在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过美文吧？你知道写美文要注意哪些问题吗？下面这11篇教师节美文是快回答为您整理的教师节美文摘抄范文模板，欢迎查阅参考。

教师节美文 篇一

九月是收获的季节，瓜果飘香，稻浪金黄。九月是多情的季节，时间煮过的忧伤，晒在红日下，温馨旧时光。九月，对于我来说，心驰神往。因为，九月十日，是我职业的最高奖赏。

每一年，这一天，幸福拥挤心扉。一句句祝福，甜在心头，笑靥挂在脸上。平凡的我，就在这平凡的岗位上发着热、闪着光。

它或许不高尚，却在看到桃李满天下时，心底升出无语的辉煌。它或许很琐碎，却在一点一滴的零星中，磨圆了我的锋芒。它或许偶尔微微凉，却在一次次经历中，让我懂得了坚强。

眼中有泪时，一张张天真无邪的脸庞，给了我无穷的力量；心力憔悴时，一个个稚嫩的肩膀，紧紧贴近我的心房。不知不觉间，我爱上了它，爱得深沉，爱得执着，爱得无怨无悔。

回首往事，海烨老师，曾是我梦想的起源。在她的课堂上，一次次心灵的震撼，一回回思想的洗礼，一幕幕灵魂的锻造，潜移默化，三尺讲台，在我幼小的心灵烙下深深的痕迹。

初为人师那一天，站在讲台前，我暗暗自语，梦想正在举手投足间蔓延，教育这片沃土上，将印下我深深浅浅的足痕，将写下我清清浅浅的诗行。

当清晨第一缕阳光滑落视线，像极了孩子们的眼神，光鲜、亮丽。纯净的不忍心去触碰，既而又下定决心精心地去培育。当第一粒知识的种子，播撒在孩子们的心田，当第一个教学目标，悄悄地实现，当第一个目光，向我投来殷切的期盼……按耐不住的思潮，一浪一浪涌入眼帘。

青葱岁月中，我用一支粉笔寻觅教育的真谛。而立之年，我用一颗炽热的心谱写一页页教育的新篇。我没有五彩的画笔，孩子们就是我缤纷的画卷。我没有惊涛骇浪的故事，在点点滴滴的日子里，却拥有我的传奇。

这些许年，奔走于时间的流里，徜徉于事业中的悲悲喜喜，不骄不躁，不离不弃。

人生，有很多路口，无论哪条路，只要我们选择了，就勇敢地走下去。流年可以把时光带走，然而，一个人，一颗执着的心和一个来自于心底的信念，是永恒的，任谁都无法挪移。

九月的风，轻轻席卷大地。苍穹里那一抹蔚蓝，是最美的画面。仰望天空，回首岁月，我想说，教育事业，是我一生无悔的选择。

教师节美文 篇二

又是一年九月金秋，桂花飘香，也迎来了教师节。每到这个时节，我总有着许多感怀……

我记得我走进师范学校的第一天，我就记住一句话：“学高为师，身正为范！”记得曾有人说过：教师的工作是一个无底洞，有看不见的深度和摸不着的广度。身为教师的我们深深地懂得没有悠闲自在的舒适和安逸的时光，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫的名声和荣誉。或许注定一生一世一贫如洗，但是为师者，绝非穷于精神！

人生淡泊，净如山水，行若云风，来与去间，心境轻松。为师之富，富在弟子三千，富在桃李满天下。如此陶然之富，为官者纵是权柄在握，为款者纵是家财万贯，又岂可相比？为官者下属如云，知音有几？为贾巨富，钱财若土，畅怀者谁？唯有为人师者，可饮酒抚琴望月，对满天星宿赏弟子三千。也许，这就是一种平凡的境界与幸福。

在我的读书生涯中，冉作旭老师和朱德东老师对我的影响很大，那种洒下爱之甘霖，不奢求任何回报，只有付出，没有索取，有的只是对我们无私的爱！现在我碰到他们也只是尊敬的给老师一个微笑，或一句诚挚问候，再无其他。这种师生之情，师生之谊，交也随意，往也随意，绝无心机之影踪。现在想来，我对我的学生不也是这样吗？

记得《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔说过：“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次，因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”也许我们活在社会最底层，也许我们正在为家庭生计发愁，也许我们处在最贫困的山区，但我从未放弃过理想，从未放弃过奋斗！

师爱是阳光，可以把坚冰融化；师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；师爱是神奇，可以点石成金。这种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！我知道，我不是未来，但孩子们是未来。我不是栋梁，但孩子们是栋梁。人们都说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师就是这种播种春天，播种理想，播种力量的“神”。

