在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，为了让您对于没交作业被老师c了一节课作文的写作了解的更为全面，下面快回答给大家分享了10篇谢谢您！老师作文，希望可以给予您一定的参考与启发。

谢谢您！老师作文 篇一

您是天空，我是小鸟，有了您，我就能在天空中自由地翱翔。您是大海，我是鱼儿，有了您，我就能畅游海洋。谢谢您，我敬爱的李老师。

记得在幼儿园里，我不喜欢睡午觉。每当别人午休的时候，我就用手拍别人被子，或者玩衣服。有一次睡觉，我又拍别人的被子了，您轻轻地走了过来，对我说：“拍别人的被子会打扰别人睡觉！”我不依，您便说：“再不听话，警察就要来了。”我由于害怕警察，便睡着了。过了一会，我发现警察没来，便又玩起了衣服。你走了过来，给我讲起了睡觉的好处和不睡觉的坏处，既没有责怪我，也没有生气。明白了你说的道理，我才慢慢睡着了。正是您的教育，使我成为一个讲道理的孩子。

当我升到大组的时候，我们要做完数学题才能玩有趣的“工作”。有一次，我因为有道难题而急得抓耳挠腮。您看出了我的心思，便走过来问我怎么了。“我，我不会做这道题。”我怯生生地回答。“没有关系，你看这里是七。”不一会，我就完成了题目，开心地去做有趣的“工作”了。在幼儿园里，您就像我的妈妈，是那么的亲切又善解人意。

每当想起你，我就会很感动，但我不知道要怎样感谢您。现在我已经离开了幼儿园，离开了您，但还是让我对您说一声：“谢谢您，老师！”

班会课作文 篇二

听说星期五的班会课是由李昕瑜爸爸来上的，她爸爸可是警察哟！真不知道李昕瑜爸爸会讲些什么，会带一些武器来给我们展示吗？

终于熬过了前五节课，接下来就轮到李昕瑜爸爸讲课了，我们充满了期待！

李昕瑜爸爸先给我们看了一段关于警察检阅的视频，然后就开始讲课了。他先给我们介绍了几种不同的“枪”，并且给我们亲自玩了一下，拿到枪的我们开心的不得了，举着枪对准别人说：“不许动”！感觉自己神气极了。玩了一会儿之后，我们极不情愿地把枪还了回去。这时，李昕瑜爸爸又给我们每小组发了一副手铐，我拿起手铐就把它往自己手上拷上去，当我把手铐拷在手上时，其他同学起哄说，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我赶紧把手从手铐里挣脱出来，把手铐丢给了周奕蓉。于是，周奕蓉就也学着我的样子把自己的手拷住，可是这一拷可让她吃了不少苦头。不管她怎么挣扎都取不下来了，最终在钥匙的帮助下才摆脱了这个难缠的家伙。后来，李昕瑜爸爸又给我们介绍了警察专用的手电筒，这可不是一般的手电筒哟！这个手电筒既可以照明还可以发电！李昕瑜爸爸又把这个手电筒给每小组发了一个，这下可不得了，把好多同学吓得都跑到了教室的最后面，趴在地上躲避电手电筒的攻击。唉！真是一群胆小鬼。突然，听见“嗞~”的一声，李昕瑜爸爸又拿出一把抢，那可是真的哟！妈呀！而且这枪还会发电，于是，有些人又把头躲到了桌子底下，生怕会电到自己。李昕瑜爸爸又说，这个枪还可以发子弹，还说等会儿就给我们见识一下这个抢的威力。我估计这时那些把头躲到桌子底下去的同学已经开始两腿发抖了吧！最后，又给我们介绍了警察的防身用品—催泪剂，而且给我们每组发了一瓶，让我们亲自体验了一下，可惜全都是假的，或许是怕我们调皮，把它喷到别人眼睛上去了吧。

最激动人心的时刻到来了，李昕瑜爸爸拿出一颗子弹，装在刚才的那把枪上，把枪伸到窗外，“砰”，哇！我们都吓了一跳，惊叹声也一片。

这节班会课让我们大开眼界，真是一节有趣的班会课。

写我的老师的作文 篇三

上课，起立我站在小黑板前，手捧着书本，戴着一副眼镜。你别说，还真有老师样呢！而我唯一的听众就是妈妈，那为什么我成为了妈妈的老师呢？

周六下午，妈妈不知是受了什么启发，心血来潮地来到我面前，用恳求的目光看着我：凡凡，给我讲一次课吧

我才不要呢！

当老师有小费哦！妈妈冲着我wink了一下。

听到有小费，我的眼骨碌碌的转了转，在心里打起了小算盘：嘿嘿，国庆节的零花钱有着落啦！我马上收起满脸的春光，假装正经地咳了两声，一脸严肃地对妈妈说：那好吧，我就勉为其难答应你。

