学校制定学生管理制度，是为了使学生管理工作规范化、制度化。下面这12篇学校学生管理制度是快回答为您整理的学生管理制度范文模板，欢迎查阅参考。

学校学生管理制度 篇一

近些年以来，随着我国经济的飞速发展和农村剩余劳动力的转移，外出务工、经商的人们越来越多，使得他们的孩子留在家中，有的托付祖辈照看，有的托付亲戚朋友代管，让这些孩子成了“留守学生”。

我校“留守学生”由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，他们的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守学生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。

一、加强领导，成立“留守学生”关爱小组。

关爱小组下设办公室和心理咨询室，办公室设在政教处，办公室主任由甘仁伟同志兼任，心理咨询室设在法制副校长室，由张莹颖同志担任。

二、重视思想道德教育。

以法制副校长或政治老师上法制课，不断提高广大学生的法制道德观念；通过开展青少年“法制课堂”、请退休老干部为学生讲革命传统故事，不断增强学生的遵纪守法意识；以班级为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础道德品质，积极开展丰富多彩的教育活动，尤其特别重视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。

三、建立健全管理制度。

建立“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性别、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情况、思想道德状况、学习状况、行为习惯、生活状况、身体发展和心理发展状况、他们父母的通讯地址、电话，以及当前监护人联系办法等，实行每月一次动态管理。

建立重点结对制度。实行“1＋1”、“1＋多”结对帮扶办法，校领导干部与留守学生结对，党员与留守学生结对，教师与留守学生结对，加强辅导，实行跟踪教育，要求到结对子“留守学生”家中了解情况，注意宣传用电安全、交通安全、防火安全，并做好每次的入户记录，发现异常情况，及时汇报；同时在“留守学生”和“非留守学生”之间广泛开展“手拉手”互助活动，利用同辈群体在学生社会化中的重要功能，让“留守学生”融入到班级和团组织的大集体中来，使学生相互影响、相互促进、共同进步。

建立家校联系制度。每月对每位“留守学生”（父母、祖父母、外祖父母）至少联系一次（包括电话、书面），了解他们各方面的情况。

建立培训制度。针对“留守学生”的临时监护人——爷爷、奶奶，文化水平低、家教素质比较差的状况，学校通过定期举办家教培训班，与家长通信、电话联系、寄送资料或小报，对家长进行家教知识宣传，通报学生在校情况，从而提高家长及“留守学生”爷爷、奶奶的家教水平。

建立奖励制度。及时表彰奖励表现好、进步快的“留守学生”，树立榜样并鼓励他们不断追求上进。

建立“留守学生”与父母联系制度。要求外出打工的父母保持与学生子经常性的联系，并及时与学校沟通，了解学生的情况，尽量做到半个月能电话交流一次。同时，学校开通“留守学生专线”确保学生有特殊情况时在第一时间和家长取得联系，另外，还可以用书信的方式，对于学生的情感发展、心理健康加强帮助和指导。

建立教师与留守学生的联系制度。每月找留守生谈话每人二至三次；科任教师每月找所教的留守学生谈话至少每人一次。学校定期召开留守生座谈会，了解“留守学生”的思想状况，及时解决留守生的生活、学习中的问题。

建立“留守生”在校学习期间突发事件处理制度。“留守生”在校学习期间，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。

四、加强心理健康教育。

学校开设心理健康课，建立健全心理咨询室及配备必要的设施，配备兼职的心理辅导教师，帮助指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。平时教师尤其是班主任对“留守学生”做到精心观察，及时掌握动态，加强对他们的心理疏导，给这部分学生以更多的“偏爱”。设立“倾诉信箱”、“校长信箱”等。

五、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们享受相应的费用减免待遇。

六、建立了关爱留守学生的应急机制。

学校建立了留守学生、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。

七、建立健全检查考核机制。

学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守学生的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对结对子教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

八、建立关爱经验交流制度。

学校每期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守学生教育管理水平。

学校学生管理制度 篇二

一、师生人身安全方面：

1、各宿舍的生活老师是学生在宿舍期间的第一责任人，生活老师必须密切关注学生的举动，一旦发现学生有危险举动应立即加以制止并进行教育；如发现学生有反常举动应立即汇报并做好思想工作，必要时和家长联系。

2、各楼道口、楼梯口的值岗老师必须认真负责做好值岗工作，及时制止学生的危险举动。

3、餐厅各楼层的值岗老师应提前5分钟做好准备工作，不可让陌生人和家长进入餐厅，如有特殊情况需经领导同意后方可进入。

4、如有外来人员及外来车辆进入宿舍区，生活老师必须及时询问了解情况，（原则上除校车外其它车辆不得进入）并做好登记汇报工作。

5、在夜自习结束后如学生因病因事需离校时由该生生活老师写好离校证明并送至门卫亲手交给熟悉的家长，等家长签字确认后方可让他带回。

6、组长应每天关注本组内生活老师的工作情况及思想动态，如有异常要及时向主管人员反映。

7、生活老师平时应把自己的刀具、杀虫剂、84消毒液、洁厕液等物品收放好，每周要对学生的抽屉、柜子进行检查，一旦发现有管制刀具、打火机、火柴等违禁物品要没收并进行教育。

