在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这里快回答为大家分享了10篇漫画老师作文，希望在漫画老师作文怎么写的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
五年级上册第二单元作文漫画老师400字 篇一
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常的突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。
我的老师，个子高高的，一头乌黑发亮的头发披在肩上，一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一张红红的嘴巴，她就是我的——班主任，也就是语文季老师。
我们的老师长得不仅好看，她的耳朵还有一种特异功能。每当我们在下课的时候在班里或走廊里大喊大叫的时候，远在办公室的季老师就会闻风而来赶到班里，对我们进行和风细雨般的教育。从那之后的每一个课间，我们都不会大喊大叫了，谁叫我们的季老师是顺风耳呢！
记得有一次季老师给我们上《冀中的地道战》一文时，课前先给我们播放了一部关于地道战的视频，让我们整体感受那种情景，在教学时，因为老师课前为我们播放了地道战的视频，所以我特别积极，季老师为我们讲了地道战的样子，特点等，让我们进一步的了解了地道战，所以我们很快地融入了课文。
怎么样？这就是我们的语文老师，一位有趣而温柔的好老师！
漫画老师作文 篇二
我最喜欢的老师是数学老师一一王老师。她有着高高的个子，高高的鼻梁。
就在昨天。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师拿着一个盒子和飞行棋，正当我疑惑不解时，老师就打开了课件，我一看，呦，看来今天的课非常有趣，以前的课堂死气沉沉的，而今天的课堂却非常的'活跃，老师在提问时全部都举起了手，老师也非常高兴，用那光程亮的眼睛看着我们。
“叮铃铃……”下课了，我恋恋不舍的收拾书本。
下午的课堂一点都不和谐，因为老师要检查作业，被老师点到名的只好乖乖站起来，被加完寒假作业，他们还要补今天的作业，我现在想起来，他们也太苦了。
五年级上册第二单元作文漫画老师400字 篇三
我的数学老师——汪老师堪称“怪招”老师。他个子不算太高，看起来有些微胖，动作十分敏捷。性格呢，更有趣。
汪老师很幽默，上课时经常开玩笑，也总爱拿某个同学打比方或是从背后搞“突袭”。
比如有一次，中午午休的时候，我们班一个同学跑到另一个同学的座位上去说脏话，好像说得还很有味儿。不巧，汪老师在他背后已经呆了好久了。接着，汪老师趁他不注意，拍了一下他的肩膀，他这才反应过来，灰溜溜地跑到自己座位上去，全班一阵哄堂大笑。
还有一次，汪老师考察我们班一个同学问题，可他似乎没理解什么意思。于是汪老师把旁边的那个人给喊了起来，说：“如果他买了10个粑，然后吃掉了9个，剩下的那是多少？这么简单的问题耶！”随后就是大笑。
当然，汪老师幽默不代表他不严厉。每当他拿着一坨作业走进教室，重重地摔在讲台上时，我们就知道，“大难”临头了！还有时候，他正在讲课的时候，突然发现谁在讲话，他就会一步一步悄无声息地走到某些人旁边，但我们并不知道到底是谁，所以就立马坐端正，生怕是自己。这时候的教室安静得连掉一根针都能听见。
这就是我的数学老师，一个既严厉又幽默风趣的“怪招”老师。
漫画老师作文 篇四
有的老师温和，有的老师滑稽，有的很严厉，有的则很认真，有的英语老师是既滑稽，又严厉。
她有一双又黑又大的眼睛，整天笑嘻嘻的`，上课时老师总是板着脸，看起来很吓人，不过有时候还跟我们开起玩笑，可把我们笑坏了，要是没有或是没带作业的，他就会让他站着或是下午带过来写双信量，比如是写五遍英语，一遍汉语，老师像包公一样铁面无私的让我们写十遍英语，二遍汉语。
还有一次，老师让记笔记，我们笔记做完了，但讲的啥也不知道，所以让我们写了1+1。
这就是我们的英语老师。
