在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？为了让您对于没交作业被老师c了一节课作文的写作了解的更为全面，下面快回答给大家分享了11篇漫画老师作文，希望可以给予您一定的参考与启发。
老师表扬了我作文 篇一
有一次，在学校上英语课，老师为了锻炼我们上一节课所学的内容，便问：“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏？”我一听便自告奋勇举手了，老师点到了我的名字，于是我快步走上讲台，而且按照老师的要求做得非常好，老师表扬我说：“很好，你做得特别棒！”说完脸上露出了赞许的笑容。
当我回到座位上时，心里美滋滋的，甭提多高兴了，因为老师对我笑了，而且是温暖和蔼地笑，我看出来老师对我特别信任。
从这一次起，我更加刻苦地学习英语了，因为我以后还想看到老师的笑脸，还想得到老师的表扬，我对以后的学习充满了信心。
啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！
在我人生的道路上，有表扬，有理解，有教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬！
感谢老师的作文200字 篇二
新学期开始了。我早早吃了早饭，快步向校园走去。到了班里，同学们基本都来了，互相讨论。我迷茫地走过去，终于意识到我们要有新的数学老师了。我想起之前数学老师要记住他的脸，我很开心，但同时也很兴奋。我不知道这个新的数学老师是什么样的。
上课铃响了，同学们很快安静下来，期待数学老师的到来。这时，一个穿着红裙子的女老师走过来，班长赶紧喊站起来。同学们说“好老师”，女老师笑着说“好同学”。然后老师自我介绍。我叫丁菲飞，你的新数学老师，我希望能和你愉快地合作。"学生们开始交谈。"
新老师，新学年，我相信我的成绩在这个学年会有很大的提高，振作起来。
我们的老师作文 篇三
你可曾见过孔雀婀娜的舞姿？你可曾见过天鹅优雅的身躯？你可曾见过企鹅可爱的步伐？那么，在一个人身上，你就可以领略一番，这个人就是——梁老师，一位爱跳舞的男老师。
梁老师最大的特点就是圆，他的脸圆，身体圆，肚子圆，就连眼睛也是圆圆的，他还经常把双肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可爱极了。
记得有一次，梁老师带领我们班去太原比赛。我们想：没人化妆怎么办？没人梳头怎么办……我们思绪万千。但是，你可别小瞧了这个男老师，从梳头到画眉到贴睫毛再到最后的涂口红，样样都是他干。只见他熟练地拿着粉饼，向我们脸上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我们就像变了个人似的，都快互相认不得了呢。
对了，梁老师还会劈叉。在有一个舞蹈中，他的最后造型是劈横叉，只见他左手扶着地板，右手阔指张开，眼睛直视前方，迎来观众的阵阵尖叫，“这男老师跳得真是太棒了！”就连我们也觉得不可思议。
梁老师不仅本领多，教我们跳舞也特别有耐心，他总是扶我们一个一个地下腰、倒立、前软翻；带着我们一遍一遍地排练；陪着我们一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最让我们感动的是，每次课前他总是站在门外迎接我们一个个到来，上完课又目送我们一个个离开，和我们挥手告别。他是真的用心去关爱我们，他就是我们可亲可敬的大哥哥！
梁老师的全名是梁旭光，他是星光舞蹈的创始人，愿星光舞蹈和他的名字一样旭日高升，熠熠闪光！
我的语文老师描写老师作文500字 篇四
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这句话说的就是老师。在我四年级的时候，来了一位我最敬爱的老师——郑老师。