于是，我们开始准备了。妈妈马上拿出了笔和笔记本，搬了一个小凳子乖乖坐到我面前。见妈妈这样无奈地抚了抚额，看来妈妈是认真的。我戴上了我的金丝框眼镜，拿了讲课必备的粉笔黑板。

开始上课了，妈妈挺了挺腰杆，用那水灵灵的大眼睛看着我，一脸求知的样子。我不禁紧张起来，牙齿咬得咯咯直响，浑身像筛糠似的颤抖起来。我努力回想起老师上课的样子，开始一本正经的讲了起来：话说天下大势，分久必合，合久必分讲课的过程中，妈妈还不时地指出了我的问题。我不禁的抱怨道：这个学生可真严格！没办法，只能舍命陪君子了。妈妈在课堂中还时不时地提出几个小问题：桃园三结义都有谁？谁草船借箭？我心中十分疑惑，妈妈不是对三国演义颇有研究吗？怎么会提出那么简单的问题呢？我慢慢地发现其实讲课也是一种享受，当你看到有人在认真聆听你说话时，你会格外自信。我渐渐放大了说话音量。

经过学生的指点，我们让这堂课变得十分有趣。课后再回顾这篇课文时，我对这篇课文的理解已经更上一层楼。

我心里悠然的想起了一句话：温故而知新，可以为师矣。

小学班主任语文老师年度考核总结 篇四

1月27日小学期末考结束，也说明本学期的语文教学工作暂时告一段落。看着学生期末考试成绩，最大的感受是孩子们都进步了，有几个孩子没有拿A，但跟自身比都是质的飞跃。反思这学期的教学过程，有很多的话要说，现总结如下：

一、学情分析

这个班的孩子基础比较薄弱，刚接班的时候错字特别多，读书不够完整和流利，丢字和添字的现象多。书写不工整规范，有几个孩子更弱，如林道远、姚程彬、郑吏程、黄泽、陶志铭等。没有预习习惯，对课文学习不能理解。平时不读书。我调查了一下，有的孩子上小学六年了，一本书都没有读过。课文不理解，阅读更不理解，作文有的孩子不能写，问题是不懂文章的结构和章法及表达的顺序，也就谈不上细节了。认为好一些的孩子也不够优秀，对知识的学习和掌握不稳定，不能持续发展。孩子们看起来表面都很老实，但没有定心学习，课上走神，小动作多，讲话多，回到家里玩手机，听mP3，上网、玩游戏的都有。班级的正能量不多，好的不优秀，差的没法说，所以，没有学习氛围。

二、教学过程

针对这些孩子没有更好的办法，只有耐心地一点一点去教，从最基础教起。六年级课程又紧等不起，只好在教授课文内容的同时，抓基础。如生字词：从课文入手，学习生字时教拼音、偏旁和部首及书写规则。形声字、形近字、多音字、字义辨析……坚持写拼习和词语作业，课上再听写，效果不错。从期末考试这一关看，多数孩子的生字词掌握较好，整体扣分不超过10分。平时教学中我要求孩子们一定要预习，先读，再整体地把握课文大致的脉络，然后再去品读。课上鼓励他们发言，要有自己独到的见解，不要人云亦云。对这个班的孩子不能有过高的要求，有自己的想法，把话说通顺了就可以，经过训练多数孩子是可以的。教学中发现孩子们写作文不行，于是，把每一篇课文都当例文讲，特别是典型的课文更不放过。讲后就练笔，有一定的针对性，作文还是有提高，字数也多了。对于阅读理解原来只是重在教方法，先让他们了解阅读出题的几种题型，对每一种题型怎样答题教方法，这只是应试。现在侧重真正理解文章的内容和作者想要表达的情感，以及自己的看法和作者表达的方法，发现孩子们越来越上路了，由原来的着急上火也释然了许多。

这个班还有一个问题是对句型的转换不能理解，前面我反复讲了被字句和把字句的转换；反问句和陈述句的转换；第三人称转换句等。没有过多地讲双重否定句型，这次考试就考到了，从试卷看错得多，提醒自己复习时一定要全面，因为，有的知识对一些孩子来讲是空白，这就需要教师的精细和精准。

