时间流逝得如此之快,我们又将学习新的知识,有新的感受,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,为了让您对于感统训练的目的的写作了解的更为全面,下面快回答给大家分享了6篇感统训练教案,希望可以给予您一定的参考与启发。
感统训练教案(通用 篇一
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的感统训练教案(通用21篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
感统训练教学计划 篇二
训练主题:
做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡
训练目的:
身体的控制和协调本事。
训练要求:
让孩子模仿一系列的手部和腿部动作,如:跳舞、打功夫等。
难度设置:
A、选择简单一点的动作;
B、选择较为复杂的动作,包括弹跳、跳跃等动作。
帮忙给予:
1、另外一成人站在孩子旁边,如果孩子失去平衡,只在他她可能要跌倒时才给予扶持;
2、在孩子前后方均铺上垫子,孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。
感统训练教案 篇三
活动项目:
一步1级上、下楼梯
训练目的:
增进孩子的平衡本事。
训练要求:
孩子能一步跨上一个阶梯,连续上或下楼梯。
难度设置:
A、成人站在孩子前面或后面,伸出双臂或双手的拇指,让孩子抓住拉孩子上楼梯;
B、成人将左手手臂或拇指抬高,右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置,让孩子在搀扶下自我平衡用力上下楼梯;
C、成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯;
D、让孩子独自上、下楼梯。
帮忙给予:
A、双手(或拇指)抬高给予协助;
B、一手(拇指)高,一手(拇指)低给予协助;
C、单手(拇指)给予协助;D撤消所有协助。
感统训练教案 篇四
活动项目:
能左右腿交替倒着钻过呼啦圈
训练目的:
双脚的协调本事及身体平衡本事。
训练要求:
训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后,鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。
难度设置:
A、由另外一成人扶持着孩子完成动作,并且呼啦圈的高度要调低一点;
B、逐渐地呼啦圈的高度提高;
C、由孩子自我尝试着完成动作,只在有必要时给予帮忙。
帮忙给予:
1、足够的身体协助;
2、必要的身体协助;
3、偶尔的身体协助。
感统训练教案 篇五
活动名称:
《猜钮扣》(计数练习)
目的:
训练孩子观察力,掌握数的组成。
材料:
同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点:
(1)“猜猜手里有多少钮扣?”家长手握2-6粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子?”如不能肯定,再让孩子看一次。也可以让孩子握扣,家长来猜,进行比赛,提高孩子的兴趣,扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。
(2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不能分别超过5个)分别用左右手盖住,抬起双手让孩子观察,在迅速盖上,然后让孩子说出两边分别是几粒扣子,合起来一共有几个。
(3)拿10以内任一数量的扣子给孩子看,然后把手放在背后分放在两只手中,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩子先看一眼一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。
感统训练教案 篇六
活动项目:
在10厘米宽2米长的地面 m.gaokaobaba.com 线条上走坚持身体平衡
训练目的:
平衡本事的控制。
训练要求:
在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。
难度设置:
A、开始时只走一半的距离,允许偶尔走出界外;
B、要求孩子走完全程,尽量不要走出界外。
帮忙给予:
1、训练者可站在孩子前方,拉着孩子的手向前走;
2、要提醒孩子既注意脚下的线条,又要注意前方的路;
3、训练者在孩子的前方引导孩子走,但不给予身体协助;
4、让孩子自我尝试独自走。
熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。快回答为大家整理的6篇感统训练教案到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作感统训练的目的。
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