无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。拟起事迹来就毫无头绪？快回答整理了9篇优秀班主任推荐材料，希望您在阅读之后，能够更好的写作优秀班主任推荐材料。

优秀班主任推荐材料范文 篇一

第一条：为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据学校上级有关部门规定，结合本校实际，本着以正面激励为主的原则，特制订本制度。

二、奖励

第二条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。三好学生的评选，以班为单位，名额为本班人数的10％（四舍五入，下同；6－7年级为15％）以内；8－9年级优秀团员的评选，以班为单位，10名团员以内，推荐优秀团员2人，10-19名的推荐3人，20-29人的推荐4人，30人以上推荐5人；优秀团干部各班推荐1人。

具体条件为：

1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，在同学中能起模范作用，思想品德品定成绩为“优秀”。

2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。各科成绩在b等级以上。

3.认真参加“两操一课”及文娱活动，有良好的卫生习惯，坚持锻炼身体，身体健康，体育课成绩在b等级以上，体质健康达标。

第三条：对基本符合三好学生条件，担任班级或学校学生干部职务（班干部、学生会成员、团支部成员、少先队干部），工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部，名额为每班1个。

第四条：思想品德品定成绩为良好以上，学科成绩都不低于b等级，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励，原则上每班每项报1－2个，但总数控制在30％以内。

1.勤奋学习之星。学习态度端正，作业规范，成绩优良，能帮助学生。

2.文明礼貌之星。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。

3.文体活动之星。积极参加和组织班内校内外文体活动，成绩突出。

4.尊师守纪之星。尊敬师长，虚心接受师长教诲，自觉遵守学校纪律。

5.爱卫劳动之星。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。

6.关心集体之星。对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责。

7.自主学习之星。学习态度积极主动，在班级学习小组中主动帮助同学，学习成绩有明显进步。

8.自信之星。在学习和生活中充满自信，各方面有较大进步。

除学校设置的先进星之外，各班也可另行设置**之星称号，但要在规定比例以内。

第五条：对学有特长，在中心、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生给予专项特长学生奖励。

优秀班主任推荐材料范文 篇二

【关键词】高中 语文 阅读课

【中图分类号】G624 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0091-01

高中语文新课程改革已经在全国开展，新课标对高中语文“阅读和鉴赏”提出了很高的要求：“高中三年课外自读文学名著（五部以上）以及其他读物，总量不少于150万字。”同时也提出了课外阅读的目标要求：“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”这个要求的提出体现了新课程改革对高中语文阅读的要求。只有通过大量而且符合学生实际的文学作品阅读，高中生才能大量积累语文基础知识，提高自己的语文阅读能力和理解能力，才能真正体会文学作品的布局谋篇、语言特色，有利于提高学生的写作水平。但是，应试教育理念和高考的压力，却阻碍了学生阅读能力的培养，除了语文课本和教辅材料，广大学生没有时间去阅读别的文学作品，学生文学素质的低下已经是不争的事实。这让广大的语文教师深感忧虑。据报道，天津市14135名中小学生课外阅读量普遍不足，仅有30.5%的中小学生喜欢课外阅读；课外书“魅力”不敌看电视；年级越高课外阅读量越少；课外阅读重读图轻读文；阅读“大部头”作品感到吃力等。那么，高中语文应如何开展好语文阅读呢？

1 将高中语文阅读列为必修课程。提升高中语文阅读课的地位

传统的高中语文阅读是高中语文教学课程的补充，是服从于高考的需要，是可有可无的。所以高中语文阅读都被称作“课外阅读”或者“课下阅读”。这样的阅读效果是可想而知。要提高高中语文阅读效果，就必须要提高语文阅读课的地位，让学生和语文老师都重视语文阅读。将高中语文阅读课和其他课程一样，列为必修课程，就是对高中语文阅读课的最高重视。学校可以根据学生的实际水平和年龄特点，结合高中语文的教学任务和教学要求，针对不同的年级开始节数不等的阅读课，开展一系列的读书活动，设置详细的阅读作业，让高中语文阅读由课外走到课内，由课下走向课上。高中语文阅读课的开设，提高了学生的语文阅读数量，提高学生的阅读效果，也有利于克服学生面对写作的为难情绪，提高学生的语文写作能力，为高考语文考试打下坚实的基础。

