时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?问学必有师,讲习必有友,以下是细心的小编首席给大家整编的10篇教师成长计划的相关内容,欢迎借鉴,希望对大家有所帮助。
2023年教师个人年度发展计划 篇一
专业成长目标:
1、坚持政治学习,增强党性,提高素质,积极工作,永远与党一致。
2、树立终身学习的观念,坚持与书交朋友,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师;
3、继续研究“三学小组”教学,科学发挥小组的作用,及时做好问题反思,总结经验,做研究型教师;
4、关爱学生,关注班级中每一位学生的成长,在实践与创新中构建良好的教育教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个智慧型教师。
具体措施:
1、爱学习。
2、爱实践。
3、会反思。
4、爱学生。
注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。学会用心去爱每一位学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。让自己成为学生心中的榜样。主要是提高职业道德水准和语文修养,形成健康的高尚的品格,具有现代教育的新理念,有良好的语文教养。不断地积累教学经验,加强自身修养。具有刻苦钻研,勇于奉献的精神,使自己在原有基础上再上一个台阶。
5、敬事业。
认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点,又要备学生学情,二者缺一不可。上课要做到有备而来,要注重课堂教学的实效性,要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性,作业批改要及时、全面,要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划,使学习困难的学生都有不同程度的提高。 我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。做一名与时俱进的老师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自己,完善自己的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的老师。
教师成长计划 篇二
一、自身现状分析
(一)主要优势
对各类学科都有所涉猎,学科知识较为全面。身为语文教师,能有较深的文学素养功底和持续的文学艺术追求热情。对学校的发展有较为深刻的理性思考和强烈的责任感,对学校存在的问题有一定程度的思考和研究,能揭示一些问题的本质和规律。对青年教师有一定程度的帮助和指导作用,并能从青年教师那里汲取不断自我发展的不竭动力。
(二)存在的问题
考虑问题不够全面,处理问题不够果敢,为人处世过于耿直,社交能力明显缺乏。学科素养亟待提升,钻研精神时而懈怠,内向口拙不善沟通,执行能力略显不足。
二、个人三年发展规划
(一)我的理解
学校发展规划是个人发展规划的指南和核心,为每个教师的发展提出了共同愿景和总体目标。在这个意义上来说,我们每个教师都要认真学习、努力内化,并千方百计为学校发展出谋划策和添砖加瓦。同时,个人的发展又为学校发展提供了组成元素,是学校发展规划的有机组成部分,是学校发展的有力支撑和不可或缺的补充。学校应该不断汲取其中的丰富营养,拓展自身的外延和内涵,不断完善,更符合学校的实际情况,更具有针对实际问题的能力,提高总体目标达成度。
(二)我的岗位内涵和职责
教科室是一个较为特殊的岗位。因为它似乎什么都无关,其实什么都相关;貌似可有可无,其实至关重要;看似摆设花瓶,其实是核心内涵。至强则成就名校和品牌,积弱则导致涣散和平庸。所以,我战战兢兢,如履薄冰,唯恐责任之未尽,又恐能效之未达,夙夜忧思,不敢有负校长之所托和教师之所望。
三、发展思路和措施
(一)个人座右铭
追求卓越,选择执着。
(二)三年发展思路
开拓思路,锐意进取,一年一小步,三年一大步,为泉湖人的美好明天而努力。
(三)发展基本措施
加强实践,注重反思,善于总结,乐于借力。
学校教师专业成长计划 篇三
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。
二、基本情况分析:
初三年级情况是:不好动、不好说、课堂气氛不如一二年级热烈。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:学生素质比上届高点,但学习习惯还须要培养,小部分男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标还是有一定的难度,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。
三、教材分析
本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题,世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动、第二次工业革命、世界大战、科学和思想文化、苏联社会主义道路的探索、凡尔赛——华盛顿体系下的东西方世界、第二次世界大战、主要资本主义国家的发展变化、社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演变、科学技术和文化49课,有新课、活动课,世界史教材着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。
四、学期目标及设想
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻"全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性"的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三基",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业会考能顺利通过。
4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。
5、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。
6、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用投影,像影片、网络等进行辅助性教学。
五、具体措施:
1、夯实基础,培养学生能力
初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史,理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力。
2、以问题教学为抓手,提高学生的思维品质
智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。
3、以多媒体教学为突破口,提高学生学习历史的兴趣
力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学,力求使自己的学科成为学生喜爱的学科,课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。
4、以课改的理念作指导,对新教材进行摸索
新教材教材插图多,直观性强,能力要求高,所以准备好好研究这本教材,上出自己的教学特色。
5、对课型进行研究,认真学习多元智能理论,并用于指导自己的教学实践。
教师个人成长计划 篇四
一、基本情况
对于幼儿园这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在这十年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、优势分析
1. 我快乐,我充满童真
一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
2. 我年轻,我充满希望
我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在 2008年我顺利地拿到了大专文凭。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机。因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但是正因为我年轻,所以我有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!