在此教师节来临之际，我衷心的祝福天下所有的老师身体健康，全家幸福，桃李满天下。

教师节美文 篇三

我从睡梦中被舍友那怪异的电话铃声吵醒，据说是班长打电话让身为生活委员掌握班里财政大权的舍友去准备明天教师节的礼物。

教师节？小学时，我们会买花花绿绿的卡片写上祝福送给老师，初中和高中时，我们会集体凑钱送老师笔筒或是钢笔，去年刚上大学什么都不懂，班长收了班费去送老师礼物，至于是什么我们也不清楚。自从选了班委后，这财政大权便落在了身为生活委员的舍友手里，所以选礼物的大事便落到了舍友肩上。

跌跌撞撞地被舍友拽着上了公交，我才明白过来，原来这大事落到了我们两个身上。我抱怨道，一件礼物随便挑挑就好了，哪用我出马。舍友愤愤地说是六件。我掰着指头数任课老师，这时舍友又开口了，你说咱班导办公室的老师还得送，班长说什么人家别的班都这样送，我们不送人家老师会对我们班有意见。你说，班导我们都不常见，还班导办公室的老师，真想不通这些班长们在想什么！嗯，班导办公室是有两个系里的领导还有四个班导，除了我们班导其他的和我们没任何交集。我笑而不语，我们这些普通的学生是没有任何交集，但是对于这些经常进出办公室的班长就不一样了。或许，每个班的班长都回去和班里说我们班长说的这番话，而这番话则是这帮班长们商量的。说得难听点就是拿同学的钱为他们铺路。

舍友说，班长让给班导买花，我们一下车就直奔市场的花店。第一次进花店，没有想象中花店的样子，学生模样的人络绎不绝，狭小的空间显得拥挤不堪。没有花的芬芳，有种刺鼻让人无法呼吸的味道，我进去后接着冲出来了。舍友一会垂头丧气地出来了，花太贵了，一束看得过眼得就一百多，放个一两天就谢了，钱就打了水漂。我们商量着班导比我们大个三四岁，又是女生，还不如买个布偶。于是给班长打了电话，劝他说班买花太不实惠，也太千篇一律，没有心意。班导是个女生，我们比较知道她的心思，布偶女生都喜欢。晓之以情动之以理，这才算是准许了。

两个多小时才算买齐了礼物，舍友抱着送给班导的泰迪熊，我抱着一个大纸箱，里面装着五个花盆和仙人掌球。既然班长要向老师们表达那深深的师生情，那这球就由他培土、栽种了。

从小学一块钱一张的贺卡到将近两百块钱的大小礼物，我不知道是随着我们学历的升高还是随着时代的进步，教师节越来越值钱。其实，在当今社会，不只教师节，各个节日都在升值。有权有势的收礼收得手软，没钱没势的送钱送得荡产。拽句政治词，这是在加大贫富差距和两极分化，实不利于社会的和谐发展。

算了，洗洗早睡，养精蓄锐，明天还要中气十足地向任课老师送祝福呢！

教师节美文 篇四

老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。

那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。

教师节美文 篇五

今年是我当老师的第九个年头了，每年的教师节都会收到很多孩子们的祝福，其中有三份教师节礼物，让我一看到便会心头一暖。

那一年教师节早上开晨会，当政教处宣布一周获得流动红旗名单没有我们班级时，我的心着实“咯噔”了一下，我相信孩子们也是这样。因为从上周的表现来看，他们“志在必得”，付出了比往日更多的努力。散会后，去政教处看上周的评分记录，一看我就呆住了，我们班其他方面都做得很好，只因有一节课教师没有签字，按照学校评分规则我们不能参评！

我深深叹了一口气，心中懊悔万分，回到教室给孩子们做小结：“上个星期我们班没有能拿到流动红旗，我看到大家心里都很难过，我跟你们一样难过。但是在这里我要表扬我们全班同学，上个星期我们在纪律、卫生、做操方面都表现得很好，没有哪一项被扣分。”

孩子们一下子抬起了头，奇怪地看着我，我知道他们眼光里的询问。于是继续说：“但因为有一节课没有老师打分签字，所以我们班没有参评。”话音刚落，“啊——”的声音在教室响起，有难过，有生气……我很理解，那是他们辛苦的坚持和付出啊！