2 开好高中语文阅读课。需要高中语文教师做好充分的准备

让阅读走进课堂，让学生真正能够从阅读中受益，需要高中语文教师付出更多的心血和努力。在上阅读课的过程中，语文教师要有详细的课程安排，详细的检查方案。根据语文教学的需要，语文教师要向学生推荐大部分阅读书目供学生选择，引导学生的阅读兴趣，让学生读好书。在阅读书目的选择上，要题材广泛，善于开阔学生眼界，语文教师可以向学生推荐如《红楼梦》、《子夜》、《围城》、《雷雨》、《巴金小说名篇》、《悲惨世界》等文学名著，可以向学生推荐如《卢梭传》等名人传记，可以向学生推荐现代武器、《航天科技――展开翱翔的翅膀》等科普类图书，也可以向学生推荐《宋词选读》、《史记选读》、《于丹论语心得》等中国传统文化图书。语文教师要要求学生随时做好读书笔记，记录下自己的心得体会，提高自己的欣赏水平和写作能力。

3 积极开展多种读书活动，提高学生阅读的积极性和主动性

为了提高学生阅读的积极性，也为了检验学生阅读的效果，高中语文教师要善于开展各种读书竞赛和写作比赛，让学生参与其中，享受成功的喜悦，享受阅读和写作的乐趣。阅读不是读死书，而是要求学生活读。高中语文教师可以通过一系列的阅读活动，来刺激和引导学生读出感想，读出精彩，读出人生，读出成长。可以开展优秀阅读笔记本与优秀写作本展览，每班推荐优秀笔记本与优秀写作本若干进行展览，评委会将根据评比结果评选优秀班级、优秀指导教师与优秀学生个人，可以开展优秀作文评选，将同学们写作中精彩的作文推荐给评委会参与优秀作文评选，本次比赛将评选出一、二、三等奖及优秀奖若干，优秀作品结集出版，并择优向有关报纸杂志推荐发表。可以举办“好书大家看”活动：每人推荐一本自己读过的感觉不错的书，先向班里的同学介绍这本书，然后奉献出来，放进班里的“小小图书馆”，全班每位同学贡献一本，大家共享；可以举行诗歌朗诵会：老师和学生同台演出，既有情节，也有表演；可以举办学术报告会，这类学术报告不但由学生主讲，也全部是由学生自发组织、策划和实施。

4 提倡个性化阅读，培养学生的批判精神和创新精神

优秀班主任推荐材料 篇三

一、着眼发展，充分认识加强培养选拔优秀年轻干部工作的重要性和紧迫性

抓紧培养选拔优秀年轻干部，造就一大批坚定地贯彻"三个代表"重要思想，能够担当推进**新一轮发展重任的领导人才，是进一步优化领导班子结构、增强领导班子活力的迫切需要，是保持各级领导班子工作的连续性、稳定性、开创性，适应新形势、应对新挑战的必然要求，是保持**经济和社会各项事业全面、协调、可持续发展的重要保证，事关**发展的全局和未来。

发展是我们党执政兴国的第一要务。根据上海的发展战略和市委的总体部署，区委提出了实现**新一轮发展的总体思路和奋斗目标，制定了《**区发展战略规划纲要》和《**区**-**年经济和社会发展三年行动计划纲要》。要在本世纪头二十年的重要战略机遇期内实现**的大发展，切实维护好、实现好、发展好**人民的根本利益，迫切需要一大批德才兼备的优秀年轻干部。因此，进一步加强培养选拔优秀年轻干部的工作，努力造就一批又一批忠诚于党和人民的事业，自觉实践"三个代表"根本要求，讲政治、顾大局、会管理，能够担当发展重任的合格人才，是摆在全区各级党组织面前的一项十分紧迫的政治任务。全区各级党组织一定要从实现**跨越式发展的战略高度出发，以强烈的政治责任感和历史使命感，切实做好培养选拔优秀年轻干部的工作。

