在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到书信吧，书信可以传达自己的思想感情。你知道书信怎样才能写的好吗？快回答整理了10篇给老师的信，希望您在阅读之后，能够更好的写作给老师的信。
写给老师的信 篇一
亲爱的郑老师：
最近还好吗？
今天是开学的第六天了！我依然没见找你的影子！我多盼望你能再给我上一堂课呀！你把我们留下了！可你跑哪里去了呀？我多想再看一看你和我们一起吃东西的样子；我多想再看看您给我们讲课讲题的样子；我多想再看看您和我们一起跳舞的样子；我多想再看看您唱歌的样子！您就像我们的大姐姐一样，无论如何都为我们着想！对啊！您就像那燃烧的。蜡烛！燃烧自己，照亮别人；您就像那粉笔，为了别人，默默奉献。
还记得有一次，我和郑瑶琨跳校园集体舞的时候，和郭锦、樊泽方打打闹闹、嘻嘻哈哈，在早训的时候，你点了我们四个的名，让我们一个人做十个俯卧撑，我和郑瑶琨犹豫了一下，还是没做。我们不想做，或者说就根本不愿意做，您好想看出了我们的心思，让大家解散了。让我们两各留了下来。您说："你们是不是不想做？”“那怎么办，韩金玉你说”。我说：“我们个抄20个解比例。”老师同意了。在我们回教室之前，老师又说道：“做事情要认真，就会有很多收获；如果做事不认真，就会一事无成，我相信你们俩都能做到，因为你们都是好孩子。”老师是一个懂得教育孩子的人，老师是不会轻易打我们的，除非你做的太过分，老师气急了才会打你。
此致
敬礼
学生：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的信 篇二
敬爱的赵老师：
您好！
时光飞逝，转眼就到了期末，我们朝夕相处快一学期了，然而，我并不盼望即将到来的寒假，因为我感觉我会想您，我会很想您对我的叮嘱，对我的牵挂和陪伴，因此我决定给您写封信。
赵老师，我们之间发生过很多事情。您还记得我“阅读与作文”考试取得的好成绩吗？但最令我难忘的一件事还是您跟我的一次谈话。那次是因为我没有完成作业，并且中午您没有来的时候，我竟然没有补作业，而是跟内同学玩我新买的《图画捉迷藏》去了，我知道我辜负了您对我的信任与期望，可那时候我的心里只想着玩了……下午您问我有没有补作业的时候，我满脸通红，低下了头，说话也开始结巴。您火冒三丈，气得满脸通红，用手把我拉到了门外跟我谈了很多话。记得您问我是否记得我们是怎么认识的……瞬间，一段感人的'故事浮现在我眼前。
那是一个寒冷的冬天，放学了，我妈妈却一直没有接我，我在外面站着等啊等，这时，一位年轻的老师走出来，二话不说，把我领到了门卫室，老师用她的手机给我妈妈打了电话，这时我热泪盈眶。这个老师就是您啊！您把我带到了饮水间，给我洗了脸，对我笑了，我也笑了……这件事一直在我心中深藏着。我非常感激您。后来，您就做了我的语文老师，我是多么高兴啊！
老师，我以后再也不犯不写作业的毛病了，再也不贪玩了，我要好好学习，希望您下学期还能教我。
祝您工作顺利！
您的学生玥莹
20xx年12月15日
写给老师的信 篇三
尊敬的教师：
您好！您收到这封信必须很奇怪吧？是的，我此刻还不是您的学生，可是您很快就会认识我了，因为我立刻就要上初中了。为了给你留下深刻的印象，我还是先自我介绍一下自我吧。我叫宁烨，此刻是濮阳市实验小学五年级四班的学生，稍微有点胖，戴着眼镜，活泼爱笑，这就是我。
一转眼五年的小学生涯就要过去了，回顾小学的五年，我学到了很多，也收获了很多。在教师的教导下，我这粒小小的种子已经发出了嫩芽。我的性格有些外向，爱好也很广泛，旱冰和滑板是专门培训过的；篮球也是我很喜欢的。一项运动；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至爱吧，和爸爸一年出去两次是必须的；学习过演讲，还得过朗诵的银奖呢……虽然我爱好很广泛，可是说特长我就很惭愧了，每样都喜欢、都想学，可是每样都不是很突出，要挑选的话只能说旱冰和滑板了。我不但课外生活很丰富，学习上我也很进取，三年级以前，我对自我要求很低，学习成绩一落千丈，但从四年级，我开始奋发向上，上课认真了，学习也自觉了，教师还让我担任了纪律委员和数学通信员。
很快就要毕业了，就要开始新的学习，我会在中学里好好努力，争取到去做教师的小帮手！
祝您工作顺利！
您未来的学生：xxx
写给老师的信 篇四
尊敬的王老师：
您好！
