剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里是可爱的编辑给大伙儿收集整理的校园课本剧本（7篇），欢迎借鉴。
校园课本剧本 篇一
当文明小天使 ——401班主题队会
一、活动目标
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程
（一）队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队，各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员36人，实到36人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。
报告完毕。”中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”
4、出旗，敬礼；礼毕。
5、唱队歌，坐下。
（二）活动展开。主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰。
主持人乙：是建设祖国的接班人。主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使。
主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。
主持人甲（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。
（情境表演。）
2、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说。（环保小队的男女两名代表走上台）男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
女生：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。
队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）。看了这些图片，你有什么想说的？（指名学生发言，说说各自的看法。
）女生：让我们再回到校园里去看一看。（播放校园整洁的图片）看到我们美丽整洁的校园，你又有什么想说的？你准备怎么做？（指名学生说说想法及做法。
）男生：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。女生：周围环境需要人人来保护。
我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。
看到别人乱扔，应当劝告他们。这样，我们周围的环境才能干净。
主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。主持人乙：看，我们的校园多美。
下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。（情境演示打乒乓球。
）①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。
）女生：刚才队员们说的你们同意吗？请你们以后按大家说的去做。②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。
表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。
①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。
）③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。
）主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。
）主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。
）主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。
（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）
（三）辅导员讲话。队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。
那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！
（四）呼号。
（五）退旗敬礼，礼毕。
（六）中队长宣布活动结束。
四、活动巩固与延伸
1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。
2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。
3、成立“红领巾星期六行动”小队。附：活动资料
1、春光小队的表演。①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。
）梧桐：医生，医生，你在哪儿？医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。
他们随手把书包往我手臂上一挂。你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就……就断了。
医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎。你要好好养伤才是。
梧桐：我还算好。柳树姐姐可糟了。
她的头发都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳树）柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。