三、怎样改进

这学期课程已经讲到下册的第六单元，开学后两周内结束课程。随着两次月考一次期中考复习课内知识，后面重点冲刺小考。归类复习，抓弱项，抓边缘分的学生，基础知识过关。

教学工作是在不断地实践和反思中前行的，有待进一步探讨和研究。因为，学无涯，教无法。

谢谢您！老师作文 篇五

在鸟语花香的春天，老师就是那默默吐丝的蚕，给我们织出了一张张知识的大网，默默工作，不图虚名；在烈日炎炎的夏天，老师就是那平凡的小水滴，一次次地滋润着我们饥渴的心田，贡献自己，造福他人；在瓜果飘香的秋天，老师就是那轻盈的纸风筝，承载着一个个梦想希望越飞越高，带来成功，带走失败；在银装素裹的冬天，老师就是那普普通通的蜡烛，一次次温暖着我们的心窝，舍己为人，不求回报。老师，谢谢您！——题记

老师，谢谢您。一日为师，终生为父，您就是可亲可敬的父亲，在成长的路上，您给我们点点滴滴的关怀都让我们铭记于心。同学摔倒了，您一定最先跑去扶起他，轻轻地拍拍他身上的土，斥责几句，叮嘱他走路要专心；同学们打架，您一定最先冲过去制止他们，狠狠地教育他们一顿，却担心地看看他们有没有伤着了；有的同学没考好时，您在一旁批评他们，教训他们，心里却暗暗为他们伤心惋惜。您为我们付出了许许多多，我们却不知道感激，当我们抱怨作业太多时，从没想过，我们每人做一份作业就行了，您却得批改六十份作业；当我们抱怨上课无趣时，从没想过，我们只是坐着舒舒服服地听，您却得在讲台上讲解得口干舌燥；当我们抱怨座位不好时，却从没想过，这些座位可是您花了多久的时间精心挑选的啊！谢谢您，老师，谢谢您的包容和关爱。

老师，谢谢您。春蚕到死丝方尽，蜡柜成灰泪始干。您总是默默无份地工作，做一个称职、合格的老师。您为了让我们能够快乐，不惜花费您那微薄的工资来为我们买奖品，看着我们纯真的笑脸，您偷偷地笑了；您为了让我们爱上学习，总是废寝忘食地备课，总是绞尽脑汁把题弄得生动有趣，看着我们渴望知识的眼睛，您欣慰的笑了；您为了让我们取得好成绩，总是不知疲倦地给我们辅导功课，讲解难题，看着我们茅塞顿开时欣喜的表情，您又高兴地笑了。您没有富丽堂皇的外表，可是在我们心中，您是最高大的；您没有显赫的家境，可是在我们心中，您是最高贵的；您没有无尽的金银财宝，可是在我们心中，您拥有着渊博的知识；您没有顶着什么荣誉，可是在我们心中，您是天下最光荣的人！

老师，谢谢您。您是园丁，您是慈母，您是蜡烛，您是人类灵魂工程师，您是传播知识的精灵，您是一本蕴含哲理的书籍！您不但教我们学习，还教我们怎样做人。当我们没有考好时，您总是和蔼地鼓励我们：”不要灰心，不要气馁，有勇气面对失败，才有勇气面对人生中的风风雨雨！”当我们取得了好成绩沾沾自喜时，您总是语重心长地教导我们：“不要骄傲，不要得意，在生活中要知足，在学习上要永不满足！”当我们将要分别闷闷不乐时，您总是幽默地说：“去走人生路要加把劲呀！以后赚大钱了要请我吃牛排哟！”您时刻告诫我们这些优生：“一个人无论再优秀都不能骄傲，要学会不断提升自我，永不言败！”您时刻鼓励着差生们：“不要灰心丧气，千里之行，始于足下，要努力取得成功！”

老师，您是一缕清风，吹散了心上的阴云；您是一把大伞，挡住了失败的悲伤；您是一只纸船，把我们载送到理想的彼岸；您是一缕阳光，永远温暖着我们求学的心窝！

《开学第一课》主题班会 篇六

又是一年开学季，告别了慵懒的寒假，同学们又如期回到了熟悉的校园，即将开启闻鸡起舞、日暮而归的学习生活方式。为了引导学生尽快告别假期陋习，适应新学期，努力让学生懂得自信、勇敢、坚持，是成功的重要因素，明白互帮互助、合作共赢，方能走得更远，我们于2月22日新学期的第一次班会时间在班级里召开了以“不负春光，勇敢追梦”为主题的班队会。

