在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，本页是细心的小编帮大家收集整理的15篇优秀班主任发言稿的相关内容。

优秀班主任发言稿 篇一

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我有幸给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法和管理经验。我作为一名普通的班主任，谈经验算不上，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不当之处敬请大家批评指正。

小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，家长对班主任寄予厚望。说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、要有一颗爱心。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师

很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。我班学生朱玲玲数学基础薄弱，回答问题自信不足，记得在一次数学课上，我抽她到黑板上板演一道应用题，加减不分，这是她常犯的错误，我没有批评她，而是要其他同学表扬她，同学们有的说她字写的整齐，有的说她去括号去对了，没想到算错题还受表扬，朱玲玲很感动，我对她说：“要是下次能把加减弄清楚就更棒了！”没想到以后的学习中，她变得比以前更有信心，更认真了。二、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。一天上班时，我随手捡起一片纸屑，当时没想什么，回到班，孩子们陆续进班，居然有好几个孩子的手里攥着小纸片或包装袋，直奔教室前面的垃圾桶。我表扬了这几个孩子，以后，总会有些孩子手里会拿点垃圾，课间也不例外。我最关心学生的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 三、量化管理制度严，分工到位落实细。仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救。

1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十五分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”

的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对小学生这个群体，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别重要的一个区域，因此称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室走廊地面和清洁区两块，由两队人分别负责；第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗等，各有一人负责；第三片区为排列区，桌凳的排列、卫生工具的排列、以及作业本的摆放等等。我经常对学生说，讲究卫生就是拥有健康。

2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我主要抓好以下两个方面的工作：第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。第二是课间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。

四、 善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。

作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班甘振凯、卢柠涛学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、擦门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，甘振凯以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变。

五、换一种方法与家长联系

每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的`要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批评孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思考，因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的学生中有一个叫刘志海的，是个调皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神。在期中考试还有两天的时候，我发现他这天听的很认真，晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都没有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎

意料的高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特别的认真，计算能力也有所提高，家庭作业完成的进步也特别大，一看就知道得到了家长的帮助。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。

当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。谢谢大家！

优秀班主任发言稿 篇二

各位领导、老师们：

大家好！

我今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净；班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。

上一年我班孟令剑同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有许畅同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样……”喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有冯爽同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力！

优秀班主任代表发言稿 篇三

尊敬的各位领导、老师：

很荣幸、很高心也很激动能在这个特殊的时刻，再一次站在这个特殊的地方做班主任代表发言。我深深感觉到临港区教体局、镇党委政府对我们壮岗以及临港三中的关心、爱护、支持和帮助。在此，我谨代表临港三中的全体师生向您表示最真诚地祝福和最衷心地感谢！

过去的一年，在各级领导地关心和支持下，临港三中实实在在的做了些真事、实事、好事、有用的事。作为临港三中发展的见证者和参与者，我为全校师生的这种朴素的创造精神和执着追求的毅力所深深地折服。环境更美了，心气更顺了，干劲更足了，教学质量更高了，文化氛围更浓了。

“办人民满意的教育”一直是临港三中的精神与情怀！我们可以自豪地说：我们想到了，我们说到了，我们也做到了！

尊敬的各位领导，老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的无比热爱，再华丽的诗篇也道不尽我们对教育事业的赤胆忠心。我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的事业而自豪！让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，再一次谱写出最新、最美、最动人、最华丽的乐章！

最后，真诚地祝福在座的各位领导和老师身体健康、阖家幸福、心想事成、万事如意！谢谢大家！

优秀班主任发言稿 篇四

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

天空因为有了云彩而生动，大海因为有了浪花而快乐，我的生活也因为有了班主任的工作而精彩万分。今天，作为幼儿园一名普通的班主任，第一次站在这里与大家进行交流与学习，我感到十分的荣幸。对于担任班主任工作时间不长的我而言，经验实在是微不足道。在此，我只能浅谈一点自己对班级工作的认识和看法。我认为要干好班主任工作须从以下几方面去做：

一、为人师表，率先垂范

常言道：己身正，不令而行；己身不正，虽令不行。作为一名班主任，我深知自己的一言一行、一举一动无形中都会对幼儿起着潜移默化的作用。因此在平时的班级工作中我严格要求自己的言行举止，时刻注意自身形象的完美得体。凡是让孩子要做到的事情，我先不折不扣地完成；凡是让孩子要做好的事情，我必须先做到尽善尽美。要求孩子讲礼貌，我首先做到对每个孩子有礼貌，孩子早上来时我先会向他们问好。若不小心碰到他们就马上道歉，请小朋友帮忙也不忘说声“谢谢”。教育他们不乱扔垃圾，我会主动把班里的垃圾捡起来······我深知只有事事率先垂范，作出表率，才会有不令而行的收获，才可能达到此时无声胜有声的效果。

二、走进童心，聆听童音

童心的晶莹剔透，童言的质朴纯真，时时会给我带来惊喜和感动。作为一名幼儿教师，只有俯下身耐心聆听孩子的心声，了解他们的喜怒哀乐，才能真正与其融为一体，成为他们的良师益友。平时工作中，我积极利用课外活动，饭前之余分享孩子们生活中的快乐、分担他们成长中的烦恼、排解他们心中的困惑、鼓励他们增强乐于表现的勇气。对班里的每一位孩子我都一视同仁，用心呵护每位幼儿的成长，让他们把我当成是自己的知心朋友，真正与孩子建立起了良好的师幼关系。记得刘佳琪小朋友兴高采烈地拉着我的手急切地对我说：“老师，我有了一对双胞胎的妹妹啦。”听到这个消息后我也禁不住欢呼雀跃起来：“恭喜你当哥哥了，以后该怎样对待妹妹呢？”孩子仰起小脸认真的说：“我一定要好好地保护她们。”望着他那自豪神气的模样，我拥抱着他把自己心中最美的祝福送给孩子。忘不了全托在幼儿园的莹莹因想念妈妈那闷闷不乐的样子，我轻轻地走到她的身边将孩子拥进怀中，拿出手机让她与妈妈通电话。当看到孩子打完电话后又笑颜如花时，我倍感欣慰也如释重负。每当周末在家休息时，接到班上小朋友打来的电话，听到他们说：“老师，我想你了。”顿时一种难以言表的幸福感溢于全身。并不是所有的山峰都能代表伟岸，可珠穆朗玛峰做到了；并不是所有的鲜花都能代表爱情，可玫瑰做到了；并不是所有的人都能享受到源自于孩子心中的那份爱意，可我体验到了。

三、注重常规 培养习惯

俗话说“没有规矩，不成方圆”，这个规矩在幼儿园即常规。良好的常规不仅能提高幼儿在园的生活和学习质量，也有利于促进幼儿今后良好习惯的形成，从而使幼儿终身受益。我班幼儿大多数是独生子女，针对这一现象我采用讲故事、游戏、情境表演等形式教育孩子，让他们知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为、什么是坏的行为。同时我还在班上开展评比活动，举行争当小班长的比赛。对于一些特别需要老师关心的孩子，如李新涛、郭一凡等小朋友比较调皮、行动较自由，我一方面对他们严格要求，另一方面也对他们的进步及时做出表扬和鼓励。渐渐地，他们改掉了一些不良的习惯。在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周都对幼儿进行一个方面的重点培养，如正确洗手、有序入厕、按时休息等。我通过自己坚持不懈的努力争取使每个孩子都养成良好的常规习惯，为他们以后的发展奠定坚实的基础。

