在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?快回答整理了12篇我最好的老师作文,希望您在阅读之后,能够更好的写作我最好的老师。
我最好的老师作文 篇一
“教师”——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在他们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的教师中,给我印象最深的却是他——姜教师。
他胖胖的身体,一对会说话的眼睛,还带着一副眼镜显得教师仪表堂堂。
我喜欢姜教师的一个特点,也许同学们都喜欢姜教师的这个特点——幽默风趣!
记得四年级有一次,我们学最终一课《父亲的菜园》时,教师教我们学习改课文,原文是:有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。然后教师让我们在这后边加上一句:“有一次,我实在憋不住了,就一边撒尿一边往菜地里跑,最终把所剩无几的几滴尿撒在了菜地里,我会很高兴!”刚刚说完,全班人都笑的前仰后翻,连教师也不例外!此刻那当时的情景我还记忆犹新。
就在教师的幽默中,在同学们的欢笑中,我提高了!阅读水平提高了,写作水平提高了……
我要多谢姜教师,是您的幽默给我带来学习的兴趣,让我提高……
我最好的老师作文 篇二
此刻我是劳动街六年级的一位小学生,回想起我那原先的母校,便会想到代教师的那双眼睛,回想起一件件往事。
见过代教师的人,都说她眼睛美。可我不这么认为,像我这样调皮、好动的孩子,教师必须会盯着我的。果然,开学没多久,我就被教师“逮”住了。语文课上,我在桌子里搞起“地下活动”来,忽然,一道“利箭”直射向我,啊,是代教师!那严肃的眼神多么锐利,仿佛在说:“臭小子,给我认真听课。”我不禁颤抖了一下,赶快坐直身子,心想:这样的眼神算美吗?
可是,代教师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上,我不细心摔倒了,腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室,代教师看见了,端了一盆温水,为我擦洗伤口,然后又帮我包扎了伤口,对我说:“以后要细心点。”那温馨和蔼的眼神,真美!
说起来也怪,代教师的眼睛一会儿凶,一会儿温柔,可我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的提高。如果你问我,我喜欢代教师的什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢代教师的眼睛。
我最好的老师作文 篇三
我最好的老师有着一双虽然小却机敏的眼睛,长发披肩,是一位聪明美丽的老师,她的教学方法很独特,她就是我们的语文老师——李健美老师。
因为我们班的A并不多,一般般的学生一大截,不及格的也不少,用英语老师的话来说,就是“头太短,身太长,尾太长。”李老师却用我们班寥寥无几的尖子生与中等的学生合成了十个小组,让尖子生当组长,努力将中等生的成绩提拔上来。
这样的方法的确有效,有些B可以成为A的,也已加入了A的行列,那些C的也成为了B,期中检测时,我们班不及格的人有一个,C也只有6个而已,“尾巴”缩短了,“头部”增长了。
我不禁感慨,李老师虽然只带了我们不到一年,却将我们班改变了这么大,实在是太厉害了。这可是以前带我们的老师从来没有做到过的。老师还用“奖品诱惑法”、“涂格子法”、“记名字法”让我们听话、努力,我们班再也不是那个浮躁、惹是生非的班了。
以前我们总是被学校公认为“最差的班”,现在我们班经常受到表扬。
李老师是我们这个“差班”的“救星”,也是我心目中最好的老师。
我最好的老师作文 篇四
我有一个好教师,她就是引领我进入知识的殿堂,遨游书海的蔡教师。她那乌黑的头发上,嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神。又弯又细的黑眉头,向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子,似乎是象牙雕刻的,好看的人惊叹。但最迷人的,那就要数那张能说会道的嘴巴了,上课时,教师清楚响亮的讲课声,传遍教室的每一个角落,让每一位同学都听得津津有味;课后,教师亲切的话语让同学们一下子就听懂了题目的意思,一下子就明白了答案。
上一次语文课,有许多教师来听课,教师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出来,然后笑容满面的开始上课。从小我就很胆小,再加上身后有这么多教师来听课,我们的一举一动都被教师们看在心里,记在心里,如果答错了教师的问题不是全被教师们记在心里了吗?那多尴尬呀!好不容易有一个答案我很有把握的问题,可我对自我还是没有信心,始终没把小手举起来。教师见我总不举手,故意叫我回答问题,我胆怯地说出了问题答案,此时教师向我投来一个鼓励的目光,好像在说对对对,就是这个答案,响亮一点。我顿时充满信心,大声说出了问题的答案,大家都鼓起掌来。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。教师多谢您!
我最好的老师作文 篇五
说起最好教师,在我心中总有一个挥之不去的影子,她就是我们的数学教师——赵亮教师。她犹如一名“护花使者”,培育着我们这些花一样的孩子;犹如一只蜡烛,点燃我们心中期望之灯;犹如我们的知己,让我们在有爱的环境中欢乐的学习。赵教师爱我们,把我们当成自我的孩子。
您告诉我们,书是我们的益友。我们应当乐于跟它交朋友。那时候,我明白是您教会了我进取的去学习,与书交上朋友,是您领着我们走出稚趣的童年!时间带走了我们花样年华,但我们一样去努力、奋发学习,那求知的欲望教师给予了一切。
我凝望这那微微的蜡烛,教师那是您吗?您仿佛与蜡烛一样,用尽所有的光亮,燃点着我们的期望,剩下了一点光,您微微的熄灭了,您的一生把所有知识教给了我们,我们乘着那一份力量而飞翔!
