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梦想主题班会教案优秀9篇1-10-15

我们很多的时候都会写梦想主题班会设计方案,但梦想主题班会设计方案怎么写呢?为了帮助大家更好的写作梦想主题班会设计方案,高考家长帮整理分享了9篇梦想主题班会教案。

梦想主题班会教案 篇一

活动目的:

1、通过介绍,知识问答,诗歌朗诵等活动,激发学生热爱老师,热爱学校。让学生用一颗感恩的心,用自己的实际行动去报答老师,报答学校。

2、通过本次队会,使同学们明确人生的奋斗目标,增加学习的动力和热情。

活动准备:

1、排练《中国少年先锋队队歌》,朗诵,器乐,唱歌等节目。

2、制作多媒体课件。

活动流程:

一、队会流程:

1、全体起立,中队长整队

2、各小队长汇报人数,中队长汇报人数

3、出旗(奏乐、敬礼、礼毕,全体队员必须立正目送队旗行进)

4、全班齐唱唱队歌

5、中队长讲话

二、了解育秀,回忆师恩

A:如果说,你想拥抱一片绿色的海洋,我们的学校能伸出温柔的臂膀。

B:如果说,你想放飞一缕美丽的梦想,我们的学校能提供最好的平台。

A:如果说,你要回收一段如歌的岁月,我们的学校一定藏在了你记忆最深处。

B:拥抱海洋盛开的绿意,享受这片热土带来的芬芳,怀揣一份殷殷的祝福,我们小心翼翼的推开这饱含沧桑的历史之门。

1、主持人介绍育秀学校。

2、知识问答。

3、笛子独奏《鹧鸪飞》。

4、请大家谈谈你与育秀的故事

三、赞美育秀,感谢师恩

1、诗朗诵:《母校》。

A:母亲情义重,师恩永难忘,在我们的人生中,除了我们的父母之外,给我们更多关怀和教导的非老师莫属了。在我们的人生成长之路上,因为有了老师,我们走得每一步更加正确、坚定。

2、故事:《颜回尊师》。

3、谈故事带来的启示。

B:孔子弟子尊敬老师的故事令我们感动,由此启示,我们作为学生应该怎样来感谢我们的老师呢?

4、感恩老师大家谈。

四、畅谈梦想,拥抱明天

A:感恩老师,是他们,让我们懂得了人生的意义,让我们在成长的过程中不会迷失方向。感恩老师,教会我们寻找梦想,给我们插上了飞翔的翅膀。在我们每个人的心中都有着自己的梦想,下面请大家谈谈你的梦想是什么?

1、畅谈梦想。

2、诗朗诵:《放飞理想》。

3、歌曲:《我相信》

五、辅导员讲话

六、呼号、退旗,结束队会。

梦想主题班会教案 篇二

过程和内容

活动环节

活动内容

同伴点评

环节一:让我们一起来说梦

梦想对每个人都很重要,但大多数同学没有奋斗目标,让学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标。

环节二:学生

讲述为理想而奋斗的故事

“长成一颗珍珠”说的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子经过三年的寂寞生活成为一粒珍珠,付出才有所收获。”成功的秘诀在于坚持,惟有坚持,沙粒才能成为珍珠。林肯的故事告诉我们不怕失败,在风中跌倒,在雨中坚持,我们永不言弃,因为我们相信,“我的未来不是梦”

故事内容选择很好,鼓励大家为梦想而奋斗。

环节三:舞蹈

“奋斗”告诉学生我们要不断的奋斗,奋斗的人生才是精彩的人生。在激越的音乐中,给学生感染,热血沸腾,为未来摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力,极大调动了大家的情绪。

环节四:全体朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》

在风中跌倒,在爱中流泪,在生命中感动,漫漫旅程,如果我们能敞开宽阔的胸怀,鼓起真爱的勇气,美好的追求,艰难的挫折,也不失为一道靓丽的风景。h准备怎样去实现

谈的不够深入、具体,如事先让学生写好,效果会更好。

环节五:齐唱《隐形的翅膀》

在歌声中让学生体会到未来是美好的,需要我们去拼搏

前面出现过齐读,后面改领唱加伴唱可能效果会好一些。

环节六:班主任总结

对班会的评价,让学生以此为契机,为了美好的未来,从这里扬帆起航!

