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体育课教案(优秀7篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?这里快回答为大家分享了7篇体育课教案,希望在体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

体育活动教案 篇一

教学目标:

1、学习双脚并拢朝一定方向跳,发展腿部的力量。

2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。

教学准备:

蟋蟀头饰,指定一地方为“家”。

教学过程:

一、准备教学。

1、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。

二、基本教学。

1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、游戏:蟋蟀找家。

1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说“出发”的时候,你们就找准一个“家”,然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?

2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作

四、放松教学。

蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

教学反思:

中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次教学。

教学的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏“蟋蟀找家”的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。

体育课教案 篇二

一、教学目标

1、知识目标:学生能够掌握本节课所涉及的体育知识,如运动技能、规则和战术等。

2、能力目标:学生能够通过本节课的练习和活动,提高自己的身体素质和运动能力。

3、情感目标:学生能够在体育活动中体验到快乐和挑战,增强自信心和团队合作精神。

二、教学内容

本节课主要涉及以下内容:

1、运动技能:如运球、传球、射门等。

2、规则和战术:如足球比赛的规则和战术。

3、身体素质:如耐力、速度、敏捷等。

三、教学过程

1、热身活动

在课程开始前,进行一些简单的热身活动,如慢跑、伸展、转体等,以准备身体和心理状态。

2、技能训练

根据本节课的内容,进行相关的。技能训练,如足球比赛中的运球、传球、射门等。

3、规则和战术讲解

在技能训练的基础上,讲解足球比赛的规则和战术,帮助学生更好地理解比赛的流程和策略。

4、实战演练

在规则和战术讲解后,进行实战演练,让学生在比赛中应用所学知识和技能,提高自己的竞技水平。

5、总结反馈

在课程结束前,进行总结反馈,让学生回顾本节课的学习内容和体验,提出自己的观点和建议。

四、教学评估

1、形式评估:通过观察学生在课堂上的表现,如技能的掌握程度、规则和战术的理解程度、身体素质的提高等。

2、自我评估:让学生在课后对自己的表现进行评估,发现自己的优点和不足,并制定下一步的学习计划。

五、教学资源

1、场地:体育场或体育馆等适合进行足球比赛的场地。

2、器材:足球、球门、训练器材等。

3、教学辅助工具:投影仪、电脑等。

六、教学方法

1、启发式教学法:通过提问和讨论,引导学生自主发现和探究体育知识。

2、示范教学法:通过示范和演示,帮助学生掌握运动技能和比赛规则。

3、小组合作学习法:通过小组活动和合作,促进学生之间的交流和合作,提高团队合作精神。

七、教学反思

本节课采用了启发式教学法、示范教学法和小组合作学习法,让学生在体育活动中体验到快乐和挑战,增强自信心和团队合作精神。但是,在实践中也存在一些问题,如时间安排不够充分、学生个体差异较大等,需要进一步改进和完善。

关于体育的教案 篇三

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的。动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分:

带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

小班体育游戏教案:小青蛙跳荷叶(跳)

体育活动教案 篇四

活动名称:

报纸游戏

活动目标:

1、利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。

2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。

活动准备:

幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。

活动过程:

开始部分

――教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。

基础部分

――竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间长,不掉下来者为胜。

――粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘在身上?

――幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

――把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

――教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,又快又稳的一对为胜。

――幼儿进行比赛。

结束部分

――整理报纸,评出获胜的一队。

体育活动教案 篇五

活动目标:

1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

活动过程:

1、开始部分。

(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

(2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

(2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

体育教案 篇六

体育与健康课教案

上课形式:分组不轮换

班级:高二(2)人数:43人授课人:李决 时间:2004.10.27

教学内容

1、田径:三级跳远(跳跃练习);

2、实用体操:伤员搬运

三级跳远重点: 单腿跳接跨步跳技术;

难点:起跳腿的曲伸

伤员搬运重点:搬运方法

难点:不同情况下的搬运

教学目标

1、 通过单腿跳和跨步跳练习,使学生初步掌握单腿跳接跨步跳技术;

2、 通过搬运伤员练习,使学生基本掌握搬运伤员的方法;

3、通过以上练习,发展学生的下肢的力量及灵敏协调能力,培养学生团队精神和创新意识。

教学顺序

教 学

内 容

达成

领域目标

学 生

活 动

次数

教 法

指 导

组织、要求

及 预 想

l 课堂常规

l 导入

l 明确内容、目标。

(2')

l 建立良好的师生关系和学习氛围;

l 体委整队集合。

l 向教师问好! 听讲。

l 见习生随堂听课

l 指定集合地点,鸣哨集合;

l 向学生问好!

l 宣布课的内容;

l 检查服装,安排见习生。

“队列整齐,精神饱满”

l 徒手操

l (4’)

l 充分活动身体各个关节。

l 认真听讲。

1

l 领做徒手操

要求

“徒手操”

学习三级跳远第一跳即单腿跳与第二跳即跨步跳的技术

讲解示范(2’)

1、 动作连贯、协调

1、 听讲思考。

2、观察示范,建立正确的动作表象并欲望试验。尝试练习,并思考问题:

2—3

1、组织观看示范并设疑:A:单腿跳是如何换腿的;B跨步跳

1、归纳要领,完善技术。

(9’)