她有着一头乌黑的秀发，每天扎着一个马尾辫。高插的鼻梁，与那敏锐的双眼，还有阳光的笑容看上十分精神干练。
在我看来，郑老师最大的优点就是上课有妙招，纪律严明。一但被她盯超过3秒，或都次数超过了3次，那你可就没好骨头吃啰！
记得在四年级下册时，郑老师为了让我们理解“匍匐”这个词，便让我们班的小钟到台上表演黄继光匍匐前进的样子，把我们逗得哈哈大笑。同时，我们也茅塞顿开，瞬间明白了“匍匐”这个词的意思。你说这招妙不妙？
她不仅有妙招，还纪律严明。有一次，郑老师正在台上声情并茂地讲课。而下面有两位同学在窃窃私语，被郑老师发曹，盯超过了三秒。郑老师二话不说，立刻三步并作两步来到他们面前，把他们训得无地自容，她们恨不得找个地缝钻进去。啧啧啧，不愧是郑老师，真是历害！
当然，“金无足赤，人无完人。”世界上并没有十全十美的人。郑老师也一样。她有一个缺点，那就是粗心大意。有一次郑老师在黑板上板书，一不小心多写了一个“的”字。等她写完后，我们班的小谢站出来说道：“老师，您多写了一个‘的‘字！”听了这话，郑老师不好意思地挠挠头，说道：“谢谢你提醒，我现在就改过来。”然后连忙拿起黑板擦擦掉了一个“的”字。
这就是我最敬爱的老师。她有优点也有缺点，是个尽职尽责的好老师！
谢谢您！老师作文 篇五
看着一本本内容丰富的讲义，让我不断想起过去这几年来受到的指导与呵护。
他，以前是一所名校的老师。每次去上他的课时，总是会带着一些期待，而期待，总是会化成智慧的种子，深植在我脑里的平原，使我每一次都满载而归，使我每一次都有如获至宝的欣喜，使我每一次都有更上一层楼的快感与实力提升的雀跃。
每当看到他，他都会以更爽朗的笑声与潇洒的挥手欢迎我，使我有受宠若惊的感受。他有时还会利用课与课之间短短的休息时间，给我几题堪称是经典的数学题目让我小试身手，虽然我常常无法写出答案，不过他还是会找时间教给我一些独特与神奇的“速算法”，使我每一次的段考不用复习也可以轻松的达到目标分数。
有时，他会趁空闲时，带我去打球 ，他常常会利用这段时间，不断灌输我：课业固然重要，可是，拥有一个健康的身体，那才是一切建筑的起点。没有它，就像没有大树的森林，空有其名；没有他，就像没有鱼群的海域，有名无实。
萧老师，谢谢您，因为有你，我的数学在学校首屈一指；因为有你，我的竞争能力，成了他人眼中的奇才。谢谢您，您是我的太阳，只是这个太阳，在我心中永不落下。
谢谢您，您不只教导我丰富的知识，还给我正确的生活观念。现在，我才得以有优秀的成绩与健康的身体，这都是您的功劳。
我的“漫画”老师作文 篇六
如果要给一位老师画“漫画”，我的脑海里就会闪过许多老师的面孔。有严肃认真的，有和蔼可亲的。我最想画的是“A”老师，他有一张千变万化的脸，总是能吸引我们的注意力。
“A”老师是我的英语老师。他平常都穿着一身黑衣服，戴着一副黑框眼镜。你以为他像电影《黑客帝国》里的黑衣人一样酷吗？不，他的表情可比黑衣人多多啦。
记得有一次，上课铃已经响了，可教室里还是乱哄哄一片。这时，一名男同学想趁乱把课外书放回书架上，正好被走进教室的“A”老师撞个正着。“A”老师原本带着笑容的脸立马沉了下来，教室里的温度都低了几度。可是，过了一会儿，“A”老师又满面春风地讲起了英文课文，还时不时的开了几句玩笑，逗得大家哄堂大笑，好像刚才什么事都没发生一样。
不止如此，“A”老师经常带着各种各样的面孔出现在我们面前。他有时滑稽搞笑；有时严肃认真；又有时面无表情，感觉深不可测。“A”老师的脸就好像是川剧变脸一样变化多端，总能吸引同学们的注意力，让我们的课堂充满了欢声笑语，又不能有一丝懈怠。这就是我喜欢的千变万化的“A”老师。
我的怪老师作文 篇七
人世间，每个人都是独一无二的角色，谁都无可替代。在人生的画卷中，正因为每个人的涂抹和落款不尽相同，所以，呈现出的画面才多姿多彩，韵味无穷……