班主任的点评对主题的深化起到画龙点睛的作用。

梦想主题班会教案 篇三

班会主题

激扬青春,放飞梦想

活动目的

每个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中,很多同学却迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是没有了前进的目标,失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后,开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力。

活动意义

通过此次班会的讨论,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的梦想,并为之努力奋斗。

活动前准备

1、班级同学讨论,结合同学们的实际问题,初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定,确定班会主题,即激扬青春,放飞梦想。

3、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

活动过程

(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放,渲染气氛)

1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。

通过讲述大家知道:不应该只沉迷于昨天的欢声笑语,那是过去,你可以把它作为你美好的回忆,但更精彩的欢声笑语在未来,在未来的梦想里。”

2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。

通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》,让同学们意识到梦想的重要性。

3、展开讨论:《马云的梦想奋斗史中,让我印象深刻的一句话》。

李朝铭同学:马云说,这十年之内,他们至少有一千次失败,他们永远是倒下再起来,倒下了再起来,假如你的成功没有眼泪,没有汗水,你是不可能成功的,这个梦想也不可能走得很久。

薛斌同学:马云说自己和大家一样,小时候有过无数的梦想。想当过司机,想当过售票员,想当过警察,想当过解放军叔叔,没有一个梦想能够实现,然后不断地变化自己的梦想。最多的时候,马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要,梦想是快乐的,每个人在成长的路上一定要有梦想,一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想,但是不可以不想。

卿悦同学:不同时期的马云有着不同的梦想,小学时想考好的中学失败了,中考也失败了,考大学考了三年,毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次,只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系,你需要去不断地想,不断地去想快乐的事情,其实梦想不需要很大,你去想,你就会做得到。”虽然没有进重点班,但是不应该放弃,只要有梦想,一切皆有可能!

潘俊池同学:梦想最好不要太空太大,要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时,因为没钱,去找投资商。一个投资商曾说,“阿里巴巴要做成功,相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”,后来他做淘宝,别人听到网上购物的商业模式,也觉得不可思议,有人甚至说“如果你能做成,我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道:一个成功背后有1000个别人看不到的错误,要不怕失败不断付出。

4、手语舞《怒放的生命》,表演者:赵丹妮、吴泓霖等同学。

歌词积极向上,给人以力量,手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一种向上的希望,和对生命的热爱。

5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想,制作于卡片上)

请同学们写出自己的梦想,并制作成卡片贴在桌子旁边。

歌声是美好的,时间是有限的。班会无限好,只是近铃声。

6、结束语:《梦想是什么?》

7、全体同学演唱班歌《明天会更好》。

激扬青春,放飞梦想,为自己的人生目标而奋斗,相信我们的明天会更好。

梦想主题班会设计方案 篇四

高二是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的质的飞跃。高二以来,我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力,其他活动也不积极。在读完学生以“我的高二,我的梦想”为题的随笔后,这一点得到了进一步证实:没有梦想,有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。

所以,帮助学生确立梦想,并努力实现自己的梦想,是班级急需解决的问题。

本学期以来,班级情况稳定,在运动会、板报评比等活动中,表现出色,学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼,有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩,还需要更多的机会锻炼自己。

综上所述,现在,期中考试之后,会考调研之前,正是借助主题班会来调整状态,鼓舞士气,激励斗志,增长才干的好时机。

班会教育目标

1、帮助全班学生确立梦想,并用努力和行动实现自己的梦想。

2、增加自信,激励斗志,弘扬积极、实干的班风。

3、培训班干部队伍,提高他们组织管理的意识和才干。

4、创造机会,提供个性发展和展示的平台。

班会课前准备

1、班会动员,宣布大主题,“中国梦,我的梦”鼓励学生自主策划、实施。

2、学生自愿报名,写出策划书,班干部班子讨论,确立班会主题和方案。班主任提出建议,帮助制定日程表。

3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt,主持人撰写解说词,录制相关视频,各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核,对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。

