在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，如下是美丽的编辑帮大伙儿收集整理的安全教育日国旗下讲话（最新10篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

安全教育日国旗下讲话 篇一

早上好！

今天是“全国中小学生安全教育日”，我演讲的题目是《临危不惧，防患于未然》。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法预料，也无法抗拒的，但我们可通过有效措施将其造成的损失降低到最大限度。大家还记的那个史上最“牛”的校长吧！就是在汶川大地震时仅用1分36秒疏散全校2200多名学生，上百名老师的叶志平校长。这个经验告诉我们，平时要多演练，临危不惧，才能安全快速地疏散。就像上周进行的演练一样，我们要从中学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线。其实，需要紧急疏散的机率并不大，但我们这处于火山地震带上，一切都不好说。所以，我们还是要“居安思危”，防患于未然。

安全教育日国旗下讲话 篇二

转眼间，寒假就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：

1、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。

2、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。不要轻易和陌生人聊天*，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。

3、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。

安全教育日国旗下讲话 篇三

国旗下讲话的重要意义

首先，庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。

其次，时效性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例，大大加强德育的主动性和实效性。

最后，感染性。国旗下讲话不单是简单的讲话，而应是一次次的演讲，它能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，对学生的影响可以说是潜移默化，深远持久！

执行制度过程中存在的问题

静观当下一些学校在执行升降国旗制度过程中，“国旗下讲话”这个环节还是存在一些问题。

1.认识不到位，执行力差。认为国旗下讲话只不过是一种形式，例行公事而已。因此，讲话没有专人负责，没有讲稿，更谈不上精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。

2.主题不突出，教育性差。国旗下讲话内容庞杂，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求，或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际进行有的放矢的教育。

3.演讲不精彩，教育效果差。国旗下讲话不仅仅是讲话，而应是一次次的生动演讲，既然是演讲，演讲者必须根据内容和感情表达的需要，采用升降起伏、高低轻重不同的声气和语调使演讲抑扬顿挫，富有变化。而现实中一些演讲者，往往是从头到尾一种语调，一种语气，平淡乏味。这样的演讲氛围中，讲者滔滔，听者寥寥，高耗低效，效果可想而知。

国旗下讲话应具备的

特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的，那么一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢？记得某市学校，在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用中学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话应该具有针对性，而不是盲目性的；应该具有计划性，而不是随意性的；应该具有演讲性，而不是说教性的；应该简短，而不是冗长的。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1.认识需提高，措施要得力。认真贯彻落实《国旗法》严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校德育工作的重要位置。把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源，对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。学校可以根据学科的特点和学校的实际，安排语文教师或者思想政治教师进行专人负责。具体由他们来负责选题、写稿和指导学生的演讲。

2.主题应突出，内容当丰富。国旗下讲话必须贯穿一条以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主线。必须高扬思想品德教育的主旋律，必须努力在全体学生中牢固树立社会主义核心价值体系。在这个前提下我们可以加强民族精神教育、理想信念教育、养成教育和安全教育等等。以我校0年上半学期为例，围绕建国60周年安排了两次演讲，一次是十一前夕主题为《我爱你，中国》的国旗下讲话，以此表达对祖国母亲的祝福。一次是国庆阅兵后主题为《国庆盛典耀中华》的演讲，增强对祖国母亲日益强大、繁荣的自豪感。针对甲型H■N■流感的爆发和不断传播，我们做了《正确认识，积极防范，携手共抗甲型H■N■流感》教导学生如何正确认识和防控甲型H■N■流感；针对湖南育才中学的踩踏事件，我们做了《关注安全，珍爱生命》的演讲，教育学生安全无小事，事事得小心。除此之外针对大学生救人事件我们做了《壮哉，中国青年》的演讲，针对海地地震中中八位遇难维和士兵做了《英烈远去，精神永存》的演讲。

这样的讲话内容中心明确，主题突出，内容丰富，形式多样。既符合时代特征具有时效性又符合学生的心理和年龄特征，具有针对性和教育性。国旗下讲话内容除了关注国际国内时政大局及围绕社会的热点和师生关注的焦点外，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。所谓“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话内容作了绝妙的注解。