谢谢你教会了我很多知识，教会了我学习时“取其精华，去其糟粕”。以及“学以致用”。谢谢你为我们设立图书馆角，丰富了我们的'课外知识。谢谢你让我们周五带玩具来学校，这不仅放松了我们自己，也提高了我们在向同学介绍玩具时的口头作文能力。最让我们开心的是你让我们养花养小动物，让教室充满大自然的气息。
王老师，再次感谢你为我们做的这么多。你是世界上最好的老师。
祝愿：身体健康，工作顺利！
xxx
xx年x月x日
写给老师的信 篇五
敬爱的王教师：
您好！
六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自我，照亮我的人生！
我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难的'写出一个题目，然后就不知怎样写了。导致之后的作文水平越来越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情景后，您课后主动找我谈话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您详细地给我讲不解的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，可是您还是耐心的讲给我听，直到我听懂为止。之后，我的语文成绩开始提高起来，在期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么多的汗水。
当然，您不仅仅有表扬我们，对我们哪里做得不好的也会毫不犹豫地批评。
我记得，以前我们扫地十分不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地把我们做得不足、扫的不干净的地方指出来。还亲自动手，叫我们怎样做，拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示范。
王教师，当了您三年的学生，您对我们学习的点点滴滴都被我看在眼里，记在心中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，可是直到此刻，我才明白我错了，错得那么离谱。在那里，我衷心的向你说一句：“多谢您！王教师，您辛苦了！”
祝您
身体健康，工作愉快
写给老师的一封信 篇六
亲爱，敬爱的英语老师：
您好！从四年级开始起，您就是我们的英语老师了。您教的很好，知识点讲得也不错。可是，为了什么同学们上课不积极，学习不专心呢？
这是因为：尽管您讲的很好，同学们也会想：英语老师太凶了，我就不听。她能如何？这是一种抗拒心理。而造成这种心理的原因则有两点：一是，您上课有时会大吼，为什么大吼？因为有的同学不听讲，捣乱。您气急时甚至会打上去，这样造成了一种死循环。有的同学为此在暗地骂您，真正了解您苦心的又有几人呢？二是：您总拿我们班和六班比较，就这样越比较，越没信心，越不听讲。
如何解决这两点呢？需要您做到以下几点：
1，上课不大吼大叫，不打不骂，鼓励我们；
2，不比较，不气馁，不伤同学们的自尊心。
当然，我明白您的苦心——“严师出高徒”嘛，不过，大家不一定和我一样，所以还请您听听我的建议。
祝您
身体健康，万事如意。
写给老师的信 篇七
尊敬的王教师：
您好！六年的时光就像握在手里的细沙，不知不觉间便没有声音地悄悄溜走了。是谁教会了我们许许多多的。知识？是谁让我们懂得尊师重道，尊老爱幼？是您！王教师！我们都曾受过你的批评，受过你的表扬，而这些，我们都会埋藏在心里面，永不遗忘。
记得在不久前，您拿了几张描述辩论会的作文让自我来读，其中就有我的一份，第一个读就是我先读。我拿着作文稿，走到中间，开始读起来：“记一次辩论会，今日……”可没读到多久，你就大声的说：“读的太快了，重新来一遍。”我只好又重头开始读过，这次开头不快了，可是，当我读到正方代表时，口突然“打结”了，我居然把第二声读成第四声，第四声又读成了第三声，听起来是那么的别扭。而这时候，你又批评我说：“给你读你就要读好一点，连朗读都不会，以后在社会怎样办啊！”我听了以后，有点抱怨的看了你一眼，但还是读了下去。之后，我才明白你批评我是要我朗读要好，否则在社会上这样乱七八糟的读，会被人误会自我是在嘲笑别人。
不论是批评还是表扬，这都是教师处处为我们着想，想要我们一心学习。别人都说教师就像是园丁，这句话说得一点也没错，教师，您就是我们辛勤的园丁，你为我们这些花花草草付出了许多。在此，我只能对您说一句：“教师，多谢您！
祝
身体健康
你的学生：xxx
写给老师的信 篇八