二、明确目标，努力优化领导班子结构

培养和选拔优秀年轻干部，要与实现干部队伍的新老交替和优化领导班子结构紧密结合。围绕加强领导班子的能力建设，注重选拔熟悉经济管理、财政金融、外经外贸、法律、城市建设管理、信息科技和党的建设工作的干部，提高领导班子成员的知识层次和专业水平。到**年，处级领导班子要基本形成专业配套、知识互补、能力叠加、性格相容、年龄合理的整体结构。在文化知识结构方面，处级领导干部都应具有大学专科以上文化程度，大学本科以上文化程度的比例要达到60%，其中硕士研究生以上的比例占10%左右；在年龄结构方面，形成以50岁以下干部为主体的梯次配备，40岁以下的干部占30%左右，其中35岁以下的干部至少要有2名，30岁左右的干部应有一定的数量；处级党政一把手中，40岁左右的干部占20%，其中35岁左右的应有一定的数量。各镇、街道、**工业区、菊园新区的党政领导班子中，应至少各配备1名女干部。同时，要有步骤地把优秀的非党中青年干部充实到政府领导班子中去。实现优化组合，增强整体功能。

根据加强领导班子和干部队伍建设的需要，必须努力建立一支300人左右的处级后备干部队伍、一支400人左右的科级后备干部队伍和一支500人左右的优秀青年队伍。后备干部队伍中，应有适当数量的女干部和非中共党员干部。当前特别要加紧培养100名左右近期可选拔进处级领导班子的优秀处级后备干部。同时，要着眼于领导班子中、长期建设的需要，注意发现和培养一批更年轻、有潜力的优秀后备干部。

三、落实措施，做好优秀年轻干部的培养选拔工作

（一）优秀年轻干部的选拔

选拔条件。优秀年轻干部包括处级后备干部、科级后备干部和优秀青年三个层次。优秀年轻干部的人选除必须具备《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》）规定的基本条件外，还应具备以下条件：

处级后备干部：年龄在40岁以下，一般应具有大学本科以上学历和科级领导岗位的工作经历，身体健康。特别优秀的可适当放宽条件。

科级后备干部：年龄在30岁左右，应具有全日制大学本科以上学历，有基层工作经历，身体健康。

优秀青年：年龄在25岁左右，具有全日制大学本科以上学历和一年以上工作经历，身体健康。

选拔范围。各单位所辖范围内符合上述条件的党政机关、企事业单位、新经济组织、新社会组织中的各类优秀人才，都可以作为选拔对象。

数量结构。处级后备干部：一般可按党政领导班子成员1：1的比例确定，优秀年轻干部人数较多的单位可适当增加；应以年龄在30-40岁的干部为主体，30岁以下的不少于25%，还应有适当数量的女干部、非中共党员干部和少数民族干部；近期可进领导班子的人选，一般不少于三分之一。

科级后备干部：推荐数量和结构可参照处级后备干部。

优秀青年：推荐数量不限。

推荐方式。各单位应按照《干部任用条例》规定，通过民主推荐产生优秀年轻干部人选。民主推荐优秀年轻干部，要保证干部群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。参加民主推荐的人员一般应是各单位党政领导班子成员、处级干部、中层正副职，各单位也可根据实际情况，进一步扩大参加民主推荐人员的范围。

