在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是勤劳的小编帮大家分享的新入职教师培训心得感想【6篇】，欢迎阅读。
新入职教师培训心得感想 篇一
荥阳教师进修学校，我们四十五名来自荥阳各个小学的新教师，在这里相逢。在这里，我们彼此交流，解决了一个又一个的教学困惑；在这里，我们相互学习，取长补短，提高了自己的教学水平；在这里，我们认真听讲，努力汲取更多的教育知识；在这里，我们彼此欣赏，并有了属于我们自己的展示与交流平台。
经过了七位不同领域和不同人格魅力的专家老师的培训，我们在教育学、心理学、教育法规以及教师的职业道德等方面结合自己的教学实战经验又有了新的不同认识和见解。通过了解一线名师的教育教学经验，让我懂得了在教育的道路上没有捷径可走，唯有脚踏实地，不断学习，大胆创新，突破自我才能走出一条与众不同属于自己的道路。
这次的学习，我收获了知识、友情、和更广阔的发展交流空间，也更加清晰了自己以后该从什么方面来提升自己，快速的让自己成长，也非常期待第二阶段的“青蓝工程”，我相信有了这么多名师的经验，和自己师傅的细心指点，我也一定会快速成为一个专家型的教师，为我们荥阳教育的更加辉煌奉献出自己的力量！
我新来的老师作文 篇二
我一直希望我有一个有幽默感、讲课活跃、又不让我们傻做题的语文老师。这个学期我发现我的这个愿望要实现了……
这个学期我们班新来了一位语文老师——王老师。
刚开始，同学们听孟老师说要换老师的消息后都说这个老师一定很厉害，作业也一定特别多。可是想是想，不一定是真的，需要眼见为实。
第一天上语文课，门口出现了一位个子较高瘦瘦的女老师，一看就是一位和蔼的老师。她走上讲台说了声“上课！”可大家好像都在想这个语文老师，所以一点反应也没有，但王老师并没有责备我们，只是让我们下次注意。之后老师便迅速地与我们对上了话。她让我们猜她的经历、岁数等等，课堂便活跃了起来。时间过得飞快，临下课前老师只留了一点儿抄词和积累的作业就下课了。班里立刻炸开了锅，大家纷纷议论这个王老师，说：“作业这么少，还总是鼓励我们，讲课还那么幽默，她真的太伟大了。”其实当时我也这么认为，后面有一件事让我更加确定了这一点……
开学的第二天，语文课上听写了。之后老师还让我们在本子上做了一些她出的习题。听写作业和习题都判发下来后，我的听写得了100分，习题得了98分。我便迅速的将错误改完，第一个从三楼到四楼把作业交给了老师。老师接过作业本的`同时高兴地说：“太好了！太好了！”随即她找到笔给我判了。然后她在翻阅作业本时发现我得了一个100分和一个98分，便开玩笑地对我说：“真可惜呀！只差一点儿就是双百了，以后我就管你叫可惜得了！”说完，我们俩都笑了。老师这句表面上是玩笑话的话意味深长，寄托了老师对我的希望，我在心里发誓我要认真学好语文。
经过一个星期来和老师的接触，我发现我的愿望终于实现了。
大班教师第一学期个人工作计划 篇三
一、本学期公开课的安排
以备课组为单位，同个时间段内开课，然后评课研讨，有利于提高教研效果，有利于促进备课组的建设。时间安排如下：
第7周八中高一备课组（zz）
第11周八中高三备课组期中试卷分析（zz）
第15周58中高一高二备课组（zz）
王家跃老师自行安排时间和内容，两位新老师本学期在期中考前后各开一节课，时间由他们安排。
二、主题活动安排
本学期的4次主题活动计划为两个方面的内容：
1、主题：“历史通史教学研究”：重新编制中外历史大事年表（近代现代），印发给学生帮助他们理清中外历史大事线索，这有助于新课程的学习。
2、主题：“提高学生历史素养系列主题活动”
本主题计划跨年度连续进行，每位老师根据自己的特长和兴趣，选取一个历史素材，组织有关材料，准备一节45分钟的讲课稿，先在教研组主题活动时说课，经大家讨论修改后，申请成为学校的校本课程。计划经过两年左右的上课和不断完善，把讲课稿整理成书，成为我组的特色成果。本学期安排三位老师准备以下内容，要求在期中考前把初稿拿出来。
活动之一：中国古代人民的智慧——历史纪年法是如何使用的？（zz老师主讲）
活动之二：天主教、基督教、东正教溯源（zz老师主讲）
活动之三：俄国有关历史（zz老师主讲）
新来的老师作文 篇四
这学期我们班新来了一位语文老师，李小姐——，她的教学风格与以前的语文老师大不相同。