他们扯下我的头发做帽子戴。害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都没有。
呜……还当解放军呢，连爱护树木都做不到！梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行。（梧桐进述绿化对人类的贡献）②指导行为。
医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。作为校园主人的我们该怎么做呢？（队员们各自发表见解。
）③梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。
2、三句半《共创文明新天地》甲：星期天正是好天气， 乙：爱心小队聚一起。丙：商量什么大事情？ 丁：先保密！甲：爱心小队开完会。
乙：三三两两走出去。丙：他们跑到哪里去？ 丁：你别急！甲：你看新村里弄里， 乙：是谁打扫又护绿？丙：就是爱心小队的队员们， 丁：真积极！甲：帮助军属老奶奶， 乙：队中们做饭又洗衣。
丙：奶奶激动得直夸奖， 丁：谢谢你！甲：在繁华的街道旁， 乙：飘着鲜红小队旗。丙：那是文明宣传岗， 丁：好风气！甲：探望生病的小伙伴， 乙：关心健康和学习。
丙：不让一个人掉队， 丁：步伐齐！甲：不忘边疆小朋友， 乙：省下零钱买文具。丙：寄封信儿给他们， 丁：表心意！甲：爱心小队到哪里， 乙：哪里就有好风气。
丙：快到爱心小队来， 丁：出份力！甲：少先队员手拉手， 乙：共创文明小天地。丙：阳光雨露xxx， 丁：更美丽！
校园课本剧本 篇二
我想握着你的手
梗概：
大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命；或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……
在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎，最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……
时间：2015年3月21日
人物：
钱杨养母医生甲米娜段风灵(天使)话外音路人甲医生群众(2人)同学群众(2人)病人群众(2人)
道具：
床服装(天使医生)等
第一幕
(某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼)(空的舞台)
钱杨：啊！你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能！开什么玩笑！……(手里拿着病历)
(医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他)
钱杨：医生，你帮我…快回答 m.kuaihuida.com…看一下！有没有搞错！有个白痴说我得了癌症！你看看！
医生打开自己的病人简历：这个是你么？你的病历是我开的！
(钱杨接过病历，推一下眼镜，扫一眼病历，又推下眼镜，再扫下病历)
钱杨：如假包换，货真价实，那个白痴说得没错，先天性心脏病，晚期
(医生一把抽回病历，瞪甲，两人动作僵持，良久不动，突然…)
钱杨：来我们来比试下，看谁比较健康！(使劲推医生甲，甲挣扎，向后坐倒)谁比较象得了心脏病！
医生甲高呼：来人呀~~(顿时上来一些人)送精神科！(钱杨挣扎)
钱杨：我没有病！你们才有病！
医生甲衣冠不整面对观众清清嗓子：这个世界上有两种人，一种是有病的一种是没有病的，这两种人是要互相转换的，你昨天有病，今天可能就没有了！
(幕后：医生，病人等不及了！)
医生甲：来了来了刚才碰到了个神经病…
(医生甲下场)
话外音：当钱杨得知自己的生命脆弱到只有一个月时，他崩溃了…
话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。
第二幕
(举牌子：若干天后)
(钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…)
医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗
养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了
医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好
(医生下，养母走到钱杨边)
钱杨：我不是你们什么人！你们不要以为你们可以用怜悯收买我！我是不会接受治疗的！我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我！笑话，都给我滚
养母：我们不是因为怜悯你才收养你的，我们真的是喜欢你的，我们没有孩子，在我们心目中，你就是我们的亲生儿子，我们从没想过拥有你的所有，我们只希望你可以开开心心地长大，你不要自暴自弃好吗？
(说罢养母想走前去帮他捏好被子)
钱杨：你说完了就可以出去了！(冷冷地语言深深地刺痛了养母，养母把向前伸出的手犹豫地收了回来)
(话毕，养母转身捂了捂眼睛安静地走了出去。)
话外音：段风灵是钱杨班上的心理委员，她是个热心的人，对每个同学都十分关心，尤其是对性格孤僻，心理有很大偏向的同学有着高度关注，并尽量给他们自己力所能及的帮助。
(段风灵来到养母的身边)
段风灵：伯母，我是钱杨的同学，今天我代表全班同学来看望钱杨不知道现在方不方便
(养母尽量掩饰自己的泪水)
养母：他在里面不过心情一直不好，你来了好好劝劝他，进去吧
(养母说完下场，段风灵走到钱杨床边)
钱杨：不是骄傲你走吗！怎么又回来了
(钱杨背对着段风灵说)
段风灵：钱杨
(钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她)
