写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。下面是高考家长帮给大家整理的5篇三年级班主任工作计划,希望可以启发您对于三年级班主任工作计划博客的写作思路。
三年级班主任工作计划 篇一
一、指导思想
端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
通过上学期的要求,培养。学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解教学的动态,做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。
三年级班主任工作计划 篇二
一、指导思想:
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为宗旨,认真贯彻学校的领导方针(以高度的事业心、责任感为动力,以精细化管理为模式(即精心-态度,精细-过程,精品-结果),抓好班级管理工作,提高学生道德素质和能力素质;
二、班级情况分析:
三(2)共__人,男生__人,女生__人。经上学期观察,发现本班学生有以下特点:
1、思想道德行为方面:
(1)男生本性纯良,尊师守纪,热爱班集体,乐于为班级做事,但有小部份男生小话较多,排队做操、上课等都易讲话,小动作也较多,自我控制能力较差;
(2)女生天真活泼可爱,思想道德良好,团结友爱,积极向上,多才多艺,个个都是教师的好帮手;但做事欠主动,管班意识不强,常要教师提醒。
2、学习方面:
(1)男生上课思考回答问题积极,思维敏捷,竞争意识强,但部分学生学习不主动,较懒,动作慢;
(2)女生学习积极,做事快,作业认真,总体来说情况较为理想,但有几个同学逻辑思维有待提高,思考问题不主动,有个别女生学习能力较差、较懒。
针对以上班级情况,为了在班上形成良好班风和学风,特定好下计划:
三、主要工作措施:
1、因刚开学,班级常规会出现松懈散漫的情况,所以必需刚开学就狠抓常规。
(1)重新学习《小学生日常行为规范》,进一步深刻了解内涵,严格要求学生的日常行为要注意规范。
(2)针对我班情况狠抓纪律重点:课前准备及排队;强化训练,以达到养成良好行为习惯;
(3)指导班干部认真监督,做到“凡事有人管,人人都有事做”;
(4)班主任多突击检查,遇到情况及时处理;并积极与各科任老师配合,多沟通,做好班级工作。
2、本学期要充分利用班会及班主任的任课时间进行团结教育,提高集体意识,让学生产生“团结就是胜利”的集体意识,努力做到每月至少一次班会集体教育。
3、重视榜样教育:有效的榜样教育可起到以点带面的效果,不良的现象就会减少,得到净化。所以本学期我将重点培养部分学生,如林楚津、陈立鹏等人,并将重心放在男同学的培养身上,多给表现机会,指导他们工作,发挥他们的影响力。同时要充分利用社会上的或书本上的英雄人物进行教育熏陶工作;
4、加强班干部队伍建设。
(1)人人都是班干部:
为了刺激他们的积极动力,在咨询他们的意见下,只要学生想当班干部的,都并尽量满足要求,使每个同学都有机会当上班干部,锻炼能力,培养集体意识,有为班服务的意识。
(2)制定班干部职责:
给每个班干部制定职责,明确工作任务,使其清楚认识自己工作的范围,使工作明朗化;
(3)定期召开班干部会议:
每月至少进行一次班干部会议,倾听班干部的心声,了解孩子们眼中的本班情况,采纳吸取各方有效方法去管理班集。
5、建立新奖励机制:“勇士进晋”。以分数形式进晋,500分进一晋,共分10级,每级设立不同的奖励制度,以刺激学生学习工作的动力,培养学生能力。午睡贴纸8张加十分。
书写方面:书写整洁贴纸达十长奖励表扬信。
6、加强师生对话,建立良好和谐的师生关系:
(1)以日记形式有话就说,实话实说。
(2)将班分成若干组,每周找时间与各组人员谈心,走近学生,了解学生,指导学生改正缺点,树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法,养成更好地生活态度。
7、抓好环境文化建设,以创建“书香班级”为契机,大力加强思想道德建设。
充分利用教室里的四壁、黑板报等进行宣传阵地进行教育活动,让学生一进班级就看见是引导他们启发向上的教育内容,使他们在环境的熏陶下,产生一种昂扬向上的力量;并积极配合教导处开展读书活动,向孩子们推存优秀的教育书籍,并展开多种多样的读书活动,如建设读书角、午休读书者、读书汇报会、读书卡等活动,让读书净化孩子的心灵;同时根据每月的教育重点,有计划地组织好班会,队会,大队会,校会等,加强学生的思想道德建设;
8、加强学校,家庭,社区的联系,通过校讯通、电话,家访,开家长会等各种形式,多渠道地与家长沟通信息,形成家校合一,共同为了孩子一起努力。每月坚持家访一人,充分去了解班里孩子。
9、加强自身班主任专业技能训练,如勤撰写案例、反思;并勤听师傅及其他老师的课,向优秀教师取经,勤看书籍等,自我增值,提升教育教学技能。
三年级班主任工作计划 篇三
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点
1、德育
(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;
(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;
(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;
(6)结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;
(7)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”;
(8)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育
(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
(4)开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动;
(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育;
(6)学习经验交流会
3、体育、美育、劳育卫生教育
(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报;
(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动;
(3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;
(4)要求学生认真上好各专业课;
(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;
(6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班级计划;
