在社会发展不断提速的今天，我们都跟措施有着直接或间接的联系，措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。你所接触过的措施都是什么样子的呢？为了帮助大家更好的写作平安校园，快回答整理分享了5篇平安校园汇报材料。

平安校园汇报材料 篇一

一、 统一思想认识，健全组织机构

1、提高认识，统一思想

“平安校园”创建工作是我校综治工作的重点，列入学校年度工作计划，常抓不懈。学院从加快我校教育事业的发展、保持良好的教育教学秩序和校园环境、促进学校教育事业可持续发展出发，着重理解创建“平安校园”、加强学校及周边治安环境综合治理的重要意义，增强做好这一工作的紧迫感和责任感。通过多种形式在全体师生中强化安全意识，让师生在自己的头脑中确立自己既是安全校园的受益者，也是安全校园的建设者的意识。

2、加强领导，齐抓共管，为创建工作提供坚强的组织

保证

学院始终坚持“打防结合，预防为主，专群结合，依靠群众”的综治方针，将平安校园创建工作纳入党委重要议事日程，制定平安校园创建实施方案，定期召开专题工作会议，部署创建“平安校园”有关工作。成立了以党委书记 为组长，党委副书记 、副院长 为副组长，各部门主要负责人为成员的学院治安综合治理领导小组和以党委副书记 为组长， 为副组长的学院创建“平安学校”工作领导小组。领导小组下设办公室，负责治安综合治理和平安创建的日常工作，办公室主任由保卫处 担任。各院（系、部）分别成立了二级工作小组，形成了目标明确、任务具体、职责明了、分工协作的工作机制，营造了统一领导、层层落实、通力合作、齐抓共管的良好氛围，为“平安校园”创建工作提供了坚强的组织保障。

二、 加强制度建设，完善防范体系

1、建立健全有关规章制度

为了更好地适应当前学院安全工作的新形势，学院建立健全了处置突发事件预案、消防安全管理、交通安全管理、学生宿舍管理、学生活动及校园大型活动管理等一系列规章制度。这些规章制度的建立和完善，使我院创安活动的各项工作形成了有章可循、制度管人、制度管事规范化的长效机制。

学院还建立了多层次、多形式、交叉式、互动式的值班制度，实行辅导员住进宿舍，保安对学院重点部位实行24小时守护，对校园进行24小时巡逻，保卫干部巡逻、学院领导与系部领导值日制、校卫队值班制。做到防微杜渐，确保校园安全稳定，做到偶发事件信息畅通，安全隐患及时处理。

今年4月，学院召开校园治安综合治理工作领导小组工作会议，按照“谁主管、谁负责”的原则，学院与各部门签订工作目标责任书和一票否决目标责任状，实行“平安校园”创建责任制及责任追究制，将创建结果与各单位工作目标考核挂钩，严格执行奖惩兑现制度。

2、加大投入，高标准建设校园技防系统，使之与人防、物防相结合，构建校园防控系统的立体化。

按照省教育厅、公安厅关于实施技防基础建设的文件要求，学院非常重视校园安全技术设施防范体系的建设，投入大量资金增添各种器材设备，做到楼楼有疏散通道，处处有消防设施。在学校大门、校园公共场所、教学楼出入口、行政楼大门、学生宿舍出入口、图书馆、网络中心、食堂及四周围墙上安装了高清晰、低照度彩色摄像可视监控设施和自动红外线报警设施，实行全天候24小时监控。学院聘请了 ？名专职保安，开通了学院24小时值班电话，配备了 ？台呼叫对讲机。通过以上措施，极大地提升了我校安全防范的能力。

