该给学生充足的空间，让学生们自主探索、小组合作交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感兴趣了。

另一方面，有时在低年级的数学课中，我们一节课的内容并不是很多，往往表面上几乎所有的学生都已经掌握了学习内容。一节课上完后，真正掌握新授知识的学生寥寥无几。学生在学习中会频频犯错，对待学生的`错误我们也总是以批评、训斥为主。但他们所犯的错误还是会出现。通过学习，我了解到郭思乐教授的"新错误观"--"评研"的理论基础。他说："儿童获得的东西，有许多是在他们自己的探索之下获得的。这种探索需要一个过程，当然也会犯不少错误。发现错误，改正错误，就激发了思考。正是在克服错误的过程中，儿童获得了真知。他提到：“传统上，我们总要求学生的认识一次性完成，这并不符合他们的认知规律。”“生本”的学生，我们给他这样的机会，使他们的认识，可以通过多次或长期地反复式提高来完成。我们给学生足够的时间，让他们逐步地去感悟。我也有孩子，我发现，我的孩子在小时候我很有耐心对于他所犯的一些错误也会宽容的对待，然而，随着孩子年龄的增长，我反而变得越来越急躁，失去了原有的耐心，一旦他学习出了差错，就大声的斥责，让孩子心惊胆颤！这可能我作为一名教师的职业病吧，自己的孩子都是如此对待，何况是其他孩子呢！其实小学生学生学习数学过程也是从模仿跟学，到尝试自己做，反复练习后才可以获得正确的答案，并能灵活运用到生活中去。这个过程中，自然会不可避免地出现错误。"评研"，正是体现了对儿童学习人格的尊重，为他们提供了"出错"和"改错"的机会。在今后的生活中、教学中，我觉得我应该一改以往的教学作风，无论是对自己的孩子还是对我的学生应该多一些理解、宽容和耐心，允许他们犯错误，而且是可以多次犯错。把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。

教育理念心得体会 篇九

社会主义法治理念是社会主义法治的本质体现，是政法机关执法工作的灵魂，是确保政法机关充分发挥职能作用的思想基础。在学习社会主义法治理念时应深刻领会社会主义法治理念的“五个内容”和五个理念。现在就三点体会，供与大家交流提高，促进法理学习的深入发展。

一、树立依法治国的理念

依法治国，是我们党领导人民法理国家的基本方略。树立依法治国的理念，就是在全社会和全体公民，尤其是执法者中养成尊重法律、维护法律权威的自觉。使广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律，通过合法的途径和形式管理国家事务。从“人治”到“法治”是社会发展的过程，是人类社会进步的体现。因此，每位政法干警应牢记神圣使命，模范地守法、执法，推动依法治国方略的贯彻。珍惜来之不易的法治社会。

二、树立执法为民的理念

毛泽东同志曾告诫全党：“我们的权力是谁给的，是人民给的”。立党为公，执政为民，是政治工作始终保持正确的政治方向的思想保证。维护和保障人民群众利益是执法为民的核心。一切为了人民、一切依靠人民，尊重保障人权。我们政法干警要勤政守法甘当公仆，文明执法，清正廉洁。常修为政之德，常思贪腐之害，常怀律已之心。发扬两个务必的精神，不徇私情、不枉法。

三、树立公平正义的理念

公平正义，是人类社会共同的`追求，是社会主义法治的重要目标，是人民群众强烈的愿望，是构建和谐社会的重要任务。因此，政法干警要树立公正正义的理念，权力的行使应当符合法律赋予该项权力的目的。遏制执法权力的滥用，维护法制统一和法律权威。公正正义要求法律面前人人平等。反对特权，禁止歧视在社会关系中处于劣势地位的主体。政法干警要切实遵守程序规范，严格按照程序规则办事。

党的领导和社会主义法治在根本上是一致的。坚持党的领导要求政法干警必须坚持正确的政治立场。政法干警要始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

我要时时刻刻清醒意识到自己只是刚踏入检察队伍中的见习新兵。要认真学习社会主义法治理念教育读本，把它作为原著精读，深刻理解每个章节的精髓，牢记在脑海中，贯彻在行动上。把“读本”作为做好检察工作起步定向的启蒙教科书。

教师关于教育演讲稿 篇十

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我发言的目是：《扬素质教育风帆，展一中特色风采》我校自20x年以来，一直坚定不移的执行省素质教育要求，不断规范办学行为，积极推进素质教育，全面推行课程改革，实现“把班级还给学生，让班级充满生机”的自主化管理，为了进一步推进我校素质教育向纵深发展，增进家长对学校管理、教育教学以及学生在校表现情况的了解，搭建家长、社区、学校友谊的桥梁，增进家校联系、家校合作，同时展现一中改革风采，学校决定从20x年10月25日---20x年10月31日组织“素质教育开放周”活动。本次活动目的是：通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，让家长了解素质教育下的课堂教学、课改动向、新课程实施情况；向全社会广泛宣传我校的办学理念、办学思路、办学特色、管理模式、发展规划和素质教育的新成果；向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学、有效地教育、培养子女，帮助家长树立新教育形势下正确的育人观，从而更好的配合学校，齐抓共管，形成合力，使每个学生都能健康的成长，愉悦的学习；共同为教育出谋划策，共同绘制教育宏伟蓝图，为进一步推进我校教育献计献策。