三、弱势分析
教科研的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!
四、 个人目标
既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:
1 、参加本科学习,在理论上进一步完善自己。
2 、在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。
3 、在舞蹈方面发挥自己的优势,培养幼儿。
4 、对于每个幼儿都要投去关注的'目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。
5 、通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制,促进自我发展
第一阶段
目标:建立自我管理意识,激励自我发展
措施:
1 、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。
2 、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3 、建立个人专业成长档案。
4 、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标:增强自我管理意识,注重自我发展
措施:
1 、继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高。
2 、在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。 3 、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标:发挥自我管理效能,完善自我发展
措施:
1 、请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。 2 、运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展
第一阶段
目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。
措施:
1 、注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2 、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。
3 、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施:
1 、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2 、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标:在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯,为《合格小公民》的开展打好基础。 措施:
1 、在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2 、教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯。
(三)家园共育工作
第一阶段
目标:加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。
措施:
1 、通过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求。
2 、定期召开家长学校、家长沙龙活动,交流育儿经验。
第二阶段
目标:充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式。
措施:
1 、充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。
2 、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3 、充分利用家园资源,丰富晨园小报。
第三阶段
目标:整和家园、社区力量,形成一体化育人环境。
措施:
1 、围绕家长工作展开深入的研究。
2 、进入社区开展各种宣传、指导活动。
教师个人成长计划 篇五
自我剖析(个性、优缺点等)
优点:认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。
缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。
发展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面)
1、认真学习《十六届六中全会》和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》等文件精神,要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。
具体措施
1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
教师个人成长计划 篇六
面对新的学期,我很庆幸我把“用心学习、求思奋进”作为了我的成长关键词,我始终认为:在有人活动中,作为教师定要让学生钦佩,让家长欣赏,让学校放心,让自己安心!
新的学期,我决心做好以下几个方面:
一、不断学习,在勤学中提高自身素质。
1、利用课余时间,经常翻阅教育优秀报刊,浏览教有教学网站信息、关注名人教育研究动向,了解先进教有理念,在学习中做好笔记,以指引自身的教育教学工作。
2、在教学中,我要做到教而思,思后用,用后再思,我会让“学新”成为我的习惯,让理论指导我的实践,让我的着眼点变高,让我的视野变宽,提升我教者魅力。
3、要多听研讨课、观摩课、专题讲座,珍惜一一切学习的机会,学他人之长补自身之短,勤写随笔手记,提高自身素养。
4、本学期,我确定读好以下几本书:《简单教数学》、《吴正宪答小学数学教学50问》,我想让我的教学活动更有益于发展孩子们的能力,我想在有限的业余时间,让文字滋养我的心灵,让我带着美好心情从事我的事业。
二、抓好常规教学工作,努力提高教学质量。
1、针对教材,我将每天进行潜心研读,结合《教参》、《教材全解》、《七彩课堂》把握教学方向,虚心请教同事,精准教材教法。
2、针对教案,我将做好二次备课,使课前准备更具“实效性、实操性、实用性”,以确保高效课堂的有效实施。
3、教学中,我要充分发挥多媒体辅助教学的功能优势,提高学生学习兴趣,我会注重培养学生自主学习能力,我将注重课堂评价,以促进学生良性发展。
4、善于进行课后反思,积极思考课堂教学问题,总结不足与亮点,不断充实特色案例记载,力争在实践中不断提高教学能力。
5、新的学期,将做好培优补差工作,让两个班齐头并肩、力争使两个班的学习水平相当、优异!