新的学期，我们迎来了一位新的数学老师——冯老师。我们这位新老师有“三怪”，让我来为你介绍一下我们这位“三怪”老师吧！
第一怪：上课不讲课。“什么，哪有老师上课不讲课的？”你一定会有这样的疑问。其实呀，我们这位老师不是上课不讲课，而是由学生自己讲。
上课时，她静静地站在一边，听指定的同学讲课，还不时轻轻点头。等同学讲完后，她会点评几句，虽然说的话不多，但每一句似乎都点中“靶心”。
自从实行学生自己讲课模式以来，我们每堂课都大有收获。如今，我们从原来上讲台不敢讲话，到现在讲得头头是道，进步大大的哦！有时，冯老师还会风趣地说：“啊！这位小老师讲得太好了，简直无懈可击，因此我已经不能再挑出‘刺’了。”逗得大家哈哈大笑。我在心里暗下决心：轮到我当小老师，我也要像台上讲课的那位同学那样勇敢、机智……
第二怪：下课和我们打成一片。你可别看冯老师是个女的，打起球来可绝不含糊。三分球不可能是百发百中，但至少也是投十次，中八次。所以被我们班同学尊称为“篮球大王”。体育课或下课时，她常常陪我们打篮球，提高我们的球技。
第三怪：不管大错小错，她绝不会骂你。记得有一次，在一次数学竞赛中，我因为粗心大意，仅仅考了82分，看着试卷上鲜红的叉叉，我以为冯老师会批评我，誰知道冯老师不但没批评我，还轻声鼓励我说：“没关系，下次努力考好一些就行了，我相信你一定行的！”
这就是我的“三怪老师”，你喜欢她吗？
作文我的语文老师 篇八
我的语文老师在三年级时，我们又换了一个语文老师，她不像一年级的老师面无表情地走进教室，而是面带微笑的走进了教室，我的语文老师作文。一开始，她就介绍了她的名字：贾玉兰。话刚说完，我们班的一个人就问道：“贾老师，您的贾是哪一个贾呢？”贾老师说：“请大家猜猜看，小学五年级作文《我的语文老师作文》。”于是，我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字，有的写了“假”，有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时，贾老师开始解释了：“假”字是指假冒伪劣的产品，我可不是假的老师。”
同学们一阵哄笑之后，贾老师继续讲“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是个好老师，可是我也不敢自称第一的呀。” 接着，她指了指“贾”这个字，说：“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉，原来，这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次，贾老师正在上《春联》这一课，她正在讲春联的写法，于是，他给我们讲了一个小故事，我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。
感恩教师节作文 篇九
9月8日的一个下午的课间，传来一个喜讯：在神圣的9月10日，庆祝辛勤的老师的特殊节日——教师节，在交城县的综合开幕式上，我们班有幸承担了表演的重任。当这一消息传进我们班时，同学们一个个脸上呈现出喜悦的表情，互相击掌，互相拥抱，这真是殊荣呀！为此，用了约2天的时间，我们没日没夜地进行紧张排练。
清晨，踏进班门，我们就开始忘我的排练，夕阳躲在山后，冲大地挥手告别时，我们依旧在班里举着花环。胳膊酸了，咬牙挺住，腿杆麻了，跺脚坚持。两天的艰苦，不知不觉就要在教师节这天做个总结了！