课堂那阵阵欢笑,是您给予我们知识的乐趣,离开枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻自我的人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光芒照射给我们。
“得遇名师,三生有幸。”我期望在我的人生道路上,能多遇到这样的好教师,有她们呵护着、教育着,把我培养成为一个有用的人,长大报效祖国!
我最好的老师作文 篇六
同学们,我相信你们每一个人的心中都有一个或几个好老师,哦,老师就像那辛勤的园丁,我们每一个学生就像祖国的花朵,辛勤的园丁,把我们这些祖国的花朵照看着。我心中的好老师,有两个一个是五年级时的小白老师,另一个就是六年级的李老师。
小白老师,我为什么会觉得他是我的最好的老师呢?因为他讲课的方法很独特,对我们也很好,有什么不会的问题都会帮我们解答,我记得还有一次五年级的时候学校里举行运动会,我们班的一名同学在,200米比赛,当中一不小心摔倒在地,胳膊摔骨折了。小白老师,第一时间把他送到了医院,并给他家长打了电话。医生说幸好来的及时,胳膊没什么大碍,打上石膏,就回家修养了一一两个星期。这就是我的好老师,小白老师。
我接下来再说说李老师,是如何成为我们的好老师?她上课不仅光给我们讲知识,而且还会给我们讲一些跟课文内容相关的一些小故事。让我们在课堂上津津有味的听课,不在东张西望,而是聚精会神地听李老师讲课。下课了,李老师像我们的好朋友啊,有说有笑地跟我们聊着天,但是如果我们在上课里没有听懂的,可以在下去办公室问老师,老师会一丝不苟的教我这些不懂的问题。
这就是我在小学六年中记忆最深刻的好老师,小白老师和李老师。
我最好的老师作文 篇七
在教师郑重的宣布这周的作业是写一个关于教师的作文时,全班哀声叹气。连我也倍感无趣。
从小学开始教师的作文不知写了多少遍。写的句子都千篇一律:啊,教师,你是园丁,辛勤培育;啊,教师,你是蜡烛,默默燃烧;啊,教师,你是春蚕,无私奉献。啊,教师,你是黄牛…诸多如此。
就算我耳朵没生出茧子来,我的手也写的长泡了。当某某某在讲台上满腹活力的朗诵“不知谁说过,教师是太阳下最光辉的职业…”的时候,我们却在座位上睡觉的睡觉,说话的说话,做作业的做作业。听的乏味,写的乏味。以至于已经麻木了。对那些华丽而空洞的陈词滥调,如同耳边飞过的苍蝇。“嗡,嗡,嗡。”让人心烦。
我们无法否认,“世界上最神圣的职业莫过于教师。”可我们也不得不承认,如今的教师就是负责传授我们知识的机器人。不是我们太麻木。而是教师太麻木。
我期望我以后能够遇到一个好教师,至少他不会让我们写些华丽而空洞的陈词滥调!
既然教师这个职业那么的神圣,那又何必需要那么的学生来“赞颂”他的神圣呢?
我最好的老师作文 篇八
李老师是我六年级的数学老师。她是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。
一上六年级,我就做好了承受大作业量的准备。谁知开学第一天,李老师只是给我们布置了五道计算题。开始我不以为然。刚开学嘛,当然不能不知很多作业,苦日子在后头哩!可是一个月过去了,作业始终是这么点儿。我有点沉不住气了,心里直翻腾:毕业班的学生那个不是“头悬梁,锥刺股?”怎么能这么轻松?难道老师没教过六年级?不像!她讲课蛮有经验的。我无可奈何地摇了摇头。
老师布置的作业也很奇怪。乍一看,几道题形式差不多,可是分析起来就会发现差异——每题各有特点,很少重复的。有一次,我发现一道题可以用两种方法解答,就顺手写了下来。第二天,老师喜气洋洋地举着我的作业本,说:“学习就应该动脑筋,要采用灵活的方法,要主动发现问题。”班里掀起了“解题热”。由于作业有“做头”,对我们来说,做作业已经成了一种趣味。
半个学期下来,我们的数学成绩直线上升,一见老师进教室我们就高兴。为什么呢?
一天,老师一时粗心,把笔记本落在教室里了。我偷偷打开一看,里面都是密密麻麻的习题,其中画星型符号的都是我们作业的题目!我明白了:老师花了许多心血备课,就是为了让我们能在一个有乐趣的环境下学习。她是我最好的老师!!
我最好的老师作文 篇九
上三年级时,我们班调来了一位新老师,她姓瞿,挺老的,一开始我认为这个老师肯定教不好,因为人老了记性是会变差的,又怎么能教好我们呢?