四、 独立自主，团结互助

幼儿生活自理能力的建立是孩子成长过程中不可忽视的重要内容，也是孩子健康成长的奠基石。为了使学前班的孩子更能管理好自己的生活，发挥其主动做事的良好品质，我针对我班幼儿的具体表现在不同阶段均作出了具体的要求，如指导幼儿如何系鞋带、怎样整理书包以及轮流做值日生等。在日常生活中，我会鼓励孩子积极去做一些力所能及的事情，并学会与他人友好相处，乐于关心身边的每一个人。每天我们班会有三名幼儿主动担任小小值日生，他们之间自由协商、共同合作把餐前工作做得井然有序。渐渐地，孩子们对这项工作充满了信心，做起来也更加得心应手了。他们在劳动中不仅学会了与人合作、团结互助的良好风尚，也体验到了独立自主、为人服务的意义所在。上周一，我收到了王一卓妈妈发来的短信，她欣喜地告诉我孩子周末在家的表现大大让她出乎意料。一卓不仅能自己穿衣洗脸、整理乱放的东西，还帮父母扫地、倒垃圾，更可喜的是孩子竟然主动要求帮妈妈洗脚。她兴奋地说自己感觉孩子突然间长大了，她说这些惊人的变化是老师辛勤教育的结果。看完短信后我舒心地笑了，付出就有收获，孩子的进步、家长的认可就是对我工作最大的肯定。

五、互通有无，家园同步

孩子的进步与成长，离不开老师的教育，同时也离不开家庭的配合。为了更好的全面了解孩子的情况，我通过多种形式与家长建立密切的联系。如利用早晚接送孩子的时间与个别家长谈话沟通，及时反馈幼儿在园的情况；同时也通过电话、短讯等方式与家长取得联系，互相交流孩子在园内外的表现。此外，我还收集一些家教文章、育儿信息，剪贴在教室门口自办“家园联系桥”上，努力为家长提供一些宝贵经验；定期召开的家长会，也更有效地促进了家园之间的联系。总之，我力争做到和家长之间互通有无、真诚交流，真正达到家园同步的目的。

有人说 ，风车的运转，凭借的是风力。

有人说，风车的运转，依靠的是结构。

我认为一部永不停歇风车，既是外表与内在的结合，又是思想与心灵的统一，还需要添加永无止境的动力。在以后的工作中，我仍会一如既往的踏踏实实做人、认认真真做事。不求惊天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，只求无愧于心；不求点石为金，只愿春风化雨、润物无声；不求桃李满天下，只愿笑声满园关不住！

优秀班主任发言稿 篇五

尊敬的领导、各位老师和在座的所有朋友们：

大家下午好！

今天，领导安排我在这里发言，实在感到万分惭愧！我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为冗渡中学作出多大的贡献。

被评为优秀班主任确实受之有愧！因为在冗渡中学有那么多班主任在默默奉献，他们都是优秀的！如我熟悉的包贵兰老师在平时的工作中对所有学生充满爱心，以柔克钢，以女性特有的温柔让一帮调皮捣蛋的家伙服服帖帖。她所带的九（5）班可以说是冗渡中学凝聚力最强的班级！如刘志权老师中途接九（6）班班主任，这个班几个调皮王组成了一个小团伙，总是一起干坏事，刘老师总是循循善诱，任劳任怨。他的付出比任何班主任都不会少！

冗渡中学这样的人这样的事很多，我只是其中最平凡的一个！反思自己的班级管理工作，我还是做到了以下几点：

一、真心关心学生

有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心！我认同这点。现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。

二、做到嘴勤、腿勤、眼勤

班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。

三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。

四、奖惩分明，纪律严明。

没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。

今天的 冗渡中学充满希望，让我们齐心协力共创辉煌！

我们都是冗渡中学人，校兴我荣，校衰我耻！冗渡中学处在了生死存亡的关键时刻，每个冗渡中学人都有责任都有义务为学校的兴旺和发展而努力工作！说实在的，近几年冗渡中学低迷的升学率而导致的招生难，社会及家长的冷嘲热讽，令人如芒刺在背，令人灰心丧气，尊严丢尽！我从心底感到当老师悲哀，当冗渡中学的老师更悲哀！但我们的新领导班子成立以来，他们为振兴冗渡中学作出的种种举措，以及王校长几次在大会的讲话的精神，可以听得出，看得到真正做到了尊师、重教！还有在这几天的学习讨论中老师们的积极发言，献计献策让我觉得冗渡中学充满了希望。

我深知，我在自己的岗位上做得还有很多不近人意的地方，但我会虚心学习，积极进取，力争作得更好！

优秀班主任发言稿 篇六

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

告别了假期的安静与沉寂，我们美丽的校园又充满了同学们的欢声和笑语。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。带着对未来的希望与憧憬，怀着激动和兴奋的心情，今天，我们欢聚一堂，隆重举行本学期的开学典礼。

新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，作为班主任，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响全面提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符，去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

好的开端是成功的一半。新的学习征程开始了，希望同学们带上自己的理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，从而真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

同学们，这个学期，我们将迎来生物，地理两科的学业生平测试，这对我们至关重要，事关我们的前途，请拿出你的勇气，去创造辉煌吧！也请大家相信，我们全体班主任和科任教师，会始终和你们战斗在一起！

最后，忠心地祝福的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的三中明天会更好！

谢谢大家。

优秀班主任发言稿 篇七

尊敬的各位领导、老师们：

我于20xx年毕业于宜昌师专数学系，分配到黄粮中学任数学教师13年，先后担任班主任、教研组长、工会主席、教务主任、校长等职务，20xx年赴湖北教育学院进修，20xx年毕业后分配到兴山一中任教。回顾这短短的五年高中教学生涯，我知道自己所做的贡献是微不足道的，但是各级组织给予了我很多荣誉，我先后被评为学生最喜欢的教师、师德标兵、优秀党员等，20xx年被县委、县政府表彰为优秀班主任。下面就让我把这五年的工作向大家作一个简单汇报。

到兴山一中后，我一直担任班主任工作，在管理班级方面，我的指导思想是“严”，我认为要管理好一个班级，必须要有严格的规章制度、严明的纪律要求和严谨务实的工作作风。在严格的教育管理下，我所带班级，学生上课遵守纪律，精力集中，学习效率较高。但“严”不是万能的，20xx年接任高三（6）班后，我认识到以前管理班级的简单与粗糙。当时的高三（6）班是一个集中了一大批后进生的班级，其中有19个男生不仅学习成绩差，而且思想品德、行为习惯也很差，更严重的是，他们不是19个单独的个体，而是一个群体。学校领导给予我的信任和对我过去工作的肯定，作为一名共产党员，我没有多想，很爽快地接受了这个任务。

开始接手这个班，总想迅速转化他们的思想行为，但欲速则不达，对他们越是严格，他们越是放纵自己的行为，越是批评，他们越犯错误，班风、学风受到严重影响，我的威信受到了严峻挑战，我感到从未有过的危机。我开始反思过去，研究他们，找他们谈心，放下居高临下的架子，以平和的心态与他们沟通，进入到他们的生活空间，我发现：做差生其实真的很难，他们也是人，也有自尊和情感，而且情感比别人更敏感和脆弱；他们也渴望成功，但他们得到的只有批评和嘲笑，少有成功的体验；他们也有追求，可是缺少自信和毅力，他们被老师和家长强迫着坐在教室里，做他们不愿做的事情。他们内心充满了矛盾和痛苦，不少同学在强压之下甚至都有了心理疾病，他们多么需要理解、尊重和关爱！

从此，我改变了看他们的眼光，改换了与他们说话的语气，根据他们的实际情况，降低了对他们在学习上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意义，在不违犯校规校纪的前提下，适当改变他们的自由空间，对有一定特长的学生，下午最后一节课和晚自习第一节课可以去打球，练琴、唱歌，做一些有意义的事，因为得到了理解和尊重，他们反而变得积极上进了，也能较好控制自己不犯错误了。为了进一步让他们改掉不良习惯，我与班上13个“烟枪”签订了共同戒烟协定，还由他们起草，经过大家共同讨论修改后，制定了“文明十不准”条约。我的付出都没有白费，这些后进生现在全部成了我的朋友，那19人当中，有17人已走进了大学校园，开始了他们崭新的人生。