3.氛围可创设，演讲须精彩。演讲离不开环境氛围的创设，一个气氛和谐与主题相一致的演讲环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣，提高演讲的效果。

有时为了特定主题的需要，演讲现场可以适当布置一些布景道具。同样以我校2009年10月的演讲为例，为迎接建国60周年我校举办了“我与祖国共奋进”大合唱比赛。按理说舞台背景在合唱完成后就该拆除，但考虑到我校10月份安排的演讲与这个主题相吻合，就一直没有拆除，当演讲者在这个舞台背景上慷慨激扬地演讲《国庆盛典耀中华》时，无论是演讲者的状态还是演讲的效果都非常明显，取得了很好的效果。当然若非特殊主题需要，一般情况下还是以简单便捷为宜，例如可以播放一些背景音乐，带一点辅助道具都是可以的。

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，这些都是可以的。我校根据学校管理制度，每周以班级为单位安排一位演讲者，做到周周都有新面孔，新期待。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。我校根据学生的实际一律要求对演讲者先培训后试讲，提前一周对演讲者演讲的外在形象、姿态、语言和演讲技巧等进行指导，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每周一次的国旗下讲话作为全校性的集会是一次庄严隆重的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种――“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

安全教育日国旗下讲话 篇四

各位老师、同学们：

早上好！在今天的升旗仪式上，我就“增强安全意识，防范安全事故”问题，与大家谈谈有关问题。

同学们！在最近的媒体报道中大家都了解到，12月7日晚上9点多钟，湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。该校当晚下晚修时，学生在下楼过程中发生拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。为此，近来上至教育部，下至各地方教育行政部门相继下发了《关于进一步加强中小学校园安全工作预防》的通知。我校于上星期三下午第九节召开了全体班主任有关会议，我们南海区教育局于上星期五上午召开了有关校园安全工作会议，要求加强校园安全工作，增强学生安全意识，防范校园安全事故发生。

老师们，同学们！校园安全问题关系到千家万户，非一人了事；个人安全问题关系到一生一世，非一时了得。没有安全就没有一切，安全两字无价！！！我们要增强安全意识，防范安全事故。每个人都应珍

爱自己和他人的生命，关注自己和他人的安全。为此，我要特别强调以下几项纪律：

（1）禁止在课室、宿舍、走廊、楼梯追逐、起哄和打闹。尤其同学们在上下楼梯时，要靠边小心行走，不要拥挤，不要追逐和打闹；

（2）严禁课前课后搞恶作剧。同学们在日常课前课后的行为举止要文明、规范和得体，不要搞恶作剧。同学们遇到意外情况，要切实保持冷静，沉着应对，不要出现无为的惊慌和混乱，严防不良事故的发生。

（3）严禁人为无故乱动各楼层的电源开关和私自乱接乱拆电源设施设备，以防触电和引起骚乱。

以上不良行为，一经发现与查实将严肃处理。

老师们，同学们！安康是美满人生的基础，出现安全问题的人生，往往是遗憾的人生。而安全的主动权多数情况下，又掌握在自己的手中。因此，由衷希望我们全体师生都要切实增强安全意识，提高安全防范能力，把安全预防工作切实做到防范于未然。