4、每一名同学都写出自己的梦想,和实现梦想的办法。

5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板,重新摆放桌椅,营造班会氛围。

班会实施过程(不够可加长)

开场词

第一章 梦想在召唤

节目一:配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静,康佳星)

节目二 演讲:把握青春,追逐梦想(赵英童)

节目三 同学谈梦想视频(视频录制:张云)

第二章 追梦之路不平坦

节目五:相声:我开始努力了(张翰,苗子恒)

节目六:电影故事:中国合伙人(宋宏伟)

视频:《中国合伙人》片段

第三章 追梦,我们有行动

节目七:小组讨论与个人发言(随机6-8人):

1、身边追梦榜样榜样

2、你怎样努力来实现自己的梦想?

节目八:会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)

节目十:总结高二·4班级梦想(张云)

节目十一:合唱班歌《我们都一样》、

班主任总结

结束语

课后教师反思(字数500字以内)

本次班会,我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果,我发现,班会的准备和效果,都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角,主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。

宣布开班会的时候,老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划,从策划草案,拟定主题,推选主持人,解说词,节目的编制与排练,班级布置等等,一步步实施下来,学生都是主角。甚至,连是否上公开课,都是由学生决定的。比如,主题的选择,是学生提议不做中国梦的理论诠释,立足于本班学生“没有梦想,有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的,教师举例的几个标题学生并没有采用。

在整个班会准备过程中,学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句,“具体怎么解决,就看你的!”他们一般都会说:那是当然的!

班会上我领学生回顾了准备策划准备过程,所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课,任课老师对学生的表现特别满意。

总之,想方设法让学生成为主角,正是本次班会班主任指导工作的着力点,也是班会成功的最重要一点。

课后学生反馈(最多5个学生反思)

“梦想”的力量

——策划《梦想指引青春》主题班会有感想

高二·4 魏鑫

梦想,是心灵的灯塔,而正植青春的我们,更需要有梦想来指引方向。

在本次《梦想指引青春》的主题班会中,我担任策划者,我很荣幸的能够接到这个任务,我也把它看做是一次锻炼自己的机会。虽然在上次班会中我也参与了策划,但还是存有许多缺陷,所以通过在上次班会中得到的经验,我相信能把这次班会策划的更成功,而且最后也证实了这一点。

以前的我,对于“梦想”一词,也如雾里看花一般,始终没有一个明确的目标,缺乏追梦的动力。但是,直到这次班会的策划工作落到自己身上时,我才明白了,首先只有策划者自己有对梦的渴望,才会设计出“梦想”主题的明确思路,才能把这次班会策划成功。所以,这次班会虽然花费了我许多的时间与精力,但我也从中吸取到了“梦想”的力量,使我更加看清了前方自己将要走的人生路,一切的辛苦劳累,也化作了烟云散去。

向着梦想奋斗

高二四班 康佳星

经过此次班会,同学们都清楚了梦想的含义,也知道了怎样去向着梦想奋斗。梦想是个迷人的字眼,每个人都应该有梦想。在此次《梦想指引青春》主题班会中作为主持人的我也会有一些自己的想法。

首先,我应该做一些反思。身为主持人,职责就是做好主持工作。但是在本次班会中,由于自己对主持词不够熟悉,导致有些地方不是很顺。如果下次还有这样的机会,我一定会积极地抓住机会,把主持工作做好。

看过了一些同学录制的视频,以及大家的现场发言,无论大家的梦想是远还是近,大还是小,从大家的表情中透露出对未来的憧憬,在我看来,大家在诉说着自己梦想的时候,心中是非常幸福的吧。而我,作为主持人,在前面面对面的分享大家的幸福,也从中意识到,我的梦想是什么呢?

也许我的梦想与好多人的梦想都大致相同,每天在学校快乐地生活,学习,通过即将到来的会考。为了我的梦想,我也已经为之付出了行动。相信在老师同学们陪伴下,我一定会实现我的梦想。

总之,班会在大家的欢笑与憧憬中落下帷幕,但是大家对梦想的追寻依旧在进行中。我们会用自己的双手实现梦想!