我只做了一个班主任该做的工作，但我却得到了学生太多回报，有几件事让我感动至今，20xx年3月，我因患眼病，向学校请假三天，不知怎么让学生知道了，先后有160多位学生到我家探望，我以前教过的学生几乎全部来了，就连我从未教过的也有20多位来看望。上班后光对他们说谢谢就说了几个星期。今年的5月6号，我因长期的劳累终于支撑不住，下午上完两节课后感觉整个人散了架，考虑到还有晚自习，只好到学校医务室先输两瓶液，没想到被学生看见，两个班的学生100多人，先后来到医务室看我，挤满了医务室，学生的安慰就是良药，我的身体一下子轻松了许多。也就是从这天起，以后的20多天，不知是学生自发的还是有人组织，每天晚餐时间都有3、4人给我送晚饭，并看着我吃，我拒绝不了，只好在这一时段离开办公室，在教室或四楼平台辅导学生，他们又总是把买好的饭菜追着送过去。那一段时间，我感觉特别幸福。高二上学期期末，我发完成绩单，讲了要求，说了再见，回到办公室。没几分钟，班长朱威和学习委员陈建军就来找我，说教室还有件事需要我处理，我不知道发生了什么事，跟着他们刚走到教室门口，就见全班同学全体起立为我鼓掌，走进教室，只见黑板上四个大字“感谢老师”，讲台上放了一束鲜花，一套茶具和一个水晶的“NBA”工艺品标志。此时此刻，我百感交集，作为一名教师还有什么比获得学生的掌声和鲜花更值得骄傲和自豪的呢？

我作为一名普通教师只做了一些平凡的工作，却得到了领导的关心，同事的信任，学生的爱戴。在此，我感谢领导，感谢老师，感谢我的学生，我会把这份感谢化作我今后工作的动力。

关于优秀班主任发言稿 篇八

各位家长，大家好！首先，请允许我代表学校及五三班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

(一)、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从三年级时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

(二)、汇报上学年班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们五三班原有学生50名，本学期，我班又转来3位同学，转走一位同学，现有学生为52人，五年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五三班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们班各方面表现较令人满意。

我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以上学年，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。

功夫不负有心人，一年来，我班多次获得荣誉：获校级拔河比赛年级第一名；校级冬季踢毽跳绳比赛团体总分第一名；校级计算比赛年级第一名；校级盆花比赛一等奖；校级作文比赛年级第一名；校级古诗词诵读绘画活动年级第一名；校级班级文化优秀奖；板报评比优秀奖；校级消防安全活动优秀组织优秀奖；在三校合办运动会中评为体育道德风尚奖；还被评为校级规范班，并连续两年评为区级先进班集体。

因为有了良好的班容班貌，学生的素养有了很大的提高，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。他们爱好广泛、才华横溢，我们班既有在世界华人小学生作文竞赛获三等奖的刘博文，也有在全国小学生分类作文中发表习作的庞子轩、张雪纯、张晓阳同学；有“小博士”之称的郭晨星，有参加省级数奥比赛的李佳琪，有书法过硬的张威、孙逸群、从仪等同学，更有口才出众的杨楠同学；有在诗歌朗诵比赛中崭露头角的于文琪、王宏蕊、李晨鸣、山庆功等同学，又被市体校教练看中的王亚宁同学，有乒乓球高手刘宇轩，也有歌咏比赛中起舞亮嗓的刘桐、张雪纯，赵思源等人，还有在全国架子鼓比赛中拿到银奖的陈建坤同学；有在班级担当过活动主持人的谢明皓、单晨曦、扬天羽等同学，还有校级小主持人何松璨同学……他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！

前不久来听综合实践课的教研室主任夸咱们班的学生是他走了那么多学校所见过的素质最高的一班学生，这让我感到很自豪，毕竟我们辛勤的培育得到了他人的认可。

更难得的是孩子们诚实善良，品质优秀，先有拾金不昧的何松璨，再有捡到手机交还失主的陈建坤，更有很多我们不经意的好人好事在出现。孩子们的集体荣誉感越来越强了，以前得不得的到流动红旗，孩子们并不很在意，可现在为了能得到红旗，他们能自觉遵守学校各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了，本学期我班的流动红旗的次数是全校最多的，这说明我们的孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班是时的那些自由散漫，不受约束的学生了，我很欣慰，谢谢在座的各位家长，是你们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的孩子有了今天的进步。谢谢大家！

(三)、本学年工作重点

学生要在五三班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，连续获得流动红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。

优秀班主任发言稿 篇九

尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：

大家上午好！

首先，我代表xx中学，代表xx班对各位家长的到来表示热烈的欢迎！也对本次期末考试取得优异成绩的所有同学表示热烈的祝贺！

下面，我先向大家介绍xx班的各科任教师：

语文：xx老师 数学：xx老师 政治：xx老师 历史：xx老师

地理：xx老师生物：xx老师 音乐：xx老师 体育：xx老师

美术：xx老师 微机：xx老师

今天到会的老师是：刘伟强老师和王玉冰老师！大家对他们的到来也表示热烈的欢迎！感谢他们这半年来辛辛苦苦的付出！没有他们的无私奉献就没有今天优异的xx班！请同学们向他们鞠躬致意，表达我们发自心底的感激！

你相信缘分吗，那是一份美丽而又神奇的牵系！是缘分把我们47个同学从四面八方聚集在城区xx班，是缘分让我们在美丽的青春岁月里朝夕相处，携手为伴！我希望我们每个人都要珍惜这份际遇，珍惜这份美好的情感！我也希望xx班的每个人都能够在班集体的怀抱中相亲相爱，快乐成长！

转眼之间，我们已经在xx中学共同度过了近半年的时间。仔细回忆咀嚼往昔岁月，有苦有甜，更多的是精神世界的充实和收获的快乐，因为我们在xx中学的每一天都过得有意义，因为我们的每一步都迈得坚实有力！

趁着这次家长会有些情况我必须也有必要向各位家长说明，只有各位家长对xx班的情况清楚明了，才能够对自己的孩子做正确的判断和定位，也才能用正确的思想和态度对待今天xx班所取得的成绩以及所付出的努力和进步！众所周知，xx班是在原来华英班基础上重新建立起来的班集体，他们是这样组成的：原来华英班学生留下28人，可是其中仅仅有18人是从一小通过考试成绩选拔的，28人中有8人没有达到城区的录取分数线。也就是说，原来的华英班早就名存实亡。因为优秀生流失过多，所以学校从二小补充当时考试优秀生6人入xx班，另外剩下的13人来自各乡镇小学，大部分分数都没有达到录取分数线，也是通过各种途径来到xx班的。因而现在xx班的学生中真正达到城区录取分数线的不足30人，将近20人都在录取分数线以下，16班基本也是这个情况。而其他14个班级则从全县各个乡镇收录优秀生，达到城区录取分数线的每班平均达到35人以上，我们与之相比至少少了5个以上的优秀生。也就是说xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，无可匹敌。相反，学生的现状还远不如其他14个班级。我知道孩子在每个父母的心目中都是最优秀最出色的，承认这个现实会很难，但这是不争的事实。