“所以，在这里我首先向你们道歉，因为工作的疏忽老师没有及时签字，更在于老师没有检查好评分表。刚才我也认真地进行反思，觉得这个检查评分表的工作平时就应该由班干来做，而不是由我自己包揽，因为你们完全有这个能力做好，是我没有充分信任你们……不管有没有得奖，我们能做得好就该表扬！既然老师做错了，就要跟你们一样受罚，你们说吧，该怎么罚呢？” “罚站！”“好！平时同学们违反了纪律都要罚站十分钟反省自己，今天老师也得被罚一回。”

于是我走到了教室的最后一排，立正站好，刚开始他们都很好奇地看着我，随后一两个读书的声音响起，其他孩子便很自觉地读起书来，仿佛我这个老师不存在。下课铃响起，几个女孩子跑到我身边说“老师，罚站结束啦！祝您节日快乐！”说完，还递给我她们自己制作的精美的贺卡，几个调皮的男孩也会心地在笑着看我。 罚站，是教师节我收到的第一份“珍贵”的礼物。

另一年教师节的早上，当我匆忙赶去教室，在楼梯的拐角，突然伸出了一个小小的脑袋，吓了我一大跳。是谢康！那个长得瘦小又非常爱捣乱的孩子，每次见到他的时候，总会担心他又惹出什么祸或者影响了别人。而此时，他正咧着嘴对我笑呢。我有点生气，正想叫他回教室，却听见他很小声地说：“老师，我送给您一颗星星，这是我自己做的，我学了很久呢。祝您节日快乐！”说完把一颗金黄色的、小小的纸星星塞进我手里，跑了。

随后忙碌的一天，让我遗忘了这颗小小的星。下午放学的时候，又是在那个楼梯拐角，又是那个小小的脑袋，又吓我一跳。我还没来得及生气，他就说话了：“老师，您今天过得快乐吗？”我突然很惊愕：“你为什么要这么问呢？”“我觉得您肯定过得很快乐，因为今天我送了您一颗星星。”那一瞬间，我泪流满面。一颗纸星星，是那年教师节我收到的最珍贵礼物。

又是一年教师节，忙碌了一天，身心疲惫，我早已没有了节日的概念。最后一节课上课铃响，我正走去教室准备上课，远远就听到了班里的说话声，心中顿时燃起三丈火：早上还甜甜地说，老师的节日大家都要听话，不吵闹，认真听课，以为真的懂事了，谁知今天还没过完就当耳边风忘光了，真是失望极了！我大踏步地走向教室，心里恨恨地想：你们等着，看我等会怎么收拾你们！一脚跨进教室，刚想大发雷霆，但那间教室里的情景却让我惊呆了：全班二十一个女孩，整齐地在讲台列队站好，背着手，昂首挺胸，俨然一个个小诗人。班长罗瑞巧正在指挥：“小燕，你再往前站一点……”而刚才我听到的叽叽喳喳的说话声，正是台下的“军师”——男生们，他们正在指点谁的衣领没放好，谁的头应该再抬高一点。看见我站在教室门口，瞬间鸦雀无声了。只有小个子的班长壮着胆走过来，对我说：“老师，今天是您的节日，我们想为您朗诵一首诗，祝您节日快乐！”说完，走到讲台中央给女孩子们起了头，教室里便响起了婉转动听的诗句：

踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴……

这不是今天早上刚学的《一株紫丁香》吗？她们居然全部能背诵了！当读到“老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸”时，在台下的男孩子们坐不住了， 也一起起立动情地朗诵起来。我仿佛闻到了一阵芳香扑鼻而来，那满树盛开的花儿嵌着全班四十七个孩子可爱的笑脸，有那么一瞬间我都忘记了自己身在何处。我不记得那一节课文后我们都聊了什么，只是这一情景每当一入梦便会在我脑海中回放，那是我教师节收到的第三份珍贵的礼物。

一转眼，因为工作的调动，我离开那个班的孩子也有两年多了，他们现在应该也长大了很多，更加懂事了。在今年的“六一”儿童节，我给每个孩子都寄了一张贺卡，卡片上写着：“孩子们，以前我总想告诉你们更多生活的技巧，但是我知道，我说再多也是空白的，因为只有你们亲身体会了，你们才能真正明白其中的道理。希望你们不要骄傲，一直努力下去。学习就像马拉松比赛，重要的不是你现在跑了多远，也不是你的速度有多快，而是你能不能坚持下去，只有坚持努力到最后的人才会是胜利者！以后无论你是成为伟大还是平凡的人，只要你像现在这样，热爱生活，关心别人，我都会为你们感到自豪！我会记得你们每一个人，关注你们的成长。”