在“素质教育开放周”活动中，作为一中这个大家庭的每一位老师、同学，我们应该怎样更好的展现自我呢？

我想作为教师我们应做好以下几点：

1、要高度重视，将此次“素质教育开放周”活动作为宣传学校、展示自我风采的有效途径，科学安排，精心准备，保证质量，力求节节课达标，堂堂课优质。

2、热情接待家长，耐心与家长交流、倾听家长的心声，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校，引导学生做到四个定位：定目标、定状态、定情感、定人际关系，实现家校合作，共育英才。

3、作为班主任要认真做好宣传、动员工作。积极向学生及家长宣传开放周的各项活动，认真做好服务工作。

我们全体同学应做到：

1、全体学生应以饱满的热情，参与课堂学习、探究。积极思考，勇于探索，自主创新。

2、每位同学要严格要求自己，真正养成自我约束、自我管理的习惯，创造和谐校园。

3、每位同学要规范自己日常行为习惯，讲究文明礼仪、保持一中学生良好的精神面貌、正值的人品。

4. 同学们要保持好校园、教室、宿舍卫生，各班的自行车排放要整齐划一，让我们的校园体现文明，让我们的教室和宿舍充满温馨。

百年一中正在走一条打造特色学校，促进学校内涵式发展的办学之路，我们全体老师根据学生个性发展，“为每一位学生积蓄成才的力量”，我们有信心为每一位走进一中的学子，经过三年的量身定做都能走向自己的理想的大学。

我校的自主——合作——探究的课堂教学模式、班级自主化管理，自主开发的校本课程，“心灵相约德育工作室等，无不凝聚了我们一中全体领导、老师的默默探索和辛勤付出，这一切都彰显我们一中的特色教育，老师们、同学们让我们一起以这次活动为契机，严格要求自己，让我们的校园和课堂天天展现素质教育的风采，让我们的学校，随时可以欢迎家长和社会各界领导的光临和指导。

谢谢大家。

教育理念心得体会 第十一篇

袁先生的《教育新理念》文笔简洁流畅，全无枯燥、沉重之感，而富联想、启发性，可读性很强。如：在国际奥林匹克学科竞赛中，中国学生屡屡获金夺银，却没有一位诺贝尔奖获得者；中国学生基础扎实，却出不了世界级的大师；中国学生的计算能力世界第一，却少有原创意义上的知识科技创新，以致于在最近的世界科技实力总评价中，美国得了100分，日本得了72分，德国得了54分，俄罗斯得了25分，中国仅得了20分。……中国的孩子放学回家以后，家长问孩子的第一句话，从xx到xx岛，差不多是一样的；“今天的作业做完了吗？”家长们关心的是学校既定的任务完成了没有。世界上还有一个民族也特别关心下一代的教育，那就是以色列民族。当孩子们放学回家后，家长们问他们的第一句话差不多也是相同的：“你今天在学校向老师提问了吗？”如果孩子得意地说：“我今天向老师提了一个问题，老师没有回答出来！”那家长会像孩子一样的得意，会喜形于色。可是如果中国的孩子回来对家长说他提了一个问题把老师难住了，绝大多数家长会感到尴尬和为难，甚至会斥责孩子：“你逞什么能！”

又如袁先生提出的“知识的综合与知识的综合教育。”书中举了个鲜活的例子：一位教初三数学的教师向全班学生提出——教室的体积有多大？这个问题的每一个具体知识对初三学生来说都是非常简单的，可是把它们综合起来（先利用身上的尺量出教室的长宽高再计算）解决一个问题时，全班四五十个同学却一筹莫展。这在日常表现出来的是“我们的学生普遍的考试成绩都不低，他们对相当精深的专门知识都能掌握。遗憾的是，在生活中他们解决实际问题的能力却很低，而解决这些问题的`知识他们是完全拥有的。”与之相反的是大神探福尔摩斯的例子。福尔摩斯的各种专业知识非常有限，有的甚至为零，却能够无所不通、料事如神，这靠的是在需要的时候他能调动所具有的有限的知识，当他觉得知识不够用时，能及时补充。……这些事例在阅读的过程中，很能引起我的共鸣。因为，在我们周围的确普遍存在这种情况，只是我们有时视而不见，懒得思考而已。《教育新理念》一书中，不仅直言了我们教育面临的现状，还为我们教育者进行了剖析，就具体的事例进行分析，挖掘背后隐含的教育观念，提出了一系列新的思考。在阅读过程中有一种一气呵成的痛快。

