在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,本页是可爱的小编枫给家人们整编的我的语文老师优秀作文【精选8篇】,希望对大家有一些参考价值。
我的语文老师作文 篇一
进入初中这一年里,我遇到了许多的老师。印象最深刻的是语文老师,她给予了我许多帮助,发生了感人的故事。
刚入学的时候,我不太积极地去背古诗。经常的不按时背古诗,通常都是拖到了学段结束才把古诗背完。
有一次周五,老师和我的家长沟通一下,让我按时的去把古诗背完,并且把前几次没有背过的古诗去找老师背。于是,在我下一周的时候开始背古诗。
缓缓地走进了语文教室,默默地坐在了一个座位上。从书包里掏出了语文书,开始在那里背古诗。伴随这下课铃的响起,不知不觉时间已经来到了五点,老师见我还没有背会,便让我带着书到她旁边来。
老师翻开了书,指着我要背的古诗。声音柔和,一字一句的给我讲解。老师的手指不断的在书本之间划过,微风拂过树叶,老师眼神专注,脸色认真,耐心的去给我讲解。经过老师的讲解,我马上理解了古诗的含义,背起来十分简单。随着柔和的光线洒进了教室,古诗已经背完了。
教室外面渐渐安静下来,柔和的风吹动着窗帘。我安静地站在语文老师旁边,只能听到沙沙沙的声音。老师用后笔勾画出我出现错误的地方。又耐心的讲了一遍。外面柔和的光,轻柔的风映衬这老师。
等把古诗背完,我走出了教室门口转过身来,大声说了一句;“老师再见。”老师冲我笑了笑,又叮嘱我好好复习。走出校门,风吹着我的衣衫,阳光洒在背上。而我的语文老师在我心里面是我尊敬,感动。
我们会遇到许多的老师。他们把精力给了学生,想让我们变得更好。我们将来取得的成果,这里面有老师的奉献。
我的语文老师作文 篇二
语文,是一个比较枯燥的学科。可是,我却很喜欢它,很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师,是她改变了我对语文的看法,让我喜欢上了语文。
卢老师在课下时,和我们是朋友,谁需要老师帮忙,只要是力所能及的,她都不会推辞。就算办不到,老师会给我们一个合理的建议,也会给我们出主意。平日里老师与我们说说笑笑,全然没有老师应有的那份严厉。
卢老师在课堂上时也很温柔、幽默,不像别的老师那样严肃。她讲课文时脸上总是笑眯眯的,一边在教室里踱步,一边讲课,还一边查看学生的笔记。如果她发现了谁不认真上课,她也不生气,只是静静的站在那位同学的身后等他发现,最后只给那位同学留下一个意味深长的眼神。她讲课很细致,尤其是古诗和古文,都是逐字解释,逐句翻译。如果同学有什么不懂的地方,都可以提出来,她都会为你细细的讲解。如果还是不懂,没关系,下课来找卢晓老师问,她一样会为你详细的答疑解惑。
卢老师喜欢时不时就来一场突击小测,以检测我们的复习、预习情况。早读、答疑课、语文课都有可能小测。通常在老师刚说“这节课考试”时,同学们就都拿出书,争分夺秒的复习起来,直到她喊了三四遍“把书收起来”才作罢。当她发完卷子,去其它教室巡视时,有的同学就趁机闹起来了,说个小话,做个鬼脸,窸窸窣窣的。当卢老师的脚步又出现在教室楼道里,班里就会响起一声“老师来了”然后瞬间安静。可惜人算不如天算,往往我们的说话声太大,卢老师在楼道里听的一清二楚。孙悟空怎能逃出如来佛的手掌心?当她再次出去了,班里又开始鬼鬼祟祟作乱时,卢老师却一个“回马枪”转身又进来了,她眼神一定,点出几个同学的名字,竟然都是刚才闹腾的最厉害的。事后,我们问老师她怎么知道,她一脸得意的道:“小样,魔高一尺道高一丈,后门也有个门呢,我从后门就能看到你们的一举一动。”
如果我们犯了错,卢老师不会立刻批评,而是谆谆教导,使人心服口服。有一次早读,我与同桌因一点矛盾产生了摩擦,卢老师并未听信一面之词,而是了解了事情经过后,对我们都进行平等判断,没有因为成绩而偏向谁,这是很不容易的。
这就是我的语文老师,我最爱戴的卢老师。
我的语文老师作文600字 篇三
每个人都有属于自己的理想,我也不例外。我的理想是成为一名语文老师。老师!多么让人敬仰的称谓!一说到“老师”,大家的脑海里都会浮现一个个温暖的画面。我会有当老师这个念想,还得从那件事讲起。