可是,这位老师上的第一节语文课让我对她刮目相看,我顿时反应过来,我的判断全错了,因为这个瞿老师不但记性好,而且语文课上得还特别有意思,我对瞿老师产生了一种极大的好奇。她就如一块磁铁般吸引着我的注意力,因此,只要是她上的每节课我都是非常认真地听讲。记得瞿老师第一次给我们上语文课时,说了一个故事—《守株待兔》。她边讲故事边仔仔细细地教我们道理:“要学会用巧妙的方法去面对困难和挫折,要学会运用巧妙的办法,这个将使你们终身受益。”
听了瞿老师的话,我牢记在心中。不知道为什么,瞿老师说的每一句话语都使我刻骨铭心,每一个动作都那么扣人心弦。她说的每一句话都让我牢牢记在心间。三年级时,每一个老师上课我都会打瞌睡,唯独瞿老师上课我不会睡觉,因为我觉得所有老师上课都很无聊,而瞿老师上课特别有趣,会激发我们的兴趣,因此,使我们上课非常有精神。讲故事的时候,老师会拿几样道具,说:“同学们,你们猜猜我今天讲的是什么故事?”我们都糊涂了,瞿老师就告诉我们,今天讲的是《神笔马良》。
她说完故事,我心想:如果我也有一只神笔就好了……直到现在我都还记得瞿老师的动作、神态,还有每次的谆谆教诲。
我最好的老师作文 篇十
邱老师可是我们班的金牌辅导员。这一年来,在她的带领下,我们班同学奇迹般地扭转乾坤,将黑历史洗白,从倒数逆袭成王者。在我的心里,邱老师成了神奇的魔术师。
看,一年一度的跳长绳比赛即将开始,回首我们班的黑历史,那是常常“勇夺”倒数第一。如今换了一个新班主任指导,又会擦出什么样的火花呢?
当我们一“乌合之众”像往常一样懒懒散散的走向操场时,邱老师一脸严肃,早就站在那儿等我们了。在老师威严的目光注视下,我们这些“游击队”也成了“正规军”,开始严格的训练。每一个阶段“金牌辅导员”都会定一个小目标,队伍在不停地调整,“捣蛋分子”一个个被“绳之以法”。“金牌辅导员”亲自上场,一遍又一遍指导,训练得那些同学叫苦不迭。
几个星期后,我们班那些捣蛋鬼跳长绳随便讲话,乱做动作等坏毛病全被消灭了。甩绳的同学更是经过千挑万选,亲自训练才选定下来。
激动人心的跳绳比赛终于开始了。一声令下,全员精神高度集中,只能听到绳子有节奏地拍打地面的声音。最后,我们以396×4的成绩打破学校记录,荣获全年级第二的好成绩,一雪前耻。连校长都亲自过来表扬了我们。
小学的最后一年,我从邱老师身上明白了一点:失败并可怕,努力就有奇迹,只要坚持不懈的奋斗,就能改变别人对你的看法,刷新黑暗的记录。
我最好的老师作文 第十一篇
我有一位好教师,她是我们的班主任——晋教师。
晋教师每一天辛勤地工作着。早晨,教师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。午时,教师最终一个离开学校。下课的时候后,教师总是在教室里认真地批改作业或者帮忙同学们分析难题。
有一次,我被一道题难住了,愁眉苦脸的,晋教师看见了,明白了我的心事,她匆忙放下手中的作业,笑眯眯地走过来,耐心地教我。在教师的指导下,我最终解决了这个难题。
每当上新课时,晋教师总是先让我们大声朗读一遍,然后再给我们分析课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最终让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课,就做生字练习,朗读课文,这样学的东西就不会忘记。
晋教师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要,并且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了,晋教师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他提高。
教师她默默地为国家奉献,为大家奉献,她那种精神着可畏呀!我为有这样的教师而感到自豪。
我最好的老师优秀作文 第十二篇
一位好老师,可以比过万卷书;一位好老师,可以改变你的命运;一位好老师,可以使你成才。我心目中那位老师的地位,不管经历了什么,始终不会改变,她就是我们的班主任___我遇到过最好的老师___宋老师。
初次见她,我就有一种莫名的亲切感,和宋老师相处时,少了一种对其他老师的威严与惧怕。和其他老师相比,宋老师有更多一点的温和,上课不再紧绷绷的,学习就像玩耍,宋老师呢,还是不厌其烦的跟我们讲述每个知识点。
更让我喜欢的还是她的教学方式。讲到某道题时,为了让我们更加记忆深刻,可以自由切换到其他书上的第几题,有时老师也会很严厉。在一天内布置多种学习任务,我都迷迷糊糊的记不下来,认为老师也肯定会忘记。结果第2天,老师一项一项的进行检查,没有一个忘记。不得不说,我们的宋老师真的是一个很优秀的老师。
当我们在其它课上犯点“小调皮”时,上课的老师总会无奈的说:“你们宋老师怎么会有你们这群捣蛋学生呢?”
宋老师她亲切,温柔,负责,无疑成为了我小学生涯最好的`老师。
书到用时方恨少,事非经过不知难。以上就是快回答给大家分享的12篇我最好的老师作文,希望能够让您对于我最好的老师的写作更加的得心应手。