教学目的 篇一

1、通读课文，积累文中的好词佳句。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的`写法，体会中国航天人团结合作，默默奉献，锲而不舍的科学精神。教学重难点了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因。教学过程一、复习巩固学生扮演老师听写第18课的个别词语。

布置作业小练笔： 篇二

接过航天事业的接力棒

总结全文，畅谈体会 篇三

1、引导学生归纳写作方法。

2、学生齐读阅读链接《炎黄飞天梦》。

3、教师设问后学生谈体会。

4、教师总结全文。

小组合作，自读感悟教师展示教学目标，提出自读要求 篇四

1、读通课文，划出不理解的词语。

2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件？3、课文主要写什么？数千年的中华飞天梦实现靠的是什么？划出相关的语句并有感情地朗读。

集体反馈，品读感悟 篇五

1、学生对词语相互质疑、解疑，教师点拨。

2、小组反馈教学目标2。

3、教师小结，并导读教学目标3。

4、学生说主要内容，划语句。

5、教师指导学生有感情地朗读相关的语句。

6、教师小结并板书要害词语。

激情导入 篇六

1、学生朗读相关资料（神州5号发射材料）。

2、教师现场采访：此时此刻，你的心情怎样？3、教师导读后出示课题，学生质疑课题。

三人行，必有我师焉。上面就是高考家长帮给大家整理的6篇千年梦圆在今朝的教学设计，希望可以加深您对于写作千年梦圆在今朝教学设计的相关认知。