另外，在其他各个方面的问题也让我在开学之初就愈外的头疼伤脑筋。首先是这两个班的班主任工作不好干，因为教育局领导对原来这届华英班的承诺，学生无论考上与否直接升入城区而且不参与分班，所以在接任xx班班主任之初，我就清醒地意识到这可真是一份吃力而且不讨好的差事。将来这个班优秀了，人们包括家长甚至于连孩子都会认为是自己素质好底子好基础好的原因，如果这个班将来成绩不能如大家的意，那么我不但辜负了领导的器重信任，相信在座各位也不会轻易放过我，何况社会各界教育局领导都在关注着这个早就名存实亡的所谓的华英班。所以自从知道学校安排我接这块烫手的山芋后，我一连几天都彻夜难眠。可是，尽管知道异常棘手，但我还是义无反顾的选择担当，或许是我的骨子里天生就有那么一股无私无畏不服输的劲头吧。那个时候我就拿定了主意，我会尽心尽力，全心全意做好这份工作，家长和社会是否认同包括最终结果我无暇想也不敢想，但求最终问心无愧，但求俯仰无愧于任何人即可！抱定了这个念头，才开始了异常艰难的城区班主任工作。其间的辛苦非常人所能及，其间的辛酸也难以三言两语所能道尽。所幸我和xx班的教师们都顶住了来自各方面的巨大压力和困难，挺了过来。人们总是羡慕能够得到领导的信任，可有谁关注背后所遭受的压力和艰辛的付出呢？其次，这个班的学生不好管；我这么说，或许有的家长们听了不乐意，可是事实证明在开学之初，属我们这两个班乱，出事多。其实大家平心静气的，冷静客观地思考分析其中的原因就不难发现我说的是事实。xx班的孩子大部分来自于城里，比较娇惯，因而自理能力很差，有的连自己打饭都不会，还有的连冷热都不知道，热的时候捂个厚衣服，明明天寒地冻，却穿件单衣，每天千奇百怪的事情层出不穷，搞得我哭笑不得。更别说生活卫生了，更是一窍不通。每天不是忘了抬水就是忘记扫地，擦黑板，我只能时时刻刻和他们绑在一起盯着他们时时提醒，手把手的教才能不出状况。想家的，哭的，闹的，争吵的，告状的，甚至偷跑的，什么事情都出过让你一刻也无法消停。另外因为他们原来熟识，纪律更不好控制，天天吵吵嚷嚷，任你喊破喉咙也无济于事。再有因为大都是独生子女，养成了以自我为中心自私自利的思想，只关心自己根本不考虑顾及他人的感受，而且不懂得感恩，觉得老师的付出家人的爱理所应当，待人待事冷漠，对班集体漠不关心。还有的个人养成了各种坏习惯，有的一天打几百个嗝，有的专门在吃饭的时候讲恶心的话题，还有的出口就是脏字，给别人起外号，因为这些都养成了习惯，所以纠正起来那叫一个难！简直就是乱成一锅粥。还有，这些孩子受挫能力很差，不能正确对待老师的批评和失败。说轻了不顶用，说重了受不了，觉得自己受了天大的委屈似地。有了错误给自己找种种理由开脱从来不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累，作业一多就叫苦连天，劳动的时候偷工减料投机取巧。这样的风气一旦形成，试问这样的班级还有什么前景可言？面对这样杂乱的局面，在开学前两个月里，在其他班主任忙于教学成绩时，我和李老师却在绞尽脑汁的忙于班级的整治和管理。以上均是开学之初毫不夸张的事实。在这里毫不保留的说给各位家长，但这绝不是诉苦，而是让大家重新公正客观的审视自己的孩子，正确给孩子定位，明白孩子的不足然后对症下药，只有这样才会更有利于孩子们以及xx班的良好发展。

值得庆幸的是所有家长都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子们的可塑性是极好的，经过一番努力，班容班貌班风有了质的飞跃，现在的十五班，孩子个个一身正气，所有人都在努力学习，学会了照顾自己，学会了劳动卫生而且做得很好，学会了与人相处，学会了感恩，学会了坚强，学会了承担责任，学会了热爱班集体，也学会了换位思考。我非常欣喜的承认，xx班的孩子们都是好样的，他们或者用自己的聪明或者自己的刻苦或者自己的坚强创造出一个个奇迹，让我一次次为他们喝彩为他们感动！在历次考试中，xx班各科成绩均在第一第二，总评也遥遥领先。上次期中考试考进前100名的多达21人。在本次考试中有 人进入年级前100，有人进入年级前400。我可以郑重的告诉各位家长，今天十五班的出类拔萃是每一个任课教师辛勤耕耘，团结协作，忘我付出的结果，是每一个孩子刻苦学习，热爱集体，发愤图强的结果，与基础无关！绝大部分的孩子都努力了，他们每个人的努力我都全部看在眼里也记在心里，因而无论考试结果如何，即使是本次考试最差的，在我心目中也是小英雄！因为我知道你们是坚强的永不服输的！这样的钢铁意志值得所有xx班的同学尊敬！我可以发自肺腑的劝慰每一个孩子，你们都是好样的，你们无愧于自己无愧于老师也无愧于家人，因为你们都尽力了！尽心即是完美，只要过程走好了，不必过于关注结果如何！成绩不能足够证明什么，成绩也不是评判你们的唯一标准！因而无论成绩好坏与否相信没有人会怪你们！这次没有考好的学生不要灰心气馁，更不要苛求自己，我们还有下次，下下次，相信努力总会有收获，相信人的付出和收获总有一天会成正比！老师肯定你们以往的种种努力！

经过这么长时间的接触，大家可能对我有了一定的了解，我是一个治学严谨的老师，教学和班级管理风格是严格。我真心也精心为孩子们谋划美好的未来。我历来主张在孩子的衣食住行上尽可能地关爱他们，但在学习上要严格要求他们，绝不可以把生活和学习混为一谈。现在的社会已然不是我们求学时候的样子了，竞争激烈，压力巨大，就业困难，而孩子们若想在这样的社会现状中争得立足之地，必须有一技之长，而且要付出艰辛的努力，毫不夸张的说，一分之差，天堂地狱。任何人都不要想着不劳而获，农民种庄稼还要辛苦劳作呢，遑论学习了！所以我教育孩子们学会脚踏实地，学会刻苦，千万别抱有投机取巧的心理！这个班以男生为主流，所以特点是浮躁不踏实不认真，这也是学习之大忌。而女生则大多数学基础很差，急待进步提高。因而我真诚的请求各位家长的密切配合我的工作，家校联手，让孩子们更快更好的发展！

首先，请家长们意识到现在已经不是小学而是初中，小学科目少，孩子玩的时间自然多；可初中凭空多了四科，作业量自然增加了许多，初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。因而在孩子向你们抱怨作业多的问题时，请你们正确引导让他们尽快适应初中生活，多给他们讲道理，千万不可随声附和甚至于纵容，这样只会误导他们，任何人都别想不劳而获，没有正确的学习态度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的发展？又怎么会有美好的明天？大自然有一条亘古不变的法则，那便是物竞天择，适者生存！不能适应当今社会快节奏，高压力，激烈竞争的人，只有被社会淘汰。这绝不是危言耸听，而是不折不扣的事实。

第二，请家长们在孩子失败受挫时，正确疏导他们。有的孩子考试没有考好，有的作业没有做起，有的课堂提问没有答过，有的被日清周清，还有的挨老师批评等等，有的孩子心理承受能力差，换言之就是受挫能力不好，当他们闹情绪的时候家长切不可一味的哄一味的不切实际的夸甚至帮着他们逃避，帮着他们找理由找借口替自己开脱。那样只会让孩子不明是非对错，要多讲道理，多引导他们做自我反思，多从自己身上找原因，只有这样才会找出症结所在，找出根源，才能得到经验教训，日后也才能改正进步。一味地溺爱顺从他们，最终会毁了他们，这样的爱是畸形的，盲目的，也是不利于孩子身心发展的，不要因为爱却害了他们。