安全教育日国旗下讲话 篇五

时间

参考主题

讲话人

升旗安排

每周一星安排

备注

1

2月17日

开学典礼

中学部

2

2月21日

新学期 新面貌 新要求

小学部

九（6）班

3

2月28日

学雷锋，争当四好少年

中学部

九（5）班

3.5 学雷锋日

4

3月7日

真情感恩 尊师敬母

小学部

九（4）班

3.8 妇女节

3.12 植树节

5

3月14日

传递爱心、共同成长、牵手未来

中学部

九（3）班

3.16 “手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日

6

3月21日

奏响绿色的旋律 珍爱生命之水

小学部

九（2）班

3.22 世界水日

3.23 世界气象日

3.24 世界防治结核病日

7

3月28日

学会自我保护（安全教育）

中学部

九（1）班

3.28 全国中小学生安全教育日

8

4月4日

八（6）班

清明节放假

9

4月11日

热爱劳动、劳动光荣

中学部

八（5）班

4月份全国爱国卫生运动月

10

4月18日

期中考试动员

小学部

八（4）班

11

4月25日

诚信考试

中学部

八（3）班

26－28日

12

5月2日

八（2）班

5.1 劳动节放假

13

5月9日

感恩幸福生活

中学部

八（1）班

5.12 防灾减灾日

14

5月16日

助人中得到快乐，快乐中助人

小学部

七（6）班

5月第三个星期日全国助残日

15

5月23日

拒绝吸烟、低碳健康

中学部

七（5）班

5.31 世界无烟日

16

5月30日

儿童节畅想

小学部

七（4）班

6.1 儿童节

17

6月6日

七（3）班

端午节放假

18

6月13日

面对挑战 给自己一个承诺

小学部

七（2）班

中考：15-18日

小学毕业考试：19日

19

6月20日

认真复习，诚信考试

中学部

七（1）班

期末考试：22-24日

20

安全教育日国旗下讲话范文 篇六

1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下正确地使用体育器材。

2、课间玩耍不追逐打闹，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。

4、不带利器及易燃易爆品来校，不做危险游戏。

5、注意用电安全，不随意触摸教室、走廊等公共场所的电器设备。

6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。

7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，超载车辆。

8、不在马路上玩耍，打闹。

当然，上面所说的几条只是在校的安全规定，还有很多相关的安全常识，同学们要认真学习，真正做到安全知识入脑入心，提高避险能力。

开封市政府在2012年3月13日制定了“文明交通行动计划”，围绕“传承文明、礼让开封、和谐交通”为主题，大力倡导六大文明交通行动，自觉摒弃六大交通陋习，坚决抵制六大危险驾驶行为，努力提高公民的文明交通素质，为打造国际文化旅游名城创造良好的道路交通环境。经过一段时间的整治，同学们可以感受到，市民的交通安全意识和文明意识明显增强，城市道路交通更加安全、有序、便捷、高效。下面我们来简单了解一下相关的知识， “六大文明交通行为”是指：机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人／非机动车各行其道，行人／非机动车过街遵守信号等文明交通行为； “六大交通陋习”是指：机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施。

安全教育日国旗下讲话范文 篇七

老师们、同学们：

大家早上好！ 今年3月30日是第二十个"全国中小学生安全教育日". 2015年全国中小学生安全教育日的活动主题是"我安全、我健康、我快乐".目的是推进中小学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力、安全防范和救护的技能，着力打造"平安校园",保证学校正常教育教学活动的顺利进行，确保师生平安、健康、幸福。

校园安全是个永恒的话题，安全教育也是一个沉重的话题，虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。在各类安全事故中，溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗殴占10.71%,校园伤害占14.29%,中毒占2.68%,学生踩踏事故占1.79%,自杀占5.36%,自然灾害占9.82%,其他意外事故占3.57%.

下面我讲述几个校园安全案例：1、2014年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学（民办）下晚自习时教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。2、2012年6月15日，北京一17岁少年为偷钱上网，竟然将从小疼爱他的奶奶当场砍死爷爷砍成重伤，事后，小新投案自首。3、2014年12月27日早上7点半左右，湖南衡南县松江镇东塘村学生家长租用一辆农用车送孩子去附近的因果小学上学，当车行驶到一条小溪附近时发生车祸，车子一头冲进溪流之中。车上9名遇难学生均为小学生，其余10名小学生被当地干群救起后送往附近医院救治，另有1人失踪。目前，1名失踪人员已被发现并死亡，4人因抢救无效死亡，遇难人数上升至14人。4、2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。

"生命不保，何谈教育？"校园安全一直是社会关注的热点。生命只有一次，而且相当脆弱。我们每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。

据有关专家指出，通过安全教育，提高中学生的自身保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是青少年儿童欠缺防范知识，自我保护能力差，因此对青少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。这也是我今天要讲校园安全的主要原因。为进一步做好我校的安全教育工作，我提出以下几点要求：

首先，全校师生要高度重视校园安全工作，增强安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班班长要协助班主任对本班教室和寝室里各种教学设施、生活设施和用电设备等定期进行专门检查，若发现隐患及时向总务处汇报，防患于未然。同时协助班主任教师教育同学们爱护学校的各种设施和设备。如果你把学校的电器、灭火器、门窗玻璃、门锁、窗户插销、体育器材等设备设施损坏了，或者你从窗户向外有意丢弃杂物和垃圾，那么就会给校园安全以及同学们自身的安全带来很大安全隐患，就会带来不可避免的意外伤害。

