复习应结合自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。那要怎么写好复习计划呢？下面是可爱的小编为大伙儿整编的初一下册英语期末复习计划【9篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

七年级生物下册总复习资料 篇一

流动的组织---血液

1、血液的成分：血浆和血细胞组成。

2、血液的功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。

3、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。

4、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

5、三种血细胞：红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血小板(PLT)。

6、红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白(Hb)。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色(血呈红色的原因)。功能主要是运输氧和部分二氧化碳。缺少为贫血症状。

7、白细胞：数量最少，比红细胞大，有细胞核。功能主要是吞噬细菌。增多表现为炎症。

8、血小板：体积最小，形状不规则，没有细胞核。功能主要是止血和凝血作用。少了血液难凝固。

七年级英语下册1-6单元知识点复习 篇二

Unit 1 Can you play the guitar ?

1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。

(1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

(2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.

(3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

(4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？

2、may+动词的原形。(may为情态动词)一般疑问句是把may提前，肯定回答是：Yes，主语 +may。否定回答是：No，主语+mustn't。或please don't。

join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等 “加入”

Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做。，参加某个活动” Join in=take part in +活动，比赛

3、说某种语言：speak+语言 4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。

5、擅长于(做)什么：be good at +名词/动ing

6、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.

7、我能知道你名字吗？May I know your name?

8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.

9、What club do you want to join?

I want to join the chess club and the basketball club.

10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club .

11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?

12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.

Unit 2 What time do you go to school ?

1、what time和when引导的特殊疑问句。

(1)对时间提问用what time，也可以用when。询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

(2)询问做某事的时间时，两者可以互换。

(3)其他询问时间的句子：

What's the time? =What time is it?现在几点了？

时刻表达法：顺读法和逆读法。

(1)顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

(2)逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

A.当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。

B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

C.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

2、always 总是>usually 通常>often常常>sometime 有时

3、Watch+TV、球赛 “观看，观赏”，特指长时间注视。

See+电影、医生 “看见”，强调看的结果。

Look “看”，强调看的动作，look后接宾语时要用介词at。

Read+书刊、杂志 “阅读”

4、listen to +宾语 6、Take a shower “淋浴”

5、Eat breakfast 吃早餐

6、Go to +地点名词 如：go to school go+地点副词 如：go home

初一下册英语期末复习计划 篇三

一、复习目标

通过本次复习，帮助学生巩固并加深对初一下册英语教材内容的理解和记忆，提高学生的综合运用能力，以应对期末考试。

二、复习内容

1. 词汇和短语：系统复习教材中的词汇和短语，包括单词的拼写、发音、词性和意义，以及短语的搭配和用法。

2. 语法知识：重点复习教材中的语法知识点，如时态、语态、非谓语动词、从句等，并结合例句进行练习。

3. 课文理解：回顾并深入理解教材中的课文，包括文章的主旨、细节、结构等，提高学生的阅读理解能力。

4. 听力训练：通过听力练习，提高学生的听力水平，加强对语言信息的捕捉和理解能力。

5. 写作技能：通过写作练习，提高学生的'写作能力，包括文章结构、段落安排、语言表达等方面。

三、复习方法

1. 分模块复习：将复习内容分为词汇、语法、课文理解、听力和写作等模块，逐一进行复习。

2. 自主学习与合作学习相结合：鼓励学生自主复习，同时组织小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流与合作。

3. 练习题与真题演练：结合教材和练习册中的练习题，以及历年期末考试真题进行演练，提高学生的应试能力。

四、复习时间安排

1. 第一阶段（第1周）：重点复习词汇和短语，每天安排一定时间进行记忆和练习。

2. 第二阶段（第2周）：重点复习语法知识，结合例句进行理解和练习。

3. 第三阶段（第3周）：复习课文理解和听力训练，通过阅读和听力练习提高综合能力。

4. 第四阶段（第4周）：进行写作训练和真题演练，提高学生的写作能力和应试技巧。

五、注意事项

1. 合理安排复习时间，避免过度疲劳和焦虑。

2. 注重复习方法的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 及时给予学生反馈和指导，帮助他们解决复习过程中遇到的问题。