第三，在孩子假期期间，我希望家长能够多和孩子一起，走近他们，了解他们，多和他们交流沟通谈心，同时也督促他们好好完成作业，不上网吧不打游戏；每天监督他们按照学习计划进行生活和学习，还要让他们保持学校的各种优良习惯，不要因为一个寒假把好不容易养成的习惯又统统丢掉。另外让他们自己照顾自己，不要过多的替他们做他们自己能够完成的事情，他们已经不再是小孩子，家长要学会放手，只有家长放手了，他们才肯学会长大！他们也才能锻炼独立和坚强！我让每个孩子替家人每天做三件事，家长千万不要阻拦或者替做，只有这样，他们才能学会照顾自己并学会照顾别人，同时培养他们的感恩之心。我希望xx班的孩子将来不是高分低能，在各方面素质都是出类拔萃的！在学校的时候，我会尽心尽力教育他们为他们的未来精心打算，我希望在家的时候各位家长也不要嫌麻烦，一定要抽出时间多和孩子们在一起关心他们的学习思想和生活，因为孩子的全部未来都维系在这几年，时间一去不返，而机遇也会过之则无！钱可以今后再挣，孩子的未来却只能现在谋划争取，相信有的家长们能够清楚轻重缓急。

第四，在这里我先给各位家长道个歉。在孩子们上学期间，我不主张家长来校探望。并非我不通情理，而是在开学之初因为学生没有离过家，情绪不稳定，某个家长一来，好多学生哭成一片，也闹着要自己的家长来看望，这样不但影响情绪和心情也严重影响学习和健康。现在搬到城里我也不主张家长来校，这是因为容易引起孩子们的攀比心理，您送来了可口的饭食，别的孩子也会眼巴巴打电话让家人来送，一来一走，孩子好长时间心情也无法平静，无法安心于学习，而其他孩子也会大受影响。我理解您爱孩子的心情，也体谅您思念孩子的痛苦，可是为了孩子，请您忍耐，也请您理解班主任的为难之处。另外，白天打电话并非我不接，而是学校不允许上班期间接打电话，有事请您发短信，或者在QQ中留言，我会酌时处理，另外晚上8点半后都可以打电话。如果给您造成不便，请您谅解。

第五，我希望根据这次考试的结果，可以在假期辅导孩子的弱科，并使他们真正学进去并有实际效果。这是赶上缩短差距的一个大好时机，我希望家长们能够利用好这个机会。尤其是语数外，这三科一科也不能落下。不然，想赶上越来越困难，而且还会形成恶性循环。对待孩子们的学习，该狠心一点就狠心一点吧！谁让他们出生在这样竞争激烈的社会中呢！

搬迁到新校后各种规章制度都会落实，教学也会规范，一切都会步入正轨。希望通过今天真诚的沟通和交流，我们能够在孩子的学习，生活等教育方面达成共识，以便于在未来的日子里我们可以家校同心，密切合作，携手帮助孩子健康快乐的成长！

8:30 ，准时致家长会开幕词。宣布家长会开始

大会正式开始后播放李校长讲话视频。

大会第一项：班主任老师发言

大会第二项：学生成绩分析

大会第三项：发奖

大会第四项：家长发言

大会第五项：任课教师发言或者学生发言

大会第六项：相互交流

大会第七项：填写学校发展建议书

大会第八项：发假期作业并叮嘱假期注意事项。

大会第九项：宣布会议结束。

优秀班主任发言稿 篇十

尊敬的各位领导，各位朝气蓬勃的青年才俊们，大家下午好！

班级管理不仅是一门技术，更是一门艺术。如何带出一个优秀的班级永远是一线教师和班主任永久的话题，下面我们一起来探讨一下这个话题，不足之处，请大家批评指正。

一、强化情感体验，给学生家的感觉

苏霍姆林斯基说过：关心不是一种任务，而是一种美好的情感，是一种义务，是一种责任。高中生活是紧张而枯燥的，我们要让学生感受到高中生活奋斗的快乐和收获的幸福。

1.强化集体意识，培养集体归属感

要让学生关心自己的集体，热心为集体付出，必须先让学生在思想上接纳自己的集体，必须培养学生的集体归属感。记得20xx级学生刚入学时，我对学生说：同学们，从今天起我们79位同学组成了高一(2)这个大家庭，老师和你们一样心情非常激动，也希望我们新的集体能成为每个同学的家！只有真正把集体当成我们的家，我们才会在这样的大家庭中健康成长，我们在成长的同时也必须为我们的乐园增光添彩！只有激发学生对集体的意识，学生才会爱上自己的集体，珍惜班集体的荣誉。

2.物化集体意识，培养学生集体拥有感

学生对自己的东西往往会倍加珍惜，倍加爱护，这些都是孩子的天性。所以我们要想办法将原本在孩子心目中抽象的集体物化，培养学生对集体的拥有感。学生只有在内心世界中真正拥有了自己的集体，才会珍惜集体的一切，视集体为自己最重要的东西。所以，新学期刚开始，我就请美术老师设计了一棵大树，给树取名为高一(2)班大家庭这棵树有13条大树杈，代表13个小组，树杈上没有书叶，我让学生们每人带一张小照片，剪圆后贴在树杈上。

我对学生们说：我们班集体这棵常青树要大家共同努力才能长出茂密的树叶来，树叶怎么长？符合怎样的条件才可以为自己领取一片树叶？请同学们商量，学期末，我们要比一比谁的树叶最多，哪组的树枝最茂盛。在学生们商议后，我们共同制定了领取树叶的条件。比如：为集体做一件好事，就能领一片树叶；岗位服务完成认真也可以领一片树叶；小组的同学齐心合力，被评为最佳小组，该组每人加两片树叶；班级团结一致，在学校举行的各项比赛中获奖，每人也能获得两片树叶学生为了获得树叶，自觉形成小伙伴式的扶帮对子，这种对子是自发形成的，效果要远远好于老师的指派。

常青树已成为孩子们心中物化了的班集体象征，自己为集体做出的贡献也一目了然，自己落后了会想办法赶上，自己的树叶最多了，还要想办法保住，这也符合学生的竞争心理，不断刺激他们积极为集体服务，为他人服务并强化了孩子们对集体的拥有感。

3.充实集体活动，培养集体依恋感

积极向上的集体氛围，能让学生分享到快乐，进而产生对集体的依恋感。我们在黑板上开辟了每日名言栏，让学生收集关心集体，热爱集体的名言，晨会课前请抄写的学生带领大家读一读，并讲讲名言的意思。墙壁上开辟了个人展示台，展示学生所作的关心集体方面的书法和图画。乐园星榜里有关心集体星，每周都评选出最关心集体、热心为集体服务的同学，将他们的照片贴到星榜上，让学生在良好的集体氛围中感觉集体给自己带来的快乐，为自己在这样的集体中而自豪，从而产生对集体的依恋。

4.搭建竞赛平台，培养集体荣誉感

学校组织的各项竞赛活动是培养学生集体荣誉感和集体凝聚力的最好契机，班主任必须和孩子们共同努力，在活动中争先。通过大家共同努力集体取得了名次，这过程本身就是对孩子有利的教育，同时还让孩子们在体验到成功快乐的同时感受到作为集体一员的快乐。一个又一个的荣誉不断强化了学生的集体荣誉感和对集体的依恋感，他们在为这样的集体感到自豪，由此会自觉地关心集体的荣誉，为维护集体的荣誉尽自己最大的努力。

5.实现自主管理，培养集体责任感

我们可以让学生参与集体的管理，做班级的主人，来培养学生集体的责任感，培养学生的关心品质。传统的由班干部管理的方式显然不能满足全员参与的要求，所以，我们可以通过丰富学生的管理角色让每位学生都有机会参与集体管理。