“漫画”老师作文 篇五
在四年级开学之前，我就在想英语老师是不是很严格？可是，开学之后我才发现并不是我所想的那样。
开学那天，英语老师告诉我们她姓张，让我们叫她张老师。在我看见张老师第一眼的时候，她就让我感到了非常温暖。她有一双明亮的眼睛，还有一个小小的嘴巴。别看她的嘴巴非常小，但看着却能让我们明白所有问题似的。她一笑，就有好多可爱又洁白的小白牙。张老师看起来最多也就23岁。
上课的时候，张老师讲的非常生动，让我们可以快速的记住好多单词。张老师有时非常严肃，因为我们有时候考试成绩很不理想，才会如此严肃。她有一次亲自对我说：“吴雨涵，你的成绩有的时候非常高，有的成绩很低。你的成绩非常高时，老师会超级高兴，每次都会梦到你，如果你考的很低，老师会失眠，甚至一夜没睡好！”我说：“我一定会让我的成绩非常平稳考高分！”于是张老师对我咪咪一笑。这次的笑容让我感到老师像我的母亲一样温暖。
当然，在下课的时候就会和我们闹成一团。有的时候，别的同学讲的一个笑话，把老师变成了一个和我们一样的10岁孩子那样笑。她笑得非常开心，看起来像我们的朋友。我们和老师一起做游戏，让别的班都非常羡慕我们班。我真希望大课间要是英语张老师上就好了！
虽然现在英语张老师不教我们了，但是我们不会忘了张老师的！
五年级上册第二单元作文漫画老师500字 篇六
知识的海洋十分广阔，要想获得这些，除了看书，更多的是从老师那里获取的，老师是我们学习生涯的引航人。一想起我的“漫画”老师我就心生敬意。
她今年45岁，中等的身材，常常穿着美丽大方的衣服，她有着金黄色的卷发，弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛，像两颗大宝石一样，高高的鼻梁上架着一副红黑相间的眼镜，看起来知识渊博，粉红色的嘴巴，美丽极了。
她教学有方，其实学习对我们学生来说是一件很枯躁的事情，但是我们通过她的带领下开始热爱学习了。她有一个“法宝”名字叫一—小组比拼。获胜小组的所有成员，都会得到奖励。同学们在追赶此拼的过程中，得到了很大的进步。尤其是书写方面，我们班的很多同学都有所提升，
不仅教学有方，还是一个执着的人。如果我们有不会或者不太理解的题，她一定会在课上反反复复的讲，并且以提问的方式进行测试看看同学们是否真正的理解了。如果大部分同学都理解了，只有几个同学没有理解的话，她就会用自己的午休时间给这几个不理想的同学再讲几遍，一直讲到会为止。
这就是我们的“漫画”老师，一个美丽大方、做事执着、教学有方的人。她就像春雨滋润着万物，她就像蜡烛，燃烧了自己照亮了他人，她就像指路灯，指引我们走向正确的方向。她就是我们班的班主任樊老师。
漫画老师作文 篇七
我们班有一位英语老师！那就是李老师！
李老师有一双水汪汪的眼睛，个子长的还很高，体型中等，李老师长着一头棕色的短头发，长着一对乌黑乌黑的眉毛，鼻子也特别的灵，长着一对不大不小的嘴巴刚刚合适，笑起来的时候还有一对小酒窝，尤如天使一般灿烂。
李老师经常穿黑色的衣服上面偶尔有几朵花，左手拿着袋子，右手常拿着U盘，走进教室，纱丝随风飘扬，真漂亮了。
李老师非常的`幽默，常常把同学们逗笑，有一次，班里的张宇乾同学在课上突然打了一个喷嚏，李老师说了一句话，让我们全班同学都哈哈大笑。
这就是我们班非常有趣的英语老师——李老师。
漫画老师的作文 篇八
今天，我要为最亲爱的胡老师画一副“画”。
“我应该突出胡老师的特点。”这样想了之后，我在纸上“画”下老师的轮廓——一对黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼镜，一头褐色的齐耳短发，再加上一个胖乎乎的身子，凑成了我最亲爱的胡老师。
“接着，我应该画胡老师的另两个特点了——爱美和顽强。”
说她爱美吧，那可是真的爱美。你瞧，她前天穿着嫩绿色的花边裙子，戴着星形红色的耳环；昨天就换上了宝蓝色的连衣裙，戴上了方形金色耳环；而今天一早，她却着一身黑色棉麻长裙，水滴形的耳环熠熠发光……她每天的时装秀看得我眼花缭乱的，令人惊叹的是她一个月可以没有一天是相同的着装。