三、 加强师生法制宣传，狠抓安全防范教育

平安校园的创建，安全稳定是第一要务，安全教育是第一责任。为此，我们结合平安校园的创建工作，开展了一系列教育活动。

1、积极开展法制教育和大学生人生观、价值观、世界观教育，使学生牢固树立法制观念，提高学生的思想素质和道德品质。除了由校领导在学校师生大会上进行法制宣传教育和学生思想教育外，学校还多次聘请了区公安局和区派出所领导来我校为学生上法制教育课，结合青少年犯罪的案例，为学生讲解基本法律常识。坚持对新生入学进行学前法制、校规宣传和安全教育，并开设了大学生安全教育选修课。6月份学院开展了“珍爱生命、远离毒品、不让毒品进校园”主题宣传教育活动，使学生增加毒品的识别能力，直观感受毒品的危害，进而提高防毒、禁毒意识。9月开展了大学生“文明修身”教育活动，通过一系列丰富多彩的德育教育活动，以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2、在对学生进行安全防范教育和法制宣传中，既注意充分发挥保卫处的作用，又强调利用各方面力量，形成一个以院领导挂帅，校保卫处、学工处、团委、宣传部、各院（系、部）、团委、后勤处等多部门全力配合的法制宣传和安全教育网络。为使每个学生都能提高法制观念，自觉遵守校纪校规，增强安全防范意识，学校在今年重新修订了“大学生手册”，手册涉及学生行为准则，校园秩序管理，学生违纪处分，学校安全管理，安全防范须知等多项内容，学生人手一册，并要求认真学习，自觉执行。

3、多角度开展安全教育，不断增强师生的安全防范意识。每逢寒暑假、节假日和新生报到日，保卫处、综治办都要以通知、友情提醒、公开信等形式，提醒师生员工注意安全防范，增强安全意识。内容包括防火、防盗、防骗、防抢、防性侵害和性骚扰、防打架斗殴、防黄赌毒、消防安全、交通出行安全、网络安全、心理健康等各个方面。在11月消防安全宣传月，我院邀请了市消防支队领导为我校师生做消防知识培训讲座，在教学楼开展了紧急疏散演练，通过这次演练，进一步提高师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。组织后勤员工、新进教师、新生开展以防火、防盗、防食物中毒等方面的安全知识培训和灭火演练。

4、通过开展新生入学教育、消防演习活动、播放安全教育专题片、宣传图片展览、安全倡议、法律知识有奖问答等一系列的平安创建活动，充分利用校内广播、电视、校园网络、校报、宣传橱窗、黑板报、墙报等载体广泛宣传，让创建深入人心，提高了师生维护安全稳定的责任意识、法制意识和自我防范意识，着力构建浓郁的校园安全文化，积极营造全员参与、全方位参与“平安校园”创建活动的良好氛围。

四、存在的问题

平安校园汇报材料 篇二

党史学习教育启动以来，我园认真落实中央、省委、市委、区委、区教育局党组决策部署，根据九墩镇九年制学校党总支统一安排，把抓好党史学习教育作为一项重大任务，提高政治站位，明确目标要求，加强组织领导，推动党史习教育扎实开展。现将阶段性工作开展情况汇报如下：

一、活动开展情况及主要做法

1.及时安排部署。按照九墩镇九年制学校党总支的统一安排，我园及时召开了党史学习教育动员部署会议，及时传达学习了在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、省教育厅、凉州区教育局、九墩镇九年制学校党总支党史学习教育动员部署会议精神，统一思想认识，安排落实措施。同时，幼儿园党支部成立了党史学习教育领导小组，对党史学习教育工作实施方案和学习计划进行了集体讨论研究，把为民办实事计划作为重点进行了详细的谋划部署。制定了党史学习教育实施方案和学习计划并组织党员教师进行了认真学习，使全体教师对党史学习教育的重大意义和指导思想有了深入的了解。

2.认真开展学习教育。我园以全面学习党史为重点，组织广大党员教师深入学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定学习书目。开展党史学习教育集中学习6次，读书班3期，全体教师阶段性学习任务为主线，开展专题辅导2次，专题交流研讨活动2次，党员教师撰写发言材料5份，开展党史知识测试1次。

3.开展好“为民办实事”活动。一是幼儿园党支部组织党员进社区，打扫卫生，清理社区内的垃圾。二是幼儿园结合相关安排，开展了教育惠民政策宣传活动，取得的效果显著。三是绿化美化了校园，为幼儿和教师提供了舒适的学习和生活环境。四是开展关爱留守儿童活动，在学习和生活上提供了帮助，进行心理健康教育等。