处级后备干部：民主推荐产生人选后，由推荐单位党委组织部门负责考察，写出考察材料，经党委（党工委）、党组集体讨论，确定后备干部的报送人选。

科级后备干部：可参照处级后备干部的推荐程序和要求进行推荐。

优秀青年：参加民主推荐的范围要扩大到基层，各单位党组织要在层层推荐、认真筛选的基础上，确定优秀青年报送人选。

推荐时间。各单位党委（党工委）、党组每两年（逢双年份）组织一次优秀年轻干部的民主推荐，并重新上报后备干部新名单；民主推荐后第二年（逢单年份），各单位应在认真分析后备干部情况的基础上，对后备干部进行一次调整，并及时上报调整后的后备干部名单。

（二）优秀年轻干部的培养

加强对优秀年轻干部的培养，是后备干部队伍建设的关键。各级党组织要按照区委的总体要求、本单位的实际情况和年轻干部的自身特点制订培养计划，确定优秀年轻干部的培养方向和培养方式，明确目标，完善制度，落实责任，切实抓好优秀年轻干部的教育培养，努力营造有利于优秀年轻干部健康成长的良好氛围。

实行岗位轮换。区组织人事部门会同各单位党委（党工委）、党组，根据实际情况，有步骤、有重点地实行优秀年轻干部岗位轮换，加大对年轻干部的轮岗交流力度，尤其对处级后备干部要创造条件实行跨部门挂职锻炼，最大限度地为优秀年轻干部提供多岗位、跨部门锻炼的机会，丰富他们的阅历，拓宽他们的视野，提高他们解决实际问题的能力，为优秀年轻干部的成长提供必要的组织保证。

强化实践锻炼。区委组织部按照《关于实行年轻干部岗位锻炼的实施意见》，有计划地挑选优秀年轻干部，安排他们到重大工程、重要部门、艰苦环境和关键岗位进行岗位锻炼，时间一般为四至六个月。接受优秀年轻干部岗位锻炼的单位或部门，要指定专人认真带教。根据领导班子建设的需要，对综合素质好、发展潜力大的优秀年轻干部，要创造条件使他们有更多的锻炼机会和更大的实践舞台，通过锻炼，使优秀年轻干部在实践中经受考验，增长才干。

四、加强领导，把培养选拔优秀年轻干部的工作落到实处

各单位党组织要始终把培养选拔优秀年轻干部作为事关**发展前途的长期战略任务来抓，加大工作力度；要把培养选拔优秀年轻干部列入党委（党工委）、党组的重要议事日程，结合各自实际，制定培养选拔优秀年轻干部工作的具体计划，认真组织实施，定期分析研究，及时解决工作中存在的问题；要建立以党委（党工委）、党组主要负责同志为第一责任人、分管副书记具体抓落实的优秀年轻干部培养选拔的工作责任制，坚持一级抓一级，一级促一级，把具体工作落到实处；要坚持和完善"民主推荐、教育培养、动态管理、跟踪考察、择优选用"五位一体的培养选拔优秀年轻干部的工作机制，坚持严格要求，加强教育，严格管理，提高优秀年轻干部培养选拔工作的针对性和有效性；各级领导干部特别是主要领导干部，要关心年轻干部的成长，带头做好新形势下培养选拔优秀年轻干部的工作。

优秀班主任推荐材料范文 篇四

一、表彰对象

表彰全县中小学、幼儿园“优秀教师”90名（名额分配参照各校教师数，本着向农村学校教师倾斜的原则）。

二、评选条件

1、热爱国家，忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。

2、在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。

3、近年来，担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。

三、表彰办法

县教育局印发表彰决定并颁发荣誉证书。

四、评选要求

1、为加强对评选表彰工作的组织领导，成立评审工作领导小组，组长由县教育局主要领导担任，副组长由县教育局其他班子成员担任，成员由县教育局股室负责人组成。

2、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，严格按照评选条件和有关规定，规范程序，充分依靠广大教职工，民主推荐，公正评选，真正把群众公认的先进典型评选出来。

3、推荐和评选要注重向教学一线的教师倾斜，注重推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，注重在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面做出突出贡献的先进个人。

