演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，学而不思则罔，思而不学则殆，该页是勤劳的小编帮大伙儿找到的创建文明校园4篇，希望能够帮助到大家。
创建文明校园范文 篇一
生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义就在全国第九个中小学生安全教育日前后，全国发生了多起安全事故。20__年2月8日晚，湖北省红岩中学学生宿舍发生火灾，烧毁房屋三间、床铺、被褥等物品，损失1.5万余元；20__年3月25日，安徽省太和县坟台中学和坟台小学联合举办法制报告会，学生在上厕所时，由于人多拥挤，导致墙体倒塌，致使1名学生死亡，1名学生被砸伤；20__年3月27日，湖南省益阳市安化县发生了一起车辆违章行驶，车速过快，在道路拐变处发生翻车，30名受伤乘客中有12名中、小学生；20__年3月28日，我省张家港市梁丰中学组织学生春游，在返回途中发生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受伤；20__年3月29日，我省南通市如东县双甸高级中学因食用不卫生的食物37名同学中毒。在看我们学校，由于少数同学在课间乱跑、打斗，同学之间发生相撞、摔伤等安全事故也曾发生不少。就在上个月永福小学一个一年级小朋友，自己摔了一跤，摔断了骨头，目前还在医院。同学们听了上述一笔笔血的教训后，不知道你们想了什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。至少会想到：假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，……我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。有关专家认为，通过教育和预防，80的中小学生意外伤害事故是可以避免的。
最近，全县上下都在开展“平安校园”创建活动，因为只有安全才是为我们保驾护航的天神。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益。我校各班都制定平安班级实施计划，在建设“平安校园”的进程中，我代表元小全体老师向同学们发出“营造安全环境，建设平安校园——安全就在我们身边”的倡议。
1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。
2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。
3、不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。
4、保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
5、入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防治机械伤人，保证安全。
6、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
8、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。
创建文明校园范文 篇二
周记400字创建文明校园一
我们每一个人能感受着学校一直都在绿化，美化，净化校园环境。当我们在教室学习，清洁舒适的环境带来的好心情，我们深深感受到一个整洁的校园对全体师生多么重要。
同学们在校园成长，生活，长大，校园其实就是我们的第二个家。我们每天可以看到同学在校园的各个角落打扫卫生，捡拾果皮纸屑，用自己的双手去维护和营造优美的校园环境。
我们每一位同学都是校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。校园美好的环境存在需要我们共同营造，文明的习惯也是靠我们平时一点一滴养成的，归根到底我们的生活学习环境靠每一位同学来维护。
为进一步创造良好的校园环境我们应该树立校园意识，以爱护校园环境为主。自觉维护校园的清洁卫生，做好值日工作，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在校园里吃零食。爱护校园环境，不在墙面，桌面乱涂，乱画，乱刻。不攀摘花草树木，爱护一花一草。
周记400字创建文明校园二
文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。
创建文明校园范文 篇三
一、组织机构
强化创建“安全文明校园”工作领导小组，全面负责学校安全文明校园创建活动的组织领导工作（小组于年春季成立）。
领导小组组长：张校长；副组长：梅副校长、郭副校长；
成员：政教处吴主任、教务处马主任、办公室马主任、总务处袁主任、高一年级马组长、高二年级张组长、高三年级周组长及各班主任。
二、指导思想和总体目标
1、“安全文明校园”创建工作是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进、务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，推动学校新课程改革向更高层次发展。