功夫不负有心

高二四班 苗子恒

这次的班会与以往不同,由我和另一位同学表演了相声。在课余时光,我就是一个爱听相声,爱学相声的人,在去年元旦的成功表演后,班里又力邀我们再次与我的同学合作为班会增添一个精彩表演。

可以说这次由我亲自登台演出的与以往不同,是继我们分班之后第一次的携手合作,每一位同学都积极合作,分工明确,可以说准备时间对我们来说相当充分。

我和老搭档再一次联袂出演,对我们来说又是一次锻炼的机会,从前只为同学表演,这次可不一样了,还有高中各班班主任。一定要发挥好,我们可说是不浪费一点时间,没时间挤时间,向老师请假,排练,串词,观看原版演出。只求在班会上能有一次精彩的表现。

功夫不负有心人,我们在班会上的表现还算成功。每一次班会都是不一样的内容,每一次我们又拥有不同的体会。还希望今后能够多参加班会。

追梦人最美

高二四班 张云

这次班会我们与老师同学共同回顾了过去的生活,肯定了现在的努力,指明了未来的方向。虽然只有短暂的一节课,但它给我们带来的指向却是永久的。

听了许多同学的梦想,有的伟大,有的平淡,从中听出了大家对未来的向往,我相信这时候,所有人都是幸福的。

在班会中有一句话给了我很大的启示,“有了梦想,敢于用行动去追的人,是最美的”而我就要做这样的人。

梦想主题班会教案 篇五

一、主题:

梦想创造未来

二、班会提出背景:

针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中,部分同学处于兴奋状态,忘却了前面的路,也由于从初中进入高中,心态还没转变过来,一时还无从适应,于是我们班决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会,鼓励同学们联系个人实际,为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标,以便能让学生提起学习动机,明确学习态度,摆脱学习涣散和分心的情况,提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会形式:

个人感受分享(讨论)、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。

四、活动准备:

1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法,作总结。

2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。

3、(1)选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

(2)选定散文诗《放飞你的梦想》

五、主题班会的简单流程:

主持人甲:“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来,我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员,可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家,把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家,像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之,梦想占据着我们的心灵。

主持人乙:是啊。我记得小学四年级的时候,语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个,有成为魔术师,有成为画家,也有成为博士的。那时侯,我对于世界充满幻想(此仅作为参考,这里主要是主持人乙个人的梦想描述)。

甲:我也有过很多梦想,那么,到现在你仍以之为梦想的是什么呢?

(穿插散文朗诵《梦想》)

乙:我们以说得够多的了。不如,把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

其他同学发言(主要是描述童年时的梦想)

甲:刚才几位同学讲述了他们各自的。梦想。童年时候的梦想真令人难忘。

乙:是啊!但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢?

(采访阶段,在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性(比如学习上的)的同学进行访问)甲:我们班有一位同学(丙),他以他小时侯的梦想为目标,今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙:丙同学,请问你实现了的这个梦想是什么呢?

丙:我的这个梦想就是要成为……

乙:(具体待定)

丙:(丙说出为什么是这个梦想)

(同学们反应,表情)

乙:我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢?

丙:()

乙:有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢?

丙:(有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。)乙:丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲:听完丙同学的发言,值得我们反思啊!我想问以下大家到目前为止,有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢?

大部分同学:没有。

甲:为什么?

大部分同学:因为梦想是遥不可及的,不可能实现的。

甲:但是我们班就有同学打破了这个神话。

(同学表情反应)

对啊。而且在座的,还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历,好不好?

全班同学:好!

见习班主任:(本人梦想实现描述)

甲:原来梦想也可以转化为理想,人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学,大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

(计划1:条件允许的情况,则播放歌曲《梦想成真》。)(计划2:如果条件1不成立,则取消)乙:《梦想成真》这首歌是不是很优美呢?我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想,仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊?