8、生活老师发现宿舍内出现学生受伤、失踪事件要及时向主管报告。

9、生活老师不得体罚与变相体罚学生，不得将学生赶出宿舍，并加大对活动场所的巡视管理。

10、学生晚自习回宿舍后如要到医务室看病必须要由生活老师陪同前往。

二、学生的物品安全方面：

1、生活老师应妥善保管好学生的个人物品及学校物品，确保财产安全。

2、生活老师应每周检查学生所带的食品（牛奶、点心）是否过期，如发现有过期食品，应先和家长联系后方可丢弃。

学校学生管理制度 篇三

一、学生按时到校和积极参加各项集体活动，做到不迟到、不早退、不旷课。因病、因事请假者，必须有家长证明办理请假手续，遇特殊情况不能请假时，事后要申明理由或提出证明的补假。

二、请假在一周以内由班主任批准，一周以上由教导处批准，一个月以上有校长批准。

三、各班建立点名册，考勤簿。指定专人负责填写，对出勤好的给予表扬，迟到早退者应给予适当处理，全学期的出勤应填于成绩册通知家长。

四、学生学期缺课累计三个月者应予留级，学生因病，事需要连续请假一学期者，应办理休学手续。

学校学生管理制度 篇四

1，组织学生学习"安全常识"，提高安全防患意识。

2，出入校园一律凭校牌和出入证从校门进出，严禁翻越围墙或铁门；上课期间原则上生不准出校门，如有特特殊情况，须有班主任批条，经门卫室登记方可出入。

3，遵守交通规则，注意交通安全。严禁爬车，拦车和乘无证车辆。出入校门要"一站二看三通过"，横过公路时要走人行道。

4，严防火灾发生，严禁在教室内燃火取暖或燃烧垃圾，严禁点蜡烛阅读书刊。

5，注意用电安全，严禁乱玩开关，插座等电器设备，学生进入电脑室，未经老师同意不得擅自开机，发现接触不良或其它问题向老师报告，禁止学生与电源及电脑的连接线接触。

6，严禁站在高楼护栏及窗台上，严禁入教学楼楼顶等危险区域，严防意外事故发生。

7，严禁私自下河游泳，禁止学生未经家长同意去同学家串门，结伴外出。

8，教学楼卫生，严禁学生站在桌子，椅子及窗台上抹玻璃以防不测。严禁学生向楼下倒水，丢纸屑，果壳和其他物品。

9，自觉维护公共秩序，严禁携带易燃，有毒物品及铁棒，刀等凶器进入校园区域内。

10，上下教学楼，集会做操时，靠右轻步，不争先恐后，不群挤护栏，扶手，要按指定的次序返回。下课时，不要同时蜂拥至走廊上，踏步间。

11，互谅互让，礼貌待人，严防打架斗殴事件发生，严禁报复，群体斗殴，情节严重者送公安机关处理。

12，建立路队制度，遵守路队纪律，1～6年级学生严禁骑自行车上学，严禁上学途中嬉戏，追赶，攀爬车辆，搭别人自行车。

13，讲究卫生，不乱丢乱扔，禁止吃腐烂变质的食品，经常清洗餐具，饭前便后要洗手，防止病从口入。

学校学生管理制度 篇五

我校生源地所属地区，农业人口多，外出务工人员多。大多数务工人员将孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，留守学生成为我校新的学生群体。由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，这些“留守学生”的成长存在诸多问题，留守学生的教育管理问题是学校面临的一个崭新的课题。

为贯彻落实县教育局《关于加强“留守儿童”教育管理工作的意见》特制定“留守学生”管理制度：

一、成立“留守学生”领导小组和校外协调小组：

组长：徐世辉

副组长：宁福林 谢国新

成员：胡波 祝志妹 各完小校长

领导小组下设校内学习生活指导组，为“留守学生”的学习提供保证。组长由祝志妹兼任，成员：各班班主任

二、保障留守生入学接受规定的义务教育，各班不得以任何理由拒收留守学生。

三、从一年级新生开始，学校建立“留守学生”档案。各班有专门的留守生名册。

四、加强家校联系。

1.班主任加强与留守生的联系，不定期找留守生谈话；科任老师每期找所教的留守生谈话至少一次，了解留守生的思想状况，及时解决留守生的生活、学习中的问题。

2.不定期走访留守生监护人，协助他们安排留守生的'假日生活。

3.通过电话、书信的方式，定期与留守生的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况。

4.加强留守生的心理疏导，开展心理和生理知识教育；加强留守生的生存教育和安全知识教育，增强遵纪守法意识，自觉控制不良行为，抵制违法行为。

5.倾力帮扶贫困留守生，使他们全部享受“两免一补”，并发挥工委的作用，组织学校教师，社会热心人士与其结对子，实行“代理家长制”。

6.留守生在校学习期间，无论白天、晚上，当发现其生病，班主任及科任老师要立即送至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。→www.kuaihuida.com←