2、布置教室,落实各项成绩的评比;
3、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练;
4、开展“学习经验交流”活动;
5、进行班干部的改选;
6、出好迎开学的墙报。
三月份
1、开展“我为母亲送心意”的活动;
2、加强对后进生的跟踪工作;
3、加强开学初的行为习惯要求
四月份
1、举办写字比赛、朗读比赛;
2、举办“我爱大自然”的主题队会
3、开展一次春游活动
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、举办学习经验的交流;
3、着手写工作总结
六月份
1、辅导学生准备进行期末考试;
2、班主任写学生操行评定;
3、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
三年级班主任工作计划 篇四
一。指导思想
树立素质教育、德育为先的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。尽全力抓住教学质量这条生命线,开展高效课堂活动,努力开创教育工作的新局面。
二。班级现状分析:
1、我班共有40名同学,在这个学期,学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度,所以,担心大部分同学不能持之以恒。
2、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡发展,在期末考试中,英语,物理成绩有很大的进步,其他学科成绩比较平稳。
3、班级在学生的自主管理中,班级同学能够自己约束自己,克制自己,能主动承担责任。在学校各项活动中都取得较好的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。
三。班级目标:
1.加强班级管理,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,培养学生学习意识,竞争意识
2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标),并且有信心去实现理想,考取重点高中。
3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。
四。工作重点:
1.加强班级管理,抓学生行为日常规范。
2.定目标,树榜样,营造良好的学习环境
3.加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理,做好培优补差工作。
4、做好家长讲堂工作,滋润学生健康成长。
5、开好家长会,做好家校育生工作。
6、取消班委会,开展学生自主管理工作,责任到人,自主发展,自主完善。
五。具体措施:
①抓纪律,树班风。纪律是形成良好班风的保障,我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设,营造良好的学习氛围。
③ 培养学生自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。尤其是每天的值日班长,更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩。总之,作为班级一个分子,凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
④抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,促进各科间的平衡,确保及格率,提高优秀率,力争完成学校的指标任务。
⑤加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,为他们及时做好心理辅导。
⑥ 重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。
三年级班主任工作计划 篇五
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,少先队的工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点
1、德育
(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。
(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
(6)结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育。
(7)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”。
(8)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育
(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩也要不断督促,使他们不断取得进步
(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(4)开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动。
(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育。
(6)学习经验交流会。
3、体育、美育、劳育卫生教育
(1)、布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报。
(2)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动。
(3)、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。
(4)、培养劳动技能,在家做力所能及的家务。
(5)、开展“拥抱自然,保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班级计划;布置教室。
2、引导学生适应新学期的学习。
3、加强对学生行为习惯的训练。
4、进行班干部的改选。
三月份
1、开展“我为母亲送心意”的活动。
2、加强对后进生的跟踪工作。
3、加强开学初的行为习惯要求。
4、组织学生参加写字、习作比赛。
四月份
1、举办“我爱大自然”的主题队会。
2、开展一次春游活动。
五月份
1、喜洋洋迎五一。
2、举办学习经验的交流。
3、着手写工作总结
六月份
1、辅导学生准备进行期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
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