2、跨步跳3、单腿挑难点:起跳腿的曲伸

1、 引入最佳学习状态

2、培养学生观察分析和解决问题的能力。

l 反思归纳,制定有效练习方案。

小组内自评和互评

2组

1、 提出要求。组织学生练习。

2、 跨步跳20米

3、 连续两次单足跳接换腿20米

4、教师巡视点拨。。

易犯错误:单腿跳换腿不及时

纠正:起跳腿曲伸练习练习;

l 跳跃练习

(4’——5’)

1通过练习发展学生下肢力量

1、 学生思索什么方法可以发展腿部力量

2、练习

2

1、单足跳20米

2、跨步跳20米

在跑道上进行练习

“搬运伤员”15′—17′

1、搬运的方法: 常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。可根据伤者的伤势轻重和运送的距离远近而选择合适的搬运方法。徒手搬运法适用于伤势较轻且运送距离较近的伤者,担架搬运适用于伤势较重,不宜徒手搬运,且需转运距离较远的伤者。

1、 会运用所学方法用于实践

2、 培养品质,陶冶情操。

3、 学会建立团队合作意识。

1、 学生情绪高涨认真听讲。

2、 明确要求,统一行动。

3、 搬运练习

(1)徒手搬运A、单人:抱、背、扛;

B、双人:拉车式、椅式抬人;

C、多人:三人抬、四人抬、

(2)担架(简易)

4、 紧急救护(搬运)

A:错误方法

B:正确方法

2

1、 讲解、示范搬运方法;

2、 突发事件:有车祸发生,急需运送;学生运用搬运知识搬运伤员,但方法不对,加重了伤势;

3、 讲解示范针对不同部位的伤员如何搬运;

4、 突发事件:有车祸发生,急需运送;学生运用搬运知识搬运伤员,及时送到指定地点。

讲解、示范

15米

●●●●●●●●●●

(伤员)

1、 集合

2、 放松

3、课后评价

(3′-4′)

1、 愉悦的气氛中,使学生生理和心理得到放松。

2、能客观自我评价。

1、扣击下肢放松,闭眼展开丰富想象,自我放松。

2、 自评,互评。

1、 指导放松

2、 小结,组织自评

3、 安排还器材。

4、师生再见!

队型:

培养学生的合作意识

场地器材

负荷

密度:20%

平均心率:110——120次/分

课后小结:

课后作业:(1)根据自己情况,制定提高腿部力量的方法;

(2)自己查询有关外伤救护的知识

课的设计

三级跳远技术是一个技术含量较高,难度较大的教材,一般只在高中男生中教授,但随着时代的发展,女子三级跳远也进入到奥运会田径项目中,根据我校实际在高二女生中也开设了这个项目。本课做为三级跳远教学前的跳跃素质练习课,通过练习,使学生初步学会单腿跳、跨步跳技术,发展学生的下肢力量和协调能力。

负重搬运教材是大纲中各年级均出现的教材,如何将教材与实际有机的结合与拓展,是新教学大纲对教师提出的问题;本人根据搬运教材与医疗救护中外伤救护相结合,制定本课实用体操教材内容——伤员搬运(简易方法),既向同学教授搬运的基础知识,又向同学介绍救护时应注意的问题(不同部位受伤的搬运方法),让学生想一想还可以采用什么方法,并布置课后作业,加深学生的拓展知识面。

小学体育教案 篇七

学习阶段:

水平二

学习目标:

进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意。

学习内容:

各种运球练习

重点:

掌握各种运球的方法和要领。

难点:

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

学习步骤:

自主活动、活跃情绪

教师活动:

1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍,讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习,熟悉球性,激发起学生的练习兴趣。

学生活动:

1、能够有秩序地进行拿球,表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范,对老师的动作有一种欲望,并能积极进行模仿练习,在练习中能够严格要求自己,做到尽量不掉球。

组织:

四列横队

合作探究、掌握技能

重点:

掌握各种运球的方法和要领。

难点:

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

教师活动:

1、由于学生拿到球后,比较兴奋,老师先做几个比较难的动作示范,再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结,万事开头难,鼓舞学生的斗志,激发学生学习的欲望,再讲解示范简单的动作方法,组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习,原地左、右手高、低运球练习,原地左右手交替运球练习。)

3、讲解示范运球急停急起练习,组织学生进行尝试,体验运动中运动和静止的变化,应如何做才能较好控制好自己的球。

学生活动:

1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习。

2.通过老师的讲解,对篮球练习充满细心,斗志昂扬。

3.练习中能够相互观察比较,坚持不懈,认真积极完成老师交代的任务,并且对自己的练习表现感到满意。

教师活动:

总评此次课上学生的练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动:

总结自己的得失,对自己的表现和进步感到愉悦。

组织:

原地运球时队列同上,行进间绕篮球场进行。

创新延伸、展示技能

教师活动:

组织学生进行短绳练习,并回收器材

学生活动:

认真完成短绳的练习,积极回收器材。

场地器材:

篮球场一片、篮球36个、短绳36根

课后小结:

学生在篮球活动中,都基本上能够按照老师的要求,相互观察模仿,比较,表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难,坚持到底完成学习目标,获得了极大的快乐。

夫参署者,集众思,广忠益也。以上这7篇体育课教案是来自于快回答的体育教案的相关范文,希望能有给予您一定的启发。