班级中，除传统的管理岗位外，还可增设其他岗位，并给每个岗位取上动听响亮的名称，做上相应的胸卡，让学生挂牌上岗服务，这是丰富班级管理角色的重要举措。此过程既可增强学生岗位服务的责任感，又能激发学生参与班级管理的自豪感。班主任助理：这是让学生最感荣耀的岗位。每天轮流让一名学生挂牌上岗服务，同时做好班级日记。学生参与班级管理的过程也是进行自我管理的过程，做管理之主，能够激发学生主人翁的意识。

知道自己是集体中的重要一员，他们就会自觉维护集体荣誉，热心为集体服务，从而自然而然地关心集体。参与班级管理时，他们总显得很激动，在同学面前俨然是一位小班主任，管理的积极性很高。为使其他同学信服，他们往往以身作则，处处约束自己，规范自己的言行，较好的达到了自我管理的目的，也强化了学生对集体的责任感。

通过以上的活动，学生对集体的归属感，拥有感，依恋感，荣誉感，责任感不断得以丰富和升华，学生关心集体也就成为一种积极主动的行为，当这种行为不断被强化的同时，也就形成了学生自觉的关心集体好风气，好品质。

二、规范高效的过程管理

班级管理当抓住情、理、法、力四个环节。

1.情班级管理的前提

青少年学生活泼、好动，有着极其丰富的情感，对他们的管理必须先要激其情。感人心者，莫先乎情。情是学生接受管理教育的前提。当班主任以真挚的爱，用情激励、温暖、鞭策学生，给他们以亲近感、信任感、期望感时，学生会以自己特有的敏感，经过自己的观察和体验，看出老师的善意和对自己的真诚关爱，于是就会产生动情效应，就会对老师产生强烈的依恋仰慕心理而亲其师，信其道，并会主动敞开自己的心扉，自觉愉快地听从和接受班主任的管理。

心理学研究同样表明：只有心心相印、情感交融的管理教育，才会引起学生感情上的共鸣。因此，班主任在班级工作中应做到情感管理，对学生首先要具有深厚理智的教育爱、理智爱，而不是无原则的迁就和溺爱，要给他们以无私的爱心感化：思想上关心学生进步，引导他们学会做事；学习上细心指导，引导他们学会学习；生活上热心照顾，引导他们学会生存；遇到困难耐心帮助，引导他们学会共处。

2.理班级管理的基础

青少年学生是单纯幼稚的，班主任要善于利用科学道理和富有说服力的典型事实，针对他们的具体问题，由事入理，由浅入深地进行正面管理，力求以理服人，调动学生的内在积极因素，使其明辨是非、善恶，提高思想道德认识，增进思辨能力，引导他们不断进步。对学生进行理的管理，班主任应当做到：

(1)要有针对性，有的放矢。班主任要结合学生具体问题摆正事实讲清道理，以激起学生思想内部矛盾斗争，使其服理，力戒枯燥、乏味、无的放矢式的空洞说教。

(2)要有真实性，生动有趣。班主任讲道理时所列举的事例，一定要真实可靠富有感情，符合学生的客观实际以便真正触动其心灵，引导他们进行科学分析，形成正确的思想观念。

(3)要善抓最佳时机。班主任抓住时机施理，能达到事半功倍之效。因为只有在学生内心产生需要时，才容易被接受。

(4)要有信心和耐心。要真正使学生服理，往往需要多次反复做工作才能奏效。所以，班主任一方面要有足够的信心，相信学生能够通情达理地接受管理。另一方面还要有耐心，要允许学生有自己不同的见解，要允许学生思想行为出现反复，反复说理要讲究循序渐进。

三、法班级管理的保证

法，即班级的规章制度，是班级管理的有效手段。传统的班级管理由于管理无规章或制度不明，致使班级管理随机应付或有始无终，学生常常无所适从。法能使班级管理制度化、经常化、规范化，能从制度上防止班主任一抓就紧、一放就松的管理上的冷热病。但制度毕竟体现了学校教育的意志，表现为对学生思想和行为的一种约束，所以执行中必须考虑到学生对制度的理解和接受程度，不可把法当作制裁学生的紧箍咒。那么，班主任究竟如何才能利用好班规班纪做到依法治班呢？

首先，要制定符合实际、简单易行的班规班纪并通过班规班纪的制定来提高学生的认识。制定班规时，应实行广泛的民主，组织学生反复讨论、修改，由他们自己讨论制定，以使班规能真正反映师生的共同意志。只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥其良好的管理效益，而教师规定必须服从的法则，则往往会受到不同程度的抵触甚至反抗。

另外，班规应体现出科学、合理与具体，要符合学生实际，具有可操作性。其次，要持之以恒地落实班规。制定一个好的班规，仅仅是一个好的开端，关键是要把它落到实处。一方面要求学生严格遵守，另一方面可以实行值日班长负责制或班干部轮流值周负责制，进行定期检查以监督班规班纪的落实，从而通过班级活动，把学生遵规守纪内化为他们的自觉行动，提高其自我管理水平。

4.力强有力的惩罚措施

惩罚是在说服教育无效的不得不采取的一种强制性措施，我们使用时要慎之又慎。合理的惩罚可以让学生认识到自己行为的过错，从而终止自己的。错误行为。同时，合理而及时的惩罚还可以起到示范性作用，对其他同学起到警示作用。实施惩罚措施时，班主任要做到罚之有理，罚之有度，千万不能让管理依赖上惩罚，更不能以罚代管。

5.情、理、法，力互动班级管理的关键

班级管理情、理、法、力四(快回答☆www.kaoyantv.com)方面作为一个有机整体是相互配合、相互影响、相互作用的，不可将之分割开来而孤立、单纯地强调某一个方面。

(1)情与理的互动

班主任在班级管理中要科学地处理好情与理的辩证关系，既不要有理无情，也不要以情代理。如果有理无情，班主任不仅很难走进学生的心里去把握他们的思想脉搏而开展有的放矢的管理，而且也极易造成学生的逆反心理，产生抵触和对抗情绪；如果以情代理的话，则容易造成对学生的非理智之爱，导致他们思想的虚空、松懈及其行为的随意、放纵，有碍学生及班级发展。因此，班主任应当将情与理有机地化合，力求做到情中有理，理中含情，情理互动。只有以情感人，以理服人，启发学生的自觉性，才有说服力，才能使学生感到情深而意切，真正乐于接受班主任的管理。

(2)情与法的互动

学生作为班级一员须受班级纪律约束，但法只能规范学生的行为，无法走进学生的心灵，如果只有情，那么班级管理就会缺乏力度，容易造成管理上的放纵和随意。因此，在班级管理中，班主任必须要做到人文关怀与纪律约束相结合，只有情与法的互动与交融，才能感化学生的心灵，才能规范学生的言行，才能达到表里兼治的目的。

(3)理与法的互动

班主任对班级学生的管理既要坚持正面施理引导、启发学生自觉，同时又要凭借必要的规章制度去严格要求他们，约束其行为，从而使学生的思想行为朝着正确的方向发展。

(4)法与力的互动

大量的班主任工作实践也都证明，仅有法而无必要的惩罚措施去约束学生的思想行为，则难以保证教育和管理的实际效果，甚至可能落空。故，二者必须有机结合，相辅相成。执行制度和纪律，通过法与力的互动交融，使学生明白事理，从而控制不良行为，接受各种管理制度的约束，并逐步养成自觉遵守各种管理制度的良好行为习惯，最终实现由他律向自律的升华。

班主任在班级管理实践中只要动之以情、晓之以理，并寓情、理于法中，真正达到情、理、法，力的合理交融与完美互动，就必定会促进学生身心的全面发展以及班级管理质量的提高。

总之，班主任是班级管理的灵魂，优秀的班主任应该实行智慧管理，爱心管理精细管理高效管理，而不是粗暴管理放任管理单纯的冰冷的制度管理情绪化管理，班主任要不断总结管理经验，追求管理的艺术，顺应花季少年男女生长发展规律，循序渐进，挥洒自如地享受管理过程中成功的乐趣。

