在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？问学必有师，讲习必有友，这里是小编飞白帮助大家整编的五一劳动节英语作文优秀7篇，希望大家能够喜欢。

英语作文 篇一

Secondly I went for a trip with my parents, we went to Linxia to visit my grandparents and to eat minority’s foods. We rode horse on the grassland and had a fun with local children.

It was very exciting. After that, I held a party and invited some of my best friends to visit my house.

My mother bought a lot of tasty foods for us, we also took many photos on the party. We played very happy. I also watched lots of carton films at home, they were wonderful.

I like the holiday. I like my May Day.

在那些日子里。我过得很愉快。起初，我去动物园看可爱的动物。然后。我去海洋世界看到美丽的鱼。这是很有趣的。

其次，我去和爸妈，我们去拜访我的祖父母、临夏少数的食物吃。我们骑着马在草原上，有一个有趣的当地儿童。

这是非常令人兴奋的。之后，我举办了派对并邀请一些最好的朋友来拜访我的房子。

英语作文 篇二

A Happy Day

Today is Saturday, my family and I go to have a picnicin the park, I feel so excited, because our family does not have the activityfor a long time. At first, I go to see the park and play for a while, then Icome back to my parents, and join them. I play games with my parents, theylaugh happily. Today is a happy day for me.

【翻译】

今天是星期六，我的家人和我去公园里野餐，我觉得很兴奋，因为我和家人很多都没有参加活动了。刚开始，我去公园到处看看，玩耍了一会，然后回到父母身边，和他们在一起。我和家人玩游戏，他们笑得很开心。今天对我来说是很开心的一天。

英语作文 篇三

When five one Jie, I helped my mother do the housework. I got up early, although still very sleepy, but today I was to do housework. I had finished breakfast, took a cloth and get started. My task is to put the cupboard at home all the housework to wipe it again, I am busy for a long time.

My chest is too dirty, thick dust. I wiped a cupboard on the black cloth is not like. I rub for half an hour, some dust are still hiding in the closet and refused to come out, I have tired pant for breath, however, I still insist on, over and over again until the rub hard, wiped clean out completely so far. Although I feel very tired, but looked neat cupboard, my heart still feel very happy.

Afternoon, my father and I were a few small guamiao in the little garden. We used a hoe dug several pits, loose soil, the small guamiao down with great care. Look at these small guamiao, I think: I must carefully take care of them, let them grow sturdily, these early eat our own fruits and vegetables, the taste is very good.

Although very tired, but labour is also happy. With hard work, to the joy of harvest. Labor creates happiness, we also created Wonderfull Life.

5月1日是国际劳动节，在那一天，我们要用勤劳的双手体验劳动的快乐。

五一节的时候，我帮妈妈做了家务活。我早早的起床，虽然还很困，但是我今天是要干家务的呀。我吃完早点，就拿着抹布开始干活了。我的任务是把家里的柜子通通擦一遍，这些家务可把我忙了半天。

我家的柜子实在太脏了，灰尘厚厚的。我才擦了一个柜子抹布就黑的不成样子了。我擦了半小时，一些灰尘们还是躲在柜子里不肯出来，我已经累得气喘吁吁了，但是，我还是坚持，一遍一遍地使劲擦，直到把柜子擦得一干二净为止。虽然感觉挺累的，但是看着整洁的柜子，我的心里还是觉得无比的快乐。

英语作文 篇四

中考网权威中考英语作文：五一劳动节(The Holiday of Labors Day)，更多中考英语作文相关信息请访问中考网。 i spent this holiday very quick, on the 1st may, we went to the zoo, there were crowded there, so many travelers coming from all over the country to have some fun during the holidays.

on 2nd may, i visited my relatives with my parents, we had a great lunch together, the resturant were crowded as 3rd may, we went to shopping in the mall, after the shopping we went to watch a new movie. all the other days lefti didn"t go anywhere, no only becasue i still have some homework,but also there were almost all crowded in everywhere!