(B)同学:具体待定

甲:的确,B同学的努力,我们是有目共睹的。

(其他同学依次发言,略)

乙:生活是需要理想的。我们再来听一首《我的梦想》。希望大家可以细细地体味一下这首歌,回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学,可以在听的过程中思考一下。

计划1:《我的梦想》一曲完。

计划2:朗诵《放飞你的梦想》散文诗

甲:到这里,我们的主题班会接近尾声了。在结束以前,请我们的班主任某某老师给大家作总结。

原班主任发言(具体待定):

乙:感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后,大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆,向着既定的方向前进!创造一个美好的未来。

甲、乙:“梦想创造未来”主题班会到此结束。

后记:(主要是关于这次主题班会所取得的效果,同学们的改变,有没有达到这次主题班会的目的,具体的事例展现)

梦想主题班会教案 篇六

活动目标

认知目标:通过活动,使学生增强自信心,树立正确得目标,给自己做好定位,只有不懈努力地努力,才能去实现心中美好得理想,使美梦成真。

行为目标:通过活动,使学生发现自身得长处,激励大家为理想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。

情感目标:通过活动,使学生树立正确得人生观,价值观,世界观,树立为新世纪中国社会发展而奋斗得理想,激发学生学习得积极性,主动性,以这次班会为新得起点,向更高得目标奋进。

重难点:

谈如何实现自己梦想

活动准备:

1、预先做好一棵大树。

2、学生准备名人小故事。

3、学生准备名人名言。

4、朗诵《放飞理想》。

5、《大梦想家》歌词。

活动流程设计:

一、导入

二、名人故事。

三、名人名言。

四、谈谈我得梦想。

五、如何实现我得梦想。

六、把梦想挂上梦想树。

七、老师寄语。

八、齐唱《大梦想家》。

班会实录:

师:指着大屏幕上出现三个男孩得照片问:大家认识这三个男孩吗?

生:认识。

师:请哪位同学介绍一下。

生:她们就是TFboys组合。她们就是分别王俊凯、王源与易烊千玺。

师:喜欢她们得歌吗?什么歌?

生:喜欢。《魔法城堡》、《青春修炼手册》、《大梦想家》等。

师:想不想听她们得歌?

生:想。

师:大声一点(故意地)

生:想。

播放大梦想家MV。

师:大家可以跟着一起唱……(大约播放1分钟)

师:同学们就是否记得刚才这首歌中得歌词?

生:一个一个梦飞出了天窗/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近 诺贝尔奖

师:很好。一个一个梦飞出了天窗。同学们,今天,我们这节课得主题就是关于梦想。(幻灯片上出现《绽放梦想之花》得主题)。

师:同学们,您们知道什么就是梦想吗?

生:梦想就就是自己得一个目标。/梦想就就是自己想要在将来做得事情。/梦想就就是自己得理想。

师:同学们讲得很好。下面请瞧老师对梦想得概括。(幻灯片上打出:梦想就是人类对于美好事物得一种憧憬与渴望。它给予人们一个方向,一个目标。人们通过一定得方式与途径,通过自己得努力与拼搏使梦想成为现实。不同得人生阶段有不同得梦想。请一个同学读一下。)

师:同学们,古往今来,有许多伟人,她们从小拥有梦想,并为之努力奋斗,终究成就了梦想,造福人类。下面请同学们讲讲伟人得故事。(事先布置同学们收集关于名人得故事)(幻灯片上打出:听故事,知梦想)

生:我来讲讲美国人莱特兄弟发明飞机得故事。(一百多年前,一位穷苦得牧羊人带着两个幼小得儿子替别人放羊为生。有一天,她们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从她们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人得小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖得地方,在那里安家,度过寒冷得冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要就是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要就是能做一只会飞得大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只要您们想,您们也能飞起来。”两个儿子试了试,都没能飞起来,她们用怀疑得眼神瞧着父亲,牧羊人说:“让我飞给您们瞧。”于就是她张开双臂,但也没能飞起来。可就是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不起来,您们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去得地方。”两个儿子牢牢记住了父亲得话,并一直努力着,等她们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——她们果然飞起来了,因为她们发明了飞机。这两个人就就是美国得莱特兄弟。)

师:讲得真好。同学们,莱特兄弟从小拥有飞翔得梦想,并且不断努力,最终发明了飞机,造福人类。

师:同学们,还有故事吗?