说她顽强吧，也的确顽强。每当班级里有同学犯错误时，她绝对不会骂他（她），更不会打他（她），只会笑眯眯地温柔地送上一句：“没事的'！教室本来就是一个让你犯错误的地方，是小孩都要犯错误，但是犯了错误一定要积极补救。可怕的不是错误，而是你不及时发现并改正它。”但是，如果遇上了屡教屡犯的顽固派，她则会一本正经地奉上另一忠告：“你放心！我会与你斗争到底的。”凭着不达目的誓不罢休的决心，再调皮捣蛋的孩子最后只能对她举起白旗表示投降。
“完美！”我长吁了一口气，“终于完成了！”这幅我们班的胡老师的“画作”终于大功告成了。你们觉得我画得怎么样？是不是很棒呢！
漫画老师作文 篇九
她有一头棕色的头发。她时而会带着一副黑框眼镜。厚厚的镜片一圈一圈的。她是近视眼带有老花，要是摘下眼镜，隔两张桌子就会看不清我们的样子。
如果你觉得我们的老师视力不好，那可就大错特错了。在课堂上，老师眼睛比猫头鹰还要锐利。有一次，老师背对着我们在黑板上写字，我的同桌我看老师没注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，说时迟，那时快老师猛地一回头便说：“某某同学，来回答一下这题。”只见我同桌一脸蒙，我心想很奇怪，老师不是背对着我们的吗？同桌的这点小花样，怎么一瞬间被发现的？不是说老师眼睛不好吗？我看老师的眼睛比猫头鹰真的还要锐利。
我们的老师也挺幽默，风趣的。每次上课都会给我们带来许多惊喜。她上的课很有趣，经常会给我们小组讨论的时间。时而玩“小火车”成语接龙；时而会给我们讲学习上的小笑话；时而带着我们读故事……总之，每节课都会传来欢乐的笑声。
在生活中，我们的老师记忆力特别差。如同只有7秒记忆的鱼。课间的时候经常会看到老师在哪儿忙着找东西。咦，我的果果比放哪儿了。嗯，我的外套扔哪儿了。你以为她记忆那么差，在对待我们学习这方面，她却格外的上心。一次，有个同学就一个错别字订正，那个同学以为订正好就OK了。没想到过了一个双休日，这个同学一来到学校就被堵在教室外面，“作业呢？你欠作业还想跑，没门儿。”那位同学头点得像小鸡啄米一样：连声说：哦，老师我想起来了，马上交给您。碰巧这个过程被我看到了，不禁感叹道：哈哈，这么小小的一个错别字都能记得那么牢，您到底有什么特异功能？
这就是我们认真负责的矛盾体老师——裘老师。
漫画老师作文 篇十
为什么叫他唐老鸭呢？原因很简单，他是陕北人，走路一摇一摆的活像一位唐老鸭，他的语速超级快，像放鞭炮似的，十分小气，他就是我的数学老师，唐宁博老师。
他有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神，弯弯的眉毛像一轮月牙挂在天空，更重要的是他的皮肤十分洁白，嘴巴特别大，身体微胖，每一天都会穿一件绅士套装，十分彬彬有礼，惹人喜爱。
我们先来说一说第一个特点吧！嘻嘻，这件事我们可要从交卷子的那一刻开始，那一天是星期五，我们第一单测试，老师前来收卷子，整整一个小时，他才来到了我的更前，收好卷子，有一摇一摆的像前面走去，他的走路的姿势特别的可爱，向我们小朋友玩的不倒翁，特别搞笑，惹得大家哄堂大笑。
接下来我们来说它的第二个特点语速特别快！上一节课，他的涂抹横飞，说的绘声绘色。一节课上完，大家都是似懂非懂。不过，他说话能抓住重点，让我们这节课增加了积分的色彩。
接下来就是最后一个特点小气！为什么说小气呢！这你就不知道了，他可是全校出了名的“小气大王”，他爱钱如命，天天都将钱放进自己的衣服口袋里，可是，其中的一件事，改变了我对他的看法，那是一节数学课，上课发言，我十分积极，老师竟然递给了我一个玩具，让我十分惊讶，原来他并不是那么的小气，全班同学都目瞪口呆，一项被成为小气大王的“唐老鸭”老师，居然会给玩具，一下子传播了全校，让全校的师生，改变了对唐老鸭老师的看法，焕然一新！
这就是我的唐老鸭老师，一个走路一摇一摆，语速超快，十分大度的唐宁博老师，我十分的喜欢他！
他山之石，可以攻玉。以上就是快回答给大家分享的10篇漫画老师作文，希望能够让您对于漫画老师作文怎么写的写作更加的得心应手。