学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。为了帮助大家更好的写作2021成人高考语文必考知识点，快回答整理分享了4篇2022年成人高考语文知识点。

成人高考语文知识点 篇一

高频易混词语熟语

1.不齿·不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。

“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。

2.勾通·沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。

而“沟通”指两方能够通连。

3.定金·订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。

而“订金”指购买之前约定的价格。

4.预定·预订：“预定”指预先规定或约定。

而“预订”指预先订购。

5.作客·做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。

而“做客”指访问别人，自己当客人。

6.质疑·置疑：“质疑”指提出疑问。

而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。

7.义气·意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。

而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。

8.本义·本意：“本义”指词语的本来意义。

而“本意”指原来的意思或意图。

9.功夫·工夫：“功夫”指①本领、造诣；

②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。

10.牟取·谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。

而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。

11.巨变·剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。

12.法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。

而“法治”：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。

13.自诩·自许：“自诩”指自夸，贬义词。

而“自许”指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。

14.勉励·勉力：勉励，劝人努力。

而“勉力”指努力去做。

15.处世·处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。

而“处事”指处理事务。

16.形迹·行迹：“形迹”指①举动和神色；

②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。

17.原形·原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。

原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

18.年轻·年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；

②指事业学问开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。

19.连播·联播：“连播”指连续播出(节目)。

而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。

20.终止·中止：“终止”指结束，停止。

而“中止”指因故中途停止。

21.捉摸·琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。

而“琢磨”指①雕刻和打磨(玉石);②加工使精美(指文章等);③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。

22.妨害·妨碍：“妨害”指有害于。

而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。

23.变换·变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。

而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。

24.供品·贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。

而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。

25.淹没·湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。

而“湮没”指名声和成就被埋没。

26.泄漏·泄露：“泄漏”专指液体、气体慢慢流出。

而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。

27.树立·竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。

而“竖立”指物体垂直而立。

28.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。

常被误用来形容其他美好事物。

29.炙手可热：只能形容人很有权势，含贬义。

常被误用来形容一切“吃香”的事物。

30.首当其冲：首先受到攻击。

常被人误用来“首要”“首先”和“理所当然”之意。

31.鼎力相助：只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。

“绵薄之力”才是谦词。

32.蓬荜生辉：敬辞。

表示别人使自己生辉。

33.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

不孚众望：未符合大家的期望，贬义。

34.义无反顾：为正义而勇往直前。

常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。

35.望其项背：可以赶上，多用于否定形式。

36.差强人意：大体上使人满意，多被误解为不能使人满意。

37.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。

不可理解为“不加标点”。

38.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

39.鬼斧神工：可以形容建筑、雕塑等技艺精巧，常被误认为只可形容自然景物。

40.侧目而视：不满而又惧怕地看着，常被误解为“目光轻蔑地看”。

41.无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。

42.休戚与共：同欢乐共悲哀，与“患难与共”不同。

43.置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

44.无可厚非：不必作过于严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

45.不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

46.息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

常与“休戚相关”混。休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

47.改弦更张：比喻改革制度或变更方法，而“改弦易辙”比喻改变方法或态度。

48.不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

49.不以为然：不赞同。

而“不以为意”是指不放在心上。

50.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。

成人高考高起专语文知识点 篇二

成考高起专语文辅导：病句和语句衔接

1.成份残缺：

考生重点要掌握由使令动词造成的缺主语现象。一般常见的使令动词有：使、叫、让、令等，如果这些词用在句子的主语前特别要小心。

比如：看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。

在这个句子中，主语是“我”，在“我”的前边出现了一个“使”字，根据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词性短语，而“使我”属于动宾短语，不可以做主语，所以这个句子属于缺主语。考生遇到这样的句子时，先把使令动词去掉读一下，如果去掉语句通顺，原句一般为病句。我们试一下：

看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。

看到妈妈步履蹒跚的背影，我一阵心酸。

通过期中考试，让同学们看到了自己的不足之处。

通过期中考试，同学们看到了自己的不足之处。

在这两句话中，我们可以看到第一句去掉“使”，第二句去掉“让”，表达的意思完整、清楚，而且主语是由代词和名词来做的，故原句是病句。

2.成份赘余：

考生注意不要把修饰的句子都当作病句，一定要分别试着删掉两处相互印证一下，再判断是不是病句。

比如：我终于弄明白了他为什么骗我的原因了。

在这句话中，我们试着分别删掉两处：

①我终于弄明白了他为什么骗我了。

②我终于弄明白了他骗我的原因了。

这样分别删除多余的部分，发现原句的意思没有变化，说明两部分是重复赘余的，所以原句是病句。

3.搭配不当：

考生重点复习“一带二”形式。什么叫“一带二”呢？它通常的表现形式是用“和、与”等词，有时也由逗号、顿号形式构成。

比如：清晨我们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的小路艰难地行进着。

在这句话中，“和”的前边是“蒙蒙的细雨”，后边是“泥泞的小路”，而与之搭配的只有一个“冒着”的动词，冒着细雨是搭配的，但是，冒着小路就不搭配了。

成人高考语文知识点总结 篇三

易错字

括号里面才是正确的写法

001.爱带(戴)

002.白晰(皙)

003.爆乱(暴)

004.报筹(酬)

005.暴炸(爆)006.卑却(怯)

007.辩析(辨)

008.恶耗(噩)

009.材华(才)

010.喝采(彩)

011.翱游(遨)

012.娘两(俩)

013.更叠(迭)

014.恰商(洽)

015.起迄(讫)016.沾辱(玷)

017.中裁(仲)

018.雕彻(砌)

019.陷井(阱)

020.劈谣(辟)

021.明片(名)

022.梦餍(魇)

023.缈视(藐)

024.募然(蓦)

025.蓦捐(募)026.通辑(缉)

027.杂踏(沓)

028.奕棋(弈)

029.疏峻(浚)

030.吉详(祥)

057.煤碳(炭)

058.编篡(纂)

059.按磨(摩)

060.爆躁(暴)

061.蜇居(蛰)

062.下功夫(工)

063.显象管(像)

064.爆发户(暴)

065.造事者(肇)066.纹身(文)

067.座标系(坐)

068.照像机(相)

069.暖哄哄(烘)

070.明信片(名)

071.坐右铭(座)

072.天然汽(气)

073.煤汽机(气)

074.引伸义(申)

075.雄纠纠(纠)076.冷不妨(防)

077.裨官野史(稗)

078.百练成钢(炼)

079.火山暴发(爆)

080.和霭可亲(蔼)

081.爱不失手(释)

082.爱乌及屋(屋乌)

083.安份守己(分)

084.按居乐业(安)

085.暗然泪下(黯)086.黯无天日(暗)

087.敖敖待哺(嗷)

088.飞扬拔扈(跋)

089.绝不罢休(决)

090.白壁微瑕(璧)

091.英雄倍出(辈)

092.半途而费(废)

093.哀声叹气(唉)

094.山洪爆发(暴)

096.五色斑澜(斓)

097.百步串杨(穿)

098.百尺杆头(竿)

099.罢绌百家(黜)

100.百战不贻(殆)

成人高考语文病句知识点 篇四

比拟

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：

①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)

②蜡炬成灰泪始干。(拟人)

夸张

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：

①白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)

②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)

③太阳刚一出来，地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张)

对偶

用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：

①满招损，谦受益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)

④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。(扇面对)

排比

把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：

但这回却很有几点出于我的意外。一是。者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

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