那天,我的班主任把我叫去了。那一刻我的心跳伴随着我的脚步声越来越快。我心想,是不是我做错什么事了。不可能啊,我没闯什么祸呀。不知不觉中,我已经走到了老师的讲台前。老师用温柔的声音对我说:“语文课代表傍晚要跳舞,不太有空问语文作业,所以我想让你问……”我的心洋溢着一种说不出的感觉。老师居然这么看得起我,我以后也一定要当个这样的老师。也因为这位老师,我不太理想的语文成绩也渐渐地进步了。从此以后,语文课成了我最喜欢的。科目。我还爱上了写作文。每次在写作文的时候,我都感觉把所有的烦恼抛在了脑后,我享受这种创作的过程。文字是最能传达情感的,我希望读着我的作文,大家也能感受到快乐,我要把这种神奇的力量传递给大家。而这种力量的来源,就是当初那位老师一次不经意的温柔相待和期望,我希望也能成为那样一种力量的源泉,把更多希望和鼓励带给更多平凡甚至自卑的孩子。
我相信,只要我努力,成功就必定在远方的某处等着我。如果我真的以一名语文老师的身份走上讲台,我要开解一个个像我从前那样自卑而平凡的学生,我会让他们发现自己闪光点的存在,让他们用积极阳光的心情对待每一天的学习……
理想大多时候看起来离现实很遥远,但对于执着而努力的人来说,也会变得越来越近……
我的语文老师作文 篇四
我的语文老师姓张,我们都叫她张老师。张老师长着一双乌黑的大眼睛,一头长长的`卷发和一张幽默的嘴巴。有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子,漂亮极了!
张老师对同学们的作业要求十分严格,对于一些不认真完成作业的学生,张老师也会严厉处罚。有一次,张老师改作业,发现有三名同学没有写,马上就把他们叫到办公室,对他们说:“你们做错了,我不怪你们。可你们没写,这是故意的,应该受到严厉的惩罚!”张老师重重地拍了一下桌上,“你们罚站一节课!”
张老师的耐心和幽默我们喜欢,张老师的严厉我们害怕。因此,语文课上充满了欢乐。在她的教育下,我们得以健康快乐成长,因此她是我最敬佩的人。
我的语文老师作文 篇五
最近开始上雅思班了,每天下午都是五个小时的课。自从高考之后,很久没这么上过课了。感觉真是很累啊。不过还是感觉有收获的,至少有了一种紧迫感,要多背点单词阿,不然就该跟不上课了。
其实最有感触的是上课的那个老师。感觉她有的时候和我的高中语文老师很象。非常非常象,是不是好老师总是有些=一些共性的东西呢?
我的高中语文老师是我从小到大最喜欢的一位老师,也是我最敬佩的老师。
她很有经验,对学生们偷懒耍滑总是很有办法。譬如,高一时,我们班的某位仁兄,考试的时候不写作文(因为脑子实在太懒了,带着手指一起懒,所以不写。),于是老师就说:“你,两天之内,给我叫三篇作文上来。不写,不写就叫爸妈一起跟你写三篇。”自此之后,我们班的考试不写作文彻底消失……迟到。她有办法,尤其是对与男生。记得有段时间我们班迟到成风(她是我们兄弟班的班主任。),带着兄弟班的人一起玩迟到。我们班主任什么招都用了,虽然好转,但是依然效果不佳。而她也用了点措施,却很奏效。对女生,她发挥她的伶牙俐齿(别忘了人家是语文老师啊……),说得每个字都不难听,可就是让人心里顿生悔意,彻底醒悟。对于男生……哼哼……会来点小小的“暴力”,据说兄弟班的大块头也被她整得心服口服。
她讲课更是没得说,我们从没有看见过她像某些老师那样拼死拼活的备课找题目,而她的课堂内容却是最丰富的。她的课上经常会跑题,有时一跑就是半节课。但是每次考试之前总能准时完成教学任务,而且我们班的语文成绩一直很优秀。譬如说,他讲宋词,讲到雨打芭蕉,她就说,你们要去过南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境,黄昏时分,外面下着雨,噼噼啪啪的大在芭蕉叶上……最后她基本把我们领进一种无比享受的意境中,跟着她的讲述神游,直到她说,别傻听了,将关键的地方了,记笔记啊!我们才纷纷回过神来。又如,讲到鲁迅,她就会开始给我们回忆她和她的大学同学们刚刚读完鲁迅著作时,如何如何斗嘴。讲到李白的诗,她就给我们讲李白的各种轶闻趣事。讲到苏轼的词,就给我们讲苏轼这人如何如何有故事,大学会有专门的课程学习苏轼。讲到徐志摩的新诗,有回给我们讲徐志摩的野文杂史。讲到庄子,她会很炫耀的告诉我们她曾出过一本关于庄子的书。还回给我们讲她的故事,她学生的故事等等。
看似很乱很无用对吧?其实不是的每次讲完一个什么样的故事,她都回隐含的告诉我们一个道理,在故事的末尾告诉我们她的真实用意,大概正是因为这样,她说的话留的作业,我们很少有人不做不听。
她的面貌并不出众,但是就是很漂亮,举手投足间流露出很多动人的气质,跟一般的女人不一样,她的打扮很时髦,但不俗气。她真实不做作。她既能在工作上干出好成绩又很会生活,很能享受生活,从来不让自己活得太辛苦。
真的很喜欢她,她对我也真的很有影响。
我的语文老师!