钱杨：怎么会是你！你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去！我的心理没有病，我的身体更算不上有病！
段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。
(钱杨开始忧郁起来)
钱杨：是么？我有病？但是你知道么，当身体中与生俱来的东西最后威胁到自己的时候，我只
觉的这是天生注定的，对于我来说这就是生命的全部！
(钱杨依然背对着段风灵，在讲完话后仰头吸了口气，段风灵想伸手过去安慰他但在半空中停住了)
段风灵：钱杨，你一直在自暴自弃，一直不肯面对大家对你的关心，你知道吗？我不仅仅是班上的心理委员，我会帮助、会关心你，更重要的是因为我还是你的同学，我们在同一个班共同学习，我们互相关心是应该的，我希望你可以慢慢地试着接受大家、接受自己。
(钱杨在听到段风灵的话后慢慢转过头，之后站起来，走到床前向外呆看着)
(段风灵慢慢下场)
【在下场的同时开始响起音乐(天空之城)】
话外音：我的世界真的还有他们？还有那么多人么？
第三幕
(钱杨在病床上打开笔记本，写着自己的感想)
话外音：生活就是这样的么？自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。
(钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了)
米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…
(钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话)
钱杨：够了吗？如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去！
养母：钱杨，这是你同学的心意…
米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以……
钱杨：够了！我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念？
养母：钱杨，没有人…
钱杨：够了！你们出去，我始终没人关心的！也不需要你们施舍的假惺惺！
(时间顿了几秒，大家都没有支声，钱杨开始不耐烦了，他开始放肆地大闹，把同学们送来的水果都摔在地上，一个个红心一样的苹果散了一地，大家都很惊讶，养母则慌乱地捡起来，大家见势也开始帮忙捡，段风灵呆站在原地，慢慢地弓下身子捡起个苹果)
段风灵：如果大家的心意就这样被你践踏被你误解的话，我们真是太失望了！你知道米娜为了帮你，她把自己的生活费都省了出来，同学们为了你一起到街上捡废品！如果我们的关心在你眼里那么不值钱的话，那我们就算是帮错人了！你只会自暴自弃，只会怀疑我们所有的人对你的好，你的关心，我们做的一切在你的猜疑中变得不值钱了！如果你依旧这样自暴自弃，依旧这样不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我们所有的人的话，你会刺伤所有爱你关心你的人。
(全场寂静)
话外音：是谁动了那根弦？为什么我的心震动了
第四幕
话外音：真的有天使么？为什么我的成长那么痛苦？时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心
天使：你是爱他们的！你很珍惜他们！…
天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中
(钱杨开始慌张地四处张望)
钱杨：你是谁？怎么会在这里！
(钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵)
天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测！你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦！
(钱杨呆呆地半坐在床上，惊恐地看着这个温柔但是看不透的女子)
钱杨：你是谁？你到底是谁！你不要以为你的这些话可以说明什么！快给我出去！不然我就按铃了！
(钱杨伸手去按铃但是白天都还好好的铃却在这个时候坏了！惊恐充斥着他全身)
天使：没用的，你现在是在你自己的梦里！
(钱杨停止了挣扎，他半弓着自己的脖子坐在床上，似乎没有了力气)
钱杨：那你想怎么样？要带我走么！你现在来到底是为了什么？
天使：我是来帮你的，帮你认识你自己！帮你解脱你自己！你对生命的理解错了，你太看轻自己的生命了，你现在的意志力轻薄地就像一张纸…
钱杨：笑话！跟个死人讲这些有什么用？你还是回去吧，我不需要你！
(天使拿出一本笔记本开始念起来)
天使：对不起妈妈，今天跟你吵口了，我只想你骂我但是你却只是自己流泪；对不起米娜对不起风灵，我真的那么可恶，我真的该死，如果有来世我一定要…
(钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊)
钱杨：快闭嘴！
(天使没有停下来的样子)
天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…
(钱杨似乎放下了些什么，悲伤地)
钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她！我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…
天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命！你受伤了她也会很痛的！
你的母亲是个好母亲，她没有任何一点看轻你；你的同学都是你的好同学，他们都一直在帮助你！
(现场又带起第二个梦境，钱杨的同学们为了给他凑医药费在路上募捐，还有些同学则在路上捡废品)
米娜：叔叔，我有个同学现在得了场重病，现在他需要很多医药费，我们都是他的同学，我们不能眼睁睁地看着他痛苦下去，请你帮帮我们！