第二，要注意交通安全。无论是步行上学，还是骑车上学，都要严格遵守交通规则，遵守道路交通安全法，不闯红灯，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车、不扒车，不并行骑车。进出校门下车推行，更不要骑电动车往返学校。

第三，注意饮食安全。同学们在购买食品时一定要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，要到经依法批准经营业员的场所购买食品，记住千万不要购买"三无"食品，不要在校门口和街头流动的摊点购买零食，他们的食品有很大的安全和隐患，很可能、也很容易给我们的身体健康带来伤害。

第四，要注意教学区的安全。学生放学离开本班教室一定要关好门窗，不给他人有机可乘，不要在教室、楼道打球或追逐打闹，这种行为既违犯了校规，又存在很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃踢碎，玻璃飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

第五，自己的所作所为也在有安全意识，青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性。要用平和的心态面对所遇到的困难。

安全教育日国旗下讲话范文 篇八

国旗下讲话：加强疏散演练，保护学生平安

副校长、高二级部主任

同学们、老师们：

大家早上好！我讲话的题目是《加强疏散演练，保护学生平安》。

今天是第十五个“全国中小学生安全教育日”，为推进中学生安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，我校自今日起，开展为时一周的，以“加强疏散演练，保护学生平安”为主题的安全宣传教育活动。

据中国青少年研究中心调查发现：我国中小学生由于安全防范意识淡薄，每年约有1.6万名中小学生死于中毒、溺水、踩踏、交通事故等。湖南湘乡市校园踩踏事件，导致8个年轻鲜活的生命从此阴阳两隔。痛心之余我们不得不警醒：安全警钟时时鸣起，防范意识常驻心中，校园安全重于泰山！

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。学校是学生聚集的场所，一旦发生危险情况，如果疏散方式不科学，后果则不堪设想。为了防患于未然，为了进一步增强全校师生对灾害风险的防范意识，提高师生面对危急事件的处理能力，我们要做到以下几点：

1、认真学习安全知识，增强增强安全防范意识，服从学校安全管理，主动开展安全状况检查；爱护公共财物、消防设施、电力设施等。

2、懂得疏散演练基本常识。安全疏散要做到快捷有序，全体师生必须服从命令，大力配合，按照预定的疏散路线，迅速有序地从教室撤离到空旷地带，确保不发生推挤和踩踏事故。

3、要掌握基本的消防和逃生技巧，提高逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，一旦有人跌倒，近旁同学要立即伸出援手。

为进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为继续创建“平安校园”、“和谐校园”！让我们永远牢记“心中时刻有平安，平安就会在我身边”。

同学们，“安全第一，生命至上”，让我们携起手来，从今天做起。

安全教育日国旗下讲话范文 篇九

大家好，今天讲话的题目是：强化安全意识，提高避险能力。

迈着坚实的步伐，伴着丰富多彩的校园生活。我们已经踏过了多半个三月，在这个生机盎然的三月即将结束之际，我们将迎来一个特殊的日子那就是：全国中小学安全宣传教育日。

十六年前，全国中小学安全宣传教育日被国家有关部门确定于每年三月最后一周的星期一。今年教育日的主题是“强化安全意识，提高避险能力。”在这个特殊日子即将来临之际，我们应该怎样做呢？

一、从我做起，确保交通安全

“没有规矩，不成方圆”首先我们要认真学习法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。更要提升交通事故防范能力，尤其是上下学途中、学校高峰期，更要保持防范意识。徒步行走于人来车往的马路时，不在马路上嬉戏打闹，密切注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生；过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快而横穿马路；放学后不要在校门口因等人而堵塞交。被接送同学，嘱托家长务必将轿车停放在离校门较远的位置。这样就能保证道路的畅通和人员安全。