英语作文 篇五

“五一”节，我和爸爸妈妈游览扬州。一到了扬州我就被江南秀色迷住了。一进了瘦西湖大门，呵！风景太美了，远处的山是青青的，近处的水是绿绿的，湖的两岸杨柳弯弯，柳絮飘飘，小燕子在柳絮中穿来穿去，像捉迷藏一样，可把我看傻了。

The five one day, I and father and mother to visit Yangzhou. In Yangzhou I was spellbound by Jiangnan Xiuse. In the Slender West Lake gate! The scenery is so beautiful, distant mountains are green, near the water is green, willow catkins on both sides of the lake, the little swallow in the willow catkin fluttering, wear to wear, like hide and seek, can make me look silly.

当我走过五亭桥，来到了二十四桥景区，站在其中一座桥上，不由想起一首唐诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”

As I walked down the bridge, the bridge came to the scenic spot, standing on a bridge, do not think of a poem: "Castle faint water span, Jiangnan autumn do not withered grass. Bridge round moon night, energy-saving."

英语作文 篇六

关键词：五年制高职 英语教学 教学改革

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（c）-0172-01

五年制高职又称五年制大专，涵盖三年中职教育和两年高职教育两个学习阶段，招收应届初中毕业生，旨在培养应用型高技能人才。英语作为高职教育中一门基础必修课，着重对学生进行英语基本技能训练，培养学生使用英语进行人际沟通的能力。笔者结合着本校的五年制高职英语教学，着重对目前五年制高职英语教学中的现状和教学改革提出一些自己的看法。

1 五年制高职英语教学现状

1.1 五年制高职学生自身的特殊性

五年制高职学生都是初中毕业，年龄小，学习动力不足，学习能力不强，没有养成良好的学习习惯，学习方法不科学。英语基础薄弱，词汇量少，语音语法知识缺乏，语言应用能力差，对英语学习缺乏兴趣。

1.2 五年制高职英语教材不合适

目前公开出版的中职、高职的教材虽然很多，但真正适合五年制高职英语教学的很少。最近几年来，五年制的英语课也尝试使用了不同的新教材，如《新视野》、《21世纪》、《中职英语》等，但教师们普遍感觉这些教材或者难度偏大，一些教学内容与学生的职业需要关联不大，不具有实用性和职业性，因而也无法激发学生持久的学习动力。

1.3 五年制高职英语教学模式陈旧

五年制高职英语常见的教学模式还是先教单词，然后逐句逐段的翻译，讲语法……这种传统的教学模式，学生都是在被动接受，他们根本没有参与到课堂中来，这样的教学模式很难吸引学生，效率自然不高。

1.4 五年制高职英语考核评价方式不科学

长期以来，五年制高职英语考试就是一张试卷，听力、词汇、阅读、写作等。一方面没有考虑到五年制高职学生的特殊性；另一方面也忽视了对学生综合素质、应用能力等方面的评价。

2 五年制高职英语教学改革设想

2.1 编写适合五年制高职英语教学需要的教材

新教材应符合五年制学生英语基础的实际情况，简单实用，能够提高学生的英语应用能力。着重应该注意以下几个方面。

（1）考虑到五年制学生的基础，应当在难度和词汇量方面都要降低，教学内容多选取一些简答句型，不要过分复杂。

（2）考虑到五年制学生的年龄，应当选取与学生日常生活紧密联系的一些内容作为教材的载体，方便课堂教学，也方便其理解。

（3）应该考虑职业教育的特色，紧密联系实际性和实用性，结合就业实际需要，能够方便进行场景化教学。

（4）应贯彻任务教学法，设置不同的典型任务，编排多种多样的技能训练和学生活动，方便教师进行教学设计和课堂组织。

（5）加强模块化教学方式，把听说读写四个基本模块融入到各种技能训练中，注重各个模块之间的相互联系。

五年制高职英语应该是实用的英语，是基础的、简单的、适应学生学习能力的、有职业特色的英语，体现“为用而学、学而有用、在用中学、学以致用”特点。

2.2 开拓新型的教学模式和教学方法

教师应积极提高自己的教学能力和管理能力，多利用“场景教学法”和“任务教学法”，努力建立以学生为中心的课堂教学模式，提高学生的学习积极性。

（1）趣味性教学。

五年制的学生，虽然他们的英语基础普遍薄弱，但是他们思维活跃，对当下流行的元素很感兴趣，喜欢在课堂上发表自己的观点和看法。可以根据他们这一特点，可以在课堂设计上加入一些他们感兴趣的话题，引导其畅所欲言。