三、做好传帮带,促进年轻教师良性成长。
作为一名老教师,有义务和责任关心、帮助组里的年轻教师,无论是日常教学还是研讨课研讨,我将在工作上主动关怀,形成有高度的引领和指点,在教研团队里尽可能贡献自己的一份力量,让年轻人有所收获。
四、关注每个孩子,做好副班主任工作,与家长朋友携手共创教育新天地。
1、我会平等对待每一个孩子,关注他们的`每一点进步,包括思想行为方面,并将及时给予肯定、鼓励、表扬。
2、重视培养学生的良好学习习惯,从认真读题、独立思考、用心书写,细心检查等各个方面进行引导、养成教育。
3、及时发现后进学生,热情耐心给予指导帮助,使其喜欢学习数学、充满自信学习数学。
4、关注班级活动,配合班主任做好学生的思想工作、不管规范行为习惯。协助班主任发展班级活动,争创佳绩。
5、勤于和家长朋友联系沟通,让家庭教育和学校教育共赢与孩子一身。
面对新的时间点,新的教学内容、学校新的要求与理念,作为一名教师者,我坚信唯有不停博学方能进步。为此,我将继续勤学、继续勤思、继续在教育的道路上追求新的高度。
教师个人成长计划 篇七
作为一名青年教师,我们必须要注重自我的发展,提升自身的修养,通过学习完善自己,提升自己,在学习中逐步成长起来。能够认认真真,踏踏实实,勤勤恳恳的耕耘在自己的工作岗位上,尽最大的努力将工作干好,对待学生有爱心、耐心,师生关系融洽。由于本人工作经验不足,专业基础知识也不是很扎实,所以在教学工作中可能还存在很多问题。社会在发展,对教师也提出了更高的要求,所以针对以上情况特制订了个人成长计划。
一、取得的工作成绩
1、教育方面
在教学工作中,能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度,正确的情感态度和价值观。通过知识的理解和应用的教学,教育学生如何做人,使学生在学习中养成认真负责的态度,诚信待人的良好习惯,深入挖掘教材的思想性,辩证唯物主义观点的教育。
2、教学方面
本人在教学工作中,认真阅读教材和有关教学参考资料,特别是新课标颁布后,认真研读了新教材和新课标,了解掌握了新教学理念,改变了传统的教育观,深入了解学生实际,并根据高考的要求,认真备好每节课,备课中充分体现教材的重点、难点、关键,教材各内容在教材中的地位和作用,重要的解题方法等,对例题做到精选、精讲,并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结,对书上较易的例题组织学生自学,目的在于培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力,然后由教师点评该题的解题思路、注意事项,最后引导学生进行总结。
课堂教学中,能充分利用45分钟,提高45分钟的利用率和效率,课堂教学中,做到表达准确,语言清晰,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散,精心设计练习,练习的形式不拘于书本上的要求,采取多种形式,突出创新理念,使学生具有新鲜感,对作业的习题,精选具有代表性的题,有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题,引导学生分析思路,帮助他们正确解题,并根据新课标的要求,适当提高教学要求,补充部分有一定难度的综合题,扩大学生的视野,提高学生综合运用知识的能力。课后作业做到全批全改,对作业中存在问题及时点评,并帮助学生找出产生错误的原因,防止以后再次出现同类错误。
在教学工作中,不断吸取别人好的经验和方法,了解其他教师的教学情况,借鉴他们的好的教学方法,教材的处理方法和技巧,学生作业、习题、考试的要求等,弥补教学中的不足,扩大学生视野,同时还特别注意两类学生的培养和提高。对优生,要求学生不能仅满足课本的要求,在课本内容熟练的基础上,重点放在能力、解题思路、方法和技巧上,着重提高综合运用知识解决问题的能力上,并注意提高学习效果,为轻松应对高考打下坚实的基础。对差生,重点放在基本知识上,要求不宜太高,多给他们鼓励,使他们树立自信心,同时对他们的一点进步给予肯定,指出他们的闪光点。
二、主要体会和收获
虽然我的教学的时间并不长,可我的心得体会却颇深。教书育人,身正为范。我认识了我的角色。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,有了这种心境,许多事情便迎刃而解。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。
三、个人存在的问题
从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:
1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
2、现代教育教学手段掌握不够。
3、从事教育教学科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。
四、成长举措
1、提高个人修养,做一位品味型老师
时刻告诫自己要追求卓越,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力。把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。
2、提高业务素养,做一名学习型教师
为了适应明天的需要,我们应该储备能量,增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境。同时在教学过程中实现“教—学—研”一体化,善于积累,勤于思考,取长补短,使自己的教学水平在上一个台阶。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为青年教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,在我的成长过程中,我始终认为学会做人,学会学习,学会创造,是我们青年教师的立足之本、发展之肌、力量之源。
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自已。
关于教师成长计划 篇八
随着新学期的开始,自己的专业学习计划也要有比较系统的考虑。
首先是思想素质方面,要向各位优秀老师学习,学习他们在教学上精益求精的教学态度,以教师职业道德标准要求自己,使自己在思想上树立更牢固的为人师表的教育理念。
其次在专业知识技能方面要注意以下几个项目的培训和学习。
一 研究性学习 提高课堂容量和趣味性
学习《品德与生活》、《品德与社会》新课标,提高课堂教学的容量和质量,按照学校对综合课评价的指导思想,让学生在愉快的氛围下学习,不断进行自我总结和反思,使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。
二 学生社团培训的科学性
查找相关的专业书籍,培养更符合学校发展要求的学生社团成员,用科学性、实用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。
三 捕捉各类书籍信息 提高图书购进的实用性
书籍是人类进步的阶梯 ,大量阅读是自我成长的基石,为了给师生们提供更好的阅读资料,从各种渠道了解书籍信息,努力提高图书购进的实用性。
时不我待,从现在开始着手安排各种事项,希望在这个学期所有的工作能有新发展。
为了加强自身的业务素质,提高自身的整体水平,本着 在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善 的学习方针,坚持以校本学习和校本教研于一体,以探索为前提,以发展为目标,更好的促进教育教学的开展,特制定个人成长计划。