4、不服从组织安排，不守纪律，违反教师职业道德者，不予评选。

5、凡有体罚和变相体罚学生，从事有偿家教教师均不能参评。

6、各学校推荐“优秀教师”对象须填写《推荐评审表》并予以公示。

五、申报材料

优秀班主任推荐材料 篇五

根据《湖南师大附中工作质量奖励办法》（经第十一届教职工代表大会第四次会议审议通过），经校长办公会审定，学校2019年教师节表彰评选项目如下：

（一）个人奖项（7项）

蔡田碹珠优秀教师（10人）、禹之谟优秀教育工作者（2人）、教学优秀奖（20人）、优秀班主任奖（10人）、科研优秀奖（10人）、管理服务优秀奖(10人)、对外援助贡献奖。

（二）集体奖项（4项）

优秀年级组（数量不限）、优秀教研组（5个）、优秀备课组（11个）、优秀处室（1个）。

（三）非常设奖项（1项）

“特别贡献奖”根据实际情况临时动议。

说明：学校另行制订《2019年工作质量奖励评选方案》，就《湖南师大附中工作质量奖励办法》中的“专项奖”（即：教育教学质量优秀奖、教育教学竞赛奖、科研成果奖）进行表彰奖励，表彰奖励时间为11月份。

二、评选工作要求

1. 评选原则：坚持申报、推荐自下而上、上下结合的原则；坚持过程评价与结果评价相结合的原则；坚持民主评议与量化评价相结合的原则，实事求是、好中选优。

2. 严格评审，分层把关。在评选推荐人选时，按照《湖南师大附中工作质量奖励办法》所列评选条件和有关规定，民主评选，公正推荐。

3. 推荐评选过程中，各部门须负责审核相关申请或推荐材料的真实性、准确性，并向工作实绩突出的教职工倾斜。并以表格形式汇总提交初评结论，注明推荐人选、推荐理由、推荐项目等。

4. 教研组、年级组、各部门均可书面材料强力推荐特别优秀的人选，列明强力推荐理由，并提交推荐建议，供校长办公会评定奖项。

三、评选申报工作日程安排

时间 主要工作内容 奖项 负责部门

9.2 -9.4

个人申报（备课组负责）、教研组、年级组推荐 教学优秀奖 课程与教学处

年级组推荐 优秀班主任奖 学生发展处

部门推荐 科研优秀奖 科研与教师发展处

职员考核工作小组推荐 管理服务优秀（服务优秀）

（管理优秀由校长办公会直接认定） 校办公室

集团校推荐 对外援助贡献奖 集团办

“集体奖”申报 优秀年级组 学生发展处

优秀教研组 课程与教学处

优秀备课组

优秀备课组（仅限学科奥赛备课组） 科技创新处

优秀处室 校办公室

9.5上午 部门初评 教学优秀奖 课程与教学处、科技创新处

优秀教研组 课程与教学处

优秀备课组

优秀备课组（仅限学科奥赛备课组） 科技创新处

优秀班主任奖 学生发展处

优秀年级组

9.5下午 收集整理评奖资料 校办公室

9.6

（周五） 校长办公会审定各奖项 校办公室

校长办公会审定 特别贡献奖

9.9

（周一） 完成各类表彰表格、荣誉证书印制、统计筹备奖励金等 校办公室

财务资产处

校友会

9.10下午 表彰大会 校办公室备注：校级以上个人、集体奖项（学校工作质量奖励办法中包含的奖项除外）纳入年度质量奖励表彰。

湖南师大附中

优秀班主任推荐材料 篇六

推优入党活动方案一一、指导思想根据中共张家口市委《关于在最基层加强党组织建设的意见(试行)》和中共张家口市委组织部、共青团张家口市委、中共张家口市教育委员会《关于做好农村发展党员工作的通知》要求，按照万组发[～]5号文件精神，以发展政治素质好，致富能力强，年龄35周岁以下，文化程度高中以上的种养加致富能手、优秀外出务工青年作为党的发展对象工作的要求，特制定以下实施方案：以农村基层团组织推优入党为主渠道，立足对团员、青年的培养教育，按照发展党员十六字方针，把好推优关。

