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小班体育活动教案【7篇】10-14-32

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?本文是小编为家人们整理的7篇小班体育活动教案,仅供参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育教案 篇一

活动目标:

1、用拖拉玩具进行绕障碍走,能保持身体平衡。

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3、提高空间方位知觉的准确性。

4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

活动重点:

幼儿练习拖物走,能保持身体平衡,培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。

活动难点:

用没底的鞋盒拖物走,提高空间方位知觉的准确性。

活动准备:

1、幼儿人手一个小皮球。

2、幼儿人手一个去底的鞋盒,并系上一根长绳供拖拉用。

3、四个轮胎。

活动过程:

一、热身活动:游戏"小孩小孩真爱玩"。

1、塬地跑一跑。

2、摸摸墙上的"小鸟"走跳回来。

3、看看水池里的小鱼跑回来。

二、游戏"拖小猪"。

1、交待游戏名称和玩法:"今天我们玩一个游戏叫'拖小猪',老师这大框里装的皮球就是小猪。"

2、示范玩法。强调鞋框的套法。

3、"小猪"跑了(将小皮球迅速抛向四周)请宝宝们去追一只"小猪",追到后用鞋框套住"小猪"后拉绳向前走,自由的玩一玩。注意拖框时不要让"小猪"跑出框外。如果"小猪"不听话,跑出来,请宝宝们赶快把"小猪"放进框里,然后继续玩。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友,要会谦让。

4、将"小猪"拖回塬位,站成六列纵队。

5、"拖小猪"绕轮胎比赛:幼儿用鞋盒框套住"小猪"后,听老师口令"拖小猪"分苹果组和香蕉组向前走,绕过队列前方五米处的轮胎回到塬位。选出(快回答★www.kaoyantv.com)每组的优胜纵队,再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让,不要碰到别的小朋友。

三、带领幼儿做放松运动。

活动反思

让更多的孩子参与在活动中,或者可以将活动拉开层次,既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩,也可以让能力强的孩子认为有挑战性。

小班体育活动教案 篇二

活动目标:

1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳,轻巧落地。

2、能根据儿歌的信号变化,改变跳跃的高度。

3、积极参与活动,在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。

活动准备:

1、物质准备平坦宽阔的场地、音乐及播放器。

2、经验准备:认识爆米花;幼儿已学会《爆米花》儿歌。

活动过程:

一、认识爆米花:情境导入,明确角色、热身准备。

1、创设情境,活动身体。

教师导师:宝贝们,你们喜欢吃爆米花吗?你们都是小米粒,和厨师我一起去找一找大锅,让我们炸出美味的爆米花吧!

齐步走→大圆走→小鸡走→小鸭走→小兔跳→高人走→矮人走→齐步走→立定

2、爆米花热身操。

二、爆米花跳跳:在游戏情境中学习双脚原地向上跳,落地轻巧。

1、教师导语:宝贝们,请你想一想,小米粒躺在锅里,锅底下的火越来越大,小米粒发生什么样的变化?

2、教师导语:小火的`时候小米粒是什么样子?大火时候呢?有什么不一样呢?

鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高,在上下跳动的情景。重点结合儿歌,帮助幼儿区分,遇到小火和大火的时候,身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同时起跳,并轻轻落地。

3、幼儿初次听指令尝试游戏。

三、制作爆米花:能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。

1、创设情境,介绍游戏规则——根据情境变化迅速改变自己身体动作

教师导语:你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗?我们一起来说一说。

教师导语:下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花,好吗?

介绍游戏玩法,幼儿尝试游戏一次。

2、爆米花经验大分享。——动作示范、要点提示、集中学习。

教师导语:哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作,我们向你学一学。

3、游戏:制作爆米花(适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加)——-体验师幼互动的乐趣。

四、品尝爆米花。

教师导语:让我们拍打拍打身体,让爆米花更松软,让香味飘得更远。(幼儿调整呼吸与情绪,重点进行腿部和手臂的拉伸与拍打放松。)

给他人送爆米花,品尝爆米花。

教师导语:还有这么多的爆米花啊?我们送回班给其他老师和小朋友尝一尝。

附:

儿歌《爆米花》

爆米花,爆米花,小米粒想要变成花。

小火炒,乒乒乓乓,乒乒乓乓,

大火炒,乒,乓,乒,乓。

关火了,开盖了,马上就要炸出花。

小班体育教案 篇三

一、活动目标:

练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

二、活动准备:

小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带。

三、活动过程

1、入场。

老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

2、准备活动。

在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。

3、跳彩圈。

老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。

4、游戏"小兔跳彩圈"

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,

小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。

5、游戏结束。

教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。

小班体育教案 篇四

教学目标:

⒈学习原地双脚并拢,用力向上纵跳触物,小班体育教案:果子熟了。

⒉通过自身的练习,知道用力摆臂带动身体向上。 教学准备: 空果蓝若干、草盖、长凳、树上挂有苹果若干,数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。

教学过程:

⒈、准备活动——苹果 秋天到了,果园里的苹果熟了,我们排着队伍到果园了去吧,引导幼儿一个跟着一个在场地周围走,要求保持距离,教案《小班体育教案:果子熟了》。

⒉、游戏活动——摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上,怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。

⑵幼儿原地练习向上跳,鼓励幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的。高的幼儿示范,引导大家观察他的手臂。

⑷幼儿原地练习,双脚并拢,用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果,教师指导动作若的幼儿。

⑹苹果大丰收了,我们拍拍气球乐一乐,鼓励幼儿向上跳,向更高处挑战。

⒊、放松活动——大风和树叶。 秋天到了,一片片树叶随风飘落,我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。

幼儿园小班体育活动教案 篇五

【设计意图】

以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。

【活动目标】

1、练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2、通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

准备:铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。

【活动过程】

1、导入活动,引发兴趣“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”(戴上头饰)齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!

2、探索练习

1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”(车,马,象,兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。

2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。

3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的。方向爬刚才,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬,向后爬等)

3、游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我们在草地上做游戏,现在不认识回家的路了。”

妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)

4、延伸:棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

本文扩展阅读:蚂蚁(ant)是一种昆虫,节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有多种,有21亚科283属,中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。

小班体育教案 篇六

活动目标

1、引导幼儿练习相互滚球,提高手臂的控制能力。

2、认知不同的游戏规则,与同伴尝试玩球的不同方法。

3、培养幼儿对球类活动的兴趣,增强运动的自信心。

4、提高幼儿的合作精神,引导其感受与同伴一起游戏的快乐。

活动准备

材料准备:橡塑球10个;小猫头饰若干。

经验准备:有滚动物体的经验。

活动过程

1、热身活动

教师带领幼儿一起做动物模仿操,活动身体各部位。

动物歌

小猫小猫喵喵,喵喵喵,喵喵喵。小象小象摇摇,摇摇摇,摇摇摇。青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳。

2、探索体验

(1)创设情境。

教师:“宝宝们,妈妈今天要教你们一个新本领,学会了这个新本领以后,你可以捉到更多的老鼠,一会儿一定要仔细看妈妈做哦!”

(2)教师示范讲解动作要领:双手抱球,紧贴地面,手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。

(3)两个幼儿面对面进行练习,教师给予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球,用力适度,接球的幼儿要双手及时接住。

3、集体游戏

(1)游戏:小球滚滚滚。

玩法:幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈,教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字,哪只“小猫”接球,然后把球再滚回给“猫妈妈”。

(2)游戏:小球进山洞。

玩法:幼儿分组比赛游戏。设置一个小山洞,幼儿分组依次滚球,在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。

4、放松整理

教师发出指令:“请幼儿将红色球宝宝送回家,把绿色球宝宝送回家,把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了,我们也回家吧!”带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,过程中教师要注意幼儿的安全。

小班体育活动教案 篇七

活动目标:

1. 培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。

2. 发展幼儿的平衡能力及控制能力。

3. 引导幼儿练习在平衡板上行走。

活动准备:

1. 平衡板若干块,坏蛋木偶。

2. 录音机、磁带。

活动过程:

1. 开始部分

(1)幼儿学解放军跑步入场。

(2)幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。

2. 基本部分

(1)教师用生动的'语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。

(2)个别幼儿示范,教师启发引导。

(3)幼儿自由练习,要求边走边练本领,如打枪、开炮等。

(4)游戏:学做解放军

教师交代游戏名称、玩法:小解放军们,我们刚刚接到一个任务,要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远,我们必须先爬过几座小山,再走过小桥,最后每个人用学过的本领打敌人。

幼儿游戏,教师观察或参与、指导。

3. 结束部分

幼儿听音乐一起跳舞,欢庆胜利。