9月10日，山边刚刚抹了一片霞光，我们班就已人山人海。排练老师、班主任和所有同学们早早就汇集在了这里。我们穿着一尘不染的校服，拿着花环，正襟危坐。是啊，教师节怎能与以往相提并论呢？时间到，我同同学们一字排开，走向综合楼。阳光格外灿烂，鸟儿也是格外活泼。路人停下脚步注视我们整齐的步伐，响亮的踏场震飞了树上的乌鸦。人们交头接耳，似乎在赞美我们，连小狗都兴奋得直蹦。走进大会场，人潮如流，座位上都是披着红巾，戴着胸花的优秀教师。我屏住了呼吸，顿时队伍鸦雀无声。漫长的等待后，开幕式音乐响起。我胸中像有个小锤子咚咚敲。我举起花环，做起了熟悉的动作……一切顺利。
突然，我们班朗诵的同学手中的话筒哑吧了。我的心猛地一抽动：完了，辛苦要付之一炬了。这时，轮到我们喊祝福老师的口号了。这可是挽救局面的惟一希望了，我要力挽狂澜！只见我用力挥动鲜艳的花环：“祝老师幸福安康！快乐常在！工作顺利！万事如意！”这一句又一句发自内心的话，包含了我们祝愿老师，感激老师的挚热真情！包含了排练的废寝忘食！包含了老师的辛劳！
包含了教师节真正的美好意义与情感！这四句口号弥补了一切表演的不足，顿时掌声四起。这热烈的掌声传遍了整个大会堂。传遍了整个交城，也传遍了所有老师与同学们的每颗心灵的深处！
漫画老师作文五年级 篇十
今天，我们的语文老师让我们“画”一个“漫画”老师。于是，我准备“画”一个我们帅气的数学老师——李老师。
“大嗓门”是我给数学老师起的一个外号，因为他每次在隔壁讲话，我们都听得一清二楚。有一次，李老师在5班讲题，我们一字不落的听到了耳朵里。当李老师在我们班讲课的时候，我们把李老师说的话一字不落地复述给了他。李老师很纳闷，为什么我们还没学这一课，就已经知道了呢？我们说：”因为你在5班的时候，讲的声音太大了，我们全都听见了。”听到这里，李老师嫣然一笑，我们也跟着一起笑了。所以，我也叫李老师大喇叭。
李老师还会“佛山狮子吼”。每当有人犯错或有人考试错的不应该时，这些人就会成为“犯人”，李老师就会怒发冲冠，怒目圆睁，然后使用“佛山狮子吼”，拿上剑抽上几下，有时还会使出“武功秘籍”——捏脸大法，让“犯人”意识到错误，才肯放“犯人”回去。每当李老师使出这招时，整个班级都会鸦雀无声，连山都会震几下。
李师非常的帅，帅到人见人爱，花见花开，车见车爆胎。每当李老师和其他老师坐在一起时，非常突出，仿佛“鹤立鸡群”。
这就是我的“漫画”老师，他平时非常关爱我们，我们都很喜欢他。
教师节作文 第十一篇
你们送给老师的最独特的教师节礼物是什么？下面我跟大家分享一下我的教师节礼物吧！
这份礼物的创意其实来的很偶然。周末，琪琪和小佳来我家玩。琪琪看见我的课桌上有漂亮的纸片就说：“我教你们折千纸鹤吧！”折了约有六十只时，我们几乎同时想到了一个主意：教师节的时候，我们送一百只千纸鹤给罗老师，送一百只千纸鹤给林老师，给她们一个惊喜！有了这个主意，我们各自在家分别准备折千纸鹤。9月6日，我们带着千纸鹤在小佳的家里聚集。我们把千纸鹤用细细的白线穿好，挂上拉花，分别做成灯笼形和风铃形。看着三人合作完成的作品，我们会心地笑了。
教师节这天，我、吴可佳和罗淇三人如约早早地来到了教室，准备给老师和同学一个意外。早自修的时候，同学们争着把鲜花送给罗老师。等同学们鲜花都送完了，我们三人才闪亮登场。我们走上讲台，把用千纸鹤制作的风玲送给罗老师，齐声祝福：“祝罗老师节日快乐！”罗老师笑得合不拢嘴：“真漂亮！谢谢！”。第一节课是数学课。林老师来了，我们三剑客又一次闪亮登场，把用千纸鹤制作的灯笼送给了林老师，也送上了一句祝福的话：“祝林老师节日快乐！”。林老师也笑了。整节课，林老师都是笑眯眯的。要知道，以前林老师可是很严肃的，从没笑着上一节课！看见了老师们那幸福的笑容，我们心里喜滋滋的。
这是我觉得最独特的教师节礼物，因为每一只千纸鹤都充满了我们对老师的爱和感激，我相信老师一定可以感受到我们的心意的。希望全天下的老师都有一个愉快的教师节。
海纳百川，有容乃大。上面的11篇漫画老师作文是由快回答精心整理的没交作业被老师c了一节课作文范文范本，感谢您的阅读与参考。