自2014年开始，我国将12月13日定为国家公祭日，该节日是为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的。特此，快回答分享了3篇国家公祭日活动主题班会教案，希望对于您更好的写作国家公祭日主题班会有一定的参考作用。

国家公祭日活动主题班会教案 篇一

一、活动目的

今年12月13日，是***会将12月13日设为“南京***死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。这是激发大家维护世界和*，实现**民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱*、爱国、爱****情感，为我们的美好未来营造文明**的社会环境。

二、活动主题

勿忘**振兴**

三、活动对象

全体师生

四、活动时间

20xx年12月17日至30日

五、活动内容

(一)搜集资料，了解相关历史 南京***是**侵华战争初期*****在*首都南京犯下的大规模**、纵火、抢劫等战争罪行与*行。日军暴行的**从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次****结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和**，在***中有20万以上乃至30万以上**民和战俘**军杀害，南京城**军 大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。

(二)、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动 **全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。 同时开展“网上祭英烈？传承英烈魂”活动。可以**少先队员们开展网上祭奠活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览**纪念馆和**人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国**教育和忆苦思甜教育，让**烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。

(三)、开展“勿忘**、圆梦**”主题教育活动 开展主题班会、队会，参观爱国**教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和*的优良品质。

国家公祭日主题班会范文 篇二

“感恩思源，面向未来”

一、活动目的

为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

二、具体活动方案如下：

1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

选取一位英雄人物（为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、反对崇洋的优秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，办一期手抄报。（以家乡河北保定的英烈为主）

要求：三四年级8开纸。五六年级4开纸。至少3篇文章。

4月5日上交德育处。

2、将英烈事迹与自己的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良品质。在班级中开展“展望未来”讨论会。

4、利用晨午读时间，诵读英烈诗词、清明节、歌颂春天的诗文。开展诵读活动。

5、利用国旗下讲话对学生进行思想教育。

6、组织队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织五六年级学生去寺角抗战烈士纪念碑进行祭扫，了解为民族解放事业作出了巨大贡献的烈士们。另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。

民族精神代代传 ——家乡英雄知多少活动方案

济南市民生大街小学 二年级二班中队

一、活动目的：

清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——家乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动主题：民族精神代代传——家乡英雄知多少。

三、活动目标：

通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

四、活动时间： 3月31日下午第三节课

五、活动地点：本班教室

六、参加人员：二年级二班全体师生

七、活动程序：

1．唱队歌，进行班队会仪式。

2．班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传—— 家乡英雄知多少。4月3日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用 “网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。

3．主持人献词：

男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

（奏哀乐，全体默哀3分钟。）

4．故事 《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。

学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。

5．主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。

家乡英雄事迹会

（讲故事、交流搜集资料、图片等）

6．男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子。（集体背诵《少年中国说》节选）

男：少年不单单是人生旅途的

一个站点，更是一个转折点。 女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。

女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。

女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，

男：同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！。

7．倡仪：“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等传统的祭祀方式，推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式，走近自然，关爱自然，促进人与自然的和谐相处。

8．班队会总结：

通过活动的开展，我们大家深深感受到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，做好我们应该做的事情。珍惜幸福生活，从身边的小事做起，养成良好习惯，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。

活动目的：

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。

活动安排：

一、活动倡议：大队部通过国旗下演讲、少先队员宣誓，向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。

二、以班级为单位，登陆学校网站，进入英烈馆，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

三、要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。3——5年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，1、2年级同学有条件的可在家由父母指导进行。各班统计好献花人数和留言人数，并选择3条优秀悼词、留言在4月9日前将表格上交大队部。

四、鼓励学生向家长宣传，带领家长一起进入我们学校的英烈馆，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。

五、校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。

六、开展“学英烈，勇敢面对自己的缺点”活动，让每个孩子认识自己的一个缺点，并勇敢地改正。制定出自己的改正计划，并请一个同学、老师或家长进行监督、落实。

七、借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。

思先贤、学先进、当先锋

——清明节系列教育活动方案

一、活动主题：

思先贤、学先进、当先锋

二、活动目的：

加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，结合县教育局文件精神，利用“清明节”这一传统节日开展系列活动。对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识，责任意识。

三、活动时间： 2009年3月30日——4月7日

四、主要活动

“六个一”

（一）一期黑板报

3月31日前，请各班出一期黑板报，主题是：革命传统教育

（二）一次升旗仪式

时间：3月30日（星期一）早上8：00-8：20

地点：学校大操场

议程：

1.全体学生集中大操场

2.升旗仪式

3.国旗下讲话（301班，介绍清明节和家乡的先烈故事）

（三）一次扫墓活动

时间： 2009年4月1日（星期三）下午1：30—3：30

地点：祭扫烈士唐石霖之墓

参加人员：中、高年级师生

（四）观看一次爱国主义教育的电影

时间： 2009年4月1日（星期三）下午1：30—3：30

地点：光荣小学多功能教室

参加人员：低年级学生

（五）一次主题班会

时间：4月3日下午3：40—4：10

地点：各班教室

主题：缅先烈，学先贤，当先锋。

（六）一次中华经典诵读比赛活动

结合学校读书节，开展一次中华经典诵读比赛活动，分低、中、高三个年级段。

国家公祭日主题班队会教案 篇三

一、教学目标

【知识与能力】

了解南京***的基本史实；理解南京***的历史意义和现实意义。

【过程与方法】

通过小组讨论围绕当前**右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。

【情感态度与价值观】

通过对南京***的学习，发现***的**本性，树立反对战争、热爱和*的理念以及正视历史的观念。

二、教学重难点

【重点】

南京***的内容。

【难点】

南京***的启示。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师利用多**展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日？与哪个事件有关？进而导入新课——南京***。

环节二：新课讲授

（一）初探历史

教师出示日军入侵示意图，**：南京***是在什么情况下出现的？

学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京**。

教师进一步**：**做出了哪些反应？

学生回答后，教师总结：**从南京迁都重庆。

（二）走进历史

教师利用多**播放南京***纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题：

（1）南京***的时间是什么时候？

（2）地点在哪里？

学生能够回答：

（1）1937年12月13日开始，持续了四十多天。

（2）地点在南京。

教师继续播放南京***纪录片片段，提出问题：**侵略者在南京进行了哪些暴行？

学生结合教材回答：

（1）侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京***”，用**、火烧、刀劈等惨无人道的**，***民和放下武器的士兵达30万人。

（2）南京城被洗劫一空，烧成废墟。

（3）侵略者进行**比赛。

（4）强迫*妇女充当日军的“*”，摧残身心。

教师进一步出示南京***相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受？

读书破万卷，下笔如有神。以上就是快回答给大家分享的3篇国家公祭日活动主题班会教案，希望能够让您对于国家公祭日主题班会的写作更加的得心应手。