二、养成良好习惯，促进身心安康。

“身体是革命的本钱，无强健体魄者，必败。”现如今，随着经济水平与居民收入的提高，我们早已告别了解决温饱的年代，顺理成章，青少年身体素质也应增强。但一位不速之客正在悄悄潜入我们身旁，它就是香烟。它，无时无刻都对健康安全造成了极大影响。虽然“吸烟无一利”这一概念，早已在你我心中达成了共识。但，又有多少人被烟草所降服：每天课下或放学后，厕所中或校园里总有吞云吐雾的不和谐的身影出现，岂不知这样不仅危害着自身健康，对师生的身体和环境的安全也带来巨大隐患。我们肩负着建设国家和实现理想抱负的重任，没有强健的体魄，实现这远大的理想只能是一句空话。因此我们拒绝吸烟，远离网吧，拒绝毒品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往，珍惜时光，认真学习。

三、加强宣传和训练，从容面对自然灾害。

三月十一日，日本发生了里氏9.0级大地震并引发海啸。同时还次生了核泄漏事故。在突如其来的灾害面前，我看到了日本人民面对灾害时的井然有序。在超市，顾客均倚靠承重墙，并双手紧抱头部；在学校，学生均在第一时间爬到桌下。井然有序的背后则是日本政府平日举行的宣传教育与无数的演习训练。

人生变化莫测，你永远不知下一刻会发生什么；危险无处不在，你永远无法预料下一刻降临在我们身边的会是什么。但是我们日常学习和生活中应该加强教育和宣传，加强应急演习和训练，培养自己应对灾难的自我保护的意识与正确的处理方法，这样危险必将化为力量，在人生的道路上，助我们远航。

安全教育日国旗下讲话 篇十

关键词：国旗下的课程；立体拓展；实效性

中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议在1990年6月召开，该会议通过了《中华人民共和国国旗法》。同年，原国家教委颁布了《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》，至今已有20多年。在2004年3月30日，中共中央宣传部、教育部印发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，该纲要提出：“每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话，全体中小学生都应会唱国歌。”久而久之，国旗下的讲话成了我国中小学德育的一项重要传统、重要载体。湖南省长沙市湘郡未来实验学校（以下简称“我校”）提出“乐学有才”的育人理念，要将其化为教育者的血脉，外化为一切行为，就需通过立体拓展课程，走创新之路。鉴于国旗下讲话的重要性，学校充分挖掘、利用这一资源，并开发其实效性，发挥其最大的教育作用。

一、国旗下课程

于学校教育者而言，校本课程的创设与开发是学校教育科研的实践重点，而创新是课程开发的关键所在。何谓“国旗下课程”？它是一种由讲话―课堂―课程的嬗变，目的即为教育的返璞归真。

国旗下课程是教育发展到一定时期的产物，它并不是形式、作秀、随意性的，而是一种精心“策划”的教育行为。首先，内容应集中，主体需鲜明；其次应具有层次性；再次，应具备变通性，而不是一成不变的循环反复；最后应及时整理，力求实现课程的价值，实现长远效应。

二、被动的国旗下讲话

1.形式单一

自国旗下讲话实施开始，长期以来，它已发展成中小学德育的一项固定活动，但是，在郑汉良《荡气回肠十分钟―中小学国旗下讲话教育效果调查》中的数据显示，受访的教师及学生中有96%对国旗下讲话的重要性是给予肯定的，然而对学校国旗下讲话的内容的满意度仅为12.5%，这就形成了一个巨大反差，“供需不平衡”。而在马昕《关于徐汇区中小学开展“国旗下讲话”抽样调查的研究报告》的数据中显示，67.3%的学生认为其国旗下讲话内容有针对性，但形式单一，故仅有28%的学生对国旗下讲话给予肯定，认为是有必要的。由此我们不难发现，随着社会不断进步，学生认知能力的提升，仅靠单一形式的国旗下讲话很难满足学生的需求，长此以往，国旗下讲话的重要性亦趋于平淡。

2.主体意识淡薄

从马昕的调查数据中可以发现，92.3%的学生表示学校国旗下的讲话最多的是教师或学生代表发言，而且国旗下讲话的主题基本都是学校统一制订，学生、教师都缺乏参与权与发言权，仅19.7%的学生参与过国旗下讲话，这样的情况促使学生缺乏参与意识，造成“事不关己”的局面。