这个老师对我们的管理很严格，对我们的学习也很严格。她每天组织一次小测验，这样我们就可以复习以前学过的知识。自从李老师来了，我们的语文作业变得越来越难了。以前轻松完成只需要30分钟的语文作业，现在要认真做一个多小时，这让我们现在有些不舒服。李老师非常注重我们优美文字的积累。每周，我们背诵一篇优美的文字，打印出来，贴在优美的文字上。同时，每周一，老师会让一个同学背上个星期背的美文，打印出来给全班同学，作为以后背美文的参考。虽然这位老师的授课方式很“毒辣”，但我们还是很喜欢听她的讲课，因为李老师讲课的`时候很有激情，甚至连不想听语文课的同学只要接触到李老师都会被她上课时的情绪感染。在讲课时，李老师不仅会给我们讲解这篇课文的知识点，还会让我们了解这篇文章的背景资料和一些小故事。有时候老师会用一些公式或者她做的特殊记忆方法，让我们记住一些难记难懂的知识点。比如李先生讲《桃花源记》的时候，为了让我们更好地理解这篇文章，李先生给我们讲解了一些关于陶渊明生平的历史背景和当时社会的政治形势的短篇小说。我们饶有兴趣地听完了，对这篇文章有了深刻的理解。
李小姐给我们的印象是她是一位学者。当李老师给我们讲课时，我总能感觉到一位老师在我面前和我谈论侃侃。老师声音很浑厚，人很善良。和她一起学习会让你感觉很舒服。这可能就是给我这个印象的原因。
李老师从来不耽误课，哪怕一节课没上完，她也会很快上完，留到下一节课。这不仅有助于我们有效地掌握这门课的内容，还可以避免老师急于下课和讲课加速造成的知识不完整。因为老师说她绝对不会耽误上课，我们很高兴有这样一个守信用，教育方法独特的好老师。
新学期已经开始一周了。在这一周里，我体会到了李小姐新的教育方法和她的优良品质，这些将深深地印入我们的心中。在这个教师节，我想对老师说，老师，您辛苦了！
我的新老师作文 篇五
新学期的第一天，我高高兴兴地来到中学学校上课，眼睛突然一亮，站在讲台是一个“帅哥”，原来是新来的老师。他姓凌，凌老师圆圆的脸，眼睛像两颗桂圆一样，高鼻梁上面架着一副“博士”眼镜，嘴角微微往上翘，说话时面带微笑，身材有点胖，斗腮胡，有时他会发火，他的火气像火山喷发一样，灭也灭不着。
凌老师上的第一节语文课，首先他笑容满面地走上了讲台，然后自我介绍：“我姓凌，以后你们喊我凌老师，请多多指教，下面我开始给同学们上语文课——《从芳草园到三味书屋》。”随着他铿锵有力的话语把我们带入语文“王国”遨游——《从芳草园到三味书屋》，接着他让我们理解课文大概的内容，体会课文的主人公是什么样的人，他让我们猜字谜，他有时跟大家开玩笑，逗得大家前仰后合，他是多么一位幽默风趣的好老师呀！他总是一丝不苟，对待学生就像对待亲人一样和蔼可亲的老师。无论你问什么语文方面的问题他都会，他像一台无线的大电脑，随时都可以快速解决。他还会教我们甲骨文，丰富我们的知识。
老师是辛勤的`园丁，他用自己毕生的心血和汗水浇灌我们，我觉得新来的老师是一位和蔼可亲。知识渊博。谦虚的老师。
我新来的老师作文 篇六
转眼间，我的小学生活结束了。多么留恋那带给我无限欢乐的校园，那和蔼可亲的老师，那亲密无间的同学呀！可我知道，没有什么悲伤可以持续很久，没有什么失落可以拥有永恒。我更盼望能早一点步入初中的校园，去领略不一样的校园，接触能带给我更多知识的老师啊！
终于等到了这一天——8月25日，返校的日子。一大早，我就迫不及待地穿好衣服，冲向了学校。工作人员已经把分好的班级名单贴到了墙上。我的眼睛在墙上飞速地寻找“王瀚晨”三个字。啊！找到了！在四班！
找到了班级，坐下，林老师已经站在了讲台上。她看起来很年轻，一头微微烫过的长发披在肩头，一副无框眼镜下是一双充满活力，充满爱意的眼睛，薄薄的嘴唇上挂着一丝淡淡的微笑。她的声音微微有些沙哑。望着她，我忽然感觉到，这位林老师可真像从前教过我的另一位老师！一瞬间，我就消除了陌生感！
紧张的军训开始了，林老师和我们一样，接受着烈日的考验。我们的嗓子哑了，林老师的嗓子也哑了；我们的皮肤晒黑了，林老师的皮肤也晒黑了。辛苦的付出终究会有丰厚的回报，在接下来的表演中，我们班取得了第二名的好成绩。望着老师脸上开心的笑容，我真想对老师大声喊：“我们一定会更努力的——只为您开心一笑！”
可林老师也有严厉的时候。在课堂上，如果有的同学思想开了小差，她的目光就会像一把利剑，把他射的无地自容……