一、个人情况分析
作为一名从教十二年的中青年教师,由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作,而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以,工作起来还达不到所向披靡。另外,学习也欠缺,没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
如今,我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想,也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养,在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。
二、专业成长目标
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,有效提高专业素养,做一个合格的教师,努力做一名优秀教师。
三、专业成长途径
1、认真参加学校组织的校本培训,努力每学必有收获;
2、积极参加名师班的专业培训,达到切实提高教育教学理论素养的目的;
3、认真备课,上好每一堂课;
4、认真观摩名家课堂教学实录,并向校内外有经验的老师学习,提高课堂教学艺术;
5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则,切实提高专业水平,拥有先进的教育教学理念;
6、积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教科研水平;
7、每天养成良好的反思、写作习惯,在反思中扬长、奋进、创新;
8、坚持每天背诗一首,读书半小时,包括经典名著,古典文学,时尚美文,教育教学方面的读物等,坚持写读书笔记,以提高自己的语文素养和艺术表现力,对学生起到很好的引领作用。
9、班级管理形成特色,有的放矢的做好班级的管理工作。
10、认真向先进教师学习好的教学管理经验,做好详细的学习笔记,做到心中有数。有正确的发展目标。
11、针对先进教师找出自己不足的地方,发现问题及时解决。
12、课余时间多学习有益的课外书,提高知识水平,特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验,形成自己的特色。
13、多听有特色的教学课程,学习他们先进的教学手法,及时的写出心得,作为自己教学的后盾。
14、今后我要向优秀教师学习,学习他们先进的教学方法和管理经验,爱生如子的高贵品质,在今后的工作中发挥自己应有的作用。
教师成长计划 篇九
一、个人分析:
xx年毕业于xx师范大学体育学院体育教育专业,在国家第一批免费师范生工作包分配的政策下,通过xx县教体局的安排,很荣幸的被分配到xx镇中心小学任教,心中充满了喜悦更多地是兴奋。初出茅庐的自己深知21世纪新教师具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,还有健康的心理、强健的体魄。作为一名体育教师更应该具有扎实的基本功和各项目的基本技能。为了能让自己能更好的工作,更好的发展,对自己的成长制定了计划,并在计划中不断完善自己,不断提高自身各方面的素质。
二、个人专业发展目标:
我必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。
(1)现代教育教学理论学习
我想:作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此我会在近两年时间里看一些与教育教学有关的书籍,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科的国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。(虽然这个期望很高,但是我会努力一搏)
(2)教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难教好学生。我一定会结合学校要求,努力在备课、教学流程设计、上课等方面提高。
(3)教学研究
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。
三、研究内容:
1、重视学生学习过程的有效性。
2、重视学生学习方式的有效性。
3、重视学习情感的有效性。
4、注重学生在学习过程中的安全性。
山里的孩子,有了放眼世界的可能。肩上的责任,让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习,在学习中不断发展自己,提高自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。
教师个人成长计划 篇十
一、情况分析
从1994年踏上工作岗位至今,已经快十年了。在这近十年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学教师,并有幸于98年参与了国家级课题"新基础教育"实验的研究,得到了华师大课题组专家的指导,帮助,从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。如今,我担任了校长办公室主任,并分管整个学校的数学教学工作,承担了市级课题《小学数学计算教学价值问题的研究》.去年年底,我还加入了中国共产党,成为一名光荣的共产党员。也许在别人的眼里,我是一帆风顺的,但我却感到自己的发展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚,局限而慢慢减速。只有冲出"极限",超越自我,才能迎来更大的发展空间,迎来更灿烂的明天。
怎样才能冲出这一"极限"呢 我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为"算盘珠子",领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。
二、发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。
三、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到"三学".
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,特别要学习现代信息科技,不断构建,丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求,感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。
(1) 认真每月的《文摘花絮》和《科研札记》,及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例2篇。
(3) 通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在市,区级刊物上发表2篇论文。
通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住"极限"的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。