二、存在的问题

1、党史学习教育领导小组职责分工不够明细；

2、党史学习教育氛围营造还不够浓厚。

3、党史学习教育交流研讨材料还不够规范。

三、整改的措施

1、重新修订完善党史学习教育领导小组，细化分工并明确了责任。

2、在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，丰富宣传内容。

3、进一步加强学习，规范材料书写，确保材料规范。

四、下一步工作打算

一是明确领导小组分工，紧抓学习实效。把党史学习教育工作当做一项重大政治任务来抓，从党史学习教育中汲取奋进力量，以更加坚定的理想信念做好幼儿园工作。

二是进一步加强宣传氛围营造，加大宣传力度，宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，营造党史学习教育氛围，组织师生参与各类专题实践活动，提高党史学习教育的质量。

三是完善学习资料，加强档案管理和资料收集，规范材料书写，切实做到材料规范。

平安校园汇报材料 篇三

一、评议对象

中小学、幼儿园、成校、直属事业单位的党政正、副职领导、工会主席。

二、评议原则

（一）坚持从关心爱护干部的原则出发，有领导、有组织、有计划地按程序评议干部。

（二）坚持实事求是原则，重政绩、重德才、重群众公认，全面、客观、公正地反映和评价学校领导。

（三）坚持民主评议与学校领导的业绩评定、奖惩和任职评价相结合的原则，将评议结果作为考核学校（单位）领导的依据之一。

三、评议的内容和标准

（一）坚持德才兼备的原则，按照现任职务应具备的基本条件，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议，重点考评工作实绩。

1．政策理论水平，开拓创新意识。

2．遵纪守法和廉洁自律情况。

3．组织领导、管理决策能力及工作能力。

4．工作态度、全局观念、民主作风和事业心。

5．关心教职工的政治思想、文化业务及生活，增强凝聚力情况。

6．班子合力，整体效能。

7．工作实绩，主要对教育教学直接和间接所作的贡献，取得成果以及社会效益和经济效益。

8．学校（单位）领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等情况。

（二）评议以当年度履行所在岗位职责能力和完成工作任务的质量为基本依据，考评的结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。

（三）有下列情况之一的，不得评定为优秀：

1．素质教育思想不牢固，不严格执行教学计划的。

2．学校有乱收费或体罚学生现象，且造成不良影响的。

3．学校教师有违规家教和索取或变相索取学生及家长财物行为，且造成不良影响的。

4．本人在继续教育及岗位培训中不完成规定的培训、学习任务的。

5．有教职工违法而又知情不报的。

6．其他原因认为不应定为优秀档次的。

（四）有下列情况之一的，确定为不称职档次：

1．履行岗位职责差，工作效率低，工作质量差，不能完成工作任务的。

2．利用职务之便，违反清政廉洁规定的。

3．民主作风差，独断专行，在班子中闹不团结，情节严重影响恶劣的。

4．安全防范制度和措施不落实，有严重责任事故的。

5．其他原因认为应定为不称职档次的。

四、评议方法和程序

（一）准备阶段

1．对各学校（单位）支部书记、工会主席进行培训，学习实施意见，明确“民评”工作目的意义和任务，正确掌握“民评”方法。

2．各学校（单位）建立民主评议干部领导小组和工作小组，并对工作小组人员进行培训。

3．各校（单位）党支部要认真做好宣传发动工作，召开全校教职工大会，认真学习“民评”实施意见，提高全体教职工对“民评”工作的认识；向全体教职工（教代会代表）提出“民评”要求，使评议尽量做到公正、公平、客观、合理。

4．评议对象写好述职书面材料，述职报告内容围绕德、能、勤、绩、廉五个方面，同时学校（单位）准备好校务公开书面详细报告（根据秀教文体[20*]142号和秀教文体[20*]182号文件的要求）。

5．各校（单位）确定“述职测评大会”时间后，于6月15日前报局“民评”工作领导小组办公室，届时局“民评”工作领导小组安排考察组参加有关学校的“民评”工作。

（二）述职评议阶段

1．由各校（单位）“民评”工作小组主持召开教职工大会（100人以上的单位召开教代会，代表比例为50%），并邀请退休教师代表列席，提出“民评”要求。直属事业单位除全体工作人员参加外，适当吸收基层领导参与。