3.认识不到位，趋于表面

从郑汉良的调查数据中可以发现，高中仅有5%～6%的学生认为“很有帮助”，有70%的学生认为“毫无帮助”。同时，81%的教师和66%的学生不愿意担任国旗下讲话的讲话人，足以体现国旗下讲话趋于形式化，教师、学生认识不到位。

三、实现国旗下讲话的转变―国旗下课程

1.国旗下课程情境优化

我国传统德育存在偏重知识性教育的弊端，然而情境的优化有望改善这一弊端。情境德育主要表现在体现学生主体性、符合教育规律性、贴近生活、注重情感陶冶。

学校的德育主体即为学生，一切都是为了学生发展，故高效的情境优化应以学生为主，让其积极参与营造、主动配合。体现学生主体性的措施很多，可根据不同情形设置不同的组织形式。比如，针对爱国主义教育，校园安全逃生教育，学习阅读养成教育，校园科技、体育、艺术教育等，组织多元化的情境形式，稀奇富有新意的组织总是能更好地实现其目的。情境德育应从学生认知能力出发，所讲的内容和语言应符合学生年龄特征。比如，我校是一所九年制的学校，“国旗下讲话”如何选择主题，如何选用案例，都应根据不同年龄段的认知水平选取，全面考虑。因此，学校也常常根据当时社会热点信息暂拟一个主题，初中部及小学部根据主题设计活动，并对学校主题发言讨论开展班级评比，或者主题班会、黑板报评比等。

情境德育还应贴近生活。现如今，网络信息发展很快，学生可以通过多渠道了解热点问题，正确引导学生思考问题，增强辨别能力才是更为迫切的。如：由于雾霾造成的恐慌与埋怨，造成对体育课及户外活动的损害，该不该戴口罩出行，针对这些学校可以从多方面出发：一是加强学生爱护环境，珍惜绿化的宣传；二是加大科学知识普及和应用，增强判断力；三是倡导环保从我做起，从身边做起。

“以情育情”，注重情感陶冶。融入情感的德育，可以更大限度地引起学生共鸣，实现良好的情境效果。国旗下讲话利用朗诵、歌唱、演讲、表演等丰富多彩的形式，做到绘声绘色，感染、激发学生的情感，使其成为充满活力、妙趣横生、富有感染力的教育活动。

2.国旗下课程的多样形式

“国旗下课程”之所以被称为“课程”，就是因为其德育手段方式不仅仅局限于“国旗下讲话”，还有班会、主题系列活动等途径。“国旗下课程”是一个完整的教育链，将“国旗下讲话”的主题延续到一周的生活中，实现立体拓展，就成为了一种课程。

马昕的调查数据反映，有84%的学生希望“国旗下讲话”的组织形式不是仅仅局限于某个学生或者某个班级，而是采取班级轮流的方式，人人都有机会。比如，学校采取自主执勤就是班级轮流的形式，每个班根据自己的主题做一定的宣传：执勤问候语、宣传板、张贴班级自创自编宣传口号、制作视频课件在学校主干道进行播放。传统的“国旗下讲话”都是以一人讲述为主，久而久之缺乏新意，学生的兴趣也平平。其实，我们可以尝试采取提问形式，进行小组讨论、自由发言；又或者采取多人进行演讲的形式，比如体育节举行前的“国旗下讲话”可采取体育教师与体育部学生干部讲述相结合的形式，老师讲述学校的传统优势，学生表述自身的期待与安排，提升学生主体性的同时，增强学生参与的积极性。再者，学生获取知识的地方不仅仅是学校、网络，还有家庭。学生可以将“课程”延伸到家里，与父母交流沟通观点，让家长了解学生的成长转变，更能理解学生，家长也可传递自身的知识，让学生学到更多。

总之，教育的发展应着眼未来，重视学生全面发展，关注学生潜能开发、个性发展。课程并不是固定的，只有不断丰富、充实，再加之立体拓展，才能发挥其真正的教育价值。

参考文献：

[1]郑汉良。荡气回肠十分钟――中小学国旗下讲话教育效果调查[J].现代教学，2014（Z2）.

[2]马 昕。关于徐汇区中小学开展“国旗下讲话”抽样调查的研究报告[J].素质教育大参考（A版），2014（06）.