学校学生管理制度 篇六

1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍努力掌握老师讲授的内容。

6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。

7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。

学校学生管理制度 篇七

一、凡接受实习生的科室，应指定一名主治医师或高年资住院医师担任，带教老师，负责管理，制定实习计划，组织实施完成教学大纲。

二、临床实习生必须参加各级医师、护理查房，结合病员病例进行实践教学，并随时向实习生提问和作必要的解答。

三、根据实习大纲要求，定期安排不同形式的专题、专业讲座和教学查房，每周至少一至二次。

四、实习生必须按时完成住院病员的住院病历和各种观察记录，带教老师应认真检查修改病历并指导学生进行各项技术操作。

五、实习生应严格考勤制度，病、事假三天以内由科批准，三天以上须有所在院校正式函电证明，实习学生本人的请假函电一律不准假。

六、各科室对实习生要严格要求，实习结束时，认真做好实习鉴定，并征求实习生对教学工作的改进意见。

学校学生管理制度 篇八

一、凡来我院实习医生必须遵守医院的各项规章制度及医德规范。刻苦学习，全心全意为病人服务。遵守《实习生守则》。积极参加院内组织的政治学习和业务活动。

二、实习生必须经过院前培训。加强纪律性，服从医院领导，遵守作息时间，不无故缺勤、迟到、早退，未经批准不得离开实习岗位，因病、因事需要请假一天者，经实习队长同意、科室批准；三天之内经科室同意后报科教科；超过三天者由科教科批准；超过一周以上者须经学校批准。无故不到岗者，按旷工处理，矿工两天以上者按学校规定处理。

三、实习生在上级医师和护士长的指导下进行工作，对病员必须抱着救死扶伤的人道主义态度，经常了解病人的病情变化、饮食和思想情况，遇到困难和疑问，应及时请示上级医师解决，不得自行处理。实习生无处方权和下达医嘱权，按上级医嘱开写的处方和各种检查申请单，实习生应先签名，经上级医师复核无误并签名后方生效。

医技科室，如放射科、检验科、特检科的实习生不能擅自签发检查报告，必须经上级医师复核、签名。

四、实习生应严格遵守保护性医疗制度，举止言谈要谨慎，未经带教老师同意，不得随意向病人及其家属解释病情，不得让病人及家属翻阅病历。

五、参加科内组织的业务活动，如死亡病例讨论、有关病例讨论、病情分析学术报告、尸体解剖及必要的会议等，对必要保密的资料，不得随意泄露。

六、实习期间如发生严重差错和医疗事故或违法乱纪，应及时向上级医师和学校领导报告。损坏公物或医疗器械按规定赔偿。

七、实习结束后前一周要搞好个人总结，由带教老师和科主任写出实习鉴定，办理离院手续。

学校学生管理制度 篇九

1、学生进实验室上实验课之间，必须认真预习本次实验的内容，包括实验目的、器材、步骤和操作过程中的注意事项等。

2、在实验课前的课间，整理好应带的实验册、课本、作业本及有关资料和学习用品，由班长负责在教室外走廊整队，以整齐队列步行到实验室门外安静等待，经老师允许后进入实验室，按规定位置就座。未经老师同意不得擅自摸动实验器材。

3、实验开始前要听清老师的讲解和实验要求，检查并观察所需的实验仪器的摆放位置、是否缺少或破损，如有缺少或破损，等老师讲完后报告老师。

4、在实验时，要严格按照操作程序和实验规则进行，同时注意观察实验现象并及时记录。实验过程中不得发出声音，有疑难问题时举手示意请老师帮助解答或解决，不得离开位置，不得高声喊叫。

5、要按照规定用量取用实验材料和药品，不得浪费，用剩的材料和药品不得丢弃，更不得带出室外。要节约用水、用电。实验中的废物废液等不得乱丢乱倒，要放进规定的器物里，保持实验室内的卫生整洁。