生:我来讲讲司马迁得故事。(司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”得史书。就在她着手写这部史书得第七年,发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中,因寡不敌众,战败投降。司马迁为李陵辩白,触怒汉武帝,被捕入狱,遭受残酷得“腐刑”。受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书得理想尚未完成。于就是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成 《 史记 》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史得先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括得语言高度评价 《 史记 》:“史家之绝唱,无韵之离骚。”)

师:谢谢您。同学们,司马迁从小立志要写成一部巨著,历尽千辛万苦,忍辱写作,终于写成了《史记》。

师:同学们,听了这两个故事,您有什么收获呢?

生:一个人从小就要有梦想,并且不断努力,长大了才能实现梦想。

生:要实现梦想,我们要做到锲而不舍。

生:从莱特兄弟发明飞机得故事中,我觉得“世上无难事,只怕有心人”。

师:好,同学们说得不错。许多伟人得经历,激励着我们奋勇向前。同时,她们也留下了千古名言。接下来,请同学们讲讲名人关于梦想或就是励志得名言。

生:世界上最快乐得事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。

生:不要怀有渺小得梦想,它们无法打动人心。——歌德

生:一个人要实现自己得梦想,最重要得就是要具备以下两个条件:勇气与行动。——俞敏洪。

生:第一,有梦想。一个人最富有得时候就是有梦想,有梦想就是最开心得。第二,要坚持自己得梦想。有梦想得人非常多,但能够坚持得人却非常少。阿里巴巴能够成功得原因就是因为我们坚持下来。在互联网激烈得竞争环境里,我们还在,就是因为我们坚持,并不就是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云

师:同学们,老师也为大家准备了一些名言,请您猜一猜就是谁得名言。请瞧:(幻灯片上出现:志存当高远。(诸葛亮)三军可夺帅,匹夫不可夺志。(孔子)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)穷且益坚,不坠青去之志。(王勃)

(学生分别回答,答对得学生发小奖品)

师:同学们,听了关于名人梦想得故事,也学习了名人名言。老师想知道,您有没有梦想呢?

生:有。

师:好,那就请同学们讲讲自己得梦想。

生:我得梦想就是长大了做一个医生。救死扶伤,帮助别人,快乐自己。

师:好,希望您通过努力,能够实现自己得梦想。

生:我得梦想就是做一名厨师,为别人做出可口得饭菜。

师:谢谢您。

生:老师,我得梦想就是周游世界,领略祖国得美好河山。

师:非常好。同学们,就让我们播下梦想得种子吧。(请学生写下自己得梦想,并写下一句激励自己得话)(学生写在预先发下得花得形状得贴纸上),在写得时候,背景音乐:《飞得更高》约2-3分钟。

师:现在,同学们都拥有了梦想,可就是,您知道吗?如果您好好地守护它,梦想就是会被偷走得?

生:怎么会呢?(很奇怪得表情)

师:同学们想想瞧,到底谁会偷走我们得梦想呢?

生:老师,我认为时间会偷走我们得梦想。

师:对,时光一去不复返,如果我们浪费时间,那么它就会偷走我们得梦想。

生:老师,我认为疾病会偷走我们得梦想。

师:对,如果同学们不爱护自己得身体,不好好煅炼,它也会偷走我们得梦想哦。

生:老师,我认为坏习惯会偷走我们得梦想。

师:对,同学们或多或少都有坏习惯,如果不改正这些坏习惯,它们也会阻碍我们。

在我们通往梦想途中,或许会有许多绊脚石。请同学们瞧大屏幕。(幻灯片上:您得人生路途中,有许多绊脚石,如漫画、小说、电玩、游戏,甚至早恋等。)这么多绊脚石,我们该如何清除呢?下面请同学们小组讨论“如何实现我们得梦想”,组长把讨论结果写在纸上,向大家汇报。

