母亲，你是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母亲，你是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母亲，你是阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。奇文共欣赏，疑义相如析，本文是快回答爱岗的小编为大家整理的3篇母亲节英语作文的相关内容，希望对大家有一些参考价值。
关于母亲节的英语作文范文 篇一
Mother gently walked to the front of the bed and gave me a plug plug quilt, and gently kissed on my forehead, said to himself: "pussy cat, pedal quilt again." I suddenly sat up from the bed and hug mother kissed, naughty ground say: "noble queen majesty, you were laborious, wish your festival happiness, today is my service to you, to a whole body massage for you". Mother was I suddenly got a fright, delicate is still a little embarrassed, finally, in my "questioning", the mother lying on the bed, waiting for my five-star service, I am confident, first from the beginning of the mother's neck, rub for a while, a moment pinching, also ask my mother how do you feel from time to time, efforts to tap or focus? Mother comfort of say: "my baby is really grow up, know a massage for my mother?". I from above, to my mother around the waist, I put the small tight-fisted tightly, keep banging, mother said efforts at the right moment, is not light nor heavy, really comfortable, professional also praised me, ha ha, I listen to, a stronger, little fist, like the rain at more warmly, and I get my mom for her massage the thighs and legs, the last also did for her a foot massage, just mother tickling, I scratched her old want to laugh, hee hee, looked at his mother's pleasant smile, although I am very tired, but my heart is sweet, finally I can do for mom can do things, let mom enjoy.
Under my unremitting efforts, finally finished the whole body massage for my mother, maybe mom on the night shift, so tired, before long, mother fell asleep comfortable, I cover the quilt for her gently, kissed the mom, take the door, hope mother can do a good dream!
Hee hee, this mother's day, although a little tired, but see mother shu xin, happy smile, I really happy, I love my mom, hope mother can happy every day.
今天是五月的第二个礼拜天，也就是母亲节，一大早，我躺在床上辗转反侧，冥思苦想，“平时都是妈妈无微不至的照顾我，关心我，而我有时还会惹她生气，今天我该为妈妈做点什么呢？”正想着呢，就听见妈妈下夜班回来开门的声音，妈的腰不太好，经常喊腰疼，我灵机一动，准备给妈妈一个惊喜。
妈妈轻轻地走到床前，给我塞了塞被子，又在我的额头上轻轻的亲了一下，自言自语的说：“小懒猫，又蹬被子了。”我从被窝里猛地坐起来，搂着妈妈亲了一下，调皮地说：“尊贵的皇后陛下，您辛苦了，祝您节日快乐，今天就有我为您服务，给您来一次全身的按摩吧”。妈妈被我突如其来的动作吓了一跳，扭扭捏捏的还有点不好意思，最后，在我的“威逼利诱“下，妈妈趴在床上，等着我的五星级服务，我信心满满的的，先从妈妈的脖子开始，一会揉揉，一会捏捏，还不时的问问妈妈感觉怎么样，力度轻点还是重点？妈妈安慰的说：“我的宝贝真是长大了，知道为妈妈按摩了呢”。我从上往下，到妈妈腰部的时候，我把小拳头攥得紧紧的，不停地敲打着，妈妈说力度正好，不轻也不重的，真舒服，还夸我专业呢，呵呵，我一听，更来劲了，小拳头像雨点一样，敲得更带劲了，我又为妈妈按摩了大腿和小腿，最后还为她做了足底按摩，只是妈妈怕痒，我挠的她老想笑，嘻嘻，看着妈妈惬意的笑容，虽然我很累，但我的心里甜甜的，我终于能为妈妈做点力所能及的事情，让妈妈享受一下了。
关于母亲节的英语作文范文 篇二
一、课堂常规教学各环节见缝插针
课堂是学生系统学习英语的主阵地，因此充分利用课堂上的45分钟，在常规教学的各个环节中渗透文化知识，对于提高学生对文化的重视和了解是最为重要的。具体各环节的操作方法如下：
1.课前讲坛法。教师利用预备铃后几分钟举行值日生报告活动，为学生真实运用英语提供一个练习平台，也为学生提供了一个自然、有效地导入文化的渠道。比如，在西方节日期间，教师设计西方节日的专题，组织学生广泛收集该节日的相关信息和习俗。在课前讲坛时间由值日生口头汇报给大家。
2.词汇发散法。词汇是语言中最活跃的成分，也是文化载荷量最大的成分，英语词汇的文化内涵也是经过长期积淀而成的。一些很有文化内涵的成语、惯用语、谚语、俗语和格言等都来自于成语典故、神话传说、文学名著，教师在词汇教学过程中可以为学生介绍其背景知识，让学生了解其来龙去脉，以便他们理解其深刻内涵。许多学生总喜欢把母语和外语互译，这种学习方法往往成为以后运用英语的潜在障碍。因此，在教学中，教师不但要对词语的文化背景知识进行必要的解释，而且还应同母语进行适当的比较，以便使学生了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。