对他们说的话，也是我对自己勉励的话，感谢孩子们这三份弥足珍贵的礼物，我会一直珍藏在心里。也许教学生涯重复、单调、乏味，但正是这些可爱的孩子，丰富了我们的人生，除了以诚相待，我还能怎么做呢？

教师节美文 篇六

老师对您，我一直心存感激，只是一直没有表达出来，今天，我要通过这封信，把所有对您的感激和爱，痛痛快快地说出来！

刚进入学校，因为长得瘦小，所以我是一个很不自信的小学生，但很快我就发现，老师对我们所有的学生都一样呵护有加和充分肯定，一下子让我我觉得自己很了不起，只要学会一点知识，不管这学习的。过程有多难，您都会毫不犹豫地竖起大拇指，当您用您的眼睛告诉我“真棒”时，我心里有股暧流在奔腾，一个慈祥的声音在我心底回荡：“你行，你真行！”

在您的谆谆教诲之下，我的成绩一直很优异，曾经一度让胜利冲昏了头脑，也忽略了老师您的提醒，您让我们要保持清醒头脑，不能沉静在一时的小成绩之中。直至我考了小学里的第一个“良好”，我才一下子如梦初醒，内疚的我不敢抬头看你，但当我忐忑的眼神与您相遇时，我读到的是鼓励和认可，顿时，我的心里打翻了五味瓶，一个严厉的声音又在我心底回荡：“失败了没关系，关键是不要气馁，胜利最终还是属于你的！”

老师，您不仅是我学习上的良师，您还是我生活上的益友，每次生病，都是您第一时间通知我的父母，病好后，又是您利用休息时间给我补课，我学习没落下，您却更加疲惫了。

老师，有的时候我很怕您，但有的时候，我却总觉得您就是我的同龄人，大课间活动上，您健硕的身影，搞怪的主题班会课上，你欢快的笑声，就让我觉得，我们走得很近，很近……

每次放完寒假或者暑假，您总喜欢对我们说：“又长高啦！”，可是我心里却有一句话总是说不出口：“老师，您的白发又增多了！”。你用自己的青春浇灌我们这些未来之花，我们开得越鲜艳，您笑容里的皱纹就越深……

老师，千言万语无法表达我对您的感恩之情，只能最朴素地说一声：“老师，谢谢您！”

教师节美文 篇七

金风送爽，硕果满枝。今年的9月10日是中华人民共和国的第24个教师节，但却是我人生当中的第一个教师节。作了十几年学生的我，从来没有体会到老师过教师节是什么样的感受，也从来没有像今年这样，迫切地盼望着9月的到来，盼望着这个属于自己的节日。6月，刚离开大学校园的我，怀着魂牵梦绕的教师梦，来到了大同二小，而今天终于以一名人民教师的身份感受了这个神圣而庄重的节日。过着第一个属于自己的节日，感受很深很深……

一直以来，我们都在为老师过节！每逢9月10日这天，心中对教导过自己的老师们，都满怀感激，送去祝福。即使记忆已随风飘散，那份无私的教诲却永远伴随左右。虽然虔诚得不敢寻觅过多华丽的词汇，但对老师诚挚的祝福、不尽的感激与敬仰和所有的思念，无不是我心中最想表达的情意。然而，也就在这一天，我的角色却发生了巨大的变化，从一个敬仰者一夜之间变为了一个被敬仰者，成为了众人的焦点。

古语有云：德高为师，身正为范。文人们也都歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。过着自己职业生涯中的第一个教师节，虽然心里还不太明白即将面对的是什么？但角色的转变，已无形间让人感觉到了一股强大的力量，一股爱与责任的力量。面对未知的一切，我早已在心中暗暗地为自己上了一课：从前是学业，现在是事业，而这个教师节，也将时刻提醒我，我要独立地生活了，要一个人去体验，一个人去承担，一个人去面对。所以，对这个节日，我特别珍惜，希望它能留下点什么值得往后回忆的东西，因为我始终把它当作人生一次巨大的飞跃，当作梦开始的地方，当作一个施展自己才华的舞台。

作为一名新进的老师，我却愿意通过另一种方式来实现我的人生价值。第一，忠于职守，为人师表，无私奉献。我会牢记自己是一名人民教师，并且忠于这一职业，学为人师，行为世范，决定把自己的一切献给教育事业。有了这颗心，就能时刻保持清醒的头脑，不断增强工作的自觉性、主动性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀。第二，不断提高组织管理能力与写作能力。第三，有求真务实的工作作风和团结协作的精神。求真务实的工作作风和团结协作的精神是必备条件，脚踏实地工作，养成团队精神，以大局为重。