(那男士掏出100块放进了募捐箱，男士：好孩子，他会好起来的，别哭！)
(同时段风灵跟另一群同学一起在捡废品)
风灵：呀，你们捡了多少了？我们一定要努力些，一定要让他早点好起来！
(接着在舞台另一边养母上台)
养母：医生，我求你一定要救我儿子！没有他我也活不下去了！
(说罢养母想要下跪但是被医生扶住了)
医生摇摇头：我们会尽全力的！
(说罢扶着养母下台)
天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护！不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。
(说罢天使下场)
第五幕
话外音：每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，每个生命都是值得尊重的，没有什么事可以值得用生命去交换的，珍惜自己吧！
(在病床前养母，米娜，风灵，医生，同学们围坐着)
米娜：伯母！钱杨醒了！快来看！
(养母惊慌地坐上前)
养母：钱杨！你醒啦，你已经昏迷了3天了！
风灵：这三天伯母和米娜一直都在你身边！
钱杨：对不起妈妈！对不起米娜！对不起风灵！对不起大家！我这三天与其说是昏迷还不如说是让自己的心灵从恶魔的手中抢了回来，我知道了很多，我明白了很多，我以前对世界的不满对自己的不满都没有了，现在我只想感谢你们，感谢你们没有放弃我，感谢你们在我对你们说出那些怨恨你们的话来的时候还没有放弃我不理我！我还要感谢我那个没有见过面的亲生母亲，虽然你把我抛弃了，但是我感谢你把我生下来，你创造了我，让我的生命变得与众不同，感谢爱，感谢生命，我会珍惜自己的生命的，因为我珍惜你们！
养母：钱杨，我们会一直在你身边，我不会让你再次孤独的，你要知道生命是无可取代的！
第六幕
话外音：天空是什么颜色的？我为什么就是那只刺鸟，在就要得到幸福的时候就要离开了呢？为什么每次都是在触手可即的幸福前止步…
(现场就只有养母和钱杨)
钱杨：妈，你说天堂会是什么样的？可以站在上面看到你们么？我总觉得幸福来得太晚，但是我还是感谢上帝可以在最后把我敲醒，在最后让我知道生命的意义，就是珍惜和爱！珍惜每样东西并且用心去感谢去爱他们…
养母：钱杨，不会有事的，你是天堂来的孩子，记得我是在湖边看到你的，当时的你就像个小天使…
钱杨：妈，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以吗？
(说罢，养母点点头，两人半坐在床上，钱杨倚靠着母亲的肩膀)
钱杨：妈，这是我一直的梦想，我想牵着你的手睡，可以吗？
(母亲没讲话，伸手牵住了钱杨的手)
〔音乐响起《天空之城》〕
话外音：相信爱，鼓动生命，珍惜爱，跳动生命，因为爱，永恒生命。
校园课本剧本 篇三
甲：请教您个问题。
乙：您说。
甲：最近我读了本书。
乙：什么书？
甲：《哈姆雷特》。
乙：莎翁的巨著。
甲：书里有句话，太深刻了。
乙：哪句啊？
甲：哈姆雷特说，考研还是工作，这是一个问题。
乙：什么啊！原文是生存还是毁灭，这是一个问题。
甲：你这么说没道理。
乙：怎么呢？
甲：哈姆雷特工作还没找着呢，哪有心思想这事呢？
乙：好吗，哈姆雷特还找工作？人家是王子！
甲：我明白了。
乙：明白什么了？
甲：人家有势力。
乙：啊？
甲：毕了业，直接当公务员。
乙：敢情这王子还是公务员？
甲：反正都是吃皇粮的。
乙：他倒能解释。
甲：哈姆雷特过得不错吧，他弟弟更幸福，成天无忧无虑
乙：等会儿吧，这书上可没写他有弟弟啊。
甲：有！
乙：谁？
甲：哈利波特！
乙：哈利波特？
甲：那小孩儿，多哏儿！
乙：这不胡来吗，哈利波特是哈姆雷特的弟弟？
甲：没错，你听这名，亲兄弟啊！
乙：亲兄弟？那我又不明白了？
甲：不明白什么？
乙：那他们的爸爸是？
甲：这你都不知道？
乙：谁啊？
甲：xxx！
乙：外面凉快凉快去吧！
甲：怎么了？
乙：这什么乱七八糟的？
甲：这都是我书上看的。
乙：你看什么书啊？
甲：我看的书多了。
乙：多了？
甲：什么复习指导，考研资料，招聘广告，体坛周报。
乙：体坛周报？
甲：恐怖小说，明星艳照
乙：啊？
甲：妻子服毒，丈夫上吊。
乙：好么，这家子甭过了。
甲：我看啊
乙：别看了，整个一大杂烩，你乱不乱啊？
甲：别说，我还真有点乱。
乙：是啊？
甲：这几天我是失眠，多梦，烦躁，易怒，你说我怎么办啊？
乙：你啊，静心！
甲：我是那更年期？
乙：我看这症状像。
甲：谁说的，我正在考虑
乙：考虑什么？
甲：考研还是工作，的确是个问题。
乙：您就别来这哈姆雷特了。
甲：就要毕业了，在人生的十字路口，我真不知道是向左走，还是向右走。
乙：又改电影了。别着急，你得好好想想。
甲：我想我得考研。
乙：考研？
甲：考研，那是当今的潮流。
乙：没错。
甲：那书店里，什么书买的最火？
乙：什么书？
甲：考研辅导，干什么最挣钱？
乙：什么啊？
甲：办考研班！
乙：没错，现在这比抢银行都挣钱。
甲：再说了，要是不考研啊，你都不好意思跟人打招呼！
乙：怎么还不好意思打招呼呢？
甲：你不知道同学们见面都说什么。
乙：说什么呢？
校园课本剧本 篇四
音乐小品《练习》
编剧：娟
导演：杨
改编：潇潇
演唱曲目：刘德华的《练习》
演唱者：伟
演员：潇潇（饰母亲）
铭（饰儿子晓峰）
配音演员：娟（母亲）
杨（儿子晓峰）
灯光：颉
道具准备：杨、潇潇
剧本正文：
（〈练习〉的配乐响起，舞台渐渐亮起）
〈母亲端着菜碗上场，将菜碗放在桌上〉（追光灯一直照在母亲身上）
母亲的内心独白（简称“母心”）
母心：我是一个普通的母亲，生活在这个城市20多年了，生活安静而平淡，我的快乐就是我的儿子晓峰从学校回来，儿子真的长大了，都大学三年级了……
〈母亲走进房间〉（追光灯一直照在母亲身上）
母心：孩子的爸爸一直在国外工作，所以，很长一段时间，都是我和晓峰一起走过来的，晓峰就是我的一切……
〈母亲坐在床边，拿起了枕头下面的相册一页一页地翻看起来，脸上不时露出幸福而自豪的笑容〉