二、工作重点及目标任务全镇基层团组织推优工作重点是：按照各农村团支部公推，镇党委组织对公推人员进行考核的原则

(一)做好1835岁优秀在家务工青年团员、种养加致富能手的推荐，首先加强对在家务工人员的培养教育，致力于提高其思想政治素质，增强该部分人员向党组织靠拢的积极性。

(二)做好18到35周岁优秀外出务工青年团员、技术人员和务工能手的推荐，做好回乡期间的思想教育，通过业余团校～的形式开展学习毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想为主要内容的理论培训。

(三)积极做好在乡镇企、事业单位优秀青年团员的推优工作。目标任务：按照我镇行政村比例，确保推荐数不少于全镇行政村数的4倍，镇团委根据各村实际情况制定各村团支部推优工作指标，并列入年终考核范围。(附：各团支部推优指标)

三、加大工作力度，确保目标完成

1、制定规划，抓好落实镇团委参照万组发[～]5号文件，结合镇各农村团支部实际，特制定本方案，现已将目标任务分解落实到各农村团支部，各村团支部要严格执行，认真落实确保工作到位。

2、务实基础，强化教育各村团支部要建立农村团员台帐，做到底数清、实数明。对准备推荐的优秀青年团员，首先搞好思想教育，强化其树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、严把入口关，确保推优质量各村团支部要按照发展党员十六字方针的标准，严把入口关，可以考虑通过公推和民主评议进行推荐，确保推优质量。四、强化工作领导各村团组织要把推优工作列入重要议事日程，明确推优工作的主体作用，准确掌握团员基本情况，定期召开会议，研究推优工作，镇团委将对推优工作进行全程指导，党委也将该项工作作为衡量各村的工作的一个标准，列入年终考核目标。

推优入党活动方案二推荐优秀团员作党的发展对象(以下简称推优)，是党赋予共青团组织的一项光荣任务，是党建带团建的具体体现，也是团组织一项经常性的重要工作。推优工作是培养和造就社会主义事业的建设者和接班人，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，推荐优秀团员作党的发展对象，不仅有利于加强党员队伍建设，增强党组织的生机和活力，也有助于加强团的思想和组织建设。现结合我院实际，特制定本工作计划，具体内容如下：

一、指导思想

用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xx同志三个代表重要思想和xx八荣八耻构筑团员青年的精神支柱，贯彻落实科学发展观，带领团员青年树立起坚定的共产主义理想和信念，担负起党赋予共青团的光荣使命。

二、推优对象

三、实施原则

四、活动组织人员

五、学院团委组织部工作职责

(一)确定推优工作安排，认真学习推优的流程和注意事项，并及时下发推优通知给各班级团支部；

(二) 收集各班级团支部的推优申请并安排班级推优(推优所使用的教室班级自行申请，可申请本学院包括三教，多媒体教学楼的302，303，304，604教室，如需申请非本学院教室请自行了解教室使用情况，再进行申请);

(三)安排跟班委员进行推优跟班监督，及时跟进并指导各班级团支部完成推优工作；

(四)督促各班级团支部及时上交推优材料并进行材料整理、归档；

六、具体工作安排

(一)前期准备工作 组 长：韦德宗 副组长：袁萍 韦荣贵 廖烜辉 坚持自上而下、集体决定、党团衔接、入党志愿、个别吸收的原则。 管理学院在校本科生大一至大四年级符合推优条件的优秀共青团员。