平时我常想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。我正是以这种精神来为自己的职业生涯导航，为自己生命的闪光点，从中获取一种幸福的感觉。而这个9月10日是我的第一个教师节，我郑重地进行职业誓言：依法从教，坚持以人为本，牢固树立服务意识。爱岗敬业，完善提升自我，不懈追求教育事业。以德化人，尊重信任平等，奉献爱心自塑形象。敬廉崇洁，模范遵守公德，一身正派清白执教。

教师节美文 篇八

教师节的来临，是一种职业的期盼，也是一种心灵的自省。在短暂的激动感奋中如身披黄袍的幻觉，瞬间就会被一种现实的高压和内心的困惑所稀释。

是的，我们承认，现代教育呼唤真正意义上的教师出现，但是，它总是被历史的惰性、传统的观念和现实的困境所束缚，因此，那些名师只有寥若晨星般的启示引导意义。殊不知，大量的教书匠囿于生计的奔波、内心的挤压和外界的困扰，而真正研究教育教学规律和学生成长成才方法的教师是凤毛麟角的。教学艺术的发现与实施，需要教师的全身心的投入与提炼，更需要学生喜爱的情感回应和教学成果的印证。对教师评价和评估的标准与测定，往往是以人为的主观的长官意志取代客观的社会的口碑效应。这也是许多教书匠难于短时间内迅速蜕变为人类灵魂工程师的真正教师身份的重要原因。

教师，是在发现和塑造对象的过程中体现自身价值的。与学生长期在一起，我们的童心童真童趣会永远年轻，在改造和完善对方的同时，我们也被改变着、同化着、快乐着、幸福着，我们的精神生命也在延续着永恒着。品学兼优的学生是我们的最爱，但是，那些差等生或有毛病的学生也是一块待磨砺的璞玉。只有和他们交上朋友，在关心、理解和爱护中才能赢得对方的尊重和喜爱。

其实，我何尝不是那种教书匠中的一个呢？当教育机器始终是沿着因循守旧的轨道或固步自封的速度运转时，当教育教学的效果以分数和升学率为唯一衡量标准时，当课程设置和教学方法把学生培养成为知识存储器或木偶时，当学生的好奇心和创造力被所谓的规章制度扼杀时，作为教师的能力与责任似乎也被同化或异化了——那是一种无可奈何的应付或与时俱进吧？教师，只要完成规定的工作量、按部就班地上下班就行了；任何意见或改革试验不能违背教育管理者（校长、院长或局长等）的意志，否则，教师还会有生存发展的空间吗？

教师节，应该是令人高兴鼓舞的节日。可是，许多个教师节过去了，它的人文光辉与现实温暖却并没有产生多少凝聚和裂变效应，这又是一件令人十分纠结的烦恼之事啊！杞人忧天也好，井底之蛙也罢，面对节日的惠顾与恩泽，教书匠总是要有点反馈的吧。

教师节美文 篇九

总有这样的感觉，离一样事物越远越能看清它的美好，正应了那句话：距离产生美。对教师的懵懂认识缘于那首《长大后我便成了你》，听着宋祖英的天籁之音，看着唯美的画面，教师成了心中一棵参天的大树：她美丽动人，柔声细语使孩子如沐春风；她温柔可亲，宽厚的胸膛给予孩子母亲般的关爱；她博学多才，输送给孩子源源不断的知识养分。那时，教师是我心中的圣者，我是必须仰望着的，心中忍不住呢喃：怎会有这样美好的人呢？

现在想来有些好笑，因为我也成了一名教师，和这样一个职业完全没有了距离，感受到的只是他的平凡与普通。曾看到这样一段话：一个人走在大路上，走着走着就飞到月球上，这是诗歌；一个人走在大路上，忽然间就掉进了水里，这是小说；而一个人只是走在大路上，这便是散文了。教师，平平静静地生活，忙忙碌碌地工作，有所思有所不思，有所梦有所不梦，有所留有所不留，有所求有所不求，有所得有所不得，有所失有所不失，既没有走着走着就飞到月球上如诗歌般的美妙，亦没有走着走着就掉进水里如小说般的曲折离奇，教师似乎就只是这样从容淡定地走在大路上，亦如散文。