所有新学期第一次班队课的主要任务就是收心工作，大部分都是重温《中小学生守则》《小学生一日行为规范》，以及了解新学期的重点注意事项等等，多以老师的讲述和说教为主，学生洗耳恭听，听着听着，学生就倦了，或低头做小动作，或仰脸打哈欠了，一旦有这样的举止就被视为心没收回来，就要接受批评。说实在的，这样的收心课真的是形式老套，效果不大。唯有创新，才有进步。怎样创新才能上出让学生接受、喜欢并有意义的第一节班队课呢？首先题目要与时俱进，有针对性，更要响亮，要有给人打鸡血的效果，或者说要有做微商、拉保险的演讲课那样振奋人心。我寻觅了两天，终于在微信群里发现了一位同事的留言，我觉得特别有新意，就借用其中的两个词语“不负春光，勇敢追梦”作为了班会的主题。这个题目我觉得既不失诗情画意，也不缺阳刚之气，正所谓刚柔相济，相得益彰。有了主题，我就开始搜集资料，设计表现形式。本次活动主要突出以学生为本，形式多样，说学逗唱揉进其中，积极调动学生参与的积极性，这样活动才能深入人心，取得理想的效果。

本次主题班队课共设计了五个环节。首先，我通过简单地抒情引出本次班会的主题，并揭示主题的含义——俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们是披着雪花入春的二月花，迎风含笑对雪当歌，想必会有很多美好的遐想和憧憬。然而不负春光，勇敢追梦才是我们当代少年应有的本色。今天，我们四3班开学第一课召开的主题班会是——不负春光，勇敢追梦！

紧接着两位主持人上场，揭开第二篇章的主题——感受春的气息。这个环节主要安排了一个十多人参加的诗朗诵《走进春天》，有主持人领诵。由于排练时间较短，学生还不能脱稿，但他们在清纯唯美的轻音乐的伴奏下，通过入情入境地朗读，把我们带进了一个不畏困难、坚毅刚强却又情意绵绵、五彩斑斓的春天。我们明白，春天将开启新的一年的希望，承载新的梦想。我们要不负春光，勇敢追梦！

欣赏了如诗如画的春的赞歌之后，就进入第三环节——故事引领，启迪心智。王润承等同学分别讲述了7个充满智慧的小故事。《山体滑坡》《幼鹰学飞》告诉大家唯有相信自己，勇敢面对一切挑战和失败，知难而进，才能遇见更强大的自己；《甩手运动》《转弯提醒》提醒大家养成习惯，重在坚持，半途而废只能与弱者为伍；谢佳琪讲述的《鱼和竿》再次让我们想起了《小白兔和小灰兔》的故事，印证了注重方法、培养能力的重要性；王晓诺讲述的《帮助别人》和管心悦讲述的《半杯水》让我们认清了一个事实我们同在“生活”这条大船上，不管自己有多么强大，都不要忽视团队的力量，帮助别人，就是帮助自己。要知道，合作才能共赢嘛！

一连七个启迪智慧的小故事足以让学生们脑洞大开，好了，让我们活动一下，做个简单的小游戏吧！这个游戏有我带领同学们做。首先我一遍请同学们按平时的习惯双手交叉握在一起，一边给大家做示范。然后让大家注意看看自己的拇指和各个手指是怎样交错的，是左手大拇指在上面还是右手大拇指在上？接着请大家松开手后，再重新合拢。这次交叉的顺序要正好相反，如果原来是左手大拇指在上的改为右手大拇指在上，同样，如果刚才是右手大拇指在上的则改为左手大拇指在上，其他各个手指也要相应做出调整和改变。

哎呦声、唏嘘声、感叹声交相应和、此起彼伏。我明白其中的缘由，于是我把话语权交了出去：“有什么想说的吗？”

“很别扭，还是原来的交叉方式！”孙鑫表现出一副很无奈的样子。

“不自然，不好改变！”旁边的白家辉也感到很遗憾。

“很别扭，不自然，很难改变，这是为什么呢？”我开始循循善诱，“因为习惯。我们平时都很自然地按第一种方式交叉双手，改为第二种，就会感到不自然。这就是习惯对我们的影响。所以很多人在改掉坏习惯的过程中都付出了艰辛的努力。”