亲爱的曹老师：
您还记得您刚接我班的时候吗？那时我们十分地混乱，同学们上课时也不遵守课堂纪律，尽管老师在上面，我们还是想讲话的讲话，想画画的画画，传纸条的传纸条。自从受到你商鞅改革般的教学方式后一切都变了。从自由散漫到遵守纪律；从出口脏话到文明素雅；甚至从年级倒数第一到数一数二。从中说明您付出的心血与汗水是值得的！我们深深地感谢您！
记得六年级上学期时，我的作文有了创新，有了突破，甚至在“蒲公英”作文比赛中，获得了“一等奖”。我想您一定很高兴，心里甜甜的。那时在您与父母的赞许和鼓励下，我没有自满，而是继续努力，不断创新，想让大家对我一日如隔三秋般地刮目相看，在学习中我也发现了不少写作的方法，以此“利剑”勇往直前。“曹老师！我衷心地感谢您！”
在六年级下学期时，一次《马大力与小不丢》的征文中，我十分想写这篇征文，最终被你叫到了，被老师所信任，我心里十分愉快。周末晚上，我把电子稿发到您的E-mail中，您的回信，虽然就“你的作文越写越好”这几个字，可我却一个字、一个字地看了又看，我还读给爸爸妈妈听，心里说不尽的。喜悦，一股暖流涌上心头。您的鼓励，我铬记在心，以此为动力，努力向上。“曹老师！我衷心地感谢您！”
曹老师，对我来说，您是我接触过最教学有方、最有智慧、最好的语文老师。曹老师，我再次由衷地感谢您！
你的学生张健浩
20xx年6月8日
写给老师的信 篇九
尊敬的王教师：
您好！
你就像辛勤的园丁，栽培我们这些祖国的花朵，而我就是这千千万万朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一颗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，我们将铭记在心。
记得四年级开学第一天，戴着眼镜的您一脸严肃地站在教室门口。我们看着您，不由得害怕了起来，觉得这必须是一位严厉的教师。果不出我们所料，开学第一天，您就给我们来了个“下马威”。您给我们布置的第一项作业是练字，您异常交代过，必须要好好练，可是我们三年级时的班主任张丽云管我们管的不是很严，班上很多人写的字都一般，可张教师总是给予我们鼓励，总是给我们的作业评优。作业本发下来了，总是被张教师表扬字写的很好的我，竟只得了个良，不只是我，班上很多同学都是这样。经过这一事件，我们更怕您了，于是我们每一次作业都认真完成，不容许有一点差错，虽然在四年级，我的每一次作文、生字本和其他一些作业都得良，可是经过我们的努力，五年级之后，作文水平有所提高，字也写得较好了。
虽然在我们面前，您是个很严厉的教师，可是有部分同学是明白的，您其实是个和蔼的人。我和一些同学聊天时，她们告诉我她们去您家补习的时候，您是笑容满面的，对她们每一个人都很和善；我送作业给您，您有时还会和我聊聊天，说话的语气简直判若两人；这个学期，您叫我和一位同学每一天中午去办公室打扫，打扫到最终一天，您给了我和那位同学一人一颗糖，还说了一句：“辛苦你们了！”。从那以后，那位同学和我都改变了对您的`看法。其实您一向都是和蔼的人，只是不在学生面前表现出来，要威严一些，这样才能管得住学生，我理解的对吧？
王教师，当了您几年的学生，我最终懂得了一句话，“严师出高徒”，我真想对您说一句：“教师，您辛苦了，多谢您三年来对我们的栽培，等我们长大了，必须不会忘记曾有过一位这样的好教师！”
祝
青春常在
写给老师的一封信 篇十
亲爱的王老师：
您好！
非常感谢您两年来对我们的教诲、培养。使我们从一个个不太懂事的小孩子变成了一个个懂事、学习好、品行好的学生。
您是教我的许多老师中留给我印象最深的的一个了。两年前，您开始教我们，虽然您严格了一点，但是，也是对我们好。您教我们的时候，虽然才五年级，但还是对学习不太注意。自从您教了我们之后，我们才明白了什么才是真正的学习。和其他的老师不一样，您注重的是品格教育，告诉我们人生的道理、为我们指明道路；给我们说，什么样的人生是有价值的，什么样的人生才是辉煌的；什么样的朋友该交，什么样的朋友不该交。。。。。。
您设计的学习计划也很有助于我们，每周两篇周记，提高了我们的写作水平。每天的摘抄，对我们的积累有很大的帮助，背的诗词，使我们扩充了知识面。。。。。。这些都是您的功劳啊。
在这即将离别的时刻，我想说：老师，您辛苦了
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上这10篇给老师的信是来自于快回答的给老师的信的相关范文，希望能有给予您一定的启发。