教师有着散文般浓郁的情思。教师是多情的，从踏入这行业的第一天起，他便满怀对教育事业的热情兢兢业业地工作着，奉献着。无论精神上多勤奋刻苦，教学中多智慧出色，即便桃李满天下，也无法为带来金钱、名利、掌声或赞誉，因为他从事着太阳下最光辉的职业，势必燃烧自己成就学生。在这小小的三尺讲台，陪伴着的是咯吱作响的粉笔，是沉默无语的黑板，是换了一茬又一茬闪烁着求知欲望的纯真的眼神，有的是汗水，是坚守，是让人感动的满腔热忱。教师是多情的，一张张稚嫩的小脸总会激发出他内心无限的爱意：会为学生一声小小的问候回味半天，会为单亲家庭的孩子心疼不已，会为学生善意的举动感动很久，会在孩子犯错时用十二份的信任去期待他的改进。自从成为了教师，他就有了一份以爱为主题的职业，爱身边的孩子，像宽容他的亲人的小脾气，原谅他的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。教师知道：关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

教师节美文 篇十

马上又要到9月10日了，那天是教师节，是一年一度的教师节。每到这个时候，学生们都会用各种方式，来表达自己对老师的敬爱。

而最多的形式，也就是写贺卡了。用得最多的比喻，是老师如红烛，默默燃烧自己；老师是园丁，栽培我们……这些都是最常用的。而我，不愿意把老师比作这么落入俗套的东西。我，把老师比作一瓶瓶装矿泉水。

瓶装的矿泉水，每个人都喝过，但是，你把里面的水喝完了，就只剩下一个瓶子，那么瓶装矿泉水最重要的“矿泉水”就没有了，去掉了它的核心部分，那么这就不是瓶装矿泉水了。老师也不是一样么？他们把他们的知识教给我们，我们就是把他们的知识统统喝下去的受益者，而知识不又是最重要的么，就和瓶装矿泉水中的水是一样的。矿泉水中的水喝完，还能留下矿泉水的瓶子，时常我们都是把它扔掉的，就不和老师一样么，无论，他的学生们忘记了他还是怎么样，他留下的知识是永远都存在的。

老师给予的，是无畏，无私的精神食粮。老师在我们的成长过程中，起着引领航向的作用，不开心的时候，有老师，遇到困难的时候，有老师。我们现在的青少年们的生活几乎都是在学校里度过的。老师不光是老师，我想，也许更多的也是朋友吧，一种成长上的陪伴。

最后，在这教师节即将来临之际，我提前对我的老师们说一声：“老师，节日快乐！”

送给老师最美的一朵花

在很久很久以前，有一个王国，这个王国的国王要在所有的人们中选出他认为最伟大的人，并且要送给他一朵最美的花儿。获得国王的花，对于那时的人们来说是最高的荣誉，是最梦寐以求的。这一天，人们聚集在宫殿前的广场上，那些大家们在人群的前面。大家都静静地等待着手拿花朵的国王的到来。

国王在人们的簇拥下走来，寻找着那个“最伟大的人”。人们屏住呼吸，看着国王静静地走去。会是那位鼎鼎大名的科学家吗？难道是那位妙手回春的医生？可国王并没有在他们之间停留，他向人群的深处走去……人们都奇怪极了，大家公认的伟人都站在前面呢，而后面的都是普通得不能再普通的人了，人们也更加好奇，会是谁呢？

最后，国王站定在一位白发苍苍的老人面前，国王两手捧着那朵花，献给了他。随后，国王在人们惊奇的目光中说道：“他是我们王国中最老的老师了，他一生都站在讲台的的边上。”国王顿了顿说：“没错，科学家、化学家、诗人……是十分伟大，可他们都是老师的学生。无论哪一个卓越不凡的人都有自己的老师，他们在老师的悉心教导下变得出色。就像是一块铁，只有在锤子的敲打下，才能体现出它的价值。我们每一个人刚出生，都是一块普通的原料，经过许许多多次地敲打，才成为现在的样子。所以我认为这朵花应该送给我们的老师！”这位老师呢，也向大家深深地鞠躬，表示感谢。

我们都是老师的学生，都应该用一朵最美的花来赞扬我们的老师。

教师节美文 第十一篇

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

教师的春风，日日沐我心

一位好老师，胜过万卷书。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

一日为师，终身为父。

片言之赐，皆我师也。

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——————老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花

他山之石，可以攻玉。上面就是快回答给大家整理的11篇教师节美文，希望可以加深您对于写作教师节美文摘抄的相关认知。