优秀班主任发言稿 篇十一

领导、同事们：大家下午好！

我是初中部的阎*，现任**届11班的班主任。我于20xx年来到省实验中学**工作，至今已有5个年头，一直担任班主任工作和两个班的语文教学任务。

回首刚刚来到省实验的日子，一切都是陌生的。从未教过初中孩子的我，面对着陌生的初中教材，和一群没长大的孩子，既要教会他们学习，又要教会他们生活，真的感觉是一头雾水。

生活上，因为他们基本上都是头一次住校，年龄又小，父母的牵肠挂肚是可想而知的。我们只有照顾好孩子，才能让家长放心。所以我们班主任老师要教孩子按时就寝，要教孩子如何利用时间，晚上回寝室要先打水泡脚，与此同时吃水果、喝牛奶；然后再抓紧洗漱，按时上床就寝，保证睡眠。寝室的物品摆放要整齐有序，牙具、脸盆、拖鞋都有指定位置。寝室要每天打扫，这样才能有个干净整洁的环境……这些看似平常的事情，对于一群小孩子来说，却是需要老师很长时间的督促才学会的。

学习习惯更是要一点一点培养。坐军姿要求身正、腰直、肩平、足安、目视前方；写字时要求不许做小动作，比如转笔、摸头等；听课时要大声发言；自习时不可以抬头、翻书桌；要学会记笔记、整理错题本、积累本；要学会预习、复习；要有计划本合理安排时间；要学会小组合作学习等等。这些习惯的养成需要老师常抓不懈。用陈校长的话讲，就是“养成教育必须不断培养才能成”。

还记得刚带一零届六班的时候，很多孩子都很调皮。因为打球而受伤是常事，最严重的一次是我班林孝东同学一天课间刚上篮就摔倒扭伤了胳膊，当时就不敢动了。同学告诉我后我急忙联系了他的家长，开车送他到骨科医院紧急处理。他妈妈吓得手都抖了，医生让她签字，她连名字都写不了，只好让我代签。他在家休养期间，我又利用休息时间买了水果去看望他，他妈妈爸爸都很感动，觉得老师真是无微不至。其实我就是将心比心而已。在校时间老师就是孩子的父母啊！

现在带的13届学生也有过去医院的经历。那是两个男生课间扔水瓶子，没想到那么巧，这水杯就砸在了一个学生的头上。因为是运动型的铁皮水杯，当时这个孩子的头上就血流不止。我当天没有晚课，正在办公室里批卷，学生疯跑过来告诉我说李航凯头被打破了，哗哗流血，正往医务室去呢。我听了也吓一跳，赶紧往医务室跑。医生说，挺严重的，赶紧联系了学校的车子往医院送。一路上孩子疼的哇哇哭，我看他衣服上已经血迹斑斑了。平时那么皮实的孩子，如今无助极了。我搂着他，安抚他，不能使劲哭，会让伤口更疼的。到了医院，医生要给他缝针。当时他爸爸还没赶过来。我看着医生的针线穿过他的脑皮时，紧张的我都要哭了，那一针针仿佛穿过的是我的身体，真是揪心啊！等他爸爸来到医院时，孩子已经缝完针了。因为情况严重，只能赶快处理，不能让孩子再受罪，所以我只能用电话和他爸爸取得联系，却不能等他到现场再处理。

很多时候都是由不得自己去选择的。一零届六班的齐越，是外市县的同学。周末住校，与同学一起回寝室的时候，五班的一个同学打招呼，一抬手手指尖就刮到了他的眼睛，当时就红肿了。因为事关眼睛的大事，医务室老师要求必须到医院检查。可是天色已晚，他父母又在外地过不来，就说没什么大不了，不用去医院。五班赵中波老师给我打电话，我赶紧从家里出来，直奔医院与他们会合。四院的大夫说得亏来了，不然会影响到孩子将来的视力。然后做了紧急处理，缝了针。我和赵老师陪着他，一直等到他妈妈来，天早已经黑了。

那年我家的孩子才刚刚3岁，感冒在家，我却不能陪伴她，因为学生周末住校，家长不在身边，只有老师才是他的安慰。

我班的孩子都很仁义，像郭浩博同学，是个热心肠，有困难时，总是先想着帮助别人，我也总是有意识的在班级树立这样的典型，他被同学成为“活雷锋”，年年都被评为“学雷锋积极分子”。

班长李哲更是有原则、有毅力、公平正直的典范。任何考试，答案放在旁边都不会看一眼。每天早来晚走，检查门窗，从不间断。因为品行好，再加上脸黑，被同学成为“黑包公”。他代表学校参加西安科技大学的少年考试班，尽管因为我们学校从未做过这方面的培训，他却取得了很不错的成绩。回来时他给办公室里的每个老师（不论教不教他的）和班级里的每个同学都带了礼物，是一个刻着西安风景的钥匙扣，绝对一视同仁。

我班佟菱格同学以前在育才小学时养成了孤僻的性格，她妈妈非常担忧。来到我校，在大家的熏陶之下，她开始关心同学了。她去上海世博园时要给大家带礼物，还想要给大家惊喜。就坐在那一个一个的写同学老师的名字。50多人，时间还很紧，她居然一个没少的写到了明信片上。要知道这个孩子以前可是对别人漠不关心的啊！

三年的摸爬滚打，让我和孩子们增进了情感。最让我意外的不仅是我班赵博文同学在中考中取得我校第一名的优异成绩，更有家长们在学校的毕业典礼后，又给我和我班的科任老师召开了一个别开生面的谢师宴，那个场面我至今难忘。家长和孩子们欢聚一堂，有孩子们深情的诗朗诵，有同学代表的感谢信，有鲜花和谢师茶，有家长和孩子们共同演唱的《感恩的心》的手语歌，有家长朗读的感谢信，有饭店里的横幅和我在毕业典礼上家长给我照的一张张大照片……我感受到了同学们真诚的感谢，我感受到了家长们真心的感谢，三年的辛苦一瞬间都化为乌有，留下的只有甜蜜和感动。

送走一零届学生，我又迎来了我的13届11班。虽然这只是一个平行班，但是在大家的共同努力下，我班也取得了很多成绩。像“数学小先生”比赛最佳课堂设计奖、“我爱背唐诗”最具风采奖、英文歌曲大赛一等奖、最具创意奖等。

我班男生多，爱运动的也多。每天早晨在学校的操场上总能看到我班晨练的身影，当然其中也有我一个。我班也因此锻炼了身体，增强了体魄，凝聚了精神，并且在初一时荣获第六届校运动会第三名和精神文明奖，在初二时荣获第七届校运动会第一名和最佳会场布置奖，并且连续两年荣获“一二、九”长跑第一名。20xx--20xx年校优秀班级、20xx--20xx年校优秀班级和校寝室优秀班级等荣誉称号。

在学习上，我们也不甘人后。我班侯凯升同学曾经考过年级总分第一名的好成绩，班级里进入年级前50名、前100名的同学也是平行班中最多的。当然荣誉只能代表过去，未来的路还很长，作为一名老师，作为一名党员，我只有更加努力的工作，为同学做成长路上的领航人，才能不愧于家长和孩子们的厚望。