2、创建活动的总体目标是：建立安全文明校园的有效工作机制，通过安全文明校园创建活动的开展。改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观众为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。
三、创建活动的主要内容
1、成立创建工作领导和组织机构，制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任制。形成校长总揽全局、统一协调，各部门积极参与，各司其职，密切配合的工作格局。
创建文明校园范文 篇四
一、提高认识，加强领导，靠实责任，积极推动
为了切实加强组织领导，靠实工作责任。学校及时成立了文明建设活动领导小组，设立办公室，明确办公人员，具体负责校园环境卫生整治、文明建设工作的领导、组织、协调和督查工作，推动了校园文明建设活动有序开展。
二、具体做法：
1、学校利用每周一的升国旗仪式、国旗下讲话增强爱国情感。制定了国旗下讲话序列表，内容包括爱国主义、国防教育、理想道德教育、纪律教育、禁毒教育、安全教育等许多方面。升旗仪式虽然只有短短几分钟，但对孩子们来说，都是一次心灵涤荡，在他们幼小的心灵中，种下了继承和发扬中华民族优良传统的种子，激发了民族自豪感。
2、召开主题班会，规范行为习惯，积极发挥学校对未成年人进行思想道德教育的主渠道作用。各团支部利用班会组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《全县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议要求》，学习讨论《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《二中班级思想品德考评细则》等。通过学习讨论，同学们充分认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，纷纷表示要以自己的实际行动形成良好的道德品质，成为祖国的栋梁之材。
3、加强正确的舆论引导，扩充知识提高基本素质。校团委依托“远航”广播站、多媒体电教室、校园墙报橱窗、教室的黑板报等多种途径和载体，营造良好的宣传舆论氛围，提高学生思想政治素质。校园广播站由校团委组织，学生自编自播校园新闻、好人好事、法制专题、每日早晨播放早间新闻，对学生进行多方面的教育。为了开阔学生眼界，提高学生阅读能力，开设了阅览课；校团委充分利用教室、校园的黑板报、报栏对学生进行宣传教育，板报每两周更换一次，内容体现了知识性、教育性，以学生生活常规，安全法制教育，学习纪律卫生为主。九年制学校学生来源于镇、云坪乡，最远的达200华里，是一所寄宿制学校，针对我校农村学生多的现状，在午饭，晚饭后播放远程教育网站的农村实用技术，通过学生把知识和技术传到家中，为当地的农村经济建设起到了积极的作用。
4、举行“电影周、演讲赛”活动，弘扬民族精神，树立社会主义荣辱观。校团委利用学校的计算机、投影仪，放映DVD“中国经典老片”——《雷锋》、《》、《闪闪红星》、《地雷战》、《英雄儿女》、《平原游击队》等，组织全体学生观看并写出观后感。影片中的革命先辈，为了革命的胜利，不惜牺牲自己的精神，深深的触动了同学们的心灵。在校团委的精心组织下，举行了“知荣辱、树新风”、“讲革命故事，弘扬民族精神演讲赛”。他们用声情并茂的演讲，树立了中华民族优良传统又具有时代特征道德观念的文明中学生的形象，描绘出了他们知荣明耻，对美好生活的憧憬。课外活动又进行了拔河赛，整个活动期间，学校领导全程参与，全校师生积极配合，场面热烈，活动取得了良好的效果。
5、加强校园文化环境建设，用生动的文化熏陶学生的情操。学校注重楼道文化、校园文化墙建设，教师组织学生亲自动手在粉刷一新的墙壁上做绘画、贴剪纸等，使得每一面墙壁都会“说话”，洋溢环境育人特色；以“中学生守则”“中学生日常行为规范”等为题材的彩色喷绘图案，图文并茂，贯穿着“热爱祖国、诚实守信、珍爱生命、远离、遵规守纪、勤奋学习、自尊自爱、身心健康、礼貌待人、勤俭节约、孝敬父母”的主题。以及“讲究卫生爱护环境、五育并举德育为首”鲜艳醒目的标语，使绿树掩映的美丽校园，更添了一道美丽的风景，真正起到了环境育人的目的。
6、积极构建学校横向贯通、纵向衔接，学校、家庭、社会三位一体，共同参与、各尽其职、分层递进的德育格局。学校德育仅是培养青少年健康成长的一个方面，家庭教育、社会教育和自主教育都是德育工作的主渠道。校团委利用召开家长会，加强学校与家庭的联系，聘请镇派出所所长为学校法制副校长，来学校举办“法制讲座”、“普法教育”，充分发挥了学校教育的主导优势，积极聚集社会各方面力量，为青少年学生的健康成长营造良好的社会与人环境。
7、学校每学期组织初中、小学学生走上街头进行环境卫生大清扫活动，教育学生不在社区、公路沿线、校园内外和村庄的电杆、墙壁等建筑立面乱涂乱画、乱写乱贴，书写积极健康、凝聚人心、感恩社会的宣传标语，积极配合有关部门深入开展净化社会文化环境活动，治理校园周边环境，教育学生拒进营业性网吧。
三、注重强化督查，务求实效