我的语文老师作文 篇六
我的语文老(快回答★www.kuaihuida.com)师对我们很负责任,尤其是课外阅读,每天都让我们在家读课外书。从二年级开始,我们班就办了一个图书角,让同学们把自己看完的书都拿到图书角上去,让别人借,期中,我捐的书最多,拿了7本书到图书角去。
另外,我的语文老师在我们的学习方面也很重视,比如:我们参加了五届校信通的书香班级评选活动,就是你看完一本课外书或者一本书里的文章非常好,写一篇读后感,发表在校信通的博客上面,看哪个班发表的文章多,哪个班就被评为“书香班级”的荣誉称号。我们班就连续五届被评为“书香班级”。
我真为有一个这样的语文老师而高兴。
因为,我这个语文老师要求非常严格,她要让我们个个都变成有上进心的孩子,所以我们班才是个出色的班级。
我也为我们班级做出了贡献,比如:我参加了几届书法比赛,都获奖了,刚刚举行的口算比赛,我得了一百分,而且是教育局教研室颁发的荣誉证书呢!
我喜欢我的语文老师。
我的语文老师作文600字 篇七
星期二的早上,我们班级要进行一场语文公开课。今天的老师并不是我们的包老师,而是我们学校在外面邀请过来的老师。我们非常得激动,好期待哦!
上课铃响了,我们迫不及待得来到微格教室。一进到教室,老师已经早早地等待着我们的到来。一眼就看到,《威尼斯的小艇》这几个大字,这就是我们今天要上的语文课。老师首先自我介绍了一下,自己姓黄,让我们可以叫他为黄老师,那洪亮而又有亲切感的声音,多么的温馨啊!黄老师的本领可是非常的高超,自己写了一本有趣的书,讲的是自己儿时发生的趣事。老师说:“会把这四本书,送给上课认真的同学,一本送给包老师。”
黄老师的上课,也就更加有趣了。黄老师让我们答案更加的准确,不然就会说错了。如果同学说错了,老师会让学生们为他鼓励,让他下次继续加油。老师让我们说出《威尼斯小艇》的特点和作者写的好的地方,我们好几个人都答的不对了,但是老师却有超长的耐心,等着我们这个问题给研究透彻。我们非常努力地去找出答案。我们很快地就解了出来,松了一口气。
可是老师又出了一道非常难的题目,说出哪一句中的。一个字用的非常的传神,我们很多人说了,没有一个人是说中的,这一道题目难倒了很多人。终于,在我们不断地寻找下,有人知道了答案,这个字就是“灵”,老师纷纷称赞。我们投入到了学习课文中,无法自拔。
时间过得很快,这一节课很快就过去了,我们依依不舍地告白了黄老师。黄老师让我们沉浸于知识的海洋中,我真希望能再让黄老师为我们班上一堂课!
我的语文老师作文 篇八
我的语文老师——郑丽娜
我的语文老师是郑丽娜。她年轻,中等身材,身材匀称。她有一张自信的大眼睛脸。她有时在课堂上戴一副眼镜在她高高的鼻梁上。她看起来像一个有学问的人。说话态度和蔼可亲,黑色披肩长发,散发着青春活力。
郑先生非常喜欢我们的学习。有一次我和几个同学在作业上犯了几个错误,就把我们几个同学叫进办公室改正。我一进办公室,就看到其他老师在吃午饭。只有郑老师,你饿着肚子给我们批改修改过的作业,让我很感动!
你,郑老师——,就是这样一个可亲可敬的老师!