生:我们得讨论结果就是:要实现梦想,我们先要把梦想分解成若干个小得目标,然后努力实现这些小目标,最后就能成就大梦想。

生:我们认为,要实现梦想,我们要脚踏实地,要有坚强得毅力。

生:我们小组认为,要实现梦想,首先要制定计划,然后按照计划,一步一步实现我们得梦想。

师:讲得很好。请瞧老师得归纳:(幻灯片上打出实现梦想得步骤)

师:同学们,要实现我们得梦想,我们要煅炼好身体,努力学习。多学习,多瞧书。在这里,老师向大家推荐一本书《中学生得第一本梦想书》。

师:除了瞧书,我们也能通过其它途径吸取营养。比如说大家可以瞧一些励志电影。老师向大家推荐一部电影《叫我第一名》。请一位同学读一下这关电影得简介。

生:朗读电影简介。

师:同学们,我们已经播下了梦想得种子,下面就让我们《放飞梦想》吧。请两们同学朗诵。

活动反思:

(略)

梦想主题班会教案 篇七

高二是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的质的飞跃。高二以来,我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力,其他活动也不积极。在读完学生以“我的高二,我的梦想”为题的随笔后,这一点得到了进一步证实:没有梦想,有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。

所以,帮助学生确立梦想,并努力实现自己的梦想,是班级急需解决的问题。

本学期以来,班级情况稳定,在运动会、板报评比等活动中,表现出色,学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼,有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩,还需要更多的机会锻炼自己。

综上所述,现在,期中考试之后,会考调研之前,正是借助主题班会来调整状态,鼓舞士气,激励斗志,增长才干的好时机。

班会教育目标

1、帮助全班学生确立梦想,并用努力和行动实现自己的梦想。

2、增加自信,激励斗志,弘扬积极、实干的班风。

3、培训班干部队伍,提高他们组织管理的意识和才干。

4、创造机会,提供个性发展和展示的平台。

班会课前准备

1、班会动员,宣布大主题,“中国梦,我的梦”鼓励学生自主策划、实施。

2、学生自愿报名,写出策划书,班干部班子讨论,确立班会主题和方案。班主任提出建议,帮助制定日程表。

3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt,主持人撰写解说词,录制相关视频,各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核,对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。

4、每一名同学都写出自己的梦想,和实现梦想的办法。

5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板,重新摆放桌椅,营造班会氛围。

班会实施过程(不够可加长)

开场词

第一章 梦想在召唤

节目一:配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静,康佳星)

节目二 演讲:把握青春,追逐梦想(赵英童)

节目三 同学谈梦想视频(视频录制:张云)

第二章 追梦之路不平坦

节目五:相声:我开始努力了(张翰,苗子恒)

节目六:电影故事:中国合伙人(宋宏伟)

视频:《中国合伙人》片段

第三章 追梦,我们有行动

节目七:小组讨论与个人发言(随机6-8人):

1、身边追梦榜样榜样

2、你怎样努力来实现自己的梦想?

节目八:会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)

节目十:总结高二·4班级梦想(张云)

节目十一:合唱班歌《我们都一样》、

班主任总结

结束语

课后教师反思(字数500字以内)

本次班会,我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果,我发现,班会的准备和效果,都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角,主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。

宣布开班会的时候,老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划,从策划草案,拟定主题,推选主持人,解说词,节目的编制与排练,班级布置等等,一步步实施下来,学生都是主角。甚至,连是否上公开课,都是由学生决定的。比如,主题的选择,是学生提议不做中国梦的理论诠释,立足于本班学生“没有梦想,有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的,教师举例的几个标题学生并没有采用。

在整个班会准备过程中,学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句,“具体怎么解决,就看你的!”他们一般都会说:那是当然的!