2．评议对象向大会作述职报告，并表明态度。

3．学校行政领导作校务公开报告。

4．教职工（代表）对评议对象进行分项测评。

5．参加测评大会的教职工（代表）将测评表投入投表箱。

6．校“民评”工作小组负责启封投表箱，整理装袋。

各校（单位）述职评议会议务必于6月25日前结束。

（三）综合汇总阶段

1．由校“民评”工作小组（评议对象回避）对评议情况进行统计汇总，填写好相关表格。

2．评议意见与被评议对象见面，被评议人写出整改措施、努力方向并在情况表上签署意见。

3．乡镇学校领导的考核，要在群众评议的基础上，听取乡镇分管领导意见。

4．各校评议材料请于6月30日前上交局“民评”工作领导小组办公室（材料包括述职报告、自评表、汇总表、情况表、民主评议干部领导小组和工作小组名单、校务公开报告及测评汇总表、其它有关材料）。

（四）审定反馈阶段

1．局“民评”工作领导小组组织人员将上交材料汇总后，上报局党委。

2．确定评议对象的等第、奖惩并反馈到各单位。

五、组织领导

为了加强对学校（单位）领导干部民主评议工作的组织和领导，局成立学校（单位）领导干部民主评议工作领导小组（简称局“民评”工作领导小组），领导小组办公室设在教育工会，沈桂学同志兼任办公室主任。

六、其它需要说明的事项。

（一）凡涉及被评议人的材料、数据、评议过程等，被评议者一律回避，校“民评”工作小组人员必须严明纪律。

（二）本实施意见解释权在区教文体局。

附件1．*区民主评议学校（单位）领导干部自评表。

2．*区民主评议学校（单位）领导干部测评表。

3．*区民主评议学校（单位）领导干部测评汇总表。

4．*区民主评议学校（单位）领导干部情况表。

5．*区民主评议学校（单位）领导干部领导小组和工作小组组成人员名单。

平安校园汇报材料 篇四

市教育局：

区小学是一所六年制完全小学。现有教职工17名，7个教学班，学生329名。一年来，学校不断加大“和谐平安校园”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展“和谐平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。下面将所做的具体工作向各位领导作以汇报：

一、抓重点工作，夯实“和谐平安校园”创建活动的基础

1、抓组织建设，为“和谐平安校园”的创建活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，法制副校长任副组长，所有老师为成员的“和谐平安校园”创建活动领导小组，加强对“和谐平安校园”创建活动的领导；二是进一步理顺学校各方面方面的关系，建立“和谐平安校园”创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“和谐平安校园”创建活动的有序发展；四是把“和谐平安校园”创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使“和谐平安校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建设，为“和谐平安校园”创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了“和谐平安校园”创建活动的长远规划和近期计划，对“和谐平安校园”创建活动进行全面安排和精心部署；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《值周教师工作制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全保卫制度》、《学困生帮教制度》、《校委会议制度》、《事故报告制度》、《安全检查监督制度》、《安全责任追究制度》、《一票否决制度》、《重大外出活动审批》等几十余项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人；三是结合“精神文明”创建工作，制定了“文明学生”、“文明教师”、“文明班级”评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪等相关的文明礼仪制度，每年“六一”期间，都要对文明教师、文明学生、文明班级进行表彰奖励，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中；四是分别制定和完善了小学生“楼道管理十不准”要求、落实公民道德教育20字规范，严格督察，严肃纪律，确保“和谐平安校园”创建活动的规范化发展；五是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与各教师、班级层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起“和谐平安校园”的建设责任。

3、抓阵地建设，为“平安和谐校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强安全管理，各功能室、教室安装了防盗窗，配备了3个探头的电子防盗监控设施，加强“和谐平安校园”的基础设施建设；二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育；三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育；四是发挥班级图书角和学校图书室的作用，向学生提供有关“和谐平安校园”方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识；五是定期更换班级黑板报，期期要求涉及有关创建“和谐平安校园”活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防盗防交通事故方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。