1.11月3日：团委组织部确定最终推优方案，整理并打印相关资料。组织部门成员学习推优相关事宜，布置推优工作；

2.11月4日：团委组织部召开各班级团支书和组织委员会议，下发推优通知和相关材料，本学期推优正式开始。

(二)推优时间安排

1.11月7日：各班级团支部向学院团委组织部递交推优申请；

2.11月8日：各班级团支部推优开始；

3.11月15日：推优截止日期；

4.11月20日：推优材料上交截止日期；

5.11月21日：组织部整理推优材料并归档

七、本方案自公布之日起实行。

八、本方案最终解释权归共青团广西民族大学管理学院委员会。

推优入党活动方案三一、推优目的及意义

向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象，是党赋予共青团组织的一项光荣任务，是党组织发挥党的助手与后备军作用的体现。通过开展民主推优活动，普及党的先进性教育，弘扬党的精神，将党的精神深入人心。上学期本支部很多团员通过党课，认真学习了有关党的理念知识。培养优秀团员进入党员行列，营造了一种积极向上的氛围，更进一步激励同学们自律自立，为早日成为一名党员而努力。同时加强党员队伍建设，充实党的新生力量，激发本支部团员的政治热情，增强本支部组织的吸引力和凝聚力。

二、活动时间：

XXXX年10月21日 星期五 19:30-21:30

三、活动地点：

教室

四、邀请嘉宾：

教师党员：王老师 学生党员：09易继华 考评干部

五、参与对象：

10级数学与应用数学第一团支部全体团员

六、准备工作：

1.辅导员、班团干商讨推荐推优候选人 2.确定候选人名单，并让候选人做好发言准备 3.确定大会时间、地点以及落实工作人员 4.及时上交策划书 5.及时制作海报并粘贴宣传 6.申请好党旗、团旗 7.邀请嘉宾 七、工作人员安排：

1.总策划 2.拟写策划 3.主持人 4.教室申请，会场布置 5.海报制作 6.材料收集及PPT制作 7.材料打印 8.所需物品购买 9.统票 10.会场秩序 11.大会记录 12.照片拍摄 14.清理会场

负责人：邓莉莉、吴俞彦负责人：梁晓静负责人：负责人：吴俞彦负责人：陈秋珍负责人：张志斌负责人：阳文燕负责人：聂玉龙负责人：斯鲁明负责人：桂枭负责人：单巧萍负责人：石岚艳负责人：全体班团干

15.总结 负责人：林鹭

九、活动流程

1.主持人宣布本支部总人数和团员人数，实到人数 2.主持人宣布活动开始，介绍嘉宾 3.全体起立，奏《国际歌》

4.吴俞彦介绍党，宣读推优大会的目的和意义 5.观看党的视频

6.主持人宣读推优大会流程以及会场要求 7.介绍候选人

8.候选人发言，民主评议人发言、对候选人进行自由提问 9.进行投票

10.现在唱票，公布票数 11.揭示推优成功的名单 12.主持人宣布此次推优大会结束 13.欢送嘉宾 14.成员有秩序地离场 15.清理会场 九、创新点：

1.全体活动参与人员着装校服，体现我团支部成员的团结精神 2.能较好的把握活动氛围，将严肃和活跃的氛围有机的结合起来 3.通过观看党的视频，让我们更加地认识了党的发展，使党的精神深入我们的心中

优秀班主任推荐材料范文 篇七

一、推荐对象及名额

推荐对象：职教中心全体教职工

推荐名额：4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）

二、推荐条件：

1.坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；

2.自觉遵守国家的法律法规及各项规章制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；

3.自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；

4.有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出；

5.热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。

依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：

①不服从学校工作安排；②私自办班搞有偿家教； ③擅自收费；④歧视差生，体罚学生 ⑤发生过教学事故。

三、推荐办法及指标分配

1、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。

2、各处室专业部推荐候选人指标如下：

处室、专业部推荐指标备注

机电部6班主任4人、任课教师2人

财经部2班主任1人、任课教师1人

建工部4班主任3人、任课教师1人

学前部2班主任1人、任课教师1人

办公室、招生、就业处2管理人员

教务处2管理人员

政教处2管理人员

总务处、培训处2管理人员

3、学校将按评选方法从推荐候选人中确定4名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的为校级优秀教师。