聪明的你，是不是已经猜出现在已经进入了第四环节——要丢掉坏习惯了呢？哈哈，恭喜你，猜对了！刚才的改变手指交叉游戏就是个引子，引导学生明白改变习惯的不易，接下来让学生寻找坏习惯，请他们在准备好的纸上勇敢地写下自己的坏习惯，比如：爱发小脾气，做事拖拉，做事不专心等等，一至三条就行。

“丢弃坏习惯”才是本环节的重点，听听我是怎么煽情的——

“盯着你眼前的坏习惯，想想它曾经给你带来多少麻烦，让你吃过多少亏、流过多少泪、甚至挨过多少打？现在，带着你的满腔憎恨把它揉成一团，狠狠地扔进组长手中的垃圾袋，并大声地说：‘我要丢弃这个坏习惯！’以示信心和决心。开始有序行动吧！”

我的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。你挤我碰，你狠我怒，扔坏习惯纸条时，看谁的劲大，比谁的声音最响，那是在谁的决心最坚、信心最强的！我暗暗自喜：“要的效果出来了！”

各小组成员行动即将结束时，我接着引导：“请各小组长代表小组同学将坏习惯扔进老师的大塑料袋中，同时大声地说：‘我们组的坏习惯，丢弃！’”看吧，组长们大步流星地挤到我身边，争先恐后地把本组塑料袋使劲一挤压很快地丢进了我手中的大塑料袋，然后深深舒了一口气，好像丢掉了瘟疫一样，满身的轻松。我知道，教育效果在加强。最后我也郑重地代表大家把装满学生坏习惯的塑料袋丢到垃圾桶里，同时大声地说：“我们班的坏习惯，丢弃！”此刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，热烈的掌声让我们感受到了大家改掉坏习惯的信心是多么强烈。预祝大家成功！

与“丢弃坏习惯”想搭配的应该是“我想拥有好习惯”，我让学生打开语文书的扉页，认真地写下自己想拥有的好习惯！这时候的教室鸦雀无声，每个同学都在工笔正楷地书写自己的希望，自己的梦想！

为了保障让学生尽快改掉陋习，拥有好习惯，我还搭配了跟踪活动，周末让同学们拟定一个成长计划，并把每天的收获写下来，就是成长日记吧！我们将每月评选“好习惯养成大王”若干名，作为鼓励先进鞭策落后的手段。

至此，本次班队会的活动目的基本达成，主持人最后的激情洋溢、感人肺腑的总结更是成为大家“不负光阴、立志追梦”强针剂，升华了主题。

伴随着优美的旋律，活动依依不舍地落幕了，但同学们依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一样》，时刻陶醉，时刻高亢。

“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享。日子那么长，我在你身旁见证你成长让我感到充满力量。笑容在脸上和你一样，大声唱为自己鼓掌。我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想。哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳。”

歌曲唱出了同学们的心声和愿望，也唱出了我们对新学期的美好期待。愿，和你一样，一样坚强，一样善良！愿，和你携手，不负春光，勇敢追梦！

感谢老师的作文200字 篇七

这学期因为我们以前的班主任回家生孩子，学校给了我们一个新的班主任。

这个老师，姓赵，是一个大学刚毕业的年轻女孩。当老师走进我们班时，我们都开心起来，认为新老师知道它有多美。我们的赵老师总是扎着马尾，露出一个明亮的额头，让人看起来很帅。此外，她总是喜欢穿围兜裙。她和我们在一起看起来很有活力。除此之外，赵老师的讲课也很生动有趣，在课堂上给我们举了很多例子，使得我们的课堂气氛非常活跃。

我们都很喜欢赵老师，希望在赵老师的带领下，我们班的成绩越来越好。

教师节的作文1500字 篇八

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我 www.kuaihuida.com 还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

有一个人是园丁，也是母亲，她辛勤的哺育着我们，她就是我们班的班主任——陈老师。她是我心目中最给力的老师。

陈老师可漂亮啦！她那白净圆润的脸上总是挂着温和的笑容，一双眼睛清澈而明净，闪烁着智慧的光芒，好像能看透我们的心思似的，特别是她的那张嘴，简直让我佩服得五体投地。两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈，因此，我们班的语文成绩就如芝麻开花——节节高。