4、抓队伍建设，为“和谐平安校园”创建活动提供强有力的人力保障。一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将“和谐平安校园”创建活动与党的十七大精神结合起来，与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为学生服务”的办学宗旨。第二，加强行风建设，认真执行领导工作作风“八个一”和“八个不”的要求，严格实行“三包”教育管理，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家庭中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长的意见和建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报中心学校。二是抓教师队伍建设，推进学校“和谐平安校园”创建活动的进程。

第一、将教育行风建设放在教 师队伍建设的突出地位，通过开展学新《中小学教师职业道德规范》、学先进典型等教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二、通过写自查自纠报告和心得体会等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民教师的光荣，激发爱岗敬业的热情。第三，结合评议党风、政风、行风，在学校开展教师评领导、学生评教师、家长评学校活动，把评议党风、政风和行风同学校的“和谐平安校园”创建活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。三是学校重视治安保卫工作。将母全智老师定为学校专职保卫人员，具体负责学校的安全保卫工作，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。四是加强了社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请南川派出所所长张晓锋同志作为学校的法制副校长，法制副校长定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校教师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象发生。

二、抓载体工作，增强“和谐平安校园”创建活动的活力

1、以校园文化建设为重点，广泛开展“和谐平安校园”创建活动。坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，制作了十块宣传展板，重新修订了校风、教风、学风、办学目标、办学理念和办学宗旨，使师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。一是致力于构建优美的校园物质文化，确立以“健康向上，整洁优美，和谐发展”为理想形象，对校园环境布局、建筑物的粉刷、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室办公室内部的陈设布置，进行整体设计。充分利用橱窗、板报、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐发展的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想；二是致力于构建校园精神文化，积极组织学生开展各种校园文化活动。校园演讲比赛、书法展览、体育竞赛、技能竞赛等活动，不断丰富校园文化生活，从而全面提高学生的综合素质；三是构建美的校园制度文化，塑造有效的管理机制，注重校长、教师、学生的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。要求学校领导要在学校的制度建设上出谋划策，在制度建设上下功夫，要用自己的优良业绩、良好的精神面貌和人格魅力去影响全体教职员工，从而形成共识的价值观、群体意识、行为规范等等；要求全体教师规范学校的制度管理，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生，高标独立，迎风卓立，使学校更高雅纯洁，更温馨快乐。

2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术教育工作。一是牢固树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展经常性的阳光体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，抓好校园集体舞和体育大课间活动；二是加强卫生管理工作，各班严格执行一日“三扫两洒”卫生管理制度，通过开展深化“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”、“好习惯伴我快乐成长”、“评选文明班集体、文明学生”等活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生管理，开展创建“无零食班级”活动，坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染病在校园内流行；三是加强学生心理健康教育，对年级发生的一些学生违纪违规等问题及时和学生谈心，少先大队设立了心理咨询信箱，及时接收和解决学生的心理问题，为学生健康快乐成长提供了有力的保障。

三、抓措施，确保“和谐平安校园”创建工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。一是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值周期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发班主任奖励津贴，年终不得评优选先，不得晋升职称，不得评为合格以上等次，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任；二是组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及政教处负责安全工作的领导，定期对学校的安全设施、学生的活动场地、体育器材、消防设备进行安全检查，及时消除隐患；三是积极和乡卫生院等有关部门配合，开展校园周边环境专项整治活动，严禁摆摊设点和“三无”食品出售，消除一切侵害师生人身安全的违法行为；四是把加强学校门卫管理作为突破口，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需由班主任签条家长来接；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要进行认真的登记；五是每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理，并通过学生上下楼应急演练，防止遇到突发事件时能够紧急疏离；六是加强教师和学生的值周工作，由校领导亲自挂帅，值周教师、值周学生和红领巾监督岗队员分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患；七是加强放学路队管理，由值周学生、值周教师每天放学时间，在校门口组织学生过马路，排好路队，安全的通过马路。

四、抓德育工作，推动“和谐平安校园”创建活动向纵深的方向发展

1、提高认识，增强实施德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性；二是明确德育目标，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜能、有个性、善合作的现代文明人；三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国主义教育为核心，以创新活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视实践体验、重视教育过程、身心和谐发展的科学轨道。