四、成立评选工作领导小组

为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。

五、评选步骤和方法

为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行：

1、各处室专业部推荐候选人（8月2日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹介绍准备（每人限时3分钟以内）。

2、组织评选（8月4日）：被推荐人述职（限时3分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前4名为确定人选。

3、公示（8月5日-10日）：学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督。

优秀班主任推荐材料 篇八

工作中，她注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。她爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。

她热爱学生，关心学生的学习和生活，经常为学生剪指甲、洗衣服、量体温，发现病情及时与家长取得联系。一位同学身患小儿麻痹症，走路使用双拐，有几次家长有事没及时接孩子回家，她就主动把孩子送回家。为此，家长非常感谢，给学校送来了表扬信，称赞教师的美好心灵。有一次，学校给学生返书款，班级的一位6年毕业生没有来取钱，她亲自把3元钱送到家长手里，家长不知说什么好。不仅如此，学生生活困难，她会主动帮助他们，给学生们买来笔、书、本、转笔器，还送给3名学生每人一套内衣，并为一位贫困大学生送去100元钱。

她清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠。在教师节时，一位学生把床单送给老师，被她婉言谢绝。她鼓励学生说：“只要你认真学习，课上专心听讲，就是给老师最好的礼物。”

她对家长特别尊重。每次家长到学校来，她都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。

她尊重学生。当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了“亲其师，信其道”。同时，她公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。现在所教的班级中，有两个学困生，成绩很差。由于班主任不歧视他们，平时多帮助、多鼓励，这两名学生得到了大家的认可，没有人欺负他们，还主动帮助他们学习，为课上他俩正确的回答而鼓掌，快乐洋溢在他俩的脸上。

这些年来，石海霞老师在各方面都取得了优异的成绩。每次区监测、乡测试，所任班级都名列前茅。她还积极参与区、市级科研课题的研究，参与的。均通过市级鉴定，还有2篇省级、3篇市级论文获奖。

优秀班主任推荐材料范文 篇九

每学年度评选表彰一次（教师节），表彰在各自工作岗位上做出突出贡献的在岗正式教职工。

二、评选表彰项目

学校评选优秀教师、优秀班主任、先进工作者进行表彰。

三、评选表彰名额

按本学年在岗正式教职工的25%确定名额评选表彰。

四、评选标准

（一）基本条件：热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，积极投身教育事业，模范履行岗位职责，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德。

有下列情形之一者，不得参评：

1.违反国家计划生育者。

2.违治安综合治理者。

3.有旷工（课）、旷会者。

4.全年累计病假达3个月以上或事假达1个月者。

5.工作中有重大责任事故者。

6.不服从工作安排者。

（二）优秀班主任：除具备上述基本条件外，并具备下列一些条件：

1、班主任“五到”出勤率高。

2、所管班级无违法及重大违纪事件，无重大责任事故。

3、在班级量化管理评比中，所管班得分较高。

4、班风班纪好，学风正，综合考试成绩好。

5、所在班积极参加学校举行的各项活动，并取得较好成绩。

6、善于做好所在班科任教师的联系协调工作，班主任的核心作用发挥得较好。

（三）优秀教师：除具备上述基本条件外，并具备下列一些条件：

1、关心爱护学生，教书育人，为人师表，无体罚及变相体罚学生，在师生中口碑好。

2、认真完成教学工作任务，教学常规检查优良，教学效果好。

3、积极参与教研、教改并取得较好成绩。

4、教学出勤率高。

（四）先进工作者：除具备上述基本条件外，并具备下列一些条件：

1、遵章守纪，较好履行岗位职责，出色完成各项任务。

2、团结协作，教职工评价高。

3、出勤率高，有工作主动性，有奉献精神。

4、关心爱护学生，为人师表，立足本职服务育人，师生评价高。

五、评选方法程序

汉屈群策，策屈群力。快回答为大家整理的9篇优秀班主任推荐材料到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作优秀班主任推荐材料。