通过本次复习计划的实施，相信学生们能够更好地掌握初一下册英语的知识点，提高英语综合运用能力，为期末考试做好充分的准备。

七年级英语下册1-6单元知识点复习 篇四

一、词汇：

1.“某人的生日”的表达有：

yourbirthday你的生日mother’sbirthday妈妈的生日

LiuPing’sbirthday刘平的生日

2.“几月几日”的表达方式：

某月1日/21日/31日用“月份+1st/21st/31st”

September1st9月1日August21st8月21日

某月2日/22日用“月份+2nd/22nd”

May2nd5月2日March22nd3月22

某月3日/23日用“月份+3rd/23rd”July3rd7月3日

除上述日期外，其余的日期都用“月份+日期+th”November11th11月11日

3.dateofbirth出生日期

4.howold多大年龄

5.speechcontest演讲比赛giveaspeech发表演讲

6.schooltrip学校郊游trip的其他常用短语：goonatrip出去旅行businesstrip出差

7.basketballgame篮球比赛volleyballgame排球比赛

8.birthdayparty生日聚会party的其他短语有：attheparty在聚会上haveaparty举行聚会

9.SchoolDay校庆

10.ArtFestival艺术节

11.MusicFestival音乐节

英语聚会

二、句式：

1.When+be动词+其他？询问时间

Whenisyourbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?

Joe,whenistheschooltrip?

2.sb.’sbirthday+be动词+日期MybirthdayisJunefourth.

HerbirthdayisJuly22nd.

3.Howold+be动词+sb?Howoldareyou?

4.Do/Doessb.have/has...?DoyouhaveaSchoolDayatyourschool?DoyouhaveanArtFestival?

5.sb.+be动词+年龄I’mfifteenyearsold.

七年级英语下册1-6单元知识点复习 篇五

Wheredoeshelive?HelivesinBeijing.

Where对地点提问的秘诀是：一定，二改，三组合

一定，确定疑问词Where

二改，将原句改为一般疑问句，将第一人称改为第二人称

三组合，把前面的部分及后面部分组合

例：IliveinKunming(画线提问)Wheredoyoufrom?

Live是一个不及物动词

及物动词后可以直接加宾语，不需要加任何介词。

不及物动词后不可以直接加宾语，但可以单独使用。如果想要加宾语，需要加上介词。

四。Whatlanguagedoesshespeak?

Speak:既可以做及物动词，也可以做不及物动词。翻译为“说，讲话”做及物动词时，只能接某种语言做宾语。

例：

1.Hespeaks(vt)English.

2.Mrstoneisspeaking.(vi)

Speaktosb和某人讲话

Say:翻译为“说，述说”用系统语言表达自己的想法，后面必须跟说话的内容，宾语只能是话语，而不能是人。

例：Hesaysheisaboy.

Tell:翻译为“告诉，讲述。”尤其用在讲故事，讲笑话(tellstories/jocks)

Tellsbsth(告诉某人某事)tellsbtodosth(告诉某人做某事)

例：Mymothertellsmetostudywell.

Talk:翻译为“交谈，谈论。”后面常跟to,with表示与某人谈话。如果跟about,of表示谈话的内容。

Talktosb=talkwithsb和某人谈话

Talkaboutsth=talkofsth谈论某事

五。interesting与interested

interesting:指事情本身有趣，意为“有趣的，令人感兴趣的”厂子句中作定语，表语。

Interested：指人对……感兴趣(beinterested)

例句：Thisisaninterestingstory.

IaminterestedinlearningEnglish.

六。alittle和little

Alittle:修饰不可数名词，表示肯定含义，意为“有一些，少量”

如：ThereislittlewaterinMr.Stone’scup

Little:修饰不可数名词，表示肯定，翻译为几乎没有。

如：IknowlittleJapanese

拓展：Many+可数名词复数eg：Manybooks

Much+不可数名词eg:Muchmoney

Some+可数名词/不可数名词eg：Somebook/water

Alotof+可数名词/不可数名词

七。Ilikegongtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.

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1.likedoingsth:喜欢干某事，表示个人兴趣爱好，经常性的动作。

Eg:Ilikeplayingfootball

Liketodosth:表示想去做某事，表示最近想去干某事。

2.去看电影

Gotothemovies

Gotoamovie

Gotothecinema

Gotoseeamovie

3.and和with

And连接两个主语，通常放在句首，其谓语动词复数。(连词)

with为介词，后面跟名词或代词的宾格，通常放在句末。

Eg:HeandIarebothstudents

HelivesinChinawithhisparents.