2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全班级工作考核制度、文明班级评比制度、学生规范督促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部等各类评优考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现；二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用；三是加强任课教师队伍建设，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长；四是加强对班、队干部队伍的培养，实行小干部工作例会制，坚持每月召开一次班、队干部工作会，提高学生的自我教育和自我管理能力；五是建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥书信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，利用家长会及时与家庭、社会交流沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络；六是进一步办好小喇叭广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。

3、完善德育内容，提高德育的针对性。一是强化对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和爱家乡教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想；二是加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实新《小学生守则》和新《小学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、守纪教育、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育；三是加强法制教育，密切联系法制副校长，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式；四是加强心理健康教育，政教处开展好心理咨询活动，办好心理咨询信箱，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理；五是强化“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）教育，充分发挥学生的年龄特点，开展不同形式、不同内容的教育活动，调动学生积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。

平安校园汇报材料 篇五

一、指导思想

以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务

认真落实涞水县教育和体育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过“省检”。

三、组织领导

为加强我校迎“省检”准备工作，成立学校教育工作督导评估领导小组。

组长：王福元

副组长：王雅璐 乔阌秩

成 员：学校全体教师

1.校园环境、德育活动组：

组 长：乔阌秩 成员：王喜银吕志娥 廖红兴

2.法制安全、班级和学生管理组：

组 长：宫新会 成员：各班班主任

3.教学教研、档案组：

组 长：王雅璐成员：张海艳刘桂娜 魏赛赛

四、实施步骤

第一阶段：宣传动员，调查摸底（2019年2月-4月）

1.宣传动员。学习涞水县政府、县教育和体育局有关文件，

制定《王各庄小学迎接省教育督导评估工作实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开迎检动员大会，深入进行宣传发动工作。

2.调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验

仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。同时对校园文化建设情况，校园周边环境治理和安全隐患的排查进行自查。

第二阶段：集中准备，落实提高（2019年5-8月）

1.加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估标准，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是音体美器材，确保达到省定评估标准。

2.加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，栽种、修剪花草。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗、学习园地等。三是进一步完善学生社团和活动机制，推进广播站工作，完善哗啦圈、书法、音乐和计算机社团。四是网络校园建设，推动教师博客和学校博客圈建设。五是班级文化建设，丰富班级文化内涵。

3.推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。

4.加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。

5.搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。

6.做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

第三阶段：自查、交流完善（2019年9月-10月）

1.完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。高标准完成自查报告、学校简介、2016年以来的档案整理等工作。

廖红兴：汇总各处室工作计划、总结等常规管理材料；学校简介等方面资料。

宫新会：负责学校各项制度汇总、学校法制教育、安全等方面资料。

王雅璐：负责学校的年度工作计划、安排、总结、学校发展规划等；负责汇总素质教育、教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；体育卫生档案；艺术教育档案；综合实践魏赛赛；学籍档案、档案室建设；各专用教室管理档案、使用记录等。

乔阌秩：负责德育、学生养成教育、班级管理、学生管理、校园卫生、校园活动、校园文化建设等方面档案。同时负责教育经费预算、报表、基建、购置、校务公开、公物维护及校园建设等方面档案。

2.交流提高。组织各处室负责人及相关人员到其它学校参观学习，邀请教育和体育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。

3.模拟督导评估。迎接教育和体育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：接受评估（2019年11月）

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导评估验收。

五、工作措施

1.统一思想，高度重视迎省教育工作督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎接省教育督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人。

2.加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、标语口号、广播站等形式，对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3.切实落实目标责任制，在学校制订的此迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4.大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是巩固和提高“四率”指标，五是抓好教学教研工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。

5.开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

迎接省政府教育督导评估工作是是我校今年的中心工作。全体教师的所有工作都将围绕迎检，为迎检服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为全县在迎检中得到高分做出自己的一份贡献。

夫参署者，集众思，广忠益也。上面就是快回答给大家整理的5篇平安校园汇报材料，希望可以加深您对于写作平安校园的相关认知。