踏踏实实做事，本本分分做人，是我一生的行动指南！

优秀班主任发言稿 篇十二

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢各位领导给我这个机会，非常感谢！

其实，获得先进班，是九班的全体科任和学生的功劳，这个班我仅带了三个月，是他们打下的根基牢固，在这里，我代表九班的全体学生谢谢九班的五位科任，谢谢你们！

在这里，我仅将我带班的一些理念和方法介绍一下，希望对大家有一些帮助，不当之处，请大家见谅。

第一是带班理念——人、仁、忍、刃。

人，在上次干事述职时已经讲过，核心思想就是“责任”，这里就不再赘述。

仁，即仁慈，一视同仁。我不会带着有色眼镜看待同学，我对每一个人都很好，不管他成绩如何。

忍，我毕业第一年，遇到一个很老的很老的语文老师——返聘教师，刚毕业遇到那样一批学生，我也被折磨，慨叹自己命运不好，当时那个老师和我讲了很多，都不记得了，但是有一句话我记得并且受用至今，那就是“与学生斗，其乐无穷也”，所以学生犯错很正常，我们要忍，我们先也做过学生，谁没犯过错误呢？

刃，当忍无可忍的时候，就无须再忍，也就是你想治某个学生，那就一定一次性制服他，我就告诉学生，这个班我最大，我对，你就必须听我的，不听，你牛，你找人托关系找校长把我换掉或者你转班，否则：“是龙，你也给我趴着，是虎，你也要给我卧着”，你要有强大的气场威慑学生，让他有所忌惮，就像：“谁脑袋上悬一把刀，谁也不能安心睡觉一样”。举尹荣禧的例子。

第二是批评的方法——围“点”找“援”。

“点”是什么呢？就是你抓到的学生的错误。“援”是什么呢？就是该学生的优点。抓到错误肯定会批评，但是你抓住这个错误往死了批评他，第一学生感觉自己这么差，没什么救了，容易破罐子破摔，就此更加堕落。第二也容易使学生产生抵触情绪，使你的教育工作很难展开，那么怎么办呢？我批评的时候往往是首先让他承认错误，先找到“点”。例如，上课睡觉，睡没睡？睡了，那就找到了“点”，然后尽可量多的给他找优点，例如劳动很勤奋；从来不迟到；寝室卫生干净；最近努力了一点等等，我信奉“世界上本没有垃圾，产生垃圾是因为放错了地方”，抓住一个缺点找到十个优点，学生一想：“哎！我在老师的头脑中印象还不错，老师还蛮重视我；原来我有这么多优点，我这个人也不错；我努力还有希望”等等，他也会感激你，有时宽容比惩罚更有力度。人是有感情的动物，我认为温情控制比法律控制更可怕，也更加强大、有力。

第三是语言技巧。

宣布一项决定时，讲话要讲求一点技巧，例如“我想讲一件事，讲完我会问有没有人反对，反对下课到我办公室找我谈”，基本上没人会愿意去你办公室，因为反对的不用想就是那几个人，他不想去办公室“孤军奋战”，那就通过了。

第四是理念的灌输。

贵州电视台“论道”的一期节目中，白岩松和龙永图论道，当时白岩松给中国开了一剂“良药”——民主、公平、信仰，前两者我给予不了，但是我要给我的学生“信仰”，这里是给学生讲一些做人的道理，让学生有信仰、有目标、有动力，也是让学生信服你，感觉你高深莫测，感觉跟着这个老师能学到很多东西。列举一些我灌输的理念：

“不要让回忆成为一种奢侈”。

“人、仁、忍、刃”。

“天道酬勤”“勤能补拙”。

“要有‘刀’的精神，要做一把刀，不要做一把剑”。

“看到问题的人没什么值得尊敬的，那是赵括，导致四十万赵军被坑杀，看到问题并且想办法解决的人才是英雄，那是廉颇，做人要脚踏实地、勤勤恳恳，勿耍小聪明”。

“有为才有位，有位才有为”。

第五是竞技活动。

我喜欢拔河，不是注重结果，而是过程，如果拔河能把学生拔到哭，不管结果是输是赢，你都是赢家。我在北方带学生拔河，输了，学生痛哭流涕，我知道我的目的达到了。我在寮中两年拔河都赢了，学生还是痛哭流涕，我知道我赢得不只是那张奖状，是团结。

第六，也是最重要的一条——“正”——人正、心正、做事正。

你做了什么，学生是能看到的，任何人心目中都有一杆秤，学生能够称出你的好与坏。这里我只讲一点，寮中三年，尤其高二、高三，我早6：30，午1：50，晚10：15，整整“陪伴”了他们三年，不是我蠢不会做事，也不是不放心学生，是因为我认为做事要兢兢业业，首先对得起自己，其次对得起别人，学生临毕业送了我一句话：“老师，您是刻入我骨髓中的那位老师！”听到这句话，我认为我所有的付出都有价值了，这就是“正”，既然选择了远方，我会风雨兼程。

谢谢大家！

优秀班主任发言稿 篇十三

各位同学：

大家好！很高兴认识大家，我是我们班的班主任，作为一名新班主任，既然我接手了这个班级，我也是希望大家在我的带领下，去努力的学习，去遵守好纪律，去让自己在这一学期里面都是有收获的。

首先我也是希望大家都能养成好的习惯，一个好的习惯是可以让大家受益终身的，而习惯的养成也是需要大家日积月累的去做好，好的习惯不但是能让大家的学习更加的轻松，同时也是能让大家在面对压力的时候，能更加的承受的住，在这一学期，我也是会重点的来培养大家一些好的习惯，当然有些同学已经是有好的学习习惯，有些同学还需要继续的努力，而好的也是希望能多去帮助，多去一起团结在一起，共同的去进步。大家目前也是高中的阶段，是要打好基础，要去为以后高考做准备的，而习惯的养成，我想从小学到而今老师都是讲过很多次的，的确这是非常重要的一个事情，只有习惯好了，那么也是不容易懒散，不容易遇到事情就坚持不下去。

除了养成好的习惯，也是希望大家都是能做一名主动学习的学生，虽然是有我们老师的监督，但是也不是时刻都是监督着大家的，同时以后进入到大学，进入到社会，也是没有了别人来监督大家，都是要靠大家的自觉，自己做的如何，就是如何，没有别人来指点，来纠正，所以在学习方面，我也是希望同学们更加的自觉，只有自觉地去做了，其实你对于学习也是会更加的主动，不再只是被动的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主动的学习，是可以让大家对于学习有自己的安排，有自己的计划，能更清楚自己要做的什么样的地步，就需要如何的去做。

对自己的行为去负责，同学们，你们已经是高中了，都是有了自己的主见，我们老师也是希望你们都是有自己的想法，有自己的梦想，会为了自己的未来而去努力，同时我也是希望大家在日常之中不管是学习或者生活，做事都是要对自己去负责的，如果你课堂没听课，那么就得自己负责，成绩的落后也是那些原因，该自己去把握，我也是希望大家更加的主动，更加的对自己未来去有一个判断，而不是时刻的要靠老师们来监督，同时我也是希望大家都是努力的，都是为了未来而去奋斗的，我也是会尽力的帮助大家，去为了成就更优秀的自己而做好我班主任的工作。谢谢！

优秀班主任发言稿 篇十四

敬的各位领导、各位老师：

大家好。

今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。也许，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材！

优秀班主任发言稿 篇十五

尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：

大家早上好！在座的各位领导和老师，有的是彼此长期合作交流的，有的还不认识，我首先自我介绍一下，我叫苏华军，28岁，来自旧州最偏远的完小——石板河小学，20xx年12月参加工作。

今天是全国第XX个教师节，在这个特殊的日子里，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康！向对关心、支持我们教育事业的旧州镇政府领导、社会各界人士，以及给予我个人关怀、帮助和培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能代表全镇优秀教师在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，心情倍感激动。在此，我代表全镇优秀教师感谢政府和中心校领导对我们全镇优秀教师工作的信任和肯定。

沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原动力，教师的职业是神圣而伟大的'。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静。

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。

这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为旧州的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信旧州镇教育事业的明天，黄平县教育事业的明天，中国教育事业的明天会更加辉煌！

谢谢大家！

接学校希望的明天。