（2）学唱英文歌曲教学。

五年制的学生大多思想活跃，爱好新潮事物，熟悉网络世界，对于当下流行的西方歌曲也充满了兴趣，教师可以在听力课堂时间教唱一些英文流行歌曲，这样做也可以激发学生的学习热情，在歌曲的学唱过程中，学生也逐渐掌握了正的英语语音、语调、单词、句型和西方文化，达到“做中学”的效果。

（3）场景化教学。

在讲授一些故事性较强的课文内容时，教师可以采用学生表演的方式进行教学，即在讲解一遍课文内容之后，学生自由分组，每组中每人饰演一个角色，教师给出时间让学生准备，然后一组一组轮流上台表演，在故事背景变的情况下允许他们自由发挥，由台下学生作为评委对各组进行打分。

教师的教学设计与实施要做到有学生、有目标、有设计、有学习过程、有交流互动、有逻辑、有效果。教学中始终考虑学生的特点、需要和兴趣。

2.3 建立多元化评价体系

试卷上的分数不能直接作为学生的单一评价方式，应当采用适合于五年制高职综合英语教学特殊性的评价对策，即建立以形成性评价为主的多元化外语教学评价体系。对学生英语学习的评价应采用形成性评价和终结性评价等多种方式，既关注结果，又关注过程。形成性评价是对学生学习过程的评价，终结性评价是对学生学习结果的评价。

（1）教师评价。

给每位学生建立一份档案，记录其考勤情况、上课表现等，为学期评价做好记录。通过课堂中的真实环境模拟表演评定学生的综合语言素质和能力；通过课堂中生活场景模拟表演中考核学生口语能力；通过课堂中职场场景模拟中考核学生的写作能力，例如：英文求职信、英文简历等，通过以上各种方式对学生进行综合评价。同时，可以增加英语特长评价，对于在英语各类竞赛中参与和获奖的学生给予一定的加分，例如：英语演讲比赛、英文歌曲比赛等等，为学生提供一些展现自己的平台。

（2）学生自评及互评。

在学生学习评价中我们可以在学生自我评价的基础上，充分调动其他学生共同评价，让同学之间互相学习、取长补短，把评价的主动权交给学生，让学生之间互评比较会比教师直接评价结果的效果更理想。一方面由于同学间平等的地位，使得评议的结果较易被评议者接受；另一方面学生给他人做出评判时，正是自己对知识点做出的全面认识，学生在互评过程中能够取长补短，互促共进。

对学生的考核评价要有益于树立和巩固学生的自信心，促进他们的个性发展，培养他们的学习能力并形成继续进步的动力。

3 结语

要提高五年制高职英语课堂的课堂效率、改善教学效果，使得学生更好的参与到课堂中，就必须改变目前的现状，在发现问题和解决问题的过程中不断推进，同时使我们的教学质量不断提高。

参考文献

[1] 武蕊。对五年制高职英语课程改革的思考[J].武汉：语数外学习，2012.

[2] 王杨，宫军。高职五年制英语教学研究与实践[J].海口：教师，2010.

英语作文 篇七

Now, the new term begins. I live the life normal as before. Every morning, I get up at 6:30. After washing, I eat breakfast at home. My mother always cooks delicious and nutritious breakfast for me. I usually go to school at 7:20 by bike. It only takes me ten minutes to get to the school. We have the morning reading at 7:40 and the classes begin from 8:00. I usually have Chinese, math, English and other subjects. I go home at noon and have a short rest at home. Classes are over at 5:30. I usually play at school for a while and then go home. At night, I usually finish my homework and then watch TV. About 10:00, I go to bed. This is my all day.

现在，新学期开始了。我过着像往常一样的正常生活。每天早上，我六点半起床。洗漱完毕，我在家吃完早餐。我妈妈经常给我煮好吃又营养的早餐。通常在七点二十骑自行车去学校，到学校只需十分钟。我们7点40上早读，八点开始上课。我们通常有语文、数学、英语还有其他课程。中午我回家吃午饭并进行短暂的休息。我们五点半放学，我经常在学校玩一会再回家。晚上，我做完作业然后看电视。大约十点我就去睡觉了。这就是我的一天。