七年级英语下册1-6单元知识点复习 篇六

一、词汇拓展

1、ride v.骑(自行车，马等）——rider骑自行车或马的人；骑车者

2、farm v.农场。耕作；务农——farmer n.农场主；农民；farming n.干农活；务农

3、visit v.拜访；访问——visitor n.来访者；参观者

4、village n.乡村；村庄——villager n.村民

5、love v.喜欢；爱n.爱——lovely活泼的；可爱的；有趣的

6、slow adj.慢的；缓慢的——slowly ado.慢慢地

7、sun n.太阳——sunny adj.晴朗的；天晴的

8、real adj.真的；真实的——really adv.真正地

9、science n科。学——scientist n.科学家

10、interest v.使感兴趣n.趣味；爱好

interesting adj.令人感兴趣的；有趣味的

interested adj感。兴趣的；有趣的

二、短语归纳

1、school trip学校旅行

2、go for a walk去散步

3、milk a cow挤牛奶

4、ride a horse骑马

5、feed chickens喂鸡

6、talk with the farmer与农民交谈

7、take some photos照相

8、ask some questions问问题

9、grow apples种苹果

10、 show sb. around sp.带某人逛某地

11、learn a lot学到许多

12、pick some strawberries摘草莓

13、last week上周

14、visit my grandparents拜访我的祖父母

15、go fishing去钓鱼

16、sound good听起来很好

17、climb the mountains去爬山

18、play games玩游戏

19.、visit a museum参观博物馆

20、go on a school trip去旅行

初一下册英语期末复习计划 篇七

一、明确复习目标

首先，要明确期末复习的目标，即巩固本学期所学的英语知识，提高做题能力，训练阅读与写作技能，使学生能够熟练掌握知识点与考点。

二、分析学生学习水平现状

对学生的英语学习水平进行现状分析，了解学生在基础知识、做题能力、阅读和写作等方面的薄弱环节，以便有针对性地制定复习计划。

三、制定复习计划

1. 分阶段复习：可以将复习过程分为三个阶段。第一阶段是模块复习，按照教材顺序归纳语言点，梳理各单元的知识要点，注重基础词汇、词组、句型的过关；第二阶段是专项复习，针对考试题型进行专项训练，包括听力、语言知识运用、阅读理解、完形填空、作文等；第三阶段是综合复习，通过做综合性的练习题，查漏补缺，提高综合运用能力。

2. 合理安排时间：根据剩余时间和复习内容的多少，制定一个详细的。时间表，合理分配每天的学习任务，确保复习进度和效率。

四、具体复习方法

1. 词汇复习：重点复习本学期学过的单词和短语，可以通过默写、背诵、造句等方式进行巩固。

2. 语法复习：回顾本学期的语法知识，掌握重点句型和语法结构，通过做题加深对语法的理解。

3. 阅读训练：挑选合适的文章进行阅读训练，提高阅读速度和理解能力。同时，注意总结题型和解题方法，提高做题效率。

4. 写作训练：通过阅读范文，学习写作方法和技巧，注意开头、结尾的语言表达，提高写作水平。

五、注意事项

1. 注重课堂效率：在课堂上认真听讲，积极参与讨论，及时解决问题。

2. 及时复习巩固：每天复习当天所学内容，巩固记忆。

3. 制定合理的作息时间：保证充足的睡眠和适当的运动，保持良好的学习状态。

通过以上步骤和方法的实施，相信你可以有效地进行初一下册英语的期末复习，为考试做好充分的准备。祝你取得好成绩！

七年级英语下册1-6单元知识点复习 篇八

1.名词

①表示人或事物的名称，如boy, clock, book, tree。

总的说来，名词分为专有名词和普通名词两大类。

专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Jim, China

专有名词的第一个字母要大写，如：Beijing, New York

②名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

可数名词：可以用数目计算，有单数和复数两种形式，如：an apple, two apples, a car, some cars

不可数名词：一般无法用数目计算，没有复数形式，且不用不定冠词a/an修饰，如：water, milk, meat, tea, bread, rice

③单数名词变复数名词的规则如下表：

注：

①少数名词的复数是不规则的，如：man——men woman——women child——children

②表示民族的名词，有的在词尾加s，如：an American——three Americans

③有的单、复数形式相同，如：a Chinese——four Chinese a sheep——three sheep a deer——five deer

2.冠词

冠词是一种虚词，不能单独使用，只能和一个名词一起使用，并帮助说明此名词。冠词有两类，即定冠词the和不定冠词a/an。

①不定冠词常表示“一”的概念，有两种形式：a和an。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，如：a book, a pen;an用在元音音素开头的名词前，如：an apple,an orange,an egg。

②定冠词the常表示“这个”“那个”“这些”“那些”的概念，the在元音音素前读，在辅音音素前读，如：the moon, the evening。

eg. ①-Do you have an English book?