陈老师非常有爱心。记得有一次，班里添了个饮水机，下课后，大家都很渴，坐在我前面的同学刘硕也不例外，大家都争先恐后地去喝水，刘硕在拥挤的人群中被其它同学挤伤了手指头，虽然这只是一点小伤，但陈老师还是骑着车把刘硕带到学校附近的一个医院包扎。到了医院，陈老师帮着医生给刘硕清理、消毒、包扎伤口，包扎完后，陈老师松了口气，又骑车把刘硕同学送回学校，当陈老师赶到学校的时候，已经快放学了。

陈老师不但有爱心，还非常尽职。早上陈老师只要一到学校，就会到教室里来指导我们读书，带领我们打扫卫生，看管班级里的纪律。下课也休息不了几分钟，就要批改我们交上去的作业。上课铃只要一响，陈老师又要拖着那疲倦的身体，来给我们讲课。放学了，你们可能会想：这下可以好好的休息休息了吧！那你们就错了，如果放学了，陈老师就会准备明天给我们上课的资料，还要去批改没有批改完的作业……

陈老师对我们教导有方。当我们考试没有考出好成绩时，她就会给我们信心：“相信自己，一定能行，千万不要怀疑自己的实力哦！”当我们考上了前三名或是有什么好的表现时，您就会提醒我们：“一定不能骄傲哟，记住：满招损，谦受益！”其中有两次，您对我的教育使我刻苦铭心。第一件事是上学期期末考试的时候。考完试，我非常想看看自己究竟考了多少分。过了几天，学校发成绩单，我怀着激动的心情，迫不及待地领到了我的成绩单，一看，上面清清楚楚的写着数学九十七分、语文九十八分，第一名，我的心里顿时涌起一股欢喜和自豪，不禁洋洋得意起来，一阵小跑回到自己的座位上。我的这点变化，并没有逃过陈老师敏锐的观察，她把我叫过去并亲切地教育我说：“考到了第一名，是你的荣誉，有一点点骄傲是可以的，但你不能太骄傲，记住：骄兵必败！”我点了点头。

还有一次，我们因为贪玩，作业写得很烂，而且作业上有许多字都写错了。老师把我叫到办公室，我本来以为要被陈老师暴风雨般地批评一顿，结果陈老师却微笑着问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，泪水顿时像断了线的珠子流了下来，接着陈老师开始认真地教我那些不会的字，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲。

怎么样，我的陈老师是不是很给力呀！

谢谢您！老师作文 篇九

“叮铃铃”，伴了我6年时间的上课铃声响起，我离毕业又近了，老师，我多么舍不得您呀！

就在昨天，班上所有人交头接耳，而您抱着一些卷子走来，见教室里乱哄哄的，就愤怒的说：“还好意思在这儿说话，看看你们的分数，班上才几个90分？”咽了咽口水，继续说道：“看看阅读理解题，很多人在这里失分严重，还有按课文内容填空……”最后，老师长叹一声：“唉，我这样骂你们真的是为你们好，下次做卷子要细心，好了，这次就算了。考70——85分的人到办公室，我给你们说一下你们的不足。”“这次就算了。”这句话，您对我们说了多少遍呀！您给了我们这么多次机会，我们却没有好好珍惜。

我抱着卷子来到办公室，您为我们讲解的十分细致，一看就是回家做了分析。很快，放学了，卷子也讲完了。可那“堆积如山”的小超人与基础训练却一动未动。

第二天，我早早地来到了教室，很快，班上热闹起来。成绩差的人都抱怨道：“这王老师也太烦了，非要占用我们的下课时间为我们讲题。”我愤愤不平：“王老师用自己的休息时间为我们讲题，你们怎么能这样？”很快到了上课时间，您没准时上课，教室乱成一片，这时，数学老师来了，火冒三丈：“你们知道语文老师为什么不来吗？就是因为语文老师用自己休息时间改作业，改太晚了，你们呢？还在这儿聊起天来了。”听了这一番话，刚才抱怨的人全低下了头。

小树的成长，离不开阳光与土壤的培养，老师，谢谢您！

我的老师作文500字 篇十

“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。

谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，而且还得留在班里补写。我一听，感到非常的委屈，心想：“为了写好这篇作文，我中午都没有休息，下午一到学校就交上去了啊！”但我不敢说，怕老师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时，我是最爱上体育课的了，可现在同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。

等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光，我不知道该怎么说，只想大哭一场。

就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交作业啊！”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！”

老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！”

我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。

汉屈群策，策屈群力。上面就是快回答给大家整理的10篇谢谢您！老师作文，希望可以加深您对于写作没交作业被老师c了一节课作文的相关认知。