教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念 第十二篇

1、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

2、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

3、老老实实做人，踏踏实实工作。

4、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

5、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

10、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

11、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

13、命运之绳定会握在自己手中。

14、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

15、内存一个爱，外显一个笑。

16、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

17、你改变不了环境，但可以改变自已。

18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

19、捧着一颗心，不带半根草去。

20、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

21、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

23、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。

教育理念心得体会 第十三篇

几天的高招服务工作结束后，没有一点停息，老师们就又投入到新的一周的工作中了。周一的工作才刚刚展示，就接到学校负责新教育的王老师的通知：本周进行学期末的新教育活动展示。接到这个任务后，每个语文老师都马上开始了活动的准备工作。虽然临近期末考试，在紧张的复习的同时，校园中不时地回荡着不少班级时而高亢、时而柔美的诵读声音。

经过积极的准备，今天下午终于欣赏到了四、五年级的新教育展示。

当我们来到第一个进行展示的班级——四一班时，孩子们正以信心百倍的姿态静候着我们，那胸前的红领巾飘动着，似乎正在展示着新教育的魅力。

来到四二班，一股清新的。气息吸引着我们。小主持人沉静地引领着本班同学将诵读活动进行到底。

当四四班的展示活动还在进行的时候，四五班的数学教师谢老师就迫不及待地来到四四班了解展示的进度。新教育以它独特的魅力不仅影响着学校的语文老师，不少的数学老师也被感染着，谢老师就是其中一个。四五班的展示开始后，吸引我们的不仅有那精心的活动设计，学生的积极参与和对诵读内容的扎实掌握，还有谢老师的认真态度。

来到五一班，那教室里的布置与学生的着装都在传递着这样的信息：这里正在进行一次隆重的庆典。五一班的马老师作为一名年龄较长的数学教师，但仍积极参与诵读活动的精神同样感动着我们。

五二班的杨老师在身体不方便的情况下仍亲自组织学生进行展示，五三班老师的精心指导，五五班的语数老师不仅参与诵读，而且且诵且舞。

行走在新教育的道路上，会有意想不到的收获、意想不到的感动。让我们携手在新教育的道路上，不停地走下去。

教师关于教育演讲稿 第十四篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，更将迎来我们×小学发展的春天。

在此，我代表学校对任劳任怨、敬业奉献的全体老师表示诚挚的谢意！对持之以恒、勤奋学习取得优异成绩的同学表示衷心的祝贺！

美好的东西总让人感觉很短暂，愉快的寒假生活似乎是一晃而过，值得留恋，回顾寒假生活，我们的许多同学都能合理安排作息时间，使寒假生活丰富、多彩、充实、有意义。你们的这些所作所为使你们的寒假生活更显绚丽，也为我们×小学倍添光彩，学校以你们为荣。

俗语说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是我们师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，耕耘和播种要付出艰辛和努力，只有辛勤地耕耘才会结出累累硕果，今天我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的梦想做好全方位的准备。

第一，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣。

一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习。学习是不能取巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造。学习是获取人类知识经验、文化的手段，一个人从出生到生命的终结须臾也离不开学习。只有不断地学习，才能发觉自己的不足，只有在不断地学习中发现、研究和解决困扰自己的难题，才能使自己更加明智起来；通过学习使自己具备收集、交流、处理、使用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想。

第二、学会赏识别人，学会合作学习。

我们处在竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处。在现代科技革命条件下，单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为。重大科技成果的获得者，往往是团体冠军，在集体中更能充分体现个人的价值。自己在科学上有成果是一种享受，但同时也要学会如何从别人的成就中获得乐趣。近年一些很有学术潜质、在学术和技术方面才华出众的年轻学者，由于素质缺陷，缺乏与他人合作精神，限制了自己的发展。美国贝尔实验室取得很多举世瞩目成就的根本原因，不在于该实验室的科学家有特别高的智商，而是这些一流学者之间的友好、愉快和有效的合作。哈佛大学校长陆登庭认为，在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博的学者之间的合作。今天的事业是集体的竞争，与他人相容，善于合作的人成功机会更大。

第三、正确面对困难，始终对自己充满自信。

困难是人生中不可缺少的一部分。有的人在困难面前意志坚强，信心百倍，有的人则胆战心惊，畏畏缩缩，失去进取的勇气。困难是磨练个人意志的试金石，如何面对困难的态度决定着一个人是成功还是失败的最终结局。美国发明大王爱迪生发明蓄电池的实验，到一万次还没有成功，但他说，“我没有失败，我只是发现了一万种不能运作的方式。”自信是人生潜能最有力的控制者，是个性最鲜明的执行者，是创造性思维中最重要的因素。一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才将是真正的失败。请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。

他山之石，可以攻玉。上面就是快回答给大家整理的14篇教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念，希望可以加深您对于写作教育理念的相关认知。