-Yes, but the English book is broken.

② There is a chicken in the picture.

③ We can't see the sun at night.

④ The Browns are going to the park this Sunday.

⑤ Shanghai is in the east of China.

3.形容词

用来修饰名词，表示人或事物的特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。

如：It's a sunny day today. Let's go to the park.

This book is good.

It's very nice of you to help us.

常见形容词的同义词与近义词：

large——big大的

glad——happy/pleased高兴的

clever——bright聪明的

ill——sick病的

fine——well好的

常见形容词的反义词和对应词：

bad(坏的)——good(好的)

big(大的)——small(小的)

busy(忙的)—— free(空闲的)

dry(干的)——wet(湿的)

same(相同的)——different(不同的)

empty(空的)——full(满的)

cold(寒冷的)——hot(热的)

open(开着的)——closed(关闭的)

poor(穷的)——rich(富的)

4.副词

用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，在句中作状语或表语。

eg. Now he is back in New York again.

现在他又回到了纽约。

Mike is a good student. He often does his homework carefully.

副词一般分为七大类：

①时间副词：now, often, then, early, ago, before

②地点副词：here, there, out, above, up, down

③方式副词：hard, well, badly, fast, slowly

④程度副词：very, much, still, almost, too, so

⑤疑问副词：how, when, why, where

⑥关系副词：when, where, why

⑦连接副词：now, where, why

often等表示“频率”的时间副词，总被放在句子中间，又称“中置副词”。这类副词有always(总是)、 usually(通常)、sometimes(有时)、ever(曾经)、never(从不)等。

“中置”规律：

①放在单个的be动词之后；

②放在单个实义动词之前；

③谓语动词为多个词时，放在第一个助动词或情态动词之后。

如：You are always late for school.你总是上学迟到。

I usually go to school by bike.

I never see that book.

He often helps other students.

He goes to work on foot sometimes.

5.比较等级

在进行比较的时候，形容词和副词有原级、比较级和级三种形式。

规则形容词和副词的比较级和级加-er或-est。

(1)不规则变化的形容词和副词如下：

——better——best

——wors ——worst

(许多)many/much——more——most

(几乎没有)little——less——least

(远的)far——farther——farthest

(老的，旧的)old

(2)三种句型

①原级句型：

as+形容词/副词+as，表示“和…一样”;否定句式：not as/so +形容词/副词+as，表示“和…不一样”。

eg. I think Kate does just as well as Ann.

If you like the chicken, you may have as much as you can.

I don't like the film. It's not so interesting as that one.

②比较级句型：

a.主语+谓语+比较级+than+其它，表示“较…一些”。

eg. This city is more beautiful than that one.

It is hotter today than yesterday.

He is a much nicer worker.

b.比较级+and+比较级，more and more+原级，表示“越来越…”，说明本身程度的。改变。

eg. The world's population is growing faster and faster.

世界人口增长得越来越快。

more and more beautiful

越来越漂亮

c. the+比较级， the+比较级，表示“越…就越…”，说明随着前边条件的变化，后边的结果也发生变化。

eg. The more she eats, the fatter she'll be.她吃得越多就会越胖。

The more, the better.越多越好。

③级句型：

主语+谓语+(the)形容词或副词的级+in/of

注：级前一般要用the，如：He is the most careful student.

但在副词级前the可以省去，如：He writes(the)most carefully in his class.

This kind of cake is the most delicious.

I like English best.

Mike is the youngest in his class.

He runs fastest.

初一英语期末下册复习计划 篇九

一、复习工作的目标

让每一个学生在原有的基础上有所提高，获得成功感。

二、复习工作原则

因材施教，有的放矢。抓两头，带中间。落实基础题，提高能力题。

三、复习内容

(一)过好单词关。单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握GrammarFocus里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习

过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

四、以听说读写为主要途径

指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

五、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

六、注意做好学生的心理调试工作

对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽大努力取得好效果。