母心：我永远忘不了他第一次自己穿上袜子时得意顽皮的神情，还有中学时代把“三好学生”的奖状拿回家时的兴高采烈，还有录取通知书到家的时候，晓峰的笑容……
〈母亲合起相册，重新将相册放回枕头底下〉
母亲：哎！时间过得好快啊！……
母亲边看表说：都这么晚了，晓峰怎么还没回来啊？！
〈母亲缓缓走向大门，打开门向外焦急地张望〉
〈母亲没看到儿子回来，便失望地关上门，又重新走回饭桌〉
母亲：怎么做了这么多菜呢？（望着桌上的菜，出神浅笑），也许是真的好久没有关心自己了，再说今天……（顿一下，2秒钟）是我50岁生日。
〈母亲从饭桌旁拿起一个热水瓶，在晓峰的杯子里倒了一杯水，将水杯放在桌上〉
晓峰：妈，我回来了！
〈晓峰拎着礼品盒，走上台〉（追光灯打在晓峰身上，灯光一直跟到舞台中央）
〈母亲回过神，立马起身，迎上前〉
母亲：累了吧！慢点喝！
母亲：晓峰，这……东西？！
晓峰：哦！这啊，我一个朋友过生日，非要去搓一顿，我总不能空着手去吧！
母亲：〈有点失望〉原来这样……那你晚饭不在家吃了？
晓峰：恩！〈看见桌上的菜〉妈，今天做了这么多好吃的，可惜我没口福了，〈夹一口菜吃，抬手望一下手表〉不说了，时候不早可，妈，我走了！
〈晓峰转身里靠离开〉
母亲：晓峰！〈跟着晓峰走了几步，停下，抬起右手〉
〈晓峰停下脚步，回头〉
晓峰：还有什么事吗？
母亲：……〈停顿2秒钟〉哦，没什么，路上小心点，早点回来！
晓峰：那我走了！
〈晓峰下台〉
〈母亲望着晓峰离去的背影，呆呆地站在门口站了好久，然后回到饭桌前缓缓坐下，先望着饭桌上的菜出神，然后端起碗，拿起筷子，分别夹了几样菜放到自己的碗里，从碗中夹了一些饭菜送至嘴边，但想到晓峰不在家，一个人吃饭没胃口，于是，又将碗筷放下。母亲站起身来，准备回房间休息，突然，她感到一阵眩晕，便勉强地扶着饭桌边一点一点坐下来，终于支撑不住，晕倒在饭桌上〉
〈晓峰上台〉
晓峰边走边说：“瞧我这记性，居然把礼物忘在家里了，我得赶快回去拿！”
〈晓峰开门进屋，看到母亲晕倒在饭桌上，大惊〉
晓峰：〈惊呼〉妈，妈！你怎么了？妈！你醒醒啊！妈！妈！……〈边喊边晃动母亲的肩膀〉
（灯暗）
〈晓峰将母亲扶到床上〉
幕后白：
晓峰：医生，我妈为什么会晕倒？
医生：病人因为过度劳累，有严重的贫血现象，以后不能让她太累了，要多休息！
〈晓峰下台，随后拿着碗筷上台〉
〈灯光照在晓峰身上〉
晓峰：我是一个平凡的儿子，不！是个不称职的儿子！……
（〈练习〉的音乐起）
晓峰：我的生活一直是安逸的，有一帮关心我的朋友，当然，还有对我呵护备至，影响深远的老妈。我不知道自己是否在太温暖的生活中幸福得太久了，为什么人在沉浸于某种幸福总是不懂得珍惜？为了我的母亲，我，要重头学起……
（晓峰身上的灯渐渐变暗，后面的幕缓缓拉开，伟边唱边走到台前）
注：伟演唱时是晓峰大段的照顾母亲的场景。
〈母亲躺在床上，很虚弱〉
〈晓峰走到母亲床边，慢慢扶起母亲，在她背后放一个软靠枕，晓峰坐下来喂母亲吃饭，喂几口饭，再喂汤水〉
〈母亲边吃边深情地、充满怜爱地望着晓峰，想到儿子长大了，懂得照顾人了，心中充满了欣慰与感动，于是眼泪吧嗒吧嗒掉下来，晓峰替母亲擦拭眼泪，母亲用手抚摩着晓峰的头发〉
〈晓峰给母亲喂完饭，准备收拾碗筷〉
〈母亲下床，欲帮晓峰一起收拾碗筷〉
〈晓峰欲将母亲扶回床上〉
〈母亲想出去走走，晓峰扶母亲慢慢走着，母子俩面带微笑，不时互望对方一眼，说着什么（只需动口型，不要发出声音）〉
（歌曲间隙）
晓峰：这段时间内，我学会的比这二十年学的还要多，我真正体会到了妈妈这么多年无怨无悔的付出，我从未像这样强烈感受到母亲的存在，如果这世界里没了我的母亲，我到底该怎么办？！……
（歌毕）
伟：在这里，我们希望能够唤醒大家对父母的关心，请记住：就在你身边，父母在无私地为你奉献着，而你，是否能记起爸妈的生日呢？
（剧终）
（三位演员到走到舞台前面谢幕）
（灯暗，落幕，演员下台）
道具：
1、床（一张）
2、相册（一本）
3、碗筷（六个碗，两双筷子）
4、水杯（一个）
5、热水瓶（一个）
6、礼物（一件）
7、枕头（一个）
8、围裙（一条）
9、饭桌（一张）、椅子（两张）
10、 抹布（一块）
1、 毛毯（一条）
服饰：
各位演员自行解决，要求儿子扮演者的服装符合年龄和身份的要求，凸显其玩世不恭的性格，要求母亲扮演者的服装要成熟、大方、得体，符合其年龄和身份的要求，演唱者服饰自理。
化妆：
演唱者和儿子扮演者化淡妆，母亲扮演者脸部和嘴存需打上白色粉底，凸显其贫血、虚弱的特点，辫子梳低。
灯光：
灯光师按照导演要求，根据剧情的发展打出合适的灯光。（另附说明）
校园课本剧本 篇五
《教育》
人物学生甲，学生乙，马哲老师(马)，辅导员(辅)
场景马哲课上
(在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)
马同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的！掌握的！。。。。。。
(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生)
马我说，你们两个在讲什么啊来，来，来，讲给我听听。来，你(指一学生)!
(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)
马(老师拿起杯子问)，你来说说这是什么东西啊！
甲这不是一杯子嘛！
老师谁告诉你这是杯子啊！我就说这是一个桶，行不行啊
甲谁都知道这是杯子啊！笑话，怎么是桶呢
马我不是讲了吗！世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛！
甲可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢！
马什么什么你说什么再说一遍！
甲我没说什么！
马那我问你怎么一直不听课从开始一直讲到现在。
甲没有啊！我一直认真听呢！
马是吗那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊
甲啊狗为什么活着它不就是为了吃饭活着吗！
马那你为什么活着啊！你是不是也是为了吃饭啊！那你是不是和狗一样啊！
甲老师，你怎么这么讲啊！你怎么骂人啊！
马我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛！你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊！xxx教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊！
乙老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江xxx的“三个代表”是什么
乙三个代表代表。。。。代表
马怎么讲不出来呢这和我们平时生活是很有关的啊！
乙哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江xxx他老人家的利益。
马你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也！下课和我到系办去！
(甲，乙，马下)
第二幕系主任办公室内
马辅导员，这课我没法教了！
辅哟，您怎么生这么大气啊
马现在的学生都翻天了！连三个代表是什么都不知道！上课说话还有得是歪理！像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国，怎么对得起党，对得起人民一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们！
辅好，好，我会的，你放心吧。
马我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。(对甲乙)好好检讨！马克思在看着你们的！(下场)
辅你们俩个站着干嘛，坐啊。
甲、乙哦，谢谢老师。
辅知道你们为什么来这吗
甲知道，上课说话。
乙但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。
辅哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了！
甲我们可没这么说。
乙老师这可是你说的。
辅哦好！那我们谈点别的好吧！哎，你们知道NBA最近的赛况吗
甲火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了！
乙`什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢！他才是篮下的王者。
甲那你难道忘了吗姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢
乙；那又怎么样！你要是那么高的个，你也能盖。
甲反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1
乙；姚明那样瘦，我才不喜欢呢！你说的与我无关。
(两人无语，互不理会)
辅你们怎么不吵了呢
甲他又不喜欢姚明，讲也白讲。
乙他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。
辅哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊！
(甲、乙对视，惭愧的低下头)
辅老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊！对于他的付出，你们应该尊重啊！我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗
甲、乙老师，我们错了。
校园课本剧本 篇六
《我的未来不是梦》
开场白：
(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽！大家好！我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：(小声)谁喜欢你呀？自做多情
李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。同学们好！
大家：(干净利落)老师好！
吕昌：(慢悠悠)老——师——好——啊！
大家：有的人笑
李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？
大家：举手，除了吕昌
李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？
吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)
吴芷婧：(坐到了地上)哎呀！好疼！
吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨！
李晓琳老师：(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的？要诚实。
吕昌：(不说话却笑得更厉害了)
李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的？
[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！
大家：老师再见！(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师：(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English
teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌：(抿嘴笑了笑，轻声)好啊，看咱俩以后谁治谁！
高鹏斌老师：(大声)请同学门和我一起念，girls!