班会上我领学生回顾了准备策划准备过程,所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课,任课老师对学生的表现特别满意。

总之,想方设法让学生成为主角,正是本次班会班主任指导工作的着力点,也是班会成功的最重要一点。

课后学生反馈(最多5个学生反思)

梦想主题班会设计方案 篇八

一、过程和内容

活动环节

活动内容

同伴点评

环节一:让我们一起来说梦

梦想对每个人都很重要,但大多数同学没有奋斗目标,让学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标。

环节二:学生讲述为理想而奋斗的故事

“长成一颗珍珠”说的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子经过三年的寂寞生活成为一粒珍珠,付出才有所收获。”成功的秘诀在于坚持,惟有坚持,沙粒才能成为珍珠。林肯的故事告诉我们不怕失败,在风中跌倒,在雨中坚持,我们永不言弃,因为我们相信,“我的未来不是梦”

故事内容选择很好,鼓励大家为梦想而奋斗。

环节三:舞蹈

“奋斗”告诉学生我们要不断的奋斗,奋斗的人生才是精彩的人生。在激越的音乐中,给学生感染,热血沸腾,为未来摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力,极大调动了大家的情绪。

环节四:全体朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》

在风中跌倒,在爱中流泪,在生命中感动,漫漫旅程,如果我们能敞开宽阔的胸怀,鼓起真爱的勇气,美好的追求,艰难的挫折,也不失为一道靓丽的风景。……

环节五:相声《谈理想》

学校的理想是个啥?学生成才,升学率像房价 那个嗖嗖地往上爬,老师的理想是个啥?桃李能够满天下,在世界各地生根发芽

我们心里都有美好的梦想,有梦就起航,点起寻梦的篝火,在五高张开理想的翅膀,飞向远方!诙谐幽默的相声中再一次明确我们都应该有奋斗的目标

能结合班级同学和教师的特点进行调侃,具很强的亲和力,效果很好。

环节六:学生写自己的理想放入许愿瓶

进一步明确目标

目标太大,不太好表述。如能分解成阶段性目标,学生可能会好写一些。

环节七:抽读学生许愿卡片

谈谈自己的奋斗目标,准备怎样去实现

谈的不够深入、具体,如事先让学生写好,效果会更好。

环节八:齐唱《隐形的翅膀》

在歌声中让学生体会到未来是美好的,需要我们去拼搏

前面出现过齐读,后面改领唱加伴唱可能效果会好一些。

环节九:班主任总结

对班会的评价,让学生以此为契机,为了美好的未来,从这里扬帆起航!

班主任的点评对主题的深化起到画龙点睛的作用。

梦想主题班会教案 篇九

一、教学目标:

1、知识与技能:鼓励学生积极面对高三生活

2、过程与方法:观看讲座和发表感想

3、情感态度与价值观:帮助学生树立崇高的理想

二、教学工具:

多媒体

三、教学过程:

1、班会开始,动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头,每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义,并且引出班会的重头戏——俞敏洪“相信梦想”视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下,所有的同学都沉浸其中,同时也开始反省自己的梦想。视频结束,全班展开了热烈的讨论,大家都分享了自己对梦想的诠释。最后,一席梦想絮语为这次班会画上了句号,也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。

2、班会对我们的启发

教师总结:本周的“相信梦想”班会以视频为主,介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进,全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的生活再创佳绩,本次班会效果很好!

学生活动:每位同学谈谈自己的理想。

我班开展了一次主题班会,由于高三生活的时间安排比较紧,这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的时候,带着怨气和怨恨在工作,你的工作就做不好。”这样一番话。同样的,学习亦是如此,不能因为这样那样的原因就厌恶学习,要有一定的自我约束性和计划性,才能有所收获。俞敏洪老师的话带给了我们很多,我们将看清自己的目标,像水一样的朝他奔去。

四、教学反思:

在学生自己准备班会内容,听讲、问答和交流讨论的过程中,学生能生动的了解自己的未来和理想的意义。同时,让学生在了解励志人物的故事后再谈自己的理想感悟,能做到让学生有话可说,理想不空洞。这种从身边生活中举例进行德育的教学方法,把课堂交给学生自主管理,生动有趣,不教条,更容易为学生接受。

读书破万卷,下笔如有神。高考家长帮为大家整理的9篇梦想主题班会教案到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作梦想主题班会设计方案。