6、在实验时要切实注意安全，要严格按照操作规程进行实验，对所用的易燃、易爆、有毒性和腐蚀性的物品，务必小心，防止意外事故的发生。

7、实验过程中若因操作不规范而引起仪器损坏的，应及时报告老师并照价赔偿。如情况严重或故意损坏，除赔偿外还要给予纪律处分。

8、按要求认真填写实验报告，做好实验后的思考题或问题与讨论，分析和思考实验成功或失败的原因。

9、实验完毕后，洗净玻璃仪器并把所有仪器按原位置摆放整齐，清理好桌面和自己周围地面，洗净抹布。在离开实验室时，把凳子整齐放到桌子下，安静地走出实验室。

10、不得带零食进实验室，绝对禁止在实验室里吃零食。

学校学生管理制度 篇十

1、一律按作息时间表休息、锁门。回到宿舍后，学生一律进寝室就寝，不得在走廊逗留及在其他宿舍闲逛，不经允许不得跨入其他楼层，同楼层禁止串宿舍，不得大声喧哗，做到轻声慢步，如有特殊情况向生活老师申请。

2、实行宿舍长负责制。舍长负责本宿舍的纪律、卫生、公物保管工作；安排好值日轮流表；每晚就寝前清点人数，并如实向生活教师报告。同寝室发现学生咳嗽，精神不振或身体有异常及时向宿管老师报告。宿舍长要以身作则，起好带头作用。

3、洗漱方面，按照一个宿舍一洗为标准，每人限时5分钟，两点一线，走路靠右手方向自觉1米距离，洗漱时不得说话聊天，由宿管老师监督安排。

4、卫生方面，每日废旧口罩宿舍长用塑料袋收齐交到宿管老师处签字，不得随意丢弃。宿舍内保持整洁，值日生做好宿舍及宿舍内外的卫生、开窗透气等工作。

5、宿舍内不得使用任何电器，不准点蜡烛，不准带管制刀具进入校园。

6、学生返校时带好、带足生活用品，避免和其他学生借东西。

7、学生如厕要速去速回，不允许搭伴前行，避免交叉感染。走出宿舍带齐用具，保持1米间距两点一线，按规定线路直接进入教学班，非特殊情况，不得返回。

带班领导加强宿舍管理人员的监督。每晚熄灯前由带班领导认真排查，入睡后生活老师值班，做好夜间巡查工作。

学校学生管理制度 第十一篇

1、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。

2、不准带水果刀等利器、钝器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。

3、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。

4、教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。

5、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，上下楼梯如遇突然停电，不得起哄、推搡、严防挤压等事故发生。

6、新生入学后，均应接受学校统一安排的体检，建立健康档案，如有特殊病史，不得隐瞒。

7、患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应事先向班主任提出书面申请，教育处备案并书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。

8、在校期间，如有身体不适，应及时向老师报告，防止延误治疗时机。

9、学生遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或向班主任、学校心理咨询室咨询，调整好心态，防止意外发生。

10、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。

11、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。

12、体育、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。

13、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何交流电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。

14、当与他人发生矛盾，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。

15、不与社会上不法人员或其他闲散人员来往，不跟陌生人交往。在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，不跟陌生人或其他不熟悉的人离开学校，不准私自外出游泳、洗澡。

16、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向老师或学校领导报告。

17、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情况下打电话求救。

学校学生管理制度 第十二篇

广播操是学校课堂教学的延伸，是整体训练和活动育人的需要，是优良的情感态度、价值观形成的重要渠道，为打造出一流的广播操，具有品味、品牌的广播操，特制定出操制度如下：

一、班主任职责

1、选好体育班委和领操员，组织学生穿好校服，佩带好校徽，全部出操，学生请假报德育处。

2、下课钟一结束，组织学生在教室里迅速排成两队，队形队列整齐，安全有序地走下楼梯。

3、到宽敞地点集中统一后，全体同学精神饱满，高呼口号分四队跑步进场。

4、保质保量地做好广播操（精神状态好、口号响、动作齐。）

5、广播操结束后集中，整齐有序地回教室。

6、不出操的班级在教室里继续上课，不得让学生外出活动。

二、体育教师职责。

1、体育教师要教好操，排好队。

2、在操场上布好点，并设计各班的出操时间、出操路径、出场位置，并完成其他系列要求。

3、在下课时，迅速赶到自己的责任场地，负责对各班出操的情况进行考评、考核和汇总；对不到位的学生个人或全体进行纠正和训练。

4、结束集中，组织学生统一跑步离开自己场地。

三、体育委员和领操员职责

1、负责本班同学的队形、队列。

2、带领本班学生高呼口号。

3、检查本班的出操人数。

4、领操员负责检查督导同学服装仪表以及精神风貌。

5、体育委员和领操员如发现操的质量较差应及时与体育老师联系，以设法提高本班的广播操质量。

6、领操员统一由本班的1.65m左右、且做操动作标准、优美的女同学担任，统一穿红色的领操员服装。

书到用时方恨少，事非经过不知难。以上就是快回答给大家分享的12篇学校学生管理制度，希望能够让您对于学生管理制度的写作更加的得心应手。