3.文化旁白法。中学英语教材的内容往往涉及西方国家的政治、经济、文化、宗教、建筑、地理、工业、农业等，并且课文信息量大，能生动地再现中西文化的差异，可读性强，对这些内容在教学过程中要充分地利用。在课堂上可紧扣课文内容，借助历史人物、历史事件、文学作品等传授文化背景知识；也可挖掘课文所蕴含的文化知识元素，对东西方文化进行对比；或摄取现实社会生活文化关联信息融入课堂教学。教师在备课时和上课时若具有强烈的人文思想和文化知识，那英语课就不仅仅是单纯的语言交流，就会变成具有很高欣赏品位的艺术赏析课。同时教师还可以提高学生在教育观、文学修养、价值观、社会生活和风俗习惯等方面的跨文化意识，从而大大提高学生的语言综合运用能力。
二、丰富课外活动，提高学生兴趣
课外活动是多渠道、多手段进行文化教学的延续和补充，是学生学习的一种重要的形式。因为活动需要学生各种感官的积极参与，学生的主体性更加明显，同时，活动也是同学之间不断交流的过程，所以课外活动很容易激发学生的学习兴趣，往往产生课堂教学收不到的效果。根据长期的实践，笔者认为可以从以下活动中培养学生的学习兴趣，真实感受西方生活。
1.身临其境，感受西方的节日。像中国一样，西方也有很多节日，圣诞节、复活节、感恩节、母亲节、父亲节、愚人节等，丰富多彩。如此众多的节日，学生是不容易记忆的，即使记住，也毕竟不是自己民族的，有一种隔膜之感。在节日来临之际，教师可以引导学生参与到节日中来。比如感恩节到来之际，组织学生收集感恩节的资料，并以黑板报等形式介绍感恩节的来历。圣诞节时，让学生制作圣诞贺卡，准备一些圣诞树、圣诞礼物，用彩纸装饰自己的教室，使学生感受圣诞节的气氛。母亲节时可以给母亲制作小礼品，感谢母亲一年的辛劳，祝福母亲身体健康。愚人节可以开一些小小的玩笑。学生在轻松快乐的活动中就感受到了西方社会的文化气息。
2.增加课外阅读，吸取文化养分。阅读是获取知识、培养兴趣的重要途径。跨文化背景知识的内容十分丰富，涉及到生活的各个方面，教师不可能在课堂上谈及所有相关的文化背景知识，因此指导学生进行课外阅读是个很好的补充。教学之余可向学生推荐阅读体现外国文化的英文版的文学作品的简易读本，如莎士比亚的戏剧、希腊神话、圣经故事、天方夜谭等。
3.影视欣赏法。有些文化内容光是凭教师一张嘴、几只粉笔、一块黑板、一些文字资料讲解活生生的文化现象，有时也会让学生感到枯燥乏味，不能生动再现文化的内涵及实质。在具体操作中，教师可在平时注意收集有关的电影、录像、图片等资料，让学生通过观看英语国家日常生活场景，如餐馆服务员与顾客的对话，机场工作人员与乘客的对答，打电话时的用语，及各种场合的谈话，引导学生观察谈话者的语调、音调、谈话风格、表情动作、服饰等，在观赏间隙或之后进行文化分析、评价，加深了解英语国家文化风俗和习惯。
三、设置选修课，系统介绍英语文化
教师可利用《英美概况》、《语言与文化》、《英语学习文化背景》、《美国文化探奇》、《西方文化背景知识选讲》等材料以讲座的形式，分章向学生介绍英语国家的文化情况，如姓名、衣食住行、教育、金融、节日等情况，让学生了解英语国家当代人的思维形式和思想观念。也可以运用英语电影、电视、录像等资料给学生直观的感受，使学生对英语的实际使用耳濡目染，以增加对英语文化的了解。例如，教师可开设有关英语中常见成语和俗语及其文化内涵的选修课。习语的产生与人们的劳动和生活密切相关。英国是一个岛国，历史上航海业曾一度领先世界；而汉民族在亚洲大陆生活繁衍，人们的生活离不开土地。比喻花钱浪费，大手大脚，英语是spend money like water,而汉语是“挥金如土”。英语中有许多关于船和水的习语，在汉语中没有完全相同的对应习语，如to keep one`s head above water(奋力图存),all at sea(不知所措)等等。
综上所述，英美文化不但是学好英语不可或缺的背景知识，而且是培养学生学习兴趣的重要文化资源。一般说来，英美文化背景知识的学习可以采用课堂渗透和课外活动两种方式，两者相互补充、相互影响、相得益彰，是西方文化教学不可或缺的组成部分，有着同等重要的地位。英语教师采取有效的途径和方法，加强英语教学中西方文化知识的教学，对于调动学生学习英语的积极性和主动性、大幅度地提高学生的学习成绩有着重大的意义。
关于母亲节的英语作文范文 篇三
Respect for the mother, the mother's Day promotion of maternal love, has become a customary international festival. A look at the history of mother's day.
历史学家声称最早可能是在古希腊，人们庆祝莉雅女神的节日。这女神就是宙斯的母亲，几乎希腊所有的神都从她而出。在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉，宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲，故称众神之母)致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。
Historians claim that the earliest possible in ancient Greece, people celebrate the festival of the goddess liya. This is the goddess Jose's mother, almost all of the Greek gods are out from her. On this day, the ancient Greeks to the mother of Greek gods Zeus, Poseidon, Sibley, Hades, Demeter, Hera and Hess said, mother, the mother of the gods). In ancient Rome, the scale of these activities becomes bigger, to celebrate the grand often lasted for three days. Of course, the ancient people of the goddess worship is only a superstition, it is with people today respect of motherhood is not the same.
在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年轻人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
In the middle of the seventeenth Century, mother's day spread to Britain, the British on the fourth Sunday of Lent as a mother's day. On this day, the young people away from home, to their mother to bring some small gifts.
第一个母亲节于1908年5月10 日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。
The first mother's day on May 10, 1908 in West Virginia and Pennsylvania, during the festival, Kang was selected for the flowers to my mother, and then handed down.