大家：(整齐)girls!吕昌一直没有出声
高鹏斌老师：bus!
大家：bus!
高鹏斌老师：yes!
大家：yes!
高鹏斌老师：chairs!
大家：chairs!
高鹏斌老师：those!
大家：those!
高鹏斌老师：school!
大家：school!
高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始！
吕昌：(嘟囔)检查什么检查，有那时间多玩会儿好了！算了，我就整整你！(在书上标汉字)
[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况！
吕昌：(捂嘴笑了)哈哈，气不死你才怪！
高鹏斌老师(检查到吕昌了，十分惊讶，气愤)你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式！
李伟豪：(一把抢过了吕昌的书，大声念)girls，狗死！bus，爸死！yes，爷死！
Chairs，差点死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李伟豪：老师，这叫中西合璧！
高鹏斌老师：(气愤)你太过分了，怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式！
[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研：(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你！
吕昌：(趾高气昂)去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的？多管闲事的家伙，找打是不是？别以为我不敢打你，有什么了不起啊？不就是优秀生吗？又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你！(做鬼脸)
赫专研：(脸红)你太过分了，我告诉老师去！(一边说，一边哭了)
吕昌：(幸灾乐祸)你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈……
赫专研：(更伤心了)你太欺负人了，不讲道理的家伙！
吕昌：(仰天长笑)哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……(扬长而去)
[放学后]
(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)
李晓琳老师：(语重心长)吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现！对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊！你回家吧，再见！
吕昌的心灵告白：
老师见我这样，为什么不批评我呢？我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢？难道，我不是一个坏学生？我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗？可以吗？如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对？
大家：(齐声)对！
吕昌：(脸红了，没有出声)
高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学！
大家：老师再见！(吕昌破天荒张了嘴)
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢：(一边扫地一边说)哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗？我不太相信。
边亚男：(停下了手里的活儿)当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师：(对高鹏斌老师笑着说)我们成功了，他真的变了很多呢！
高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
主持人：谁能上来给大家表演节目呀？自愿，都可以上来表演。
吕昌：(举起了手)
大家：惊讶，小声议论
吕昌：我有话跟老师和同学们说
大家：鼓掌
吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家：更加热烈鼓掌
两位老师：(感动)吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦！
大家：对，我们的未来都不是梦！
结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。
校园课本剧本 篇七
活动背景：为了活跃学院学术气氛、丰富校园文化生活，更好的促进学校文化发展，为今后学校文化的发展和学校组织间提供一个互相学习的机会，为各位同学提供一个互相交流的平台，促进校园的*，给各社团组织学生们一个可以相互传递信息相互沟通和促进与发展的渠道，并相互感受校园文化的活跃气氛。
活动简介：剧本创作大赛是xxx协会一年一度的社团活动月策划举行的为期一个多月的特*活动。今年为了扩大创作量和提高剧本质量，并创新活动形式，特邀星星文学社一起合作。本活动面向全校师生征稿，创作大赛设立八大奖项，由两协会推荐的评审人员评选出优秀的作品，评审完后讲举行颁奖晚会，获奖者的作品将在晚会上被演绎。
创作要求：小品、舞台剧、相声剧本，题材不限，字数不限，风格不限，内容健康，中文英文中英合璧皆可，原创改编皆可（改编的请注明原著）。不得抄袭，一经发现，交由学校处理。
活动流程：
一、征稿阶段
1.征稿时间：4月10日~~~4月30日
2.征稿邮箱：
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b、电子稿发到
3.其他事项：
二、评选阶段
1.评审时间5月1日~~5月7日
2.选出评委
3.设立奖项
4.评